Artykuły w czasopismach na temat „Drama teaching”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Drama teaching”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Burlinson, Kath. "Teaching ‘drama workshop’". Women: A Cultural Review 5, nr 2 (wrzesień 1994): 162–70. http://dx.doi.org/10.1080/09574049408578195.
Pełny tekst źródłaMarco, Josep. "Teaching drama translation". Perspectives 10, nr 1 (styczeń 2002): 55–68. http://dx.doi.org/10.1080/0907676x.2002.9961433.
Pełny tekst źródłaSeniarika, Seniarika. "Investigating Drama in Teaching Practice". Edukasi Lingua Sastra 15, nr 2 (11.01.2018): 92–100. http://dx.doi.org/10.47637/elsa.v15i2.71.
Pełny tekst źródłaDonegan, Robert. "Process Drama and Teacher in Role in ELT". JALT PIE SIG: Mask and Gavel 8, nr 1 (styczeń 2020): 5–12. http://dx.doi.org/10.37546/jaltsig.pie8.1-1.
Pełny tekst źródłaOwens. "Talking Drama, Teaching Writing". Harold Pinter Review 2, nr 1 (2018): 10. http://dx.doi.org/10.5325/haropintrevi.2.1.0010.
Pełny tekst źródłaEggers, W. "Teaching Drama: A Manifesto". Pedagogy: Critical Approaches to Teaching Literature, Language, Composition, and Culture 7, nr 2 (1.04.2007): 271–74. http://dx.doi.org/10.1215/15314200-2006-036.
Pełny tekst źródłaKnapp, Richard. "Teaching drama 11-18". Journal of In-service Education 28, nr 2 (1.06.2002): 375–400. http://dx.doi.org/10.1080/14759390500200421.
Pełny tekst źródłavan de Water, Manon. "Drama in education: why drama is necessary". SHS Web of Conferences 98 (2021): 02009. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20219802009.
Pełny tekst źródłaKaličanin, Milena M., i Kristina M. Petrović. "TEACHING DRAMA: CHALLENGES AND BENEFITS". Методички видици 12, nr 12 (3.12.2021): 133. http://dx.doi.org/10.19090/mv.2021.12.133-148.
Pełny tekst źródłaConnors, Christina. "Teaching ESL Through Creative Drama". TESL Canada Journal 3, nr 2 (26.06.1986): 73. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v3i2.487.
Pełny tekst źródłaRADFORD, C. B. "VIDEOTAPED DRAMA AND TEACHING MATERIALS". French Studies Bulletin 5, nr 17 (1.01.1985): 11–14. http://dx.doi.org/10.1093/frebul/5.17.11.
Pełny tekst źródłaLehtonen, Anna, Miia Kaasinen, Mirja Karjalainen-Väkevä i Tapio Toivanen. "Promoting Creativity in Teaching Drama". Procedia - Social and Behavioral Sciences 217 (luty 2016): 558–66. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.046.
Pełny tekst źródłaERSOY, Esen. "Polygons Teaching Through Creative Drama in Mathematics Teaching". American Journal of Educational Research 2, nr 6 (1.06.2014): 372–77. http://dx.doi.org/10.12691/education-2-6-7.
Pełny tekst źródłaDiana, Novi. "PEMENTASAN DRAMA MELALUI PENDEKATANCONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING". ITQAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan 11, nr 2 (30.12.2020): 99–109. http://dx.doi.org/10.47766/itqan.v11i2.1010.
Pełny tekst źródłaHambandima, Erny Selfina Nggala. "PENGEMBANGAN SEBUAH PENGAJARAN RESPONSIF BUDAYA (CRT) PADA KELAS DRAMA (SEBUAH KOLABORASI MAHASIWA DALAM PEMENTASAN DRAMA CERITA LOKAL)". Perspektif Ilmu Pendidikan 35, nr 2 (4.11.2021): 160–66. http://dx.doi.org/10.21009/pip.352.8.
Pełny tekst źródłaNamundjebo, Elizabeth, Jairos Kangira i Elizabeth Morgan. "The role of drama in teaching English". JULACE: Journal of the University of Namibia Language Centre 3, nr 1 (31.12.2018): 1–8. http://dx.doi.org/10.32642/julace.v3i1.1371.
