Artykuły w czasopismach na temat „DETERMINANTS OF TEACHERS”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „DETERMINANTS OF TEACHERS”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Tyumaseva, Zoya Ivanovna, Irina Leonidovna Orekhova, Elena Borisovna Bistray, Boris Alexandrovich Artemenko i Elena Alexandrovna Chelnokova. "Determinants of students’ healthy lifestyle development". Samara Journal of Science 8, nr 1 (28.02.2019): 307–13. http://dx.doi.org/10.17816/snv201981317.
Pełny tekst źródłaNasution, Sri Mulyani, Kristo Paulus i Darin Brenda Iskarina. "TEACHERS AS DETERMINANTS OF SUCCESS IN EDUCATION REFORM". Al-Risalah 14, nr 2 (25.06.2023): 584–603. http://dx.doi.org/10.34005/alrisalah.v14i2.2548.
Pełny tekst źródłaA/l Din Pian, Tiang, Hock-Eam Lim, Hussin Abdullah i Lip Sam Thi. "ESTIMATING THE DETERMINANTS OF HAPPINESS AMONG PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN MALAYSIA". Journal of Economics and Sustainability 4, nr 2 (29.07.2022): 55–68. http://dx.doi.org/10.32890/jes2022.4.2.5.
Pełny tekst źródłaÖZKAN, Umut Birkan, i Ertan AKGENÇ. "Teachers' Job Satisfaction: Multilevel Analyses of Teacher, School, and Principal Effects". FIRE: Forum for International Research in Education 7, nr 3 (26.03.2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.32865/fire202273271.
Pełny tekst źródłaRadović, Vera, Kristinka Ovesni i Duška Mihajlović. "Determinants of minsunderstandings between students and teachers". Nastava i vaspitanje 67, nr 1 (2018): 23–38. http://dx.doi.org/10.5937/nasvas1801023r.
Pełny tekst źródłaMijakoski, Dragan, Dumitru Cheptea, Sandy Carla Marca, Yara Shoman, Cigdem Caglayan, Merete Drevvatne Bugge, Marco Gnesi i in. "Determinants of Burnout among Teachers: A Systematic Review of Longitudinal Studies". International Journal of Environmental Research and Public Health 19, nr 9 (9.05.2022): 5776. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph19095776.
Pełny tekst źródłaJaníková, Marcela, i Jiří Sliacky. "Determinanty expertního výkonu v tělesné výchově pohledem učitelů". Studia sportiva 12, nr 2 (3.01.2019): 136–46. http://dx.doi.org/10.5817/sts2018-2-13.
Pełny tekst źródłaMcPherson, Michael A. "Determinants of How Students Evaluate Teachers". Journal of Economic Education 37, nr 1 (styczeń 2006): 3–20. http://dx.doi.org/10.3200/jece.37.1.3-20.
Pełny tekst źródłaMäkelä, Kasper, Mirja Hirvensalo i Peter Whipp. "Determinants of PE Teachers Career Intentions". Journal of Teaching in Physical Education 34, nr 4 (październik 2015): 680–99. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.2014-0081.
Pełny tekst źródłaBarbieri, Gianna, Claudio Rossetti i Paolo Sestito. "The determinants of teacher mobility: Evidence using Italian teachers’ transfer applications". Economics of Education Review 30, nr 6 (grudzień 2011): 1430–44. http://dx.doi.org/10.1016/j.econedurev.2011.07.010.
Pełny tekst źródłaIngay, Alfeo Budan. "Leadership Practice of Elementary school Heads as Determinants of teachers’ Morale in Davao Region ,Philippines". International Journal of Management Excellence 13, nr 2 (31.08.2019): 1935–55. http://dx.doi.org/10.17722/ijme.v13i2.1104.
Pełny tekst źródłaJansa, Petr, i Karel Kovář. "Selected determinants of the primary shools teachers lifestyle". Tělesná kultura 33, nr 1 (1.01.2010): 57–68. http://dx.doi.org/10.5507/tk.2010.004.
