Artykuły w czasopismach na temat „Cross-learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Cross-learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Abarghooei, Majid. "Designing a Cross-Platform Mobile Learning System". Lecture Notes on Software Engineering 3, nr 3 (2015): 195–98. http://dx.doi.org/10.7763/lnse.2015.v3.189.
Pełny tekst źródłaChok, S. "Cross organisational learning". BMJ 322, nr 7293 (28.04.2001): 2. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.322.7293.s2-7293.
Pełny tekst źródłaNewell, Sue. "Enhancing Cross-Project Learning". Engineering Management Journal 16, nr 1 (marzec 2004): 12–20. http://dx.doi.org/10.1080/10429247.2004.11415234.
Pełny tekst źródłaPetersen, Maya L., Annette M. Molinaro, Sandra E. Sinisi i Mark J. van der Laan. "Cross-validated bagged learning". Journal of Multivariate Analysis 98, nr 9 (październik 2007): 1693–704. http://dx.doi.org/10.1016/j.jmva.2007.07.004.
Pełny tekst źródłaNayan, Surina, Hariharan N. Krishnasamy i Latisha Asmaak Shafie. "A Cross-National Study of Motivation in Language Learning". International Journal of Information and Education Technology 4, nr 2 (2014): 194–97. http://dx.doi.org/10.7763/ijiet.2014.v4.397.
Pełny tekst źródłaNie, Weizhi, Anan Liu, Wenhui Li i Yuting Su. "Cross-view action recognition by cross-domain learning". Image and Vision Computing 55 (listopad 2016): 109–18. http://dx.doi.org/10.1016/j.imavis.2016.04.011.
Pełny tekst źródłaEliawati, Titim. "CROSS CULTURAL UNDERSTANDING LEARNING METHOD". Journal MELT (Medium for English Language Teaching) 3, nr 1 (29.01.2019): 17. http://dx.doi.org/10.22303/melt.3.1.2018.14-26.
Pełny tekst źródłaHan, Pi-Chi, i John A. Henschke. "Cross-Cultural Learning and Mentoring". International Journal of Adult Vocational Education and Technology 3, nr 3 (lipiec 2012): 26–36. http://dx.doi.org/10.4018/javet.2012070103.
Pełny tekst źródłaBonometti, Stefano. "Learning in Cross-Media Environment". International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies 12, nr 4 (październik 2017): 48–57. http://dx.doi.org/10.4018/ijwltt.2017100105.
Pełny tekst źródłaMiller, Anne. "Design for cross-cultural learning". International Journal of Intercultural Relations 12, nr 3 (styczeń 1988): 296–97. http://dx.doi.org/10.1016/0147-1767(88)90022-3.
Pełny tekst źródłaBitter, Christian, Jannik Peters, Hasan Tercan i Tobias Meisen. "Industrial Cross-Robot Transfer Learning". Procedia CIRP 120 (2023): 1297–302. http://dx.doi.org/10.1016/j.procir.2023.09.166.
Pełny tekst źródłaBlythe, Richard A., Kenny Smith i Andrew D. M. Smith. "Learning Times for Large Lexicons Through Cross-Situational Learning". Cognitive Science 34, nr 4 (21.01.2010): 620–42. http://dx.doi.org/10.1111/j.1551-6709.2009.01089.x.
Pełny tekst źródłaLiu, Yan, Lei Zhang, Pingling Deng i Zheng He. "Common Subspace Learning via Cross-Domain Extreme Learning Machine". Cognitive Computation 9, nr 4 (5.05.2017): 555–63. http://dx.doi.org/10.1007/s12559-017-9473-5.
Pełny tekst źródłaDing, Mingyu, Zhe Wang i Zhiwu Lu. "Cross-domain mapping learning for transductive zero-shot learning". Computer Vision and Image Understanding 187 (październik 2019): 102784. http://dx.doi.org/10.1016/j.cviu.2019.07.004.
Pełny tekst źródłaGao, Zan, T. T. Han, Lei Zhu, Hua Zhang i Yinglong Wang. "Exploring the Cross-Domain Action Recognition Problem by Deep Feature Learning and Cross-Domain Learning". IEEE Access 6 (2018): 68989–9008. http://dx.doi.org/10.1109/access.2018.2878313.
Pełny tekst źródłaKadu, Sandeep S., Pritish K. Raut i Shamkumar U. Burungale. "Perceptions about the Virtual Learning amongst Medical students: A Cross Sectional Study". Indian Journal of Forensic Medicine and Pathology 14, nr 4 (15.12.2021): 831–34. http://dx.doi.org/10.21088/ijfmp.0974.3383.14421.8.
Pełny tekst źródłaZhang, Chengyuan, Jiayu Song, Xiaofeng Zhu, Lei Zhu i Shichao Zhang. "HCMSL: Hybrid Cross-modal Similarity Learning for Cross-modal Retrieval". ACM Transactions on Multimedia Computing, Communications, and Applications 17, nr 1s (20.04.2021): 1–22. http://dx.doi.org/10.1145/3412847.
