Artykuły w czasopismach na temat „Curriculum standards”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Curriculum standards”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Thompson, Charles S., i Edward C. Rathmell. "NCTM's Standards for School Mathematics, K – 12". Mathematics Teacher 81, nr 5 (maj 1988): 348–51. http://dx.doi.org/10.5951/mt.81.5.0348.
Pełny tekst źródłaLindquist, Mary Montgomery. "Implementing the Standards: the Measurement Standards". Arithmetic Teacher 37, nr 2 (październik 1989): 22–26. http://dx.doi.org/10.5951/at.37.2.0022.
Pełny tekst źródłaMetcalf, Shari J., Amy M. Kamarainen, Tina Grotzer i Chris Dede. "Teacher Perceptions of the Practicality and Effectiveness of Immersive Ecological Simulations as Classroom Curricula". International Journal of Virtual and Personal Learning Environments 4, nr 3 (lipiec 2013): 66–77. http://dx.doi.org/10.4018/jvple.2013070105.
Pełny tekst źródłaGamson, David A., Sarah Anne Eckert i Jeremy Anderson. "Standards, instructional objectives and curriculum design: A complex relationship". Phi Delta Kappan 100, nr 6 (25.02.2019): 8–12. http://dx.doi.org/10.1177/0031721719834022.
Pełny tekst źródłaPark, Jee-Hyeon, i Hyeon-Suk Kang. "국가 교육과정 성취기준의 구현 방안 : 교실 수업으로의 실행과 내러티브에 초점을 두고". Journal of Narrative and Educational Research 6, nr 2 (31.08.2018): 61–87. http://dx.doi.org/10.25051/jner060203.
Pełny tekst źródłaBlitz, Phebe, i Marjolijn Hovius. "Towards international curriculum standards". International Journal of Dental Hygiene 1, nr 1 (luty 2003): 57–61. http://dx.doi.org/10.1034/j.1601-5037.2003.00009.x.
Pełny tekst źródłaKlein, M. Frances. "Whose Standards? What Curriculum?" Kappa Delta Pi Record 35, nr 2 (styczeń 1999): 60–74. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.1999.10518417.
Pełny tekst źródłaHenneberry, Solana, Jennifer Kelso i Gloria Soto. "Using Standards-Based Instruction To Teach Language to Children Who Use AAC". Perspectives on Augmentative and Alternative Communication 21, nr 3 (wrzesień 2012): 92–98. http://dx.doi.org/10.1044/aac21.3.92.
Pełny tekst źródłaMorrow, Lorna J., i Thomas E. Rowan. "Implementing The Standards: Geometry through the Standards". Arithmetic Teacher 38, nr 8 (kwiecień 1991): 21–25. http://dx.doi.org/10.5951/at.38.8.0021.
Pełny tekst źródłaAugliere, R. A. "Curriculum standards: rationalizing instructional computing?" IEEE Technology and Society Magazine 17, nr 4 (1998): 41–44. http://dx.doi.org/10.1109/44.735863.
Pełny tekst źródłaMarsh, Frank E., i Virginia Horns-Marsh. "Curriculum Standards: For the Record". Kappa Delta Pi Record 35, nr 2 (styczeń 1999): 58–59. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.1999.10518416.
Pełny tekst źródłaSmith, Carol. "Addressing Standards through Curriculum Integration". Middle School Journal 33, nr 2 (listopad 2001): 5–6. http://dx.doi.org/10.1080/00940771.2001.11494657.
Pełny tekst źródłaAlvunger, Daniel. "Teachers’ curriculum agency in teaching a standards‐based curriculum". Curriculum Journal 29, nr 4 (2.10.2018): 479–98. http://dx.doi.org/10.1080/09585176.2018.1486721.
Pełny tekst źródłaRakow, Susan R. "Standards-Based v. Standards-Embedded Curriculum: Not Just Semantics!" Gifted Child Today 31, nr 1 (styczeń 2008): 43–49. http://dx.doi.org/10.4219/gct-2008-688.
Pełny tekst źródłaSchoen, Harold L. "Implementing The Standards: Beginning To Implement The Standards In Grades 7–12". Mathematics Teacher 82, nr 6 (wrzesień 1989): 427–30. http://dx.doi.org/10.5951/mt.82.6.0427.
Pełny tekst źródłaDavidson, Keith. "Double standards". English Today 10, nr 2 (kwiecień 1994): 3–13. http://dx.doi.org/10.1017/s0266078400007422.
Pełny tekst źródłaArons, Stephen. "Constitutional Implications of National Curriculum Standards". Educational Forum 58, nr 4 (31.12.1994): 353–64. http://dx.doi.org/10.1080/00131729409335361.
Pełny tekst źródłaBurke, Mary Thomas, Harold Hackney, Patricia Hudson, Judith Miranti, Gail A. Watts i Lawrence Epp. "Spirituality, Religion, and CACREP Curriculum Standards". Journal of Counseling & Development 77, nr 3 (lipiec 1999): 251–57. http://dx.doi.org/10.1002/j.1556-6676.1999.tb02448.x.
