Artykuły w czasopismach na temat „Drama in education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Drama in education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Ta Park, Van My, R. Henry Olaisen, Quyen Vuong, Lisa G. Rosas i Mildred K. Cho. "Using Korean Dramas as a Precision Mental Health Education Tool for Asian Americans: A Pilot Study". International Journal of Environmental Research and Public Health 16, nr 12 (18.06.2019): 2151. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16122151.
Pełny tekst źródłaTurčilo, Lamija, i Mersiha Kolčaković. "Informalno obrazovanje i pozorišna drama". Obrazovanje odraslih/Adult Education 9, nr 2 2009 (2009): 105–14. http://dx.doi.org/10.53617/issn2744-2047.2009.9.2.105.
Pełny tekst źródłaBrunner, Diane. "Drama in Education". Teaching Education 9, nr 1 (czerwiec 1997): 73–74. http://dx.doi.org/10.1080/1047621970090112.
Pełny tekst źródłavan de Water, Manon. "Drama in education: why drama is necessary". SHS Web of Conferences 98 (2021): 02009. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20219802009.
Pełny tekst źródłaLiu, Peng. "Exploration of Drama Education in the Practice of Aesthetic Education in Chinese Universities". Journal of Education and Educational Research 5, nr 1 (14.09.2023): 85–88. http://dx.doi.org/10.54097/jeer.v5i1.11735.
Pełny tekst źródłaEdmiston, Brian. "Drama as Ethical Education". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 5, nr 1 (luty 2000): 63–84. http://dx.doi.org/10.1080/135697800114203.
Pełny tekst źródłaCalvert, Dave. "Drama, disability and education". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 18, nr 4 (listopad 2013): 417–18. http://dx.doi.org/10.1080/13569783.2013.838344.
Pełny tekst źródłaSang Soo Lee. "Japanese Education through Drama". Journal of North-east Asian Cultures 1, nr 39 (czerwiec 2014): 361–75. http://dx.doi.org/10.17949/jneac.1.39.201406.021.
Pełny tekst źródłaGuneysu, Sibel, i Nida Temiz. "Perceptions about Drama before and After Drama in Education". Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 (2012): 2046–50. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.05.426.
Pełny tekst źródłaZheng, Sisi. "Process drama in Chinese education: Possibilities and challenges in governmental policy papers and the curriculum of moral education". Applied Theatre Research 9, nr 2 (1.11.2021): 155–72. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00055_1.
Pełny tekst źródłaLähdesmäki, Sirkku. "Exploring the Contribution of the Steps of Progress (SPM) and Arc of Drama (ADM) Models in Developing Student Teachers' Adoption of Drama Education". International Journal on Social and Education Sciences 5, nr 3 (18.08.2023): 475–92. http://dx.doi.org/10.46328/ijonses.521.
Pełny tekst źródłaWard, Julie, Helen Frances Mills i Alan Anderson. "Drama in the Dale: Transformation Through Community Drama". Harvard Educational Review 83, nr 1 (26.03.2013): 54–61. http://dx.doi.org/10.17763/haer.83.1.k746345q366v0023.
Pełny tekst źródłaGong, He. "Application of Multimedia Human-Computer Interaction Technology in Preschool Children Drama Education". Advances in Multimedia 2022 (11.10.2022): 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/6388057.
Pełny tekst źródłaRen, Haoyun. "The Comprehensive Influence of Drama Education on Students and Autistic Children". SHS Web of Conferences 180 (2023): 02019. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202318002019.
Pełny tekst źródłaAvcı, Ayça. "Music Education With Educational Drama". International Journal of Progressive Education 16, nr 5 (9.10.2020): 242–55. http://dx.doi.org/10.29329/ijpe.2020.277.15.
Pełny tekst źródłaKarim, Enas Ibrahim. "Using Drama in Museum Education". مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية 1, nr 1 (1.07.2021): 385–408. http://dx.doi.org/10.21608/hiss.2021.184626.
Pełny tekst źródłaBurn, Andrew. "Drama education with digital technology". English in Education 45, nr 1 (marzec 2011): 104–6. http://dx.doi.org/10.1111/j.1754-8845.2010.01086.x.
Pełny tekst źródłaRobinson, Daniel B., i Matthew Meyer. "Health education and interactive drama". Health Education Journal 71, nr 2 (10.06.2011): 219–28. http://dx.doi.org/10.1177/0017896911398811.
