Książki na temat „Cross-learning”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Cross-learning”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Korhonen, Vesa. Cross-cultural lifelong learning. Tampere: Tampere University Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaStephen, Bochner, Brislin Richard W. 1945-, Lonner Walter J i East-West Culture Learning Institute, red. Cross-cultural perspectives on learning. Ann Arbor, Mich: University Microfilms International, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaSikkema, Mildred. Design for cross-cultural learning. Yarmouth, Me: Intercultural Press, 1987.
Znajdź pełny tekst źródła1937-, Berendt Erich Adalbert, red. Metaphors for learning: Cross-cultural perspectives. Amsterdam: John Benjamins Publishing, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaWestwood, Peter S. Teaching and learning difficulties: Cross-curricular perspectives. Camberwell, Vic: ACER Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaZhu, Sijia Cynthia, Shu Xie, Yunpeng Ma i Douglas McDougall, red. Reciprocal Learning for Cross-Cultural Mathematics Education. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-56838-2.
Pełny tekst źródłaDavis, Sarah H. Being there: Learning to live cross-culturally. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaRingbom, Håkan. Cross-linguistic similarity in foreign language learning. Clevedon [England]: Multilingual Matters, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaDavis, Sarah H. Resident aliens: Learning to live cross-culturally. Cambridge, Mass: Harvard University Press, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaYihong, Fan, red. Assuring university learning quality: Cross-boundary collaboration. Trondheim: Tapir Academic Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaRowley, Chris. Cross-curricular approaches to teaching and learning. Los Angeles: SAGE, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaOdlin, Terence. Language transfer: Cross-linguistic influence in language learning. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaZhou, George, Yuanrong Li i Jian Luo, red. Science Education and International Cross-Cultural Reciprocal Learning. Cham: Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-17157-4.
Pełny tekst źródłaWilkinson, Sue. Developing cross curricular learning in museums and galleries. Stoke-on-Trent, UK: Trentham Books, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaSavage, Jonathan. Cross-curricular teaching and learning in secondary education. New York: Routledge, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaSo, Winnie Wing Mui, Zhi Hong Wan i Tian Luo. Cross-disciplinary STEM Learning for Asian Primary Students. London: Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003262237.
Pełny tekst źródłaCarré, Philippe, i Roger Hiemstra. A feast of learning: International perspectives on adult learning and change. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaLeong, Che Kan, i R. Malatesha Joshi, red. Cross-Language Studies of Learning to Read and Spell. Dordrecht: Springer Netherlands, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-017-1197-5.
Pełny tekst źródłaKawika, Kapahulehua, red. Hawaiian and English: Cross-age learning picture vocabulary book. Honolulu: Kamahoi Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaH, Weeks William, Pedersen Paul 1936-, Brislin Richard W. 1945- i International Society for Intercultural Education, Training, and Research, red. A Manual of structured experiences for cross-cultural learning. Yarmouth, Me: Intercultural Press, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaL, Oxford Rebecca, red. Language learning strategies around the world: Cross-cultural perspectives. Honolulu: Second Language Teaching & Curriculum Center, University of Hawai'i at Mānoa, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaDesigning the learning-centred school: A cross-cultural perspective. London: Falmer Press, 2000.
Znajdź pełny tekst źródła1951-, Harris Margaret, i Hatano Giyoo 1935-, red. Learning to read and write: A cross-linguistic perspective. Cambridge, U.K: Cambridge University Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaH, Weeks William, Pedersen Paul 1936-, Brislin Richard W. 1945- i International Society for Intercultural Education, Training, and Research., red. A Manual of structured experiences for cross-cultural learning. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaPerker, Henriette. Identification et validation de savoir-faire et des connaissances acquises dans la vie et les expériences de travail: Rapport comparatif France-Royaume-Uni = Identification and accreditation of skills and knowledge acquired through life and work experience : comparative report of practice in France and the United Kingdom. Thessalonique: CEDEFOP-Centre européen pour le développement de la formation professionnelle, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaDominique A. M. X. Abrioux i Frances Ferreira. Perspectives on distance education: Open schooling in the 21st century. Vancouver, [Ont.]: Commonwealth of Learning, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMezirow, Jack. Transformative learning in practice: Insights from community, workplace, and higher education. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMezirow, Jack. Transformative learning in practice: Insights from community, workplace, and higher education. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaWillems, J. Global challenges and perspectives in blended and distance learning. Hershey, PA: Information Science Reference, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaundifferentiated, Jonathan Barnes. Cross-Curricular Learning 3-14. SAGE Publications, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaundifferentiated, Jonathan Barnes. Cross-Curricular Learning 3-14. SAGE Publications, Limited, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaJonathan, Barnes. Cross-Curricular Learning 3-14. Paul Chapman Educational Publishing, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaundifferentiated, Jonathan Barnes. Cross-Curricular Learning 3-14. SAGE Publications, Limited, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaundifferentiated, Jonathan Barnes. Cross-Curricular Learning 3-14. SAGE Publications, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaBarnes, Jonathan. Cross-Curricular Learning 3-14. Paul Chapman Educational Publishing, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaTarrant, Peter. Using Storyline for Cross-Curricular Learning. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaSecretariat, Commonwealth. Village Moves (Cross Reference Learning Materials). Commonwealth Secretariat Library, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaRingbom, Håkan. Cross-Linguistic Similarity in Foreign Language Learning. Multilingual Matters, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaCross-Curricular Approaches to Teaching and Learning. 1 Oliver's Yard, 55 City Road, London EC1Y 1SP United Kingdom: SAGE Publications Ltd, 2009. http://dx.doi.org/10.4135/9781446269282.
Pełny tekst źródłaWriting and Learning in Cross-national Perspective. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9780203812624.
Pełny tekst źródłaFoster, David, i David R. Russell, red. Writing and Learning in Cross-National Perspective. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781351225700.
Pełny tekst źródłaZhang, Jianwei, Stefan Wermter, Fuchun Sun, Changshui Zhang, Andreas K. Engel, Brigitte Röder, Xiaolan Fu i Gui Xue, red. Cross-Modal Learning: Adaptivity, Prediction and Interaction. Frontiers Media SA, 2021. http://dx.doi.org/10.3389/978-2-88971-885-6.
Pełny tekst źródłaWestwood, Peter. Teaching and Learning Difficulties: Cross-Curricular Perspectives. ACER Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaTechniques for promoting active learning (Cross papers). League for Innovation in the Community College, 2003.
Znajdź pełny tekst źródła