Artykuły w czasopismach na temat „Contributions in religious psychology”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Contributions in religious psychology”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sundararajan, Louise. "Religious awe: Potential contributions of negative theology to psychology, "positive" or otherwise." Journal of Theoretical and Philosophical Psychology 22, nr 2 (2002): 174–97. http://dx.doi.org/10.1037/h0091221.
Pełny tekst źródłaBelzen, Jacob. "Beyond Freud in Psychoanalytic Psychology of Religion? On the Discussion of Religion as Projection". Journal of Religion in Europe 3, nr 1 (2010): 1–33. http://dx.doi.org/10.1163/187489210x12597396698708.
Pełny tekst źródłaSpilka, Bernard. "Religion and Science in Early American Psychology". Journal of Psychology and Theology 15, nr 1 (marzec 1987): 3–9. http://dx.doi.org/10.1177/009164718701500101.
Pełny tekst źródłaLownsdale, Scott. "Faith Development across the Life Span: Fowler's Integrative Work". Journal of Psychology and Theology 25, nr 1 (marzec 1997): 49–63. http://dx.doi.org/10.1177/009164719702500105.
Pełny tekst źródłaFrancis, Leslie J. "Psychological Perspectives on Religious Education". Brill Research Perspectives in Religion and Education 1, nr 2 (27.01.2020): 1–89. http://dx.doi.org/10.1163/25895303-12340002.
Pełny tekst źródłaKrus, David J., i James M. Webb. "Contributions to Psychohistory: XXII. Quantification of Santayana's Cultural Schism Theory". Psychological Reports 72, nr 1 (luty 1993): 319–25. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1993.72.1.319.
Pełny tekst źródłaWatson, Terri S., Shelley Burdine Prevost, Sally Faries i Funmi Para-Mallam. "Gender Differences in the Integration Literature: A Content Analysis of JPT and JPC by Gender and Integration Type". Journal of Psychology and Theology 29, nr 1 (marzec 2001): 52–61. http://dx.doi.org/10.1177/009164710102900106.
Pełny tekst źródłaDavis, Jaclyn M., Kerry E. Horrell, Tamara L. Anderson i M. Elizabeth Lewis Hall. "Religious and Role Contributions to the Marital Satisfaction of Evangelical Women". Journal of Psychology and Theology 46, nr 3 (29.08.2018): 184–98. http://dx.doi.org/10.1177/0091647118794244.
Pełny tekst źródłaHunter, William F., i Marvin K. Mayers. "Psychology and Missions: Reflections on Status and Need". Journal of Psychology and Theology 15, nr 4 (grudzień 1987): 269–72. http://dx.doi.org/10.1177/009164718701500401.
Pełny tekst źródłaO'Donnell, Kelly S. "Community Psychology and Unreached Peoples: Applications to Needs and Resource Assessment". Journal of Psychology and Theology 14, nr 3 (wrzesień 1986): 213–23. http://dx.doi.org/10.1177/009164718601400304.
Pełny tekst źródłaFırıncı, Yusuf. "Ultramodern Psychology: A Vision Construction with Culture, Religion, Cognitive Science and Neurotheology". Spiritual Psychology and Counseling 4, nr 3 (15.10.2019): 275–308. http://dx.doi.org/10.37898/spc.2019.4.3.080.
Pełny tekst źródłaHathaway, William L. "Scripture and Psychological Science: Integrative Challenges & Callings". Journal of Psychology and Theology 33, nr 2 (czerwiec 2005): 89–97. http://dx.doi.org/10.1177/009164710503300202.
Pełny tekst źródłaJohnson, Eric L. "Let's Talk: Embeddedness, Majority-Minority Relations, Principled Pluralism, and the Importance of Dialogue". Journal of Psychology and Theology 40, nr 1 (marzec 2012): 26–31. http://dx.doi.org/10.1177/009164711204000105.
