Gotowa bibliografia na temat „Eça de Queiroz, José Maria de”

Em 28 de outubro de 2015, a Pontifícia Universidade Católica de São Paulo concedeu a João Edênio dos Reis Valle e José e Jose J. Queiroz, ambos do Departamento de Ciência da Religião da universidade, o título de Professor Emérito. Encontram-se aqui as falas de Jorge Claudio N. Ribeiro Jr. e de Maria Luiza Guedes em homenagem aos professores bem como os discursos dos dois professores que receberam os títulos

Journal of Food Research wishes to acknowledge the following individuals for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Their help and contributions in maintaining the quality of the journal are greatly appreciated. Journal of Food Research is recruiting reviewers for the journal. If you are interested in becoming a reviewer, we welcome you to join us. Please find the application form and details at http://www.ccsenet.org/journal/index.php/jfr/editor/recruitment and e-mail the completed application form to jfr@ccsenet.org. Reviewers for Volume 8, Number 5   Bruno Alejandro Irigaray, Facultad de Química, Uruguay Cemil Kurekci, Mustafa Kemal University, Turkey Diego A. Moreno-Fernández, CEBAS-CSIC, Spain Elke Rauscher-Gabernig, Austrian Agency for Health and Food Safety, Austria Estela de Rezende Queiroz, Universidade Federal de Lavras, Brazil Gisele Fátima Morais Nunes, Federal Center of Technological Education of Minas Gerais, Brazil Ilkin Yucel Sengun, Ege University, Turkey Jose Maria Zubeldia, Gestión Sanitaria de Canarias - Gobierno de Canarias, Spain Lenka Kourimska, Czech University of Life Sciences Prague, Czech Republic Marco Iammarino, Istituto Zooprofilattico Sperimentale della Puglia e della Basilicata, Italy Meena Somanchi, United States Department of Agriculture, United States Muhammed Yüceer, Canakkale Onsekiz Mart University, Turkey Qinlu Lin, Central South University of Forestry and Technology, China Raza Hussain, School of Dietetics and Human Nutrition, McGill University, Canada Sonchieu Jean, University of Bamenda, Cameroon Wesam Al-Jeddawi, Clemson University, USA Won Choi, University of Hawaii at Manoa, United States

Journal of Agricultural Studies (JAS) would like to acknowledge the following reviewers for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Many authors, regardless of whether JAS publishes their work, appreciate the helpful feedback provided by the reviewers. Their comments and suggestions were of great help to the authors in improving the quality of their papers. Each of the reviewers listed below returned at least one review for this issue.Reviewers for Volume 9, Number 1Ahmed Mohamed Elbeltagi, Mansoura University, EgyptAi-Ping Wu, Hunan Agricultural University, ChinaAlessandra M. Lima Naoe, Federal University of Tocantins, BrazilAlexandra-Nadia Cirdei, Technical University of Civil Engineering of Bucharest, RomaniaAlexandru Ioan Apahidean, UASVM, RomaniaAna Daniela Lopes, Universidade Paranaense, BrazilAnca-Luiza Stanila, ICPA, RomaniaAngel Ramon Sanchez Delgado, Universidade federal Rural do Rio de Janeiro, BrazilArnaud Z. Dragicevic, IRSTEA, FranceBenard Kiplangat Rop, University of Nairobi, KenyaCleber Duarte, University of Guararapes, BrazilDarwin Pangaribuan, University of Lampung, IndonesiaEben von Well, Agricultural Research Council, South AfricaEric Krawczyk, University of Michigan, USAEric Owusu Danquah, CSIR-Crops Research Institute, GhanaFábio Cassola, UNICAMP, BrazilFernando Coelho Eugenio, Federal University of Santa Maria, BrazilGuitong Li, China Agricultural University, ChinaHabu Saleh Hamisu, National Horticultural Research Institute, NigeriaHedayatollah K. Soureshjani, Ferdowsi University of Mashhad, IranJanerson Jose Coelho, Universidade Federal Rural de Pernambuco, BrazilJoão Manoel da Silva, Universidade Federal de Alagoas, BrazilJorge A. López, University Tiradentes, BrazilMahyar Gerami, Sana Institute of Higher Education, IranMaría Elena Estrada Martínez, Universidad Metropolitana, EcuadorMaría Francisca Perera, ITANOA, EEAOC-CONICET, ArgentinaMariana Esteves, Luiz de Queiroz College of Agriculture University of Sao Paulo, BrazilMd. Sadique Rahman, Sher-e-Bangla Agricultural University, BangladeshNeha Jha, Massey University New Zealand, New ZealandNkemkanma Vivian Agi, Rivers State University Port Harcourt, NigeriaOlga Mykhailenko, National University of Pharmacy, UkraineOscar Mitsuo Yamashita, Universidade do Estado de Mato Grosso, BrazilRaul Pașcalău, BUASVM, RomaniaSaiful Irwan Zubairi, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), MalaysiaSamir Neggaz, Université Oran, AlgeriaSarir Ahmad, Abdul Wali Khan University, PakistanShakirudeen Abimbola Lawal, University of Cape Town, South AfricaShubha Kumari, ICAR-RCER, IndiaSomaia Alkhair, Alzaeim Alazhari University, SudanSybelle Mesquita Silva, Universidade Federal de Alagoas, BrazilToncho Gospodinov Penev, Trakia University, BulgariaUtkarsh R. Moon, Mahatma Gandhi College of Science, IndiaWossenie Shibabaw Mebratie, Bahir Dar University, EthiopiaZakaria Fouad Abdallah, National Research Centre, EgyptZhao Chen, Clemson University, USA Richard WilliamsEditorial AssistantJournal of Agricultural Studies--------------------------------------Macrothink Institute5348 Vegas Dr.#825Las Vegas, Nevada 89108United StatesPhone: 1-702-953-1852 ext.521Fax: 1-702-420-2900Email 1: jas@macrothink.orgEmail 2: jas@macrothink.comURL: http://jas.macrothink.org

