Artykuły w czasopismach na temat „Diverse explanations”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Diverse explanations”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Ley, Dan, Umang Bhatt i Adrian Weller. "Diverse, Global and Amortised Counterfactual Explanations for Uncertainty Estimates". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 36, nr 7 (28.06.2022): 7390–98. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v36i7.20702.
Pełny tekst źródłaYang, Mengyuan, Mengying Zhu, Yan Wang, Linxun Chen, Yilei Zhao, Xiuyuan Wang, Bing Han, Xiaolin Zheng i Jianwei Yin. "Fine-Tuning Large Language Model Based Explainable Recommendation with Explainable Quality Reward". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 38, nr 8 (24.03.2024): 9250–59. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v38i8.28777.
Pełny tekst źródłaCho, Hyeoncheol, Youngrock Oh i Eunjoo Jeon. "SEEN: Seen: Sharpening Explanations for Graph Neural Networks Using Explanations From Neighborhoods". Advances in Artificial Intelligence and Machine Learning 03, nr 02 (2023): 1165–79. http://dx.doi.org/10.54364/aaiml.2023.1168.
Pełny tekst źródłaSanneman, Lindsay. "Understanding Our Robots With the Help of Human-Centered Explainable AI". XRDS: Crossroads, The ACM Magazine for Students 30, nr 1 (wrzesień 2023): 52–57. http://dx.doi.org/10.1145/3611686.
Pełny tekst źródłaSorto, M. Alejandra, Carlos A. Mejía Colindres i Aaron T. Wilson. "Informing Practice: Uncovering and Eliciting Perceptions in Linguistically Diverse Classrooms". Mathematics Teaching in the Middle School 20, nr 2 (wrzesień 2014): 72–77. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.20.2.0072.
Pełny tekst źródłaClark, Stephen R. L. "Supernatural Explanations and Inspirations". European Journal for Philosophy of Religion 9, nr 3 (21.09.2017): 49–63. http://dx.doi.org/10.24204/ejpr.v9i3.1990.
Pełny tekst źródłaWang, Linlin, Zefeng Cai, Gerard De Melo, Zhu Cao i Liang He. "Disentangled CVAEs with Contrastive Learning for Explainable Recommendation". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 37, nr 11 (26.06.2023): 13691–99. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v37i11.26604.
Pełny tekst źródłaLi, Dingbang, Wenzhou Chen i Xin Lin. "MSGeN: Multimodal Selective Generation Network for Grounded Explanations". Electronics 13, nr 1 (29.12.2023): 152. http://dx.doi.org/10.3390/electronics13010152.
Pełny tekst źródłaSantos, Daniel, José Augusto Baranauskas i Renato Tinós. "Local Rule-Based Explanations Method Based on Genetic Algorithms with Fitness Sharing". Learning and Nonlinear Models 21, nr 2 (7.09.2023): 4–15. http://dx.doi.org/10.21528/lnlm-vol21-no2-art1.
Pełny tekst źródłaRožanec, Jože, Elena Trajkova, Inna Novalija, Patrik Zajec, Klemen Kenda, Blaž Fortuna i Dunja Mladenić. "Enriching Artificial Intelligence Explanations with Knowledge Fragments". Future Internet 14, nr 5 (29.04.2022): 134. http://dx.doi.org/10.3390/fi14050134.
Pełny tekst źródłaChang, Shuo, F. Harper, Lingfei He i Loren Terveen. "CrowdLens: Experimenting with Crowd-Powered Recommendation and Explanation". Proceedings of the International AAAI Conference on Web and Social Media 10, nr 1 (4.08.2021): 52–61. http://dx.doi.org/10.1609/icwsm.v10i1.14743.
Pełny tekst źródłaMenés Fernández, Laura, Isabel Salvat i Cristina Adillón. "Expressed Beliefs about the Cause of Pain in a Pediatric Population: A Qualitative Study". Children 10, nr 6 (2.06.2023): 1007. http://dx.doi.org/10.3390/children10061007.
