Artykuły w czasopismach na temat „Curriculum framework”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Curriculum framework”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sato, Irving S. "The C3 Model: Resolving Critical Curricular Issues Through Comprehensive Curriculum Coordination". Journal for the Education of the Gifted 11, nr 2 (styczeń 1988): 92–115. http://dx.doi.org/10.1177/016235328801100208.
Pełny tekst źródłaThandlam Sudhindra, Shravya, i Lucienne T. M. Blessing. "A FRAMEWORK FOR DESIGN COMPETENCY ASSESSMENT". Proceedings of the Design Society 1 (27.07.2021): 91–100. http://dx.doi.org/10.1017/pds.2021.10.
Pełny tekst źródłaShively, Kate, i Jennifer Palilonis. "Curriculum Development: Preservice Teachers’ Perceptions of Design Thinking for Understanding Digital Literacy as a Curricular Framework". Journal of Education 198, nr 3 (październik 2018): 202–14. http://dx.doi.org/10.1177/0022057418811128.
Pełny tekst źródłaDorji, Tshewang. "Gender Sensitivity in Textbooks in Secondary Education in Bhutan". International Journal of Asian Education 2, nr 3 (11.08.2021): 343–55. http://dx.doi.org/10.46966/ijae.v2i3.170.
Pełny tekst źródłaSilversides, A. "Aboriginal curriculum framework developed". Canadian Medical Association Journal 178, nr 13 (17.06.2008): 1650. http://dx.doi.org/10.1503/cmaj.080803.
Pełny tekst źródłaCupper, Robert. "A revised curriculum framework". ACM Computing Surveys 28, nr 4es (grudzień 1996): 94. http://dx.doi.org/10.1145/242224.242347.
Pełny tekst źródłaVella, Yosanne. "History in Malta's New National Curriculum Framework". History Education Research Journal 11, nr 2 (1.05.2013): 125–35. http://dx.doi.org/10.18546/herj.11.2.10.
Pełny tekst źródłaMutula, Stephen M. "A Framework for Integrating Information Ethics (IE) in the Curricula for Africa". International Review of Information Ethics 14 (1.12.2010): 29–38. http://dx.doi.org/10.29173/irie360.
Pełny tekst źródłaHegde, Rupamanjari. "Curriculum under Siege". Contemporary Education Dialogue 15, nr 2 (lipiec 2018): 217–26. http://dx.doi.org/10.1177/0973184918781218.
Pełny tekst źródłaChristmals, Christmal Dela, i Susan J. Armstrong. "Curriculum framework for advanced practice nursing in sub-Saharan Africa: a multimethod study". BMJ Open 10, nr 6 (czerwiec 2020): e035580. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2019-035580.
Pełny tekst źródłaHalagao, Patricia, Allyson Tintiangco-Cubales i Joan Cordova. "Critical Review of K-12 Filipina/o American Curriculum". AAPI Nexus Journal: Policy, Practice, and Community 7, nr 1 (2009): 1–24. http://dx.doi.org/10.36650/nexus7.1_1-24_halagaoetal.
Pełny tekst źródłaJain, Charu. "National Curriculum Framework 2005 and the English Curriculum". Motifs : An International Journal of English Studies 4, nr 1and2 (2018): 5. http://dx.doi.org/10.5958/2454-1753.2018.00002.8.
Pełny tekst źródłaTarnekar, Seema A. "Framework for a Knowledge Management System for Curriculum Development Process". Journal of Information & Knowledge Management 13, nr 04 (grudzień 2014): 1450031. http://dx.doi.org/10.1142/s0219649214500312.
Pełny tekst źródłaDeb, Anindita, Melissa Fischer i Anna DePold Hohler. "Education Research: A framework for global health curricula for neurology trainees". Neurology 91, nr 11 (10.09.2018): 528–32. http://dx.doi.org/10.1212/wnl.0000000000006155.
Pełny tekst źródłaDietiker, Leslie, Lorraine M. Males, Julie M. Amador i Darrell Earnest. "Research Commentary: Curricular Noticing: A Framework to Describe Teachers' Interactions With Curriculum Materials". Journal for Research in Mathematics Education 49, nr 5 (listopad 2018): 521–32. http://dx.doi.org/10.5951/jresematheduc.49.5.0521.
Pełny tekst źródłaKimpston, Richard D., i Karen B. Rogers. "A Framework for Curriculum Research". Curriculum Inquiry 16, nr 4 (1986): 463. http://dx.doi.org/10.2307/1179432.
Pełny tekst źródłaKimpston, Richard D., i Karen B. Rogers. "A Framework for Curriculum Research". Curriculum Inquiry 16, nr 4 (grudzień 1986): 463–74. http://dx.doi.org/10.1080/03626784.1986.11076018.
Pełny tekst źródłaAkalamkam, Kalyani. "A Framework for Curriculum Sequencing". International Journal of Learning: Annual Review 18, nr 12 (2013): 35–48. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v18i12/47840.