Pełny tekst źródłaHaenel, Jasmin, Thomas Schoettker-Koeniger, David A. Groneberg i Eileen M. Wanke. "Determinants of pain occurrence in dance teachers". Scandinavian Journal of Pain 21, nr 2 (19.02.2021): 308–16. http://dx.doi.org/10.1515/sjpain-2020-0122.
Pełny tekst źródłaKusma, Bianca, David A. Groneberg, Albert Nienhaus i Stefanie Mache. "Determinants of Day Care Teachers' Job Satisfaction". Central European Journal of Public Health 20, nr 3 (1.09.2012): 191–98. http://dx.doi.org/10.21101/cejph.a3700.
Pełny tekst źródłaBekir, Sezgin, i Ergyul Tair. "Personality Determinants of Teachers Subjective Career Success". Filosofiya-Philosophy 30, nr 3 (20.09.2021): 287–300. http://dx.doi.org/10.53656/phil2021-03-06.
Pełny tekst źródłaBelfield, Clive R., i John S. Heywood. "Performance pay for teachers: Determinants and consequences". Economics of Education Review 27, nr 3 (czerwiec 2008): 243–52. http://dx.doi.org/10.1016/j.econedurev.2008.01.002.
Pełny tekst źródłaKirenko, Janusz Marian. "Teachers’ Lifestyle and its Socio-Demographic Determinants". Lubelski Rocznik Pedagogiczny 35, nr 3 (21.06.2017): 121. http://dx.doi.org/10.17951/lrp.2016.35.3.121.
Pełny tekst źródłaChaturvedi, M., i T. Purushothaman. "Coping behaviour of female teachers: Demographic determinants". Industrial Psychiatry Journal 18, nr 1 (2009): 36. http://dx.doi.org/10.4103/0972-6748.57856.
Pełny tekst źródłaRidwan, Muhammad, Sitti Rizki Mulyani, Rio Andhika Putra, Neni Sri Wayuni Ningsih i Vicky Brama Kumbara. "Study on teacher performance determinants". JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) 8, nr 3 (30.09.2022): 604. http://dx.doi.org/10.29210/020221851.
Pełny tekst źródłaAbdulahi, Bahir Adem. "Determinants of Teachers’ Job Satisfaction: School Culture Perspective". Jurnal Humaniora 32, nr 2 (1.06.2020): 151. http://dx.doi.org/10.22146/jh.52685.
Pełny tekst źródłaBerger, Jean-Louis, i Céline Girardet. "The determinants of VET educators’ occupational choice". Education + Training 57, nr 1 (9.02.2015): 108–26. http://dx.doi.org/10.1108/et-04-2013-0062.
Pełny tekst źródłaMbon, Usen F., Festus O. Arop, Ekpenyong E. Ekanem, Victor O. Ebuara i Emanghe E. Emanghe. "School Administrators' Instructional Supervision, Psychosocial Assistance, and Professional Support as Determinants of Teacher Job Performance in Elementary Schools". Journal of Social Sciences Research, nr 73 (31.07.2021): 116–25. http://dx.doi.org/10.32861/jssr.73.116.125.
Pełny tekst źródłaBALAN, Aurelia. "Motivational determinants in the implemenation of pedagogical innovations". Univers Pedagogic 78, nr 2 (czerwiec 2023): 34–40. http://dx.doi.org/10.52387/1811-5470.2023.2.06.
Pełny tekst źródłaAlrashdan, Hanadi, Hadi Rashed Al Ajmi, Mo’en Salman Alnasraween i Sawsan Karra. "Efficiency Determinants of Educational Wastage Programs". Journal of Education and e-Learning Research 9, nr 2 (27.05.2022): 79–86. http://dx.doi.org/10.20448/jeelr.v9i2.3951.
Pełny tekst źródłaCaprara, Gian Vittorio, Claudio Barbaranelli, Laura Borgogni i Patrizia Steca. "Efficacy Beliefs as Determinants of Teachers' Job Satisfaction." Journal of Educational Psychology 95, nr 4 (2003): 821–32. http://dx.doi.org/10.1037/0022-0663.95.4.821.