Pełny tekst źródłaExline, Julie. "There's Room for All of Us: Discerning Your Role in the Integration Movement". Journal of Psychology and Theology 40, nr 1 (marzec 2012): 60–65. http://dx.doi.org/10.1177/009164711204000112.
Pełny tekst źródłaTan, Siang-Yang. "Ethical Considerations in Religious Psychotherapy: Potential Pitfalls and Unique Resources". Journal of Psychology and Theology 22, nr 4 (grudzień 1994): 389–94. http://dx.doi.org/10.1177/009164719402200426.
Pełny tekst źródłaHelmut Reich, K. "Women's Contribution To the Psychology of Religion". Journal of Empirical Theology 9, nr 1 (1996): 69–75. http://dx.doi.org/10.1163/157092596x00042.
Pełny tekst źródłaFreeze, Tracy A. "Attachment to Church Congregation: Contributions to Well-Being over and above Social Support". Journal of Psychology and Theology 45, nr 4 (grudzień 2017): 304–14. http://dx.doi.org/10.1177/009164711704500405.
Pełny tekst źródłaShugurov, Mark Vladimirovich, i Sergei Ivanovich Mozzhilin. "Understanding the Religious-Mystical Experience within the Framework of Analytical Psychology: Refraction of the Universalist Paradigm". Философская мысль, nr 2 (luty 2023): 64–101. http://dx.doi.org/10.25136/2409-8728.2023.2.39749.
Pełny tekst źródłaPong, Hok-Ko. "Contributions of religious beliefs on the development of university students’ spiritual well-being". International Journal of Children's Spirituality 23, nr 4 (sierpień 2018): 429–55. http://dx.doi.org/10.1080/1364436x.2018.1502164.
Pełny tekst źródłaGoldsmith, W. Mack, i Hetty Zock. "A Psychology of Ultimate Concern: Erik H. Erickson's Contribution to the Psychology of Religion". Review of Religious Research 33, nr 1 (wrzesień 1991): 95. http://dx.doi.org/10.2307/3511270.
Pełny tekst źródłaArsan, Wirdayanti. "LEARNING PSYCHOLOGY COURSE CONTRIBUTION IN PREPARING PROSPECTIVE PROFESSIONAL TEACHERS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION". Paedagogia: Jurnal Pendidikan 12, nr 1 (19.03.2023): 63–76. http://dx.doi.org/10.24239/pdg.vol12.iss1.351.
Pełny tekst źródłaCapps, Donald. "A Psychology of Ultimate Concern: Erik H. Erikson's Contribution to the Psychology of Religion. Hetty Zock". Journal of Religion 72, nr 3 (lipiec 1992): 482–83. http://dx.doi.org/10.1086/488970.
Pełny tekst źródłaNurjan, Syarifan, Jony Muhandis, Syamsul Arifin i Maryono Maryono. "Jamuro as the Islamic Education Indigenous Psychology Perspective". Al-Hayat: Journal of Islamic Education 6, nr 2 (17.12.2022): 116. http://dx.doi.org/10.35723/ajie.v6i2.264.
Pełny tekst źródłaHathaway, William L. "Introduction: Sufficiency of Scripture". Journal of Psychology and Theology 49, nr 3 (15.02.2021): 207–8. http://dx.doi.org/10.1177/0091647121992420.
Pełny tekst źródłaMaryam, Siti. "Pendidikan Agama Islam dalam Persepektif Psikologi dan Tasawuf". BAHTSUNA: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 4, nr 2 (28.09.2022): 170–87. http://dx.doi.org/10.55210/bahtsuna.v4i2.113.
Pełny tekst źródłaNeves-Pereira, Mônica Souza, Marco Aurélio Bilibio de Carvalho i Cristiana de Campos Aspesi. "Mindfulness and Buddhism". Gifted Education International 34, nr 2 (4.08.2017): 144–54. http://dx.doi.org/10.1177/0261429417716347.