Pełny tekst źródłaWebber, Pamela Bayliss. "A Curriculum Framework for Nursing". Journal of Nursing Education 41, nr 1 (styczeń 2002): 15–24. http://dx.doi.org/10.3928/0148-4834-20020101-05.
Pełny tekst źródłaToh, Tin Lam. "School calculus curriculum and the Singapore mathematics curriculum framework". ZDM – Mathematics Education 53, nr 3 (8.02.2021): 535–47. http://dx.doi.org/10.1007/s11858-021-01225-6.
Pełny tekst źródłaWhitelaw, Pauline, i John Russell. "Psychiatry Curricula 2022". BJPsych Open 7, S1 (czerwiec 2021): S161—S162. http://dx.doi.org/10.1192/bjo.2021.449.
Pełny tekst źródłaBrown, Gavin T. L. "Conceptions of curriculum: A framework for understanding New Zealand’s curriculum framework and teachers’ opinions". Curriculum Matters 2 (1.06.2006): 164–81. http://dx.doi.org/10.18296/cm.0080.
Pełny tekst źródłaMcGregor, Heather E. "Curriculum Change in Nunavut: Towards Inuit Qaujimajatuqangit". Articles 47, nr 3 (18.03.2013): 285–302. http://dx.doi.org/10.7202/1014860ar.
Pełny tekst źródłaTaha, Mohamed Hassan, Mohamed El Hassan Abdalla i Yasar Ahmed. "Does Curriculum Analysis in Clinical Residency Training Need to be Different?" Journal of Medical Education and Curricular Development 6 (styczeń 2019): 238212051988863. http://dx.doi.org/10.1177/2382120519888639.
Pełny tekst źródłaRoure, Bastien, Chirjiv Anand, Véronique Bisaillon i Ben Amor. "Systematic curriculum integration of sustainable development using life cycle approaches". International Journal of Sustainability in Higher Education 19, nr 3 (5.03.2018): 589–607. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-07-2017-0111.
Pełny tekst źródłaNguyen, Anh Thi Tuyet, Christine Cunningham i Annamaria Paolino. "An Investigation into Chinese Influence on the Current Curriculum of Bachelor of Business English Degrees at Vietnamese Universities". Theory and Practice in Language Studies 10, nr 10 (1.10.2020): 1179. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1010.01.
Pełny tekst źródłaVeenendaal, B. "Development of a flexible higher education curriculum framework for geographic information science". ISPRS Annals of Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences II-4 (23.04.2014): 77–82. http://dx.doi.org/10.5194/isprsannals-ii-4-77-2014.
Pełny tekst źródłaAdmin, Nadia Selim. "Ibn Sahnun’s Ninth Century Framework: A Guide for Arabic Language Curriculum Writing". ICR Journal 8, nr 4 (15.10.2017): 488–506. http://dx.doi.org/10.52282/icr.v8i4.161.
Pełny tekst źródłaYueh, Mei-Chun Michelle, i Miles Barker. "Framework Thinking, Subject Thinking and “Taiwan-ness” in Environmental Education". Australian Journal of Environmental Education 27, nr 1 (2011): 134–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0814062600000136.
Pełny tekst źródłaYamane, E. "Another Framework for the Scope and Sequence of Economic Education in Elementary Schools". Citizenship, Social and Economics Education 1, nr 3 (wrzesień 1996): 194–207. http://dx.doi.org/10.2304/csee.1996.1.3.194.
Pełny tekst źródłaPuddin, Azli, i Badaruddin Ibrahim. "‘SILAT OLAHRAGA’ MODULE FRAMEWORK FOR PRIMARY SCHOOL TOWARD STUDENTS COMPETENCY IN SILAT". Humanities & Social Sciences Reviews 7, nr 3 (15.05.2019): 405–11. http://dx.doi.org/10.18510/hssr.2019.7359.
Pełny tekst źródłaVenskuvienė, Nadia. "THE RENEWAL OF GENERAL CURRICULUM FRAMEWORK: WHERE ARE WE MOVING TOWARDS?" ŠVIETIMAS: POLITIKA, VADYBA, KOKYBĖ / EDUCATION POLICY, MANAGEMENT AND QUALITY 13, nr 1 (25.06.2021): 4–9. http://dx.doi.org/10.48127/spvk-epmq/21.13.04.
Pełny tekst źródłaLawson, Raef A., Karen V. Pincus, James E. Sorensen, Kevin D. Stocks i David E. Stout. "Using a Life-Cycle Approach to Manage and Implement Curricular Change Based on Competency Integration". Issues in Accounting Education 32, nr 3 (1.09.2016): 137–52. http://dx.doi.org/10.2308/iace-51587.
Pełny tekst źródła박재현. "Curriculum Framework for Empathic communication Competence". 작문연구 ll, nr 37 (czerwiec 2018): 7–34. http://dx.doi.org/10.31565/korrow.2018..37.001.