e4519020The mark of violence is present in today's society. It is in this context that human rights education is fundamental. The research, of qualitative nature, aimed to apprehend and analyze, in compliance with human rights, the problematized aspects with regard to violence against women, supporting on the structured interview, projective modality, which used the device of photo reproduction so that the interviewees could talk, critically, about what they saw. For discussion, two textual productions related to the reading of two reproductions that “spoke” of violence against women, were considered and submitted to interpretative analysis. The texts expressed contradiction to what was put in the photo reproduction, problematizing the violations of rights and, at the same time, considering ethics, values, and human rights as fundamental components to the exercise of citizenship and, still, evoking the dignity of the human person for the constitution of scenarios sensitive to humanity.ResumoA marca da violência está presente na atual sociedade. É nessa conjuntura que a educação em direitos humanos se mostra fundamental. A pesquisa, de cunho qualitativo, buscou apreender e analisar, na observância aos direitos humanos, os aspectos problematizados no tocante à violência contra a mulher, apoiando-se na entrevista estruturada, modalidade projetiva, que utilizou o dispositivo de foto reprodução para que os entrevistados discorressem, criticamente, sobre o que viam. Trouxemos para a discussão duas produções textuais relativas à leitura de duas fotos reproduções que “falavam” da violência contra a mulher, as quais foram submetidas à análise interpretativa. Os textos expressavam contrariedade ao que estava posto nas fotos reproduções, problematizando as violações dos direitos e, ao mesmo tempo, considerando a ética, os valores e os direitos humanos como componentes fundamentais ao exercício da cidadania; e, ainda, evocando a dignidade da pessoa humana para a constituição de cenários sensíveis à humanidade.ResumenLa marca de la violencia está presente en la sociedad actual. Es en este momento que la educación en derechos humanos es fundamental. La investigación, de carácter cualitativo, buscó aprehender y analizar, en cumplimiento de los derechos humanos, los aspectos problematizados en torno a la violencia contra las mujeres, basándose en la entrevista estructurada, la modalidad proyectiva, que utilizó el dispositivo fotorreproducción para que los entrevistados hablaran, críticamente, de lo que vieron. Trajimos la discusión de las producciones textuales relacionadas con la lectura de dos fotorreproducción que "hablaban" de la violencia contra la mujer, que fueron sometidas a un análisis interpretativo. Los textos expresaron contradicción con lo que se puso en las fotoreproducciones, problematizando las violaciones de los derechos y, al mismo tiempo, considerando la ética, los valores y los derechos humanos como componentes fundamentales para el ejercicio de la ciudadanía y, aún, evocando la dignidad de la persona humana para la constitución de escenarios sensibles a la humanidad.Palavras-chave: Formação de professores, Educação em direitos humanos, Violência contra a mulher.Keywords: Teacher training, Human rights education, Violence against women.Palabras claves: Formación de profesores, Educación en derechos humanos, La violencia contra las mujeres.ReferencesAFONSO, Maria Rosa. Trabalhar os direitos humanos no contexto escolar: da compreensão aos instrumentos. Lisboa: DGIDC/ME, 2005. Disponível em: http://www.dhnet.org.br/dados/livros/edh/portugal/rosa_afonso/livro_rosa_afonso.pdf. Acesso em: 20 dez. 2018.ARAÚJO, Aline Soares Storch de; AFONSO, Maria Lúcia Miranda. 