Artykuły w czasopismach na temat „Creative thinking – problems, exercises, etc”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Creative thinking – problems, exercises, etc”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Purik, E. E., M. L. Akhmadullin, M. G. Shakirova i V. R. Shakirov. "THE METHODS OF DEVELOPING COMPOSITIONAL THINKING OF DESIGN STUDENTS". Bulletin USPTU Science education economy Series economy 4, nr 42 (2022): 168–78. http://dx.doi.org/10.17122/2541-8904-2022-4-42-168-178.
Pełny tekst źródłaKumar, Naveen, Rashmi Yadav i Soniya Gupta. "Implementation of Vedic Sutras to Resolve Division". International Transactions in Mathematical Sciences and Computer 15, nr 01 (2022): 09–14. http://dx.doi.org/10.58517/itmsc.2022.15102.
Pełny tekst źródłaVashdi, E. "Interdisciplinary approach to pediatric rehabilitation - The MDT method". European Psychiatry 65, S1 (czerwiec 2022): S750. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.1938.
Pełny tekst źródłaBrovko, K. "FORMATION OF FOREIGN-LANGUAGE ACTIVITIES OF 6-7-YEAR-OLD CHILDREN USING THE WEB-SERVICE LEARNINGAPPS.ORG". Pedagogical education: theory and practice. Psychology. Pedagogy 2, nr 36 (2021): 59–64. http://dx.doi.org/10.28925/2311-2409.2021.368.
Pełny tekst źródłaRyzhko, O. "РЕЗУЛЬТАТИ ЦІЛЬОВОГО ОПИТУВАННЯ «ПЛАГІАТ ЯК ПОРУШЕННЯ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ»". State and Regions. Series: Social Communications, nr 4(52) (2.03.2023): 108. http://dx.doi.org/10.32840/cpu2219-8741/2022.4(52).16.
Pełny tekst źródłaMolita, Afni, i Masriyah Masriyah. "Junior High School Students Creative Thinking Ability In Solving Open Ended Problems On Straight-Line Equations From Gender". Edumaspul: Jurnal Pendidikan 7, nr 1 (1.03.2023): 822–32. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v7i1.5660.
Pełny tekst źródłaZaimoglu, O., i Sh Chelgechen. "Improving the creative abilities of teachers in the education system at the present stage". Рroblems of engineering and professional education 69, nr 2 (2010): 17–32. http://dx.doi.org/10.32523/2220-685x-2023-69-2-17-32.
Pełny tekst źródłaHannon, Stephen, Hugh McBride i Barbara Burns. "Developing Creative and Critical Thinking Abilities in Business Graduates". Industry and Higher Education 18, nr 2 (kwiecień 2004): 95–100. http://dx.doi.org/10.5367/000000004323051868.
Pełny tekst źródłaKonecki, Krzysztof T. "Creative Thinking in Qualitative Research and Analysis". Qualitative Sociology Review 15, nr 3 (31.07.2019): 6–25. http://dx.doi.org/10.18778/1733-8077.15.3.01.
Pełny tekst źródłaSeptin Grahaning Tyas i Erman. "Creative Thinking of Middle School Students in Solving Physics Problems". Indonesian Journal of Science Learning (IJSL) 2, nr 2 (31.12.2021): 61–71. http://dx.doi.org/10.15642/ijsl.v2i2.1631.
Pełny tekst źródłaGogovska, Valentina. "Interesting textual tasks as creative tools". New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 5, nr 1 (8.05.2018): 156–61. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v5i1.3398.
Pełny tekst źródłaGladilina, Irina P. "Creative Thinking and Development of Professionalism by Procurement Specialists in the Context of Digitalization". Academic Journal of Interdisciplinary Studies 8, nr 2 (1.07.2019): 219–25. http://dx.doi.org/10.2478/ajis-2019-0033.
Pełny tekst źródłaSilapachote, Piyanuch, i Ananta Srisuphab. "Engineering Courses on Computational Thinking Through Solving Problems in Artificial Intelligence". International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 7, nr 3 (29.09.2017): 34. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v7i3.6951.