Pełny tekst źródłaKaufman, Robert L. "Assessing Alternative Perspectives on Race and Sex Employment Segregation". American Sociological Review 67, nr 4 (sierpień 2002): 547–72. http://dx.doi.org/10.1177/000312240206700404.
Pełny tekst źródłaLouw, L. "Acquired cholesteatoma pathogenesis: stepwise explanations". Journal of Laryngology & Otology 124, nr 6 (16.02.2010): 587–93. http://dx.doi.org/10.1017/s0022215109992763.
Pełny tekst źródłaColes, Steven, i Sarah Fairbank. "Doubly damned in the mental health system: Diagnosed and deemed diverse". Clinical Psychology Forum 1, nr 197 (maj 2009): 18–21. http://dx.doi.org/10.53841/bpscpf.2009.1.197.18.
Pełny tekst źródłaAu, Kathryn H. "Social Constructivism and the School Literacy Learning of Students of Diverse Backgrounds". Journal of Literacy Research 30, nr 2 (czerwiec 1998): 297–319. http://dx.doi.org/10.1080/10862969809548000.
Pełny tekst źródłaBynner, Claire. "Intergroup relations in a super-diverse neighbourhood: The dynamics of population composition, context and community". Urban Studies 56, nr 2 (30.11.2017): 335–51. http://dx.doi.org/10.1177/0042098017740287.
Pełny tekst źródłaWagstaff, Kiri, Nina Lanza, David Thompson, Thomas Dietterich i Martha Gilmore. "Guiding Scientific Discovery with Explanations Using DEMUD". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 27, nr 1 (30.06.2013): 905–11. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v27i1.8561.
Pełny tekst źródłaBates, Vincent C., Jason B. Gossett i Travis Stimeling. "Country Music Education for Diverse and Inclusive Music Classrooms". Music Educators Journal 107, nr 2 (grudzień 2020): 28–34. http://dx.doi.org/10.1177/0027432120956386.
Pełny tekst źródłaWeinrich, M. L., i V. Talanquer. "Mapping students' modes of reasoning when thinking about chemical reactions used to make a desired product". Chemistry Education Research and Practice 17, nr 2 (2016): 394–406. http://dx.doi.org/10.1039/c5rp00208g.
Pełny tekst źródłaKawakura, Shinji, Masayuki Hirafuji, Seishi Ninomiya i Ryosuke Shibasaki. "Analyses of Diverse Agricultural Worker Data with Explainable Artificial Intelligence: XAI based on SHAP, LIME, and LightGBM". European Journal of Agriculture and Food Sciences 4, nr 6 (8.11.2022): 11–19. http://dx.doi.org/10.24018/ejfood.2022.4.6.348.
Pełny tekst źródłaMetz, S. Emlen, Deena Skolnick Weisberg i Michael Weisberg. "A Case of Sustained Internal Contradiction: Unresolved Ambivalence between Evolution and Creationism". Journal of Cognition and Culture 20, nr 3-4 (26.08.2020): 338–54. http://dx.doi.org/10.1163/15685373-12340088.
Pełny tekst źródłaCrystal, David S., Hirozumi Watanabe i Ru San Chen. "Preference for diversity in competitive and cooperative contexts: A study of American and Japanese children and adolescents". International Journal of Behavioral Development 24, nr 3 (wrzesień 2000): 348–55. http://dx.doi.org/10.1080/01650250050118330.
Pełny tekst źródłaRenshon, Stanley A. "The Polls: The Public's Response to the Clinton Scandals, Part 2: Diverse Explanations, Clearer Consequences". Presidential Studies Quarterly 32, nr 2 (czerwiec 2002): 412–27. http://dx.doi.org/10.1111/j.0360-4918.2002.00228.x.
Pełny tekst źródłaBANERJEE, MUKULIKA. "Money and Meaning in Elections: Towards a theory of the vote". Modern Asian Studies 54, nr 1 (8.07.2019): 286–313. http://dx.doi.org/10.1017/s0026749x17000798.