Pełny tekst źródłaOkebukola, Peter Akinsola, i Olugbemiro J. Jegede. "Determinants of Occupational Stress among Teachers in Nigeria". Educational Studies 15, nr 1 (styczeń 1989): 23–36. http://dx.doi.org/10.1080/0305569890150103.
Pełny tekst źródłaZwerling, Harris L., i Terry Thomason. "Collective bargaining and the determinants of teachers’ salaries". Journal of Labor Research 16, nr 4 (grudzień 1995): 467–84. http://dx.doi.org/10.1007/bf02685721.
Pełny tekst źródłaNyamubi, Gilman Jackson. "Determinants of Secondary School Teachers’ Job Satisfaction in Tanzania". Education Research International 2017 (2017): 1–7. http://dx.doi.org/10.1155/2017/7282614.
Pełny tekst źródłaGharib, Yvette, i Patricia Rached. "La Communication dans le Contexte Scolaire Libanais : vecteur de motivation des enseignants". Traduction et Langues 18, nr 1 (31.08.2019): 8–21. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v18i1.505.
Pełny tekst źródłaGoldhaber, Dan, i Roddy Theobald. "Managing the Teacher Workforce in Austere Times: The Determinants and Implications of Teacher Layoffs". Education Finance and Policy 8, nr 4 (październik 2013): 494–527. http://dx.doi.org/10.1162/edfp_a_00111.
Pełny tekst źródłaHibajene Mweemba, Aubrey, i Daniel Allida. "Determinants of Teachers’ Motivation to join the Teaching Profession: A Case of Two teachers Colleges in Zambia". EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES 2, Issue 3 (30.09.2021): 182–89. http://dx.doi.org/10.46606/eajess2021v02i03.0116.
Pełny tekst źródłaHibajene Mweemba, Aubrey, i Daniel Allida. "Determinants of Teachers’ Motivation to join the Teaching Profession: A Case of Two teachers Colleges in Zambia". EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES 2, Issue 3 (30.09.2021): 182–89. http://dx.doi.org/10.46606/eajess2021v02i03.0116.
Pełny tekst źródłaPermatasari, Futika, i Yopi Arianto. "Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru Sebagai Upaya Pengembangan Karakter Siswa". IDEA: Jurnal Psikologi 6, nr 1 (20.04.2022): 76–82. http://dx.doi.org/10.32492/idea.v6i1.748.
Pełny tekst źródłaPermatasari, Futika, i Yopi Arianto. "Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru Sebagai Upaya Pengembangan Karakter Siswa". IDEA: Jurnal Psikologi 6, nr 1 (24.04.2022): 57–63. http://dx.doi.org/10.32492/idea.v6i1.6106.
Pełny tekst źródłaAl Ayubi, Siti Aisyah, Ruzita Manshor i Mohd Najib Md Saad. "Determinants of Psychological Work Environment Among School Teacher in Malaysia". Asian Social Science and Humanities Research Journal (ASHREJ) 3, nr 1 (26.03.2021): 31–41. http://dx.doi.org/10.37698/ashrej.v3i1.61.
Pełny tekst źródłaMalik, Ehsan Qadir, Shamim Haider Tirmazi i Mubashrah Jamil. "Effectiveness of Determinants of Science Education at Secondary Level". Review of Applied Management and Social Sciences 4, nr 2 (1.06.2021): 347–55. http://dx.doi.org/10.47067/ramss.v4i2.134.
Pełny tekst źródłaAli, Haider, Fawad Hussain i Anyl Khan. "The Mediating Role of Organizational Identification between Leadership and Job Security: A case of Teachers in Private institutions of Punjab-Pakistan". Journal of Management and Research 7, nr 1 (30.06.2020): 212–34. http://dx.doi.org/10.29145//jmr/71/070109.