Pełny tekst źródłaBailin, Sharon. "Critical Thinking and Drama Education". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 3, nr 2 (wrzesień 1998): 145–53. http://dx.doi.org/10.1080/1356978980030202.
Pełny tekst źródłaReyes, Marita VT, i Ma Victoria R. De Santos. "Molecular drama in biochemical education". Biochemical Education 13, nr 1 (styczeń 1985): 11–13. http://dx.doi.org/10.1016/0307-4412(85)90115-3.
Pełny tekst źródłaMcCullough, Melissa. "Bringing drama into medical education". Lancet 379, nr 9815 (luty 2012): 512–13. http://dx.doi.org/10.1016/s0140-6736(12)60221-9.
Pełny tekst źródłaWinston, Joe. "Theorising Drama as Moral Education". Journal of Moral Education 28, nr 4 (grudzień 1999): 459–71. http://dx.doi.org/10.1080/030572499103016.
Pełny tekst źródłaThornton, L. "Use of drama in education". BMJ 312, nr 7030 (2.03.1996): 581. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.312.7030.581a.
Pełny tekst źródłaShenfield, Robyn, i Monica Prendergast. "Curriculum violence in drama education". Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance 28, nr 3 (3.07.2023): 392–404. http://dx.doi.org/10.1080/13569783.2023.2219617.
Pełny tekst źródłaNyberg, Crister. "Fiction in Drama Education Offers Learning Opportunities for All - Philosophical Perspectives in Drama Education". European Journal of Social and Behavioural Sciences 14, nr 3 (30.08.2015): 1929–37. http://dx.doi.org/10.15405/ejsbs.174.
Pełny tekst źródłaHu, Yaxin, Jack Shu i Mengtian He. "Revolutionizing Drama Education: A Journey through Virtual Simulation Technology". Transactions on Social Science, Education and Humanities Research 7 (6.05.2024): 290–96. http://dx.doi.org/10.62051/8q5f2290.
Pełny tekst źródłaYousaf, Amna, Lubna Zahid, Habiba Mushtaq i Shakeel Amjad. "Discourse Analysis on Pakistani Dramas, Language Change and Social Status". Journal of Asian Development Studies 12, nr 4 (30.12.2023): 954–67. http://dx.doi.org/10.62345/jads.2023.12.4.76.
Pełny tekst źródłaBaldwin, Patrice. "Drama: a post-National Curriculum overview of drama in education". FORUM 44, nr 3 (2002): 103. http://dx.doi.org/10.2304/forum.2002.44.3.1.
Pełny tekst źródłaFreebody, Kelly. "Discourse in drama: Talk, role, and learning in drama education". NJ 37, nr 1 (styczeń 2013): 65–75. http://dx.doi.org/10.1080/14452294.2013.11649564.
Pełny tekst źródłaMa, Shelin, i Jie Liu. "A Field Study on the Script Structure of English Drama in Education in Chinese Primary and Secondary School". English Language and Literature Studies 12, nr 4 (8.10.2022): 16. http://dx.doi.org/10.5539/ells.v12n4p16.
Pełny tekst źródłaZhang, Jinmei. "Growing Drama: A New Integral Paradigm through Children’s Drama Experience Construction in Early Childhood". Beijing International Review of Education 3, nr 4 (31.01.2022): 579–90. http://dx.doi.org/10.1163/25902539-03040006.
Pełny tekst źródłaAmeen, Rawaz Jamal. "Usability of Conscience Alley, Classroom Dramatization and Stage Acting as Pedagogical Techniques of Interactive Method of Teaching Drama at University Level". JOURNAL OF LANGUAGE STUDIES 6, nr 4, 1 (15.07.2023): 266–79. http://dx.doi.org/10.25130/jls.6.4.1.17.
Pełny tekst źródłaCsík, Zsófia, i Júlia Eck. "Drama Games in Folk Dance Education". Tánc és Nevelés 3, nr 1 (10.04.2022): 125–46. http://dx.doi.org/10.46819/tn.3.1.125-146.
Pełny tekst źródłaQuinones, Gloria, Avis Ridgway i Liang Li. "Developing a drama pedagogy for toddler education". Journal of Early Childhood Research 17, nr 2 (14.01.2019): 140–56. http://dx.doi.org/10.1177/1476718x18823235.