Pełny tekst źródłaYavuz, Fatih. "The effect of drama in the teaching of listening skills". Global Journal of Foreign Language Teaching 7, nr 4 (7.01.2018): 132–36. http://dx.doi.org/10.18844/gjflt.v7i4.3001.
Pełny tekst źródłaGöksel, Eva, i Nicola Abraham. "Conquering the Zoombies. Why we need drama in online settings". Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XVI, nr 2 (31.12.2022): 93–113. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.16.2.6.
Pełny tekst źródłaHietz, Kristina. "(No) drama with grammar". Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XV, nr 1 (15.08.2021): 128–35. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.15.1.9.
Pełny tekst źródłaNajami, Naim, Muhamad Hugerat, Khuloud Khalil i Avi Hofstein. "Effectiveness of Teaching Science by Drama". Creative Education 10, nr 01 (2019): 97–110. http://dx.doi.org/10.4236/ce.2019.101007.
Pełny tekst źródłaMujica, Barbara. "Approaches to Teaching Early Modern Drama". Comedia Performance 4, nr 1 (1.04.2007): 290–91. http://dx.doi.org/10.5325/comeperf.4.1.0290.
Pełny tekst źródłaDavis, D. F. "Book Review: Drama in English Teaching". Australian Journal of Education 30, nr 3 (listopad 1986): 300–301. http://dx.doi.org/10.1177/000494418603000307.
Pełny tekst źródłaFleming, Michael. "Wittgenstein and the Teaching of Drama". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 5, nr 1 (luty 2000): 33–44. http://dx.doi.org/10.1080/135697800114186.
Pełny tekst źródłaWhiteman, Victor L., i Margaret Nielsen. "Drama in Teaching Survey Research Methods". Journal of Teaching in Social Work 4, nr 2 (4.02.1991): 67–81. http://dx.doi.org/10.1300/j067v04n02_06.
Pełny tekst źródłaCahill, Helen. "Teaching for Community: Empowerment through Drama". Melbourne Studies in Education 43, nr 2 (listopad 2002): 12–25. http://dx.doi.org/10.1080/17508480209556399.
Pełny tekst źródłaThompson, Launt. "The impertinence of drama teaching. 1". Educational Philosophy and Theory 19, nr 1 (styczeń 1987): 50–56. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-5812.1987.tb00399.x.
Pełny tekst źródłaSchnapp, Linda, i Christopher Olsen. "Teaching Self-Advocating Strategies Through Drama". Intervention in School and Clinic 38, nr 4 (marzec 2003): 211–19. http://dx.doi.org/10.1177/105345120303800403.
Pełny tekst źródłaKarakas, Mehmet. "Teaching Density with a Little Drama". Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas 49, nr 3 (czerwiec 2012): 94–97. http://dx.doi.org/10.1080/00368121.2012.671200.
Pełny tekst źródłaGarcia, Lorenzo. "Images of Teaching and Classroom Drama". Youth Theatre Journal 10, nr 1 (maj 1996): 1–15. http://dx.doi.org/10.1080/08929092.1996.10012473.
Pełny tekst źródłaMulatsih, Maria Vincentia Eka. "TEACHING DRAMA IN A HYBRID CLASS". IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) 7, nr 1 (3.02.2023): 61–71. http://dx.doi.org/10.24071/ijiet.v7i1.5352.
Pełny tekst źródłaRahman, Ahmad Syaeful. "PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL)". LITERASI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah 7, nr 1 (31.03.2017): 32. http://dx.doi.org/10.23969/literasi.v7i1.276.
Pełny tekst źródłaBarahmeh, Mosaddaq, i Tahani Bsharat. "The Influence of Applying the Principles of Experiential Coyote Drama (ECD) Methods in Teaching English Language from the English language supervisor’s perspectives in Jenin city (case study)." Advances in Social Sciences Research Journal 8, nr 4 (6.05.2021): 662–84. http://dx.doi.org/10.14738/assrj.84.10026.
Pełny tekst źródłaShen, Liang. "Drama Etudes". TDR: The Drama Review 65, nr 2 (czerwiec 2021): 131–49. http://dx.doi.org/10.1017/s1054204321000125.
Pełny tekst źródłaGibson, Robyn. "The school drama program: delivering process drama via a teaching artist". NJ 39, nr 1 (2.01.2015): 76–95. http://dx.doi.org/10.1080/14452294.2015.1083152.