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<p>Editorial Após o lançamento do número inaugural a Revista Desenvolvimento Socioeconômico em Debate passou a ser divulgada junto à comunidade científica, tendo sido bem recebida, em especial pelo público que busca uma leitura interdisciplinar em temas relacionados ou correlacionados às políticas públicas e ao desenvolvimento socioeconômico. E tal repercussão nos encorajou a publicar um segundo número do volume 1 (2015), que inicialmente previa apenas um número por ano. Esta decisão é difícil e os editores de periódicos que já trilharam este caminho sabem que esta tarefa requer dedicação, apoio institucional e estímulos. Podemos dizer que desde o primeiro número nada disto nos faltou, em especial os estímulos que vieram por conta de algumas conquistas, a saber: obtivemos o International Standard Serial Number (ISSN 2446- 5496); adotamos novo lay-out e visual no portal de Periódico Unesc - http://periodicos.unesc.net/RDSD/index; fomos indexados em algumas bases de dados e diretórios de pesquisa e aguardamos retorno de mais 3 bases até o final de 2016; obtivemos igualmente a Licença Creative Commons 4.0 Internacional (versão mais recente); com apoio da Editora, fomos o primeiro periódico da Unesc a receber o Digital Object Identifier (DOI) e também o Crossref; alguns autores do primeiro número já incluíram o DOI na Plataforma Lattes e assim que informarem à Plataforma Sucupira, poderemos obter o Qualis para ingresso permanente no periódicos CAPES. Assim, a RDSD chega ao segundo número cumprindo de fato seu papel interdisciplinar e polivalente, reunindo sete novos manuscritos que abordam temas atuais e relevantes. O primeiro estudo Análise do crédito do PRONAF no estado de Goiás no período de 2000-2011 foi enviado pelos pesquisadores Gilberto José de Faria Queiroz, Divina Aparecida Leonel Lunas e Ozamir Alves Frias. O artigo aborda a questão da criação do Programa de Fortalecimento da Agricultura Familiar (Pronaf), considerado o principal instrumento da política agrícola brasileira para profissionalização e a inserção do agricultor familiar no mercado. O texto trata do marco legal da constituição da legislação do Pronaf e sua evolução em termos de número de contratos e volume de recursos disponibilizados. Foca, ainda, na questão da distribuição dos recursos para o Estado de Goiás, analisando a sua evolução nas modalidades de custeio, financiamento e total para o segmento agrícola e pecuário. A análise da evolução é feita para o período de 2000 a 2011, com dos dados coletados junto ao Banco Central do Brasil por meio do Anuário Estatístico do Crédito Rural. O segundo artigo é intitulado Indicações geográficas e a multifuncionalidade da agricultura enviado pelo pesquisador Valdinho Pellin. O artigo trata das Indicações Geográficas (IGs), que podem ser entendidas como uma estratégia de desenvolvimento a partir do momento que possibilita agregar valor a produtos ou serviços que tem características próprias relacionadas ao território ao qual estão inseridas. Podem representar também valorização das tradições locais associadas ao fortalecimento de uma identidade cultural própria. Pellin aponta que os principais desafios se relacionam a estruturação de arranjos institucionais que articulem de maneira eficiente os atores envolvidos; o alto custo financeiro para reconhecer e manter uma IG e o perigo da mercantilização dos processos produtivos, que coloca em risco a tipicidade dos produtos ligados à sua origem. O terceiro artigo é o Portal da Transparência e o acesso à informação: um estudo do portal da transparência e o controle social em três municípios do estado de Pernambuco de Alessandra Carla Ceolin, José Aldo Cavalcanti de Almeida e Maria do Carmo Maracajá Alves. Ele aborda o tema sobre a implementação da Lei de Acesso à Informação que tem como princípio atender ao Direito Público Administrativo, no tocante à publicidade, onde qualquer cidadão pode tomar ciência de fatos ocorridos nessa esfera. Assim, a facilidade de navegação nos portais corporativos é ponto significativo para atendimento desse princípio. É analisado o conteúdo e layout de apresentação das informações do site Portal da Transparência nos municípios pernambucanos de Recife, Olinda e Jaboatão dos Guararapes. Os resultados obtidos demonstram um visível atendimento às práticas e determinações do sistema de informação nos portais, para o alcance da eficiência e eficácia desejada ao que diz respeito às boas práticas da transparência e a accountability. O quarto artigo aborda Os paradigmas dominantes na gestão da educação superior a partir da autoavaliação: uma revisão integrativa e tem a autoria de Marina Keiko Nakayama, Jactania Marques Muller e Emílio da Silva Neto. O estudo apresenta a transformação substancial que a educação superior vem passando em seu modelo gerencial. Isso é causado, principalmente, pelas diversas lógicas dominantes que se encontram em cada contexto, orientando uma reflexão sistemática sobre sua estrutura gerencial e que se constitui a partir da autoavaliação. Sob esse pressuposto, o artigo promove uma reflexão acerca dessas mudanças, buscando um entendimento sobre os paradigmas que orientam a perspectiva gerencial na educação superior e as tendências