Pełny tekst źródłaHeto, Prince Paa-Kwesi, Masumi H. Odari i Wyse Sunu. "Kenya’s 2017 Basic Education Curriculum Framework". Journal of Interdisciplinary Studies in Education 9, SI (16.07.2020): 192–210. http://dx.doi.org/10.32674/jise.v9isi.1853.
Pełny tekst źródłaMaddock, Bronwyn, Arunaz Kumar i Fiona Kent. "Creating a Collaborative Care Curriculum Framework". Clinical Teacher 16, nr 2 (23.05.2018): 120–24. http://dx.doi.org/10.1111/tct.12796.
Pełny tekst źródłaMajdalawieh, Munir, Adam Marks i Stefan Weidner. "Enterprise Computing Curriculum: A Reference Framework". Journal of Social Sciences Research, nr 512 (2.12.2019): 1671–80. http://dx.doi.org/10.32861/jssr.512.1671.1680.
Pełny tekst źródłaNyukorong, Remy. "A proposed entrepreneurship education curriculum framework". International Journal of Higher Education and Sustainability 2, nr 2 (2018): 81. http://dx.doi.org/10.1504/ijhes.2018.096104.
Pełny tekst źródłaNyukorong, Remy. "A proposed entrepreneurship education curriculum framework". International Journal of Higher Education and Sustainability 2, nr 2 (2018): 81. http://dx.doi.org/10.1504/ijhes.2018.10017327.
Pełny tekst źródłaBintz, William P., i Sara Delano Moore. "Using an Interdisciplinary Curricular Framework to Support Literacy Across the Curriculum". International Journal of Learning: Annual Review 13, nr 9 (2007): 71–80. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v13i09/45060.
Pełny tekst źródłaTomasevic, Biljana, i Dragica Trivic. "Chemistry curricular knowledge of secondary school teachers". Journal of the Serbian Chemical Society 80, nr 3 (2015): 435–52. http://dx.doi.org/10.2298/jsc141002121t.
Pełny tekst źródłaHoward, Heather A., Nora Wood i Ilana Stonebraker. "Mapping information literacy using the Business Research Competencies". Reference Services Review 46, nr 4 (12.11.2018): 543–64. http://dx.doi.org/10.1108/rsr-12-2017-0048.
Pełny tekst źródłaCleveland, Simon, i Cristelia Hinojosa. "Complexity Framework for the Project Management Curriculum". International Journal of Information Technology Project Management 10, nr 1 (styczeń 2019): 34–54. http://dx.doi.org/10.4018/ijitpm.2019010103.
Pełny tekst źródłaKwak, Young-Sun, i Yang-Rak Lee. "Poststructural Curriculum and Topic-centered Framework of The New Science Curriculum". Journal of the Korean earth science society 28, nr 2 (30.04.2007): 169–78. http://dx.doi.org/10.5467/jkess.2007.28.2.169.
Pełny tekst źródłaTao, Tian, Zou Nengfeng, Jiang Jiyu i Xu Xiaochun. "Application of Practical Curriculum for College Specialty of Economic Management under TPACK Framework – Taking “Enterprise Operation and Decision Simulation System” Curriculum as an Example". International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 12, nr 07 (12.07.2017): 124. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v12i07.7223.
Pełny tekst źródłaSchwartz, Andrea, i Kristen Schaefer. "A Longitudinal Aging and End-of-Life Care Curriculum for Medical Students Using the Geriatric 5Ms Framework". Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1.12.2020): 9. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.029.
Pełny tekst źródłaKarseth, Berit. "Qualifications frameworks for the European Higher Education Area: a new instrumentalism or 'Much Ado about Nothing'?" Learning and Teaching 1, nr 2 (1.06.2008): 77–101. http://dx.doi.org/10.3167/latiss.2008.010205.
Pełny tekst źródłaSteketee, Carole. "Prudentia: A medical school’s solution to curriculum mapping and curriculum management". Journal of University Teaching and Learning Practice 12, nr 4 (1.10.2015): 115–25. http://dx.doi.org/10.53761/1.12.4.9.
Pełny tekst źródłaJonas, Lynn C., Nonnie M. Botha i Peter Myles. "A Curriculum Framework for Undergraduate Coastal and Marine Tourism University Programs". Tourism in Marine Environments 14, nr 4 (18.12.2019): 249–64. http://dx.doi.org/10.3727/154427319x15721827632578.
Pełny tekst źródłaKaml, Craig, Christopher C. Weiss, Paul Dezendorf, Maria Ishida, Daniel H. Rice, Ron Klein i Yvonne Salfinger. "Developing a Competency Framework for U.S. State Food and Feed Testing Laboratory Personnel". Journal of AOAC INTERNATIONAL 97, nr 3 (1.05.2014): 768–72. http://dx.doi.org/10.5740/jaoacint.13-400.
Pełny tekst źródła