Pełny tekst źródłaSun, Lihui, i Liangbo Li. "THE ALIGNMENT BETWEEN THIRD-GRADE PRIMARY SCHOOL SCIENCE TEXTBOOKS AND CURRICULUM STANDARDS IN CHINA AND JAPAN". Journal of Baltic Science Education 20, nr 3 (5.06.2021): 507–18. http://dx.doi.org/10.33225/jbse/21.20.507.
Pełny tekst źródłaDoojung Kim i 김소영. "A study on curriculum implementation standards: influencing factors and curriculum implementation standards, Korea’s curriculum implementation practices and tasks for their improvement". Journal of Education & Culture 23, nr 2 (kwiecień 2017): 37–59. http://dx.doi.org/10.24159/joec.2017.23.2.37.
Pełny tekst źródłaJ. Fahey, Shireen, John R. Labadie i Noel Meyers. "Turning the Titanic: inertia and the drivers of climate change education". Journal of Applied Research in Higher Education 6, nr 1 (8.04.2014): 44–62. http://dx.doi.org/10.1108/jarhe-01-2013-0003.
Pełny tekst źródłaBeasley, Jennifer G., Christine Briggs i Leighann Pennington. "Bridging the Gap 10 Years Later". Gifted Child Today 40, nr 1 (styczeń 2017): 48–58. http://dx.doi.org/10.1177/1076217516675902.
Pełny tekst źródłaBrown, Stacy A., Kathleen Pitvorec, Catherine Ditto i Catherine Randall Kelso. "Reconceiving Fidelity of Implementation: An Investigation of Elementary". Journal for Research in Mathematics Education 40, nr 4 (lipiec 2009): 363–95. http://dx.doi.org/10.5951/jresematheduc.40.4.0363.
Pełny tekst źródłaThi Lan Anh, Vu, i To My Vien. "Innovation of Curriculum Planning in Accordance with CDIO Standards at Ho Chi Minh City University of Transport". European Journal of Engineering Research and Science 3, nr 9 (24.09.2018): 29. http://dx.doi.org/10.24018/ejers.2018.3.9.887.
Pełny tekst źródłaHirsch, Christian R., Harold L. Schoen i Harold L. Schoen. "Implementing The Standards: A Core Curriculum for Grades 9–12". Mathematics Teacher 82, nr 9 (grudzień 1989): 696–701. http://dx.doi.org/10.5951/mt.82.9.0696.
Pełny tekst źródłaCosta, Rejane Peres Neto, Anelise Monteiro do Nascimento i Luana Ramos Neves. "BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR:IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE NOVA IGUAÇU". COLLOQUIUM HUMANARUM 16, nr 4 (20.12.2019): 35–49. http://dx.doi.org/10.5747/ch.2019.v16.n4.h445.
Pełny tekst źródłaTaub, Debbie, Jessica Apgar, Megan Foster, Diane Lea Ryndak, Michael D. Burdge i Sarah Letson. "Investigating the Alignment Between English Language Arts Curricula Developed for Students With Significant Intellectual Disability and the CCSS". Remedial and Special Education 41, nr 5 (21.05.2019): 284–95. http://dx.doi.org/10.1177/0741932519843184.
Pełny tekst źródłaWahlström, Ninni. "Democracy and curriculum—the task still before us". European Educational Research Journal 19, nr 4 (29.11.2019): 351–63. http://dx.doi.org/10.1177/1474904119889795.
Pełny tekst źródłaElliott, Portia. "One Point of View: Reclaiming School Mathematics". Arithmetic Teacher 37, nr 8 (kwiecień 1990): 4–5. http://dx.doi.org/10.5951/at.37.8.0004.
Pełny tekst źródłaPiazza, Jenny A., Margaret M. Scott i Elizabeth C. Carver. "Thematic Webbing and the Curriculum Standards in the Primary Grades". Arithmetic Teacher 41, nr 6 (luty 1994): 294–98. http://dx.doi.org/10.5951/at.41.6.0294.
Pełny tekst źródłaJuniarti, Neti, Sheizi Prista Sari i Desy Indra Yani. "ANALYSIS AND EVALUATION OF IMPLEMENTATION OF UNDERGRADUATE NURSING CURRICULLUM FOR FAMILY NURSING IN WEST JAWA". INDONESIAN NURSING JOURNAL OF EDUCATION AND CLINIC (INJEC) 1, nr 2 (8.02.2017): 103. http://dx.doi.org/10.24990/injec.v1i2.119.
Pełny tekst źródłaBelas, Oliver. "Knowledge, the curriculum, and democratic education: The curious case of school English". Research in Education 103, nr 1 (maj 2019): 49–67. http://dx.doi.org/10.1177/0034523719839095.
Pełny tekst źródłaStabback, Philip. "Common curriculum, core curriculum or common curriculum standards—finding a solution for Bosnia and Herzegovina". PROSPECTS 37, nr 4 (grudzień 2007): 449–67. http://dx.doi.org/10.1007/s11125-008-9049-y.