que se apresentam para o segmento em nível mundial e no Brasil. Observa-se que enquanto em nível internacional a lógica predominante é a interpretativista, no Brasil, em função da forte influência da lógica mercantil na educação superior, há uma tendência funcionalista, somativa e regulatória, fortalecendo o controle do estado no contexto deste nível educacional. O quinto artigo é intitulado Migrações e urbanização em Santa Catarina de Juliano Giassi Goularti. O objetivo do trabalho foi discutir as migrações no Estado de Santa Catarina nas últimas décadas. Com base nos dados disponibilizados pelo Censo/IBGE (1940-2010), o autor relaciona o aumento das migrações com o processo de urbanização e o surgimento da problemática urbana, como por exemplo, a violência. Pelos dados, verifica-se que as cidades que apresentam um maior grau de complexidade industrial como Joinville, Blumenau, Florianópolis, Itajaí, Chapecó e seu hinterland são as mais procuradas pelos migrantes e as que mais tiveram crescimento de sua população muito acima da média estadual. Por outro lado, aponta o pesquisador, as cidades com menor grau de desenvolvimento perderam população residente. O sexto artigo é sobre a Responsabilidade Social Empresarial e Economia Solidária: a Construção Social da Empresa no Brasil, de Caroline da Graça Jacques, Melissa Gabriela Barcelos e Maria Soledad Etcheverry Orchard, O artigo expõe algumas das transformações que atingem o setor empresarial contemporâneo em sua busca por legitimidade junto a setores da sociedade brasileira. Foi questionado pelos autores se os programas de Responsabilidade Social Empresarial (RSE) indicam lógicas diferentes da busca pela maximização dos lucros corporativos. Como forma de ilustrar esse debate, os autores realizaram um estudo de caso no Instituto Consulado da Mulher, criado pela marca Consul de Eletrodomésticos para o cenário sociopolítico brasileiro. A abordagem sociológica dos mercados e das empresas, que ressalta as dimensões social, cultural e política da ação econômica indica que as empresas são construções sociais. Nesse sentido, pode-se compreender a RSE e suas singularidades no contexto nacional pela emergência de políticas sociais liberais. </p><p>O sétimo artigo tem como título um questionamento: As bandeiras de conveniência: o ovo ou a galinha dos paraísos fiscais? Nele o autor, Jose Antonio Mateo Oviedo demonstra que o sistema de negócios cada vez mais utilizado pela marinha mercante do mundo é o uso de bandeiras de países que diferem das de residência do proprietário. Esta prática permite o anonimato jurídico do proprietário e benefícios sindical, fiscais e segurança dos navios. Os países mais proeminentes (mais de 30) que tem permitido o registro dos navios ao abrigo deste regime são o Panamá, Libéria e as Ilhas Marshall. O Autor comenta que enquanto o recurso não é ilegal e é fundado na soberania nacional, a sua legitimidade é no mínimo questionável. Com isso ele analisa o impacto na atualidade deste procedimento na frota mercante mundial e depois mede e avalia o uso em um porto específico. O artigo analisa criticamente os relatórios e estatísticas a esse respeito, oriundos da Federação Internacional dos Transportes (ITF) e da Conferência das Nações Unidas sobre o comércio e o Desenvolvimento (UNCTAD), além de informações detalhadas da alfândega e polícia portuária de Porto Quequén entre 1922 e 2012. A análise conclui que este procedimento não para de crescer desde a década de 1990 e ainda tem aumentado, apesar da pregação por boas práticas na navegação e as queixas da comunidade de trabalhadores embarcados. Em conclusão a este segundo editorial, reiteramos nossos agradecimentos a todos os envolvidos na concretização deste projeto, com destaque para os colaboradores da Editora da UNESC, os membros do Conselho Editorial, revisores cadastrados e é claro, aos pesquisadores que escolheram a RDSD como canal para divulgação de seus estudos. Desejamos a todos uma boa leitura e reflexões para futuras pesquisas.</p>

Abstract Wilhelm’s craving for approval and his ability to adapt in order to get it gave him the incentive and the capacity to play roles he sensed his subjects wanted him to perform.1 Three years into the Kaiser’s reign, the Portuguese diplomat and author Jose Maria Ec; a de Queiroz wrote of him: This versatile theatricality, when coupled with his broadly based education and ability to grasp and retain vast amounts of information, enabled the Kaiser, in private as in public, to engage his subjects in an immediate and individual way. Although he recognized that “the Kaiser’s solicitude was not free of solicitation,” Walther Rathenau found that Wilhelm’s “conversation had substance, his question showed genuine concern. He empathized, he spoke differently with each person.”