Pełny tekst źródłaHumaira, Hera Wahdah, Syihabuddin Syihabuddin, Vismaia S. Damaianti i Sumiyadi Sumiyadi. "Peran Pengajaran Bahasa Berbasis Drama dalam Meningkatkan Kemampuan Presentasi Peserta Didik". Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya 5, nr 4 (1.11.2022): 873–82. http://dx.doi.org/10.30872/diglosia.v5i4.537.
Pełny tekst źródłaJ. Sosulski, Michael. "Workshop in German Drama". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research II, nr 1 (1.01.2008): 7–16. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.2.1.2.
Pełny tekst źródłaDavies, Paul. "The Use of Drama in English Language Teaching". TESL Canada Journal 8, nr 1 (26.10.1990): 87. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v8i1.581.
Pełny tekst źródłaCowburn, Ben. "Standing in Dorothy’s Shoes: What Can Language Teachers Learn from Dorothy Heathcote? Part One: Where Dorothy Came From, What She Did, and How It Can Support Language Development". JALT PIE SIG: Mask and Gavel 2, nr 1 (czerwiec 2013): 4–12. http://dx.doi.org/10.37546/jaltsig.pie2.1-1.
Pełny tekst źródłaMichałowska, Danuta A. "Edukacja demokratyczna a kreatywność". Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna 2, nr 1 (14.07.2018): 58–72. http://dx.doi.org/10.14746/fped.2013.2.1.2.
Pełny tekst źródłaRojabi, Ahmad Ridho, i Ali Mustofa. "Exploiting Drama for Children in EFL Teaching to Promote Creativity, Confidence, and Motivation". Journal of English Education and Teaching 5, nr 4 (19.11.2021): 544–55. http://dx.doi.org/10.33369/jeet.5.4.544-555.
Pełny tekst źródłaKarimova, G. "THE CONNECTION BETWEEN TEACHING THE DRAMA AND BRANCHES OF SCIENCE". BULLETIN Series of Philological Sciences 73, nr 3 (15.07.2020): 358–64. http://dx.doi.org/10.51889/2020-3.1728-7804.56.
Pełny tekst źródłaDing, Li. "The form and meaning. When English language teachers learn to teach through drama". Scenario: A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XVI, nr 2 (31.12.2022): 121–36. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.16.2.8.
Pełny tekst źródłaLešnik, Irina. "Drama in Education Reaching Beyond the “Art Form or Teaching Tool” Dichotomy". European Journal of Social Science Education and Research 5, nr 3 (1.12.2018): 70–77. http://dx.doi.org/10.2478/ejser-2018-0059.
Pełny tekst źródłaNurhasanah, Een. "Multiliteracy Pedagogy in Teaching Indonesian Drama Study Course". AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 14, nr 4 (13.09.2022): 5273–82. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.1375.
Pełny tekst źródłaMarie Kutch, Lynn. "Teaching Psychologically Challenging Texts with Drama Pedagogy". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research IV, nr 2 (1.07.2010): 7–21. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.4.2.2.
Pełny tekst źródłaGong, He. "Application of Multimedia Human-Computer Interaction Technology in Preschool Children Drama Education". Advances in Multimedia 2022 (11.10.2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6388057.
Pełny tekst źródłaWang, Yiou, Xiuqing Qiao i Shusheng Ma. "The opportunities and challenges of drama in education in Chinese kindergartens". Applied Theatre Research 10, nr 2 (1.12.2022): 187–204. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00070_1.
Pełny tekst źródłaGöksel, Eva, i Stefanie Giebert. "Incorporating drama techniques in the language classroom: Report on the „Drama in Education Days 2016“ conference in Reutlingen". Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research X, nr 2 (1.07.2016): 124–31. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.10.2.13.
Pełny tekst źródłaAstiandani, Fitri Rahmawati, i Ali Mustofa. "Drama in Fostering Students’ Speaking Skills: A Systematic Review on Benefits and Problems". Vivid: Journal of Language and Literature 10, nr 1 (27.07.2021): 18. http://dx.doi.org/10.25077/vj.10.1.18-22.2021.
Pełny tekst źródłaWajdi, Fathullah. "IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING (PBL) DAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN DRAMA INDONESIA". Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 17, nr 1 (8.06.2017): 86. http://dx.doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v17i1.6960.
Pełny tekst źródła