Pełny tekst źródłaZhang, Beichen, i Yue Bao. "Cross-Dataset Learning for Age Estimation". IEEE Access 10 (2022): 24048–55. http://dx.doi.org/10.1109/access.2022.3154403.
Pełny tekst źródłaSolodka, Anzhelika, Oksana Filatova, Oksana Hinkevych i Oleksandr Spanatiy. "Cross-cultural Language Learning: Interpretative Engagement". Arab World English Journal 12, nr 3 (15.09.2021): 82–96. http://dx.doi.org/10.24093/awej/vol12no3.6.
Pełny tekst źródłaSimmons, Dominique C., James W. Dias, Josh Dorsi i Lawrence D. Rosenblum. "Cross-modal transfer of talker learning". Journal of the Acoustical Society of America 137, nr 4 (kwiecień 2015): 2416. http://dx.doi.org/10.1121/1.4920809.
Pełny tekst źródłaMavritsaki, Eirini, Stephanie Chua, Zoe Kourtzi, Maxine Lintern i Panagiotis Rentzelas. "Cross-cultural differences in perceptual learning". Journal of Vision 18, nr 10 (1.09.2018): 277. http://dx.doi.org/10.1167/18.10.277.
Pełny tekst źródłaLauber, Benedikt, Jesper Lundbye-Jensen, Martin Keller, Albert Gollhofer, Wolfgang Taube i Christian Leukel. "Cross-Limb Interference during Motor Learning". PLoS ONE 8, nr 12 (3.12.2013): e81038. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0081038.
Pełny tekst źródłaLuckmann, Charles. "Cross Cultural Learning with the Navajo". Journal of Experiential Education 12, nr 3 (listopad 1989): 23–27. http://dx.doi.org/10.1177/105382598901200305.
Pełny tekst źródłaLevin, Aaron. "Psychiatrists Cross Borders for Collaborative Learning". Psychiatric News 52, nr 17 (wrzesień 2017): 1. http://dx.doi.org/10.1176/appi.pn.2017.8a1.
Pełny tekst źródłaXue, Bao-Xin, Mario Barbatti i Pavlo O. Dral. "Machine Learning for Absorption Cross Sections". Journal of Physical Chemistry A 124, nr 35 (6.08.2020): 7199–210. http://dx.doi.org/10.1021/acs.jpca.0c05310.
Pełny tekst źródłaMassoli, Fabio Valerio, Giuseppe Amato i Fabrizio Falchi. "Cross-resolution learning for Face Recognition". Image and Vision Computing 99 (lipiec 2020): 103927. http://dx.doi.org/10.1016/j.imavis.2020.103927.
Pełny tekst źródłaLevinson, Nanette S., i Minoru Asahi. "Cross-national alliances and interorganizational learning". Organizational Dynamics 24, nr 2 (wrzesień 1995): 50–63. http://dx.doi.org/10.1016/0090-2616(95)90071-3.
Pełny tekst źródłaLeach, Stephen, i Sue Hopgood. "Cross Sector Action Learning for leaders". International Journal of Leadership in Public Services 2, nr 1 (marzec 2006): 38–42. http://dx.doi.org/10.1108/17479886200600007.
Pełny tekst źródłaPeñaloza, Claudia, Daniel Mirman, Pedro Cardona, Montserrat Juncadella, Nadine Martin, Matti Laine i Antoni Rodríguez-Fornells. "Cross-situational word learning in aphasia". Cortex 93 (sierpień 2017): 12–27. http://dx.doi.org/10.1016/j.cortex.2017.04.020.
Pełny tekst źródłaAbood, Ahid. "Cross cover: learning to change hats". BMJ 330, nr 7484 (22.01.2005): s38—s39. http://dx.doi.org/10.1136/bmj.330.7484.s38.
Pełny tekst źródłaYang, Xiaoshan, Tianzhu Zhang i Changsheng Xu. "Cross-Domain Feature Learning in Multimedia". IEEE Transactions on Multimedia 17, nr 1 (styczeń 2015): 64–78. http://dx.doi.org/10.1109/tmm.2014.2375793.
Pełny tekst źródłaWilson, Angene H. "Cross‐cultural experiential learning for teachers". Theory Into Practice 26, sup1 (grudzień 1986): 519–27. http://dx.doi.org/10.1080/00405848709543321.
Pełny tekst źródłaTanita, Keiko. "Metaphors for Learning: Cross-cultural Perspectives". Asian Englishes 11, nr 1 (czerwiec 2008): 56–60. http://dx.doi.org/10.1080/13488678.2008.10801228.
Pełny tekst źródłaWehling, Susan. "Cross-Cultural Competency Through Service-Learning". Journal of Community Practice 16, nr 3 (17.09.2008): 293–315. http://dx.doi.org/10.1080/10705420802255080.