Pełny tekst źródłaCowburn, Ben. "Standing in Dorothy’s Shoes: What Can Language Teachers Learn from Dorothy Heathcote? Part One: Where Dorothy Came From, What She Did, and How It Can Support Language Development". JALT PIE SIG: Mask and Gavel 2, nr 1 (czerwiec 2013): 4–12. http://dx.doi.org/10.37546/jaltsig.pie2.1-1.
Pełny tekst źródłaGulzira, Madaminova. "INTEGRATING EDUCATIONAL DRAMA IN TEACHING EFL". CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS 04, nr 01 (1.01.2023): 68–80. http://dx.doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-01-11.
Pełny tekst źródłaGold, Muriel, i Raye Anderson. "The Fictional Family: in Drama, Education and Groupwork". Canadian Theatre Review 75 (czerwiec 1993): 81. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.75.015.
Pełny tekst źródłaWang, Yiou, Xiuqing Qiao i Shusheng Ma. "The opportunities and challenges of drama in education in Chinese kindergartens". Applied Theatre Research 10, nr 2 (1.12.2022): 187–204. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00070_1.
Pełny tekst źródłaZheng, Sisi, i Adam Cziboly. "What can the translation of key terms reveal about understandings of drama education in China?" Applied Theatre Research 10, nr 2 (1.12.2022): 119–40. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00066_1.
Pełny tekst źródłaMardiani, Ridha, i Merina Hanifah. "Enhancing English Language Skills through a Collaborative Drama Project". Athens Journal of Education 10, nr 3 (12.07.2023): 463–80. http://dx.doi.org/10.30958/aje.10-3-6.
Pełny tekst źródłaWang, Bing. "Ruminating the innovative significance of educational linguistics to education". BCP Education & Psychology 6 (25.08.2022): 139–43. http://dx.doi.org/10.54691/bcpep.v6i.1781.
Pełny tekst źródłaHaddad, Fadi G., i Alexander Dhoest. "Cosmopolitanism in Dubai’s Pan-Arab Drama". Middle East Journal of Culture and Communication 13, nr 2 (22.10.2020): 190–209. http://dx.doi.org/10.1163/18739865-01302002.
Pełny tekst źródłaKim, Hyun-Sook, i Doo-Hyun Park. "A Study on the Teaching Method of Primary English Using Process Drama Based on Primary English Textbook". Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction 22, nr 19 (15.10.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.22251/jlcci.2022.22.19.1.
Pełny tekst źródłaDanckwardt-Lillieström, Kerstin, Maria Andrée i Margareta Enghag. "Creative drama in chemistry education: a social semiotic approach". Nordic Studies in Science Education 14, nr 3 (27.08.2018): 250–66. http://dx.doi.org/10.5617/nordina.5869.
Pełny tekst źródłaHussain, Syed Ali. "Mothers-in-law as Key Influencers: Study on a Radio Drama Intervention to improve Maternal and Child Health in Pakistan". Forman Journal of Social Sciences 01, nr 01 (17.12.2021): 1–31. http://dx.doi.org/10.32368/fjss.20210101.
Pełny tekst źródłaKļava, Oskars, i Irēna Katane. "YOUTH THEATRE ART NON-FORMAL EDUCATION IN THE CONTEXT OF DRAMA PEDAGOGY HISTORICAL DEVELOPMENT". SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 4 (25.05.2018): 412. http://dx.doi.org/10.17770/sie2018vol1.3403.
Pełny tekst źródłaYuanyuan, Chen. "Enhancing EFL Students’ English Competency Through Drama: A Case Study in a Primary School in China". English Language Teaching 12, nr 7 (8.06.2019): 68. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v12n7p68.
Pełny tekst źródłaPutro, Agung Prayitno, Herman J. Waluyo i Nugraheni Eko Wardhani. "Values of character education in the Opera Kecoa drama script by N. Riantiarno". Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 1, nr 2 (25.07.2019): 146–53. http://dx.doi.org/10.30998/jh.v1i2.49.
Pełny tekst źródłaLešnik, Irina. "Drama in Education Reaching Beyond the “Art Form or Teaching Tool” Dichotomy". European Journal of Social Science Education and Research 5, nr 3 (1.12.2018): 70–77. http://dx.doi.org/10.2478/ejser-2018-0059.
Pełny tekst źródłaJacobsen, Ushma Chauhan. "Does subtitled television drama brand the nation? Danish television drama and its language(s) in Japan". European Journal of Cultural Studies 21, nr 5 (29.01.2018): 614–30. http://dx.doi.org/10.1177/1367549417751150.
Pełny tekst źródła