Gotowa bibliografia na temat „Douglas School (N.Z.)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Douglas School (N.Z.)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Douglas School (N.Z.)"
Jiang, Chunlan. "Similarity Classification of Cowen-Douglas Operators". Canadian Journal of Mathematics 56, nr 4 (1.08.2004): 742–75. http://dx.doi.org/10.4153/cjm-2004-034-8.
Pełny tekst źródłaBailey, Douglas A., i P. Allen Hammer. "Evaluation of Nutrient Deficiency and Micronutrient Toxicity Symptoms in Florists’ Hydrangea". Journal of the American Society for Horticultural Science 113, nr 5 (wrzesień 1988): 805. http://dx.doi.org/10.21273/jashs.113.5.805.
Pełny tekst źródłaKarpińska-Szaj, Katarzyna. "Uczniowie z niepełnosprawnością w szkołach ogólnodostępnych: nauczanie języków obcych". Neofilolog, nr 36 (15.06.2011): 67–80. http://dx.doi.org/10.14746/n.2011.36.6.
Pełny tekst źródłaFatema, Kanij, Ismat Ara, Mohammad E. Haque i Mohammad A. Rahman. "Nutritional status based on anthropometry among primary school children with and without school feeding program". International Journal of Contemporary Pediatrics 10, nr 2 (24.01.2023): 134–41. http://dx.doi.org/10.18203/2349-3291.ijcp20230075.
Pełny tekst źródłaSendur, Agnieszka M. "Ewolucja egzaminu maturalnego z języków obcych na przestrzeni sześciu dekad". Neofilolog, nr 61/1 (21.09.2023): 149–69. http://dx.doi.org/10.14746/n.2023.61.1.9.
Pełny tekst źródłaPamuła-Behrens, Małgorzata, i Katarzyna Morena. "ROLA MOTYWACJI W PROCESIE UCZENIA SIĘ JĘZYKA PRZEZ UCZNIÓW Z DOŚWIADCZENIEM MIGRACJI – METODA JES-PL". Neofilolog, nr 52/1 (25.04.2019): 43–60. http://dx.doi.org/10.14746/n.2019.52.1.5.
Pełny tekst źródłaKeeling, Rachel. "An A to Z of learning: N is for…nature". Nursery World 2021, nr 5 (2.05.2021): 25. http://dx.doi.org/10.12968/nuwa.2021.5.25.
Pełny tekst źródłaTorkar, Tanja, Irena Grmek Košnik i Brigita Skela Savič. "Cross-sectional research of school principals‘ view on placement of school nurses in Slovenian schools". Slovenian Journal of Public Health 53, nr 1 (1.03.2014): 115–23. http://dx.doi.org/10.2478/sjph-2014-0012.
Pełny tekst źródłaHaenschen, Katherine, i John C. Tedesco. "Framing the Youth-Led Movement for Gun Violence Prevention: How News Coverage Impacts Efficacy in Generation Z, Millennials, and Gen X". International Journal of Press/Politics 25, nr 4 (17.06.2020): 653–75. http://dx.doi.org/10.1177/1940161220929976.
Pełny tekst źródłaBurzyńska, Małgorzata. "Lekcja języka obcego z uczniem niepełnosprawnym miejscem badań metodą indywidualnych przypadków". Neofilolog, nr 35 (15.06.2010): 153–62. http://dx.doi.org/10.14746/n.2010.35.15.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Douglas School (N.Z.)"
"Preimages under z -> z(n) of continua in the complex plane". Tulane University, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaacase@tulane.edu
Części książek na temat "Douglas School (N.Z.)"
Nazaruk, Stanisława, i Joanna Marchel. "Rodzinne przygotowanie dziecka do pełnienia roli ucznia (przykłady z praktyki pedagogicznej)". W Funkcjonowanie dziecka we współczesnym świecie. Współpraca z rodziną. Wyzwania, zagrożenia, perspektywy, 9–28. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie, 2021. http://dx.doi.org/10.13166/wsge/ped/lgxh6414.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Douglas School (N.Z.)"
Sandulescu, N., D. Negrea, J. Dukelsky i C. W. Johnson. "Isovector pairing and quartet condensation in N=Z nuclei". W EXOTIC NUCLEI AND NUCLEAR/PARTICLE ASTROPHYSICS (IV). FROM NUCLEI TO STARS: Carpathian Summer School of Physics 2012. AIP, 2012. http://dx.doi.org/10.1063/1.4768519.
Pełny tekst źródłaPetrovici, A., O. Andrei i A. Mare. "Coexistence phenomena in medium mass n⋍z nuclei: A comprehensive understanding". W EXOTIC NUCLEI AND NUCLEAR/PARTICLE ASTROPHYSICS (VII). PHYSICS WITH SMALL ACCELERATORS: Proceedings of the Carpathian Summer School of Physics 2018 (CSSP18). Author(s), 2019. http://dx.doi.org/10.1063/1.5091622.
Pełny tekst źródłaUnknown, Unknown, Sarapuu Tago i Piksoot Jaanika. "IMPROVING STUDENTS’ CONCEPTUALISATIONS BY MANIPULATIONS IN A VIRTUAL WEB-BASED ENVIRONMENT". W eLSE 2012. Editura Universitara, 2012. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-12-072.
Pełny tekst źródła