Pełny tekst źródłaYu, Zheng, i Wenmin Wang. "Learning DALTS for cross‐modal retrieval". CAAI Transactions on Intelligence Technology 4, nr 1 (18.02.2019): 9–16. http://dx.doi.org/10.1049/trit.2018.1051.
Pełny tekst źródłaBenkeser, David, Cheng Ju, Sam Lendle i Mark van der Laan. "Online cross-validation-based ensemble learning". Statistics in Medicine 37, nr 2 (4.05.2017): 249–60. http://dx.doi.org/10.1002/sim.7320.
Pełny tekst źródłaTitus, Simone, i Dick Ng'ambi. "Digital Gaming for Cross-Cultural Learning". International Journal of Game-Based Learning 13, nr 1 (10.10.2023): 1–20. http://dx.doi.org/10.4018/ijgbl.331995.
Pełny tekst źródłaHuafeng, Liu, Chen Jingjing, Li Liang, Bao Bingkun, Li Zechao, Liu Jiaying i Nie Liqiang. "Cross-modal representation learning and generation". Journal of Image and Graphics 28, nr 6 (2023): 1608–29. http://dx.doi.org/10.11834/jig.230035.
Pełny tekst źródłaSmith, Kenny, Andrew D. M. Smith i Richard A. Blythe. "Cross-Situational Learning: An Experimental Study of Word-Learning Mechanisms". Cognitive Science 35, nr 3 (9.12.2010): 480–98. http://dx.doi.org/10.1111/j.1551-6709.2010.01158.x.
Pełny tekst źródłaMitchel, Aaron D., i Daniel J. Weiss. "Learning across senses: Cross-modal effects in multisensory statistical learning." Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 37, nr 5 (2011): 1081–91. http://dx.doi.org/10.1037/a0023700.
Pełny tekst źródłavogt, paul, i andrew d. m. smith. "learning colour words is slow: a cross-situational learning account". Behavioral and Brain Sciences 28, nr 4 (sierpień 2005): 509–10. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x0544008x.
Pełny tekst źródłaWeinstein, Ben G., Sergio Marconi, Stephanie A. Bohlman, Alina Zare i Ethan P. White. "Cross-site learning in deep learning RGB tree crown detection". Ecological Informatics 56 (marzec 2020): 101061. http://dx.doi.org/10.1016/j.ecoinf.2020.101061.
Pełny tekst źródłaYu, Huachen, i Jianming Yang. "An Adversarial Self-Learning Method for Cross-City Adaptation in Semantic Segmentation". International Journal of Machine Learning and Computing 10, nr 5 (5.10.2020): 648–53. http://dx.doi.org/10.18178/ijmlc.2020.10.5.986.
Pełny tekst źródłaLin, Kaiyi, Xing Xu, Lianli Gao, Zheng Wang i Heng Tao Shen. "Learning Cross-Aligned Latent Embeddings for Zero-Shot Cross-Modal Retrieval". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 34, nr 07 (3.04.2020): 11515–22. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v34i07.6817.
Pełny tekst źródłaCao, Da, Jingjing Chu, Ningbo Zhu i Liqiang Nie. "Cross-modal recipe retrieval via parallel- and cross-attention networks learning". Knowledge-Based Systems 193 (kwiecień 2020): 105428. http://dx.doi.org/10.1016/j.knosys.2019.105428.
Pełny tekst źródłaRan, Hongyan, i Caiyan Jia. "Unsupervised Cross-Domain Rumor Detection with Contrastive Learning and Cross-Attention". Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 37, nr 11 (26.06.2023): 13510–18. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v37i11.26584.
Pełny tekst źródłaWei, Yingchao. "Study on the Cross-language Influence of Japanese Learning and English Learning". International Journal of Education and Humanities 12, nr 1 (15.01.2024): 227–31. http://dx.doi.org/10.54097/s81axx32.
Pełny tekst źródłaSukadari, Sukadari, i Miftachul Huda. "Culture Sustainability through Co-Curricular Learning Program: Learning Batik Cross Review". Education Sciences 11, nr 11 (16.11.2021): 736. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11110736.
Pełny tekst źródłaZheng, Wendong, Huaping Liu, Bowen Wang i Fuchun Sun. "Cross-modal learning for material perception using deep extreme learning machine". International Journal of Machine Learning and Cybernetics 11, nr 4 (16.05.2019): 813–23. http://dx.doi.org/10.1007/s13042-019-00962-1.
Pełny tekst źródłaMitchell, Barry S., Qin Xu, Lixian Jin, Debra Patten i Ingrid Gouldsborough. "A cross-cultural comparison of anatomy learning: Learning styles and strategies". Anatomical Sciences Education 2, nr 2 (marzec 2009): 49–60. http://dx.doi.org/10.1002/ase.73.
Pełny tekst źródła