Pełny tekst źródłaSokol, Kacper, i Peter Flach. "One Explanation Does Not Fit All". KI - Künstliche Intelligenz 34, nr 2 (4.02.2020): 235–50. http://dx.doi.org/10.1007/s13218-020-00637-y.
Pełny tekst źródłaJones, Adam M., Gozde Sahin, Zachary W. Murdock, Yunhao Ge, Ao Xu, Yuecheng Li, Di Wu i in. "USC-DCT: A Collection of Diverse Classification Tasks". Data 8, nr 10 (12.10.2023): 153. http://dx.doi.org/10.3390/data8100153.
Pełny tekst źródłaTaylor, Claire. "Elite Reform and Popular Heresy inc.1000: ‘Revitalization Movements’ as a Model for Understanding Religious Dissidence Historically". Studies in Church History 42 (2006): 41–53. http://dx.doi.org/10.1017/s042420840000382x.
Pełny tekst źródłaLevshina, Natalia. "Finding the best fit for direct and indirect causation: a typological study". Lingua Posnaniensis 58, nr 2 (20.12.2016): 65–82. http://dx.doi.org/10.1515/linpo-2016-0010.
Pełny tekst źródłaEndres, Anthony M., i David A. Harper. "Capital in the history of economic thought: charting the ontological underworld". Cambridge Journal of Economics 44, nr 5 (27.08.2020): 1069–91. http://dx.doi.org/10.1093/cje/beaa026.
Pełny tekst źródłaHassan, Ali, Riza Sulaiman, Mansoor Abdullateef Abdulgabber i Hasan Kahtan. "TOWARDS USER-CENTRIC EXPLANATIONS FOR EXPLAINABLE MODELS: A REVIEW". Journal of Information System and Technology Management 6, nr 22 (1.09.2021): 36–50. http://dx.doi.org/10.35631/jistm.622004.
Pełny tekst źródłaFábián, Katalin. "Postmortem: Explanations for the Consolidation of the Hungarian Authoritarian Turn after 2010". Hungarian Studies Review 50, nr 1-2 (1.11.2023): 172–89. http://dx.doi.org/10.5325/hungarianstud.50.1-2.0172.
Pełny tekst źródłaAnand Reddy, S. Tharun. "Human-Computer Interaction Techniques for Explainable Artificial Intelligence Systems". Research & Review: Machine Learning and Cloud Computing 3, nr 1 (26.03.2024): 1–7. http://dx.doi.org/10.46610/rtaia.2024.v03i01.001.
Pełny tekst źródłaLoranty, Krzysztof, i Janusz Ropski. "Pedagogical implications of evolutionary explanations concerning interpersonal and intergroup relations". Studia Administracji i Bezpieczeństwa 10, nr 10 (30.06.2021): 169–78. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.6250.
Pełny tekst źródłaLaliyo, Lukman Abdul Rauf, Rahmat Utina, Rustam Husain, Masri Kudrat Umar, Muhammad Rifai Katili i Citra Panigoro. "Evaluating students’ ability in constructing scientific explanations on chemical phenomena". Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 19, nr 9 (1.09.2023): em2328. http://dx.doi.org/10.29333/ejmste/13524.
Pełny tekst źródłaTHOMSON, WILLIAM. "From Sounds To Music: The Contextualizations of Pitch". Music Perception 21, nr 3 (2004): 431–56. http://dx.doi.org/10.1525/mp.2004.21.3.431.
Pełny tekst źródłaMYERS-SCOTTON, CAROL, i AGNES BOLONYAI. "Calculating speakers: Codeswitching in a rational choice model". Language in Society 30, nr 1 (styczeń 2001): 1–28. http://dx.doi.org/10.1017/s0047404501001014.
Pełny tekst źródłaXie, Zhouhang, Sameer Singh, Julian McAuley i Bodhisattwa Prasad Majumder. "Factual and Informative Review Generation for Explainable Recommendation". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 37, nr 11 (26.06.2023): 13816–24. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v37i11.26618.