Pełny tekst źródłaŚliwerski, Bogusław. "Macro-political determinants of school culture". Yearbook of Pedagogy 41, nr 1 (1.12.2018): 31–43. http://dx.doi.org/10.2478/rp-2018-0003.
Pełny tekst źródłaDe Smul, Mona, Sofie Heirweg, Geert Devos i Hilde Van Keer. "School and teacher determinants underlying teachers’ implementation of self-regulated learning in primary education". Research Papers in Education 34, nr 6 (25.10.2018): 701–24. http://dx.doi.org/10.1080/02671522.2018.1536888.
Pełny tekst źródłaHwang, Sanghyun, i Jin Young Lee. "The Student Determinants of College Non-completion". Institute of Management and Economy Research 13, nr 3 (30.09.2022): 361–73. http://dx.doi.org/10.32599/apjb.13.3.202209.361.
Pełny tekst źródłaSyed Nasir Hussain, Asia Zulfiqar i Uzma Shehzadi. "Three-dimensional Determinants of Job Stress among Pakistani School Teachers". sjesr 2, nr 2 (4.04.2020): 144–60. http://dx.doi.org/10.36902/sjesr-vol2-iss2-2019(144-160).
Pełny tekst źródłaBruckermann, Till, Fridtjof Ochsen i Daniela Mahler. "Learning Opportunities in Biology Teacher Education Contribute to Understanding of Nature of Science". Education Sciences 8, nr 3 (20.07.2018): 103. http://dx.doi.org/10.3390/educsci8030103.
Pełny tekst źródłaNa’imah, Tri. "Workplace Spirituality and Emotional Regulation as Determinants Factors of Workplace Well-being Teachers". Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 12, SP7 (25.07.2020): 1128–35. http://dx.doi.org/10.5373/jardcs/v12sp7/20202212.
Pełny tekst źródłaChillara, Lakshmi Hymavathi, Debajani Sahoo i Abhilash Ponnam. "Determinants and outcomes of faculty consulting from management teachers’ perspective". Journal of Applied Research in Higher Education 9, nr 2 (10.04.2017): 211–25. http://dx.doi.org/10.1108/jarhe-01-2016-0002.
Pełny tekst źródłaAkhtar, Amna, Iqbal Javed i Muhammad Munwar Hayat. "Determinants of Jobs Satisfaction of Female Teachers: An Evidence from District Hafizabad, Pakistan". Journal of Education and Social Studies 2, nr 3 (26.12.2021): 73–82. http://dx.doi.org/10.52223/jess.20212302.
Pełny tekst źródłaKuznetsov, I. S. "Determinants of Trust in Higher Education". Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia 30, nr 12 (4.01.2022): 9–31. http://dx.doi.org/10.31992/0869-3617-2021-30-12-9-31.
Pełny tekst źródłaSiringi, RanjitKumar. "Determinants of Green Consumer Behavior of Post graduate Teachers". IOSR Journal of Business and Management 6, nr 3 (2012): 19–25. http://dx.doi.org/10.9790/487x-0631925.
Pełny tekst źródłaBaeva, Irina A., Elena B. Laktionova, Larisa A. Gayazova i Irina V. Kondakova. "Determinants of psychological safety of teachers in educational environment". Izvestia: Herzen University Journal of Humanities & Sciences, nr 197 (2020): 18–30. http://dx.doi.org/10.33910/1992-6464-2020-197-18-30.
Pełny tekst źródłaKIM, Sun Whi, i Jin Sik CHOI. "Determinants of Teachers Compliance with Student Human Rights Ordinance". European Constitutional Law Association 32 (30.04.2020): 343–79. http://dx.doi.org/10.21592/eucj.2020.32.343.
Pełny tekst źródłaKaur, Manpreet, i Rajesh Kumar. "Determinants of occupational stress among urban Indian school teachers". Research in Education 105, nr 1 (5.12.2017): 3–17. http://dx.doi.org/10.1177/0034523717745341.
Pełny tekst źródła