Pełny tekst źródłaAltakhayneh, Bahjat. "The degree of including twenty-first century skills in the developed seventh grade mathematics textbook in Jordan". Journal of Umm Al-Qura University for Educational and Psychological Sciences 14, nr 4 (20.12.2022): 72–85. http://dx.doi.org/10.54940/ep98229655.
Pełny tekst źródłaHikmah, Zia Nurul, Rohmatul Aulia Khairunnisa i Ishaq Nuriadin. "Profile of Learning Independence in Achieving Creative Thinking Ability of Vocational School Students". JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) 9, nr 1 (14.09.2020): 12. http://dx.doi.org/10.25273/jipm.v9i1.5859.
Pełny tekst źródłaToleva-Stoimenova, Stefka, i Katya Rasheva-Yordanova. "DEVELOPING ANALYTICAL THINKING SKILLS IN HIGHER EDUCATION". Education and Technologies Journal 14, nr 1 (1.08.2023): 86–90. http://dx.doi.org/10.26883/2010.231.4977.
Pełny tekst źródłaShalnieva, Polina. "The peculiarities of creativity management in modern organizations". HUMANITARIUM 43, nr 1 (24.09.2019): 162–70. http://dx.doi.org/10.31470/2308-5126-2019-43-1-162-170.
Pełny tekst źródłaBrčkalo, Branka, i Jovana Elek. "Creative impulses caused by linguistic phenomena in phonetics teaching". Metodicka praksa 26, m. br. (2023): 172–90. http://dx.doi.org/10.5937/metpra2302172b.
Pełny tekst źródłaJamil, Muhammad, Tahira Batool Bokhari i Dawood Ahmad. "Evaluation of Critical Thinking Elements: A Qualitative Content Analysis of Physics Textbook Grade IX". Qlantic Journal of Social Sciences 5, nr 1 (30.03.2024): 344–50. http://dx.doi.org/10.55737/qjss.337110358.
Pełny tekst źródłaHalstrøm, Per Liljenberg, i Christine Isager. "En medrivende form for knibeøvelser: Når retoriske homologier driver en designproces". Rhetorica Scandinavica, nr 83 (21.05.2021): 1–21. http://dx.doi.org/10.52610/zdac9065.
Pełny tekst źródłaPodlevska, Nelya, i Oksana Raniuk. "RHETORIKAL COMPETENCE IN THE FORMATION OF THE FUTURE PHILOLOGIST". Academic Notes Series Pedagogical Science 1, nr 192 (marzec 2021): 120–23. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2021-1-192-120-123.
Pełny tekst źródłaKozyar, Mykhaylo, Yuriy Kozlovsky i Oleh Stechkevych. "IMPLEMENTATION OF STEM EDUCATION OPPORTUNITIES BY MEANS OF INTEGRATION OF CREATIVE TEACHING METHODS". Academic Notes Series Pedagogical Science 1, nr 191 (2020): 20–23. http://dx.doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-191-20-23.
Pełny tekst źródłaBiisova, G. I., i Zh K. Madalieva. "SYNERGETIC APPROACH IN PEDAGOGY: PROBLEMS AND OPPORTUNITIES". BULLETIN Series of Pedagogical Sciences 66, nr 2 (6.08.2020): 19–24. http://dx.doi.org/10.51889/2020-2.1728-5496.03.
Pełny tekst źródłaKudaibergenova, Zhyldyz, Nurila Askarova i Sanzharbek Erdolatov. "IMPLEMENTATION OF INDEPENDENT COGNITIVE ACTIVITY OF STUDENTS USING COMPUTER TECHNOLOGY". Alatoo Academic Studies 23, nr 1 (30.01.2023): 82–95. http://dx.doi.org/10.17015/aas.2023.231.08.
Pełny tekst źródłaSekovanov, Valery S., Alexey A. Piguzov, Svetlana F. Katerzhina i Larisa B. Rybina. "PERFORMING A MULTI-STAGE MATHEMATICAL-INFORMATIONAL TASK “TENT-LIKE AND LOGISTIC FUNCTIONS” AS A MEANS OF DEVELOPING CREATIVITY OF UNIVERSITY STUDENTS". Vestnik Kostroma State University. Series: Pedagogy. Psychology. Sociokinetics, nr 2 (2020): 211–19. http://dx.doi.org/10.34216/2073-1426-2020-26-2-211-219.