Pełny tekst źródłaPak, Katie, Morgan S. Polikoff, Laura M. Desimone i Erica Saldívar García. "The Adaptive Challenges of Curriculum Implementation: Insights for Educational Leaders Driving Standards-Based Reform". AERA Open 6, nr 2 (kwiecień 2020): 233285842093282. http://dx.doi.org/10.1177/2332858420932828.
Pełny tekst źródłaGeleto, Lemecha. "Technical Vocational Education Training Institute Curriculum Development in Ethiopia". Journal of Education and Vocational Research 8, nr 3 (7.01.2018): 16–28. http://dx.doi.org/10.22610/jevr.v8i3.1989.
Pełny tekst źródłaLee, Byeong Cheon. "Restructuring Achievement Standards in National English Curriculum". English Teachers Association in Korea 26, nr 1 (30.03.2020): 19–38. http://dx.doi.org/10.35828/etak.2020.26.1.19.
Pełny tekst źródłaEdgerton, Richard T. "Apply the Curriculum Standards with Project Questions". Mathematics Teacher 86, nr 8 (listopad 1993): 686–89. http://dx.doi.org/10.5951/mt.86.8.0686.
Pełny tekst źródłaSchloemer, Cathy G. "Aligning Assessment with the NCTM's Curriculum Standards". Mathematics Teacher 86, nr 9 (grudzień 1993): 722–25. http://dx.doi.org/10.5951/mt.86.9.0722.
Pełny tekst źródłaRule, Audrey C., i Stephen Guggenheim. "A Standards-based Curriculum for Clay Science". Journal of Geoscience Education 55, nr 4 (wrzesień 2007): 257–66. http://dx.doi.org/10.5408/1089-9995-55.4.257.
Pełny tekst źródłaArd, Nell, Suzette Farmer, Sharon F. Beasley i Keri Nunn-Ellison. "Using the ACEN Standards in Curriculum Development". Teaching and Learning in Nursing 14, nr 2 (kwiecień 2019): A3—A7. http://dx.doi.org/10.1016/j.teln.2018.10.001.
Pełny tekst źródłaQvarnstrøm, Ulla. "International Standards Provide Guidelines for Curriculum Content". Journal of Palliative Care 4, nr 1-2 (marzec 1988): 38–40. http://dx.doi.org/10.1177/0825859788004001-213.
Pełny tekst źródłaSchubert, William H., i Bruce E. Bovard. "Aligning Standards and Curriculum for Classroom Success". NASSP Bulletin 85, nr 622 (luty 2001): 86–87. http://dx.doi.org/10.1177/019263650108562212.
Pełny tekst źródłaJitendra, Asha K., Danielle N. Dupuis i Anne F. Zaslofsky. "Curriculum-Based Measurement and Standards-Based Mathematics". Learning Disability Quarterly 37, nr 4 (2.01.2014): 241–51. http://dx.doi.org/10.1177/0731948713516766.
Pełny tekst źródłaStix, Andi. "Bridging Standards across the Curriculum with Portfolios". Middle School Journal 32, nr 1 (wrzesień 2000): 15–25. http://dx.doi.org/10.1080/00940771.2000.11495254.
Pełny tekst źródłaNagda, SJ. "Redefining prosthodontic curriculum: Converging towards higher standards". Journal of Indian Prosthodontic Society 7, nr 4 (2007): 169. http://dx.doi.org/10.4103/0972-4052.41065.
Pełny tekst źródłaSohn. "Review of Korean Standards and the Curriculum". Korean Language in America 19, nr 2 (2016): 385. http://dx.doi.org/10.5325/korelangamer.19.2.0385.
Pełny tekst źródłaKarolyi, Matěj, Martin Komenda, Luke Woodham, Jakub Ščavnický, Christos Vaitsis i Dimitris Spachos. "Medical curriculum standards: Towards relational database transformation". Health and Technology 10, nr 3 (21.01.2020): 759–66. http://dx.doi.org/10.1007/s12553-020-00409-6.
Pełny tekst źródłaGreenes, Carole, Linda Schulman i Rika Spungin. "Developing Sense About Numbers". Arithmetic Teacher 40, nr 5 (styczeń 1993): 279–84. http://dx.doi.org/10.5951/at.40.5.0279.
Pełny tekst źródłaTaseman, Wilujeng Asih Purwani, Safaruddin, Nasrul Fuad Erfansyah, Ratna Pangastuti, Abdul Malik Dachlan i Nukh Khozain. "Meeting Standards through Integrated Curriculum: Point of View by Sussan M. Drake and Rebecca C. Bruns". IJORER : International Journal of Recent Educational Research 1, nr 1 (19.04.2020): 58–62. http://dx.doi.org/10.46245/ijorer.v1i1.11.
Pełny tekst źródłaLim, V. K. E. "The Process of Medical Curriculum Development in Malaysia". International Journal of User-Driven Healthcare 2, nr 1 (styczeń 2012): 33–39. http://dx.doi.org/10.4018/ijudh.2012010105.
Pełny tekst źródła