Gotowa bibliografia na temat „Curriculum reconceptualising”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Curriculum reconceptualising”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Curriculum reconceptualising"
Hughes, Arthur. "Reconceptualising the Art Curriculum". Journal of Art & Design Education 17, nr 1 (luty 1998): 41–49. http://dx.doi.org/10.1111/1468-5949.00104.
Pełny tekst źródłaParker, Jan. "Reconceptualising the curriculum: from commodification to transformation". Teaching in Higher Education 8, nr 4 (październik 2003): 529–43. http://dx.doi.org/10.1080/1356251032000117616.
Pełny tekst źródłaHoward, Arianna, Ashley Patterson, Valerie Kinloch, Tanja Burkhard i Ryann Randall. "TheBlack Women’s Gathering Place: reconceptualising a curriculum of place/space". Gender and Education 28, nr 6 (18.09.2016): 756–68. http://dx.doi.org/10.1080/09540253.2016.1221895.
Pełny tekst źródłaMpungose, Cedric Bheki. "Reconceptualising the Physical Sciences Curriculum and Assessment Policy Statement in a South African Context". International Journal of Higher Education 10, nr 2 (26.11.2020): 116. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v10n2p116.
Pełny tekst źródłaMaher, Damian. "The importance of elementary school students’ social chat online: Reconceptualising the curriculum". Computers & Education 53, nr 2 (wrzesień 2009): 511–16. http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2009.03.009.
Pełny tekst źródłaFerns, Sonia, i Linda Lilly. "Driving institutional engagement in WIL: Enhancing graduate employability". Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 6, nr 1 (15.02.2016): 116–33. http://dx.doi.org/10.21153/jtlge2015vol6no1art577.
Pełny tekst źródłaPage, Susan. "Exploring New Conceptualisations of Old Problems: Researching and Reorienting Teaching in Indigenous Studies to Transform Student Learning". Australian Journal of Indigenous Education 43, nr 1 (sierpień 2014): 21–30. http://dx.doi.org/10.1017/jie.2014.4.
Pełny tekst źródłaHolloway, Sarah L., i Helena Pimlott-Wilson. "Reconceptualising play: Balancing childcare, extra-curricular activities and free play in contemporary childhoods". Transactions of the Institute of British Geographers 43, nr 3 (26.03.2018): 420–34. http://dx.doi.org/10.1111/tran.12230.
Pełny tekst źródłaLichy, Jessica, i Tatiana Khvatova. "Rethinking solutions for re-balancing the education–job mismatch". Journal of Management Development 38, nr 9 (6.11.2019): 733–54. http://dx.doi.org/10.1108/jmd-03-2018-0070.
Pełny tekst źródłaCarson, Luke. "Second Language Use as a Threshold Concept: Reconceptualising Language Learning Journeys". International Journal of Education 9, nr 2 (26.05.2017): 34. http://dx.doi.org/10.5296/ije.v9i2.11315.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Curriculum reconceptualising"
Sellers, Warren William, i w. sellers@paradise net nz. "Picturing currere towards c u r a: Rhizo-imaginary for curriculum". Deakin University. School of Education, 2008. http://tux.lib.deakin.edu.au./adt-VDU/public/adt-VDU20081010.054220.
Pełny tekst źródłaSwartz, Jennifer-Hellen. "Reconceptualising assessment practices in South African schools : making an argument for critical action /". Thesis, Link to the online version, 2006. http://hdl.handle.net/10019/1591.
Pełny tekst źródłaSeetal, Surendra Seepersad. "Reconceptualising history teachers' identities within the context of changing curriculum". Thesis, 2005. http://hdl.handle.net/10413/3214.
Pełny tekst źródłaTheses (Ph.D.) - University of KwaZulu-Natal, Durban, 2005.
Książki na temat "Curriculum reconceptualising"
Branding and Designing Disability: Reconceptualising Disability Studies. Routledge, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Curriculum reconceptualising"
Smith, Kevin. "Reconceptualising the Curriculum Cymreig". W Curriculum, Culture and Citizenship Education in Wales, 81–100. London: Palgrave Macmillan UK, 2016. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-54443-8_5.
Pełny tekst źródłaLin, Kuan-Ling. "Reconceptualising storytelling as an effective curriculum practice to promote family resilience of preschoolers in Taiwan". W Teachers’ and Families’ Perspectives in Early Childhood Education and Care, 219–30. Abingdon, Oxon : New York, NY : Routledge, 2019. |: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780203730546-18.
Pełny tekst źródłaShava, Soul, Matlala Violet Makokotlela i Headman Hebe. "Role of SDGs in Reconceptualising the Education for Sustainable Development Curriculum in Higher Education in South Africa". W Sustainable Development Goals Series, 169–79. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-33216-7_12.
Pełny tekst źródłaNg-A-Fook, Nicholas, Hembadoon Iyortyer Oguanobi i Linda Radford. "Reconceptualising transnational citizenship". W Transnational Education and Curriculum Studies, 128–51. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781351061629-9.
Pełny tekst źródłaCasinader, Niranjan. "Reconceptualising transnational perspectives within the Australian school curriculum". W Transnational Education and Curriculum Studies, 83–98. Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781351061629-6.
Pełny tekst źródłaYelland, Nicola, i Jennifer Masters. "Reconceptualising Scaffolding for New Media Contexts". W Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level, 243–56. IGI Global, 2009. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-60566-120-9.ch015.
Pełny tekst źródła