Pełny tekst źródłaSlanov, Oleg T., i David O. Dzitsoev. "THE MAIN ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF IMPLEMENTING A STEM EDUCATION SYSTEM". EKONOMIKA I UPRAVLENIE: PROBLEMY, RESHENIYA 9/2, nr 139 (2023): 10–15. http://dx.doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2023.09.02.002.
Pełny tekst źródłaАкірі, Іон. "STEM EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE TRANSDISCIPLINARY PARADIGM". Education: Modern Discourses, nr 6 (10.03.2024): 161–69. http://dx.doi.org/10.37472/2617-3107-2023-6-14.
Pełny tekst źródłaBilier, Oksana, i Olha Vasko. "Model of the Development of Creative Thinking Primary School Students in the Process of Extracurricular Work". Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University 10, nr 1 (3.04.2023): 144–51. http://dx.doi.org/10.15330/jpnu.10.1.144-151.
Pełny tekst źródłaWhitmire, Heather, i Mary Haque. "INCORPORATING CREATIVE LEARNING INTO HORTICULTURE CLASSES". HortScience 40, nr 3 (czerwiec 2005): 883d—883. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.40.3.883d.
Pełny tekst źródłaДоглаев, А. Ю. "REALIZATION OF THE INTELLECTUAL POTENTIAL OF YOUNG CHESS PLAYERS WHEN ACTUALIZING CREATIVE EXPERIENCE". Bulletin of the Chuvash State Pedagogical University named after I Y Yakovlev, nr 1(118) (3.06.2023): 094–102. http://dx.doi.org/10.37972/chgpu.2023.118.1.012.
Pełny tekst źródłaKrylova, Alexandra V., i Alexandra V. Shornikova. "Creative Thinking and Creative Technologies as a Modern Component of Instruction of Music Professions". Problemy muzykal'noi nauki / Music Scholarship, nr 3 (2023): 140–49. http://dx.doi.org/10.56620/2782-3598.2023.3.140-149.
Pełny tekst źródłaRohmah, Ainur, Mita Dwi Rosita, Ervina Reza Fatimah i Indah Wahyuni. "Analisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas vii smp dalam menyelesaikan soal cerita materi segitiga". Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu 2, nr 2 (30.06.2023): 175–84. http://dx.doi.org/10.31980/pme.v2i2.1419.
Pełny tekst źródłaNaumenko, Liudmyla, i Yana Bilyk. "TEACHING ENGLISH GRAMMAR TO HIGH SCHOOL STUDENTS: COGNITIVE APPROACH". АRS LINGUODIDACTICAE, nr 3 (2019): 21–30. http://dx.doi.org/10.17721/2663-0303.2019.3.03.
Pełny tekst źródłaMoon, Francis C. "Nonlinear Thinking in Mechanics and Design". Applied Mechanics Reviews 47, nr 6S (1.06.1994): S301—S304. http://dx.doi.org/10.1115/1.3124429.
Pełny tekst źródłaRustamov, G. A. "Some Feasibility Problems in the Exact Solution of Сontrol Exercises". Mekhatronika, Avtomatizatsiya, Upravlenie 21, nr 10 (7.10.2020): 555–65. http://dx.doi.org/10.17587/mau.21.555-565.
Pełny tekst źródłaSurin, Aleksandr, Marietta Surina, O. S. Goltseva, S. G. Sunaeva i I. I. Gerasimenko. "Professional training at the university and digitalization of education: problems and prospects". E3S Web of Conferences 291 (2021): 05013. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202129105013.
Pełny tekst źródłaNgai, Courtney, i Hannah Sevian. "Probing the Relevance of Chemical Identity Thinking in Biochemical Contexts". CBE—Life Sciences Education 17, nr 4 (grudzień 2018): ar58. http://dx.doi.org/10.1187/cbe.17-12-0271.
Pełny tekst źródłaRohmah, Ainur, Mita Dwi Rosita, Ervina Reza Fatimah i Indah Wahyuni. "Analisis kemampuan berpikir kritis siswa kelas vii smp dalam menyelesaikan soal cerita materi segitiga". Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu 2, nr 2 (30.06.2023): 175–84. http://dx.doi.org/10.31980/powermathedu.v2i2.3098.