Pełny tekst źródłaWatson, David S., Limor Gultchin, Ankur Taly i Luciano Floridi. "Local Explanations via Necessity and Sufficiency: Unifying Theory and Practice". Minds and Machines 32, nr 1 (marzec 2022): 185–218. http://dx.doi.org/10.1007/s11023-022-09598-7.
Pełny tekst źródłaGeng, Zhuangzhuang, i Zhonghua Gao. "Mammalian PRC1 Complexes: Compositional Complexity and Diverse Molecular Mechanisms". International Journal of Molecular Sciences 21, nr 22 (14.11.2020): 8594. http://dx.doi.org/10.3390/ijms21228594.
Pełny tekst źródłaReed, Catherine L., Jefferson D. Grubb i Piotr Winkielman. "Emulation theory offers conceptual gains but needs filters". Behavioral and Brain Sciences 27, nr 3 (czerwiec 2004): 411–12. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x04370093.
Pełny tekst źródłaFadillah Rahmah, Hariana Restu, Neni Wahyuningtyas, Nurul Ratnawati, Refki Marsida, M. Khoirul Anna Waladul Mufid i Mohd Hairy Ibrahim. "Development of “ARCIL” Media in Prehistoric Culture Materials for Junior High School Students". International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM) 16, nr 22 (29.11.2022): 176–90. http://dx.doi.org/10.3991/ijim.v16i22.36155.
Pełny tekst źródłaOrd, Terry J., i Joan Garcia-Porta. "Is sociality required for the evolution of communicative complexity? Evidence weighed against alternative hypotheses in diverse taxonomic groups". Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences 367, nr 1597 (5.07.2012): 1811–28. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2011.0215.
Pełny tekst źródłaCorral Verdugo, Víctor. "Structural Equations for Testing Nested Models in Interdisciplinary Research". Psicumex 14 (28.12.2023): 1–28. http://dx.doi.org/10.36793/psicumex.v14i1.589.
Pełny tekst źródłaHarris, Jody. "Narratives of nutrition: Alternative explanations for international nutrition practice". World Nutrition 10, nr 4 (30.12.2019): 99–125. http://dx.doi.org/10.26596/wn.201910499-125.
Pełny tekst źródłaÜzümçeker, Emir. "The limits of the use of locus of control in industrial psychology: A critical evaluation". Psychological Thought 9, nr 2 (28.10.2016): 149–58. http://dx.doi.org/10.5964/psyct.v9i2.186.
Pełny tekst źródłaBreeze, Maddie, Hugo Gorringe, Lynn Jamieson i Michael Rosie. "‘Everybody's Scottish at the end of the day’: Nationalism and Social Justice Amongst Young Yes Voters". Scottish Affairs 24, nr 4 (listopad 2015): 419–31. http://dx.doi.org/10.3366/scot.2015.0094.
Pełny tekst źródłaArya, Vijay, Rachel K. E. Bellamy, Pin-Yu Chen, Amit Dhurandhar, Michael Hind, Samuel C. Hoffman, Stephanie Houde i in. "AI Explainability 360: Impact and Design". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 36, nr 11 (28.06.2022): 12651–57. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v36i11.21540.
Pełny tekst źródłaSandis, Constantine. "One Fell Swoop". Journal of the Philosophy of History 9, nr 3 (2.11.2015): 372–92. http://dx.doi.org/10.1163/18722636-12341308.
Pełny tekst źródłaKim, Kyungmin, Theresa Frangiosa, Virginia Biggar, Dawne Finnie, Lauren Bangerter, Joseph Gaugler, Maria Lapid i Joan Griffin. "A METHODOLOGICAL APPROACH TO IDENTIFY EPISODES OF LUCIDITY AMONG PEOPLE WITH ALZHEIMER'S DISEASE". Innovation in Aging 6, Supplement_1 (1.11.2022): 88–89. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igac059.352.
Pełny tekst źródła