Pełny tekst źródłaGavrysh, Iryna, i Svitlana Dotsenko. "Critical Thinking Development of Primary School Pupils by Means of Inventive Problems". Educational Challenges 26, nr 1 (31.03.2021): 28–40. http://dx.doi.org/10.34142/2709-7986.2021.26.1.03.
Pełny tekst źródłaChen, Min-Hua, Shih-Ping Cheng i Leon Yufeng Wu. "Merging Design Thinking into Translational Research in a Biomedical Engineering Laboratory (DT-TRBEL) Course". Sustainability 15, nr 18 (13.09.2023): 13688. http://dx.doi.org/10.3390/su151813688.
Pełny tekst źródłaKarpyuk, L. V., i N. O. Davydenko. "Spatial thinking of students when studying graphic disciplines". Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля, nr 2 (272) (15.09.2022): 23–28. http://dx.doi.org/10.33216/1998-7927-2022-272-2-23-28.
Pełny tekst źródłaSadvakas, G. T., N. Q. Itenova i G. Abdullina. "PROBLEM-BASED LEARNING IS A MEANS OF ORGANIZING STUDENTS ' ACTIVE ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOLS". BULLETIN Series of Pedagogical Sciences 71, nr 3 (15.09.2021): 201–7. http://dx.doi.org/10.51889/2021-3.1728-5496.20.
Pełny tekst źródłaAsih, Duwi Asih, I. Ketut Suastika i Nyamik Rahayu Sesanti. "Analisis Tingkat Berfikir Kreatif Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient (AQ)". RAINSTEK : Jurnal Terapan Sains & Teknologi 1, nr 1 (14.04.2019): 34–39. http://dx.doi.org/10.21067/jtst.v1i1.3225.
Pełny tekst źródłaDanyliuk, Ivan, i Natalia Bonchuk. "Content and Structure of Psychological Readiness of Secondary School Students to Solve Creative Mathematical Tasks". Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series “Psychology”, nr 13 (2021): 11–15. http://dx.doi.org/10.17721/bsp.2021.1(13).2.
Pełny tekst źródłaMagnani, Lorenzo. "Thinking through drawing". Knowledge Engineering Review 28, nr 3 (30.07.2013): 303–26. http://dx.doi.org/10.1017/s026988891300026x.
Pełny tekst źródłaTrofimov, Andrii Yu, Hanna K. Yurchynska, Antonina M. Lovochkina, Nataliia I. Pohorilska, Ivanna V. Ananova i Olga V. Drobot. "Forming of spontaneity and creativity during playback theater activities". Linguistics and Culture Review 5, S4 (23.10.2021): 431–41. http://dx.doi.org/10.21744/lingcure.v5ns4.1585.
Pełny tekst źródłaBan, Lavinia. "Inspired: Exploring creative pedagogies at the early stage of the fashion design process". Art, Design & Communication in Higher Education 22, nr 1 (1.04.2023): 69–87. http://dx.doi.org/10.1386/adch_00070_1.
Pełny tekst źródłaTelkova, V. A., i A. M. Podoksenov. "DEVELOPMENT OF SPEECH AND THINKING OF STUDENTS WHILE LEARNING THE RUSSIAN LANGUAGE IN THE ASPECT OF TRADITIONS OF DOMESTIC METHODOLOGY". Educational Psychology in Polycultural Space 60, nr 4 (2022): 84–90. http://dx.doi.org/10.24888/2073-8439-2022-60-4-84-90.
Pełny tekst źródłaMerkulov, Alexander M. "RACHMANINOFF IN CONVERSATION WITH HARRIETTE BROWER". Arts education and science 4, nr 37 (2023): 94–106. http://dx.doi.org/10.36871/hon.202304094.
Pełny tekst źródłaLiubashenko, Olesia, i Tamara Kavytska. "LATERAL THINKING TECHNIQUES IN ENHANCING ESP SKILLS". АRS LINGUODIDACTICAE, nr 5 (2020): 22–31. http://dx.doi.org/10.17721/2663-0303.2020.5.03.
Pełny tekst źródła