Pełny tekst źródłaMorris, Jeremy D., Randall Lehmann Sorenson, Winston E. Gooden i Patricia L. Pike. "Thirty Years of Explicitly Integrative Scholarship: Comparing Phd and Psyd Contributions". Journal of Psychology and Theology 32, nr 2 (czerwiec 2004): 79–91. http://dx.doi.org/10.1177/009164710403200201.
Pełny tekst źródłaAros, Jesse R. "Religion in Psychodynamic Perspective: The Contributions of Paul W. Pruyser (Book)". International Journal for the Psychology of Religion 3, nr 1 (styczeń 1993): 67–70. http://dx.doi.org/10.1207/s15327582ijpr0301_8.
Pełny tekst źródłaFazel, Seena B. "A New Wave of Bahā’ī Intellectual Thought: The Impact and Contributions of World Order Magazine". Religions 14, nr 4 (4.04.2023): 497. http://dx.doi.org/10.3390/rel14040497.
Pełny tekst źródłaGranqvist, Pehr, i Berit Hagekull. "Longitudinal Predictions of Religious Change in Adolescence: Contributions from the Interaction of Attachment and Relationship Status". Journal of Social and Personal Relationships 20, nr 6 (grudzień 2003): 793–817. http://dx.doi.org/10.1177/0265407503206005.
Pełny tekst źródłaGreenlee, Lynn F. "Kohut's Self Psychology and Theory of Narcissism: Some Implications regarding the Fall and Restoration of Humanity". Journal of Psychology and Theology 14, nr 2 (czerwiec 1986): 110–16. http://dx.doi.org/10.1177/009164718601400202.
Pełny tekst źródłaSamonà, Giuseppe A. "Histoire des religions et analyse des mythes". Studies in Religion/Sciences Religieuses 25, nr 3 (wrzesień 1996): 287–305. http://dx.doi.org/10.1177/000842989602500304.
Pełny tekst źródłaYusuf, Ahmad, Mirza Mahbub Wijaya, Ahmad Mohdlori, Hadi Susilo, Muhamad Ansori i Muchammad Nuryadi. "The Role of Personality Psychology in Islamic Religious Education". Islam Transformatif : Journal of Islamic Studies 5, nr 1 (29.08.2021): 46. http://dx.doi.org/10.30983/it.v5i1.4271.
Pełny tekst źródłaFrancis, Leslie J., i Mandy Robbins. "The Perceived Role of Psychology in the Initial Training of Christian Ministers of Religion in the United Kingdom". Journal of Psychology and Theology 23, nr 3 (wrzesień 1995): 208–17. http://dx.doi.org/10.1177/009164719502300307.
Pełny tekst źródłaUyun, Muhamad. "Islamic of Psychology: A Literature Review Understanding the Concept of Religious Moderation Among Students at University". AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, nr 4 (13.11.2023): 4461–71. http://dx.doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4551.
Pełny tekst źródłaNunzairina, Nunzairina. "Sejarah Pemikiran Psikologi Islam Zakiah Daradjat". JUSPI (Jurnal Sejarah Peradaban Islam) 2, nr 1 (31.07.2018): 99. http://dx.doi.org/10.30829/j.v2i1.1793.
Pełny tekst źródłaLattuada, Pier Luigi. "The Contribution of Integral Transpersonal Psychology Approach to Religion and Spirituality". DIALOGO 7, nr 2 (30.06.2021): 95–112. http://dx.doi.org/10.51917/dialogo.2021.7.2.9.
Pełny tekst źródłaO'Donnell, Kelly. "Member Care in Missions: Global Perspectives and Future Directions". Journal of Psychology and Theology 25, nr 1 (marzec 1997): 143–54. http://dx.doi.org/10.1177/009164719702500114.
Pełny tekst źródłaPatelis, Athena R., i Randall Lehmann Sorenson. "The “Silence” of Women in Integration: Exploratory Qualitative Research". Journal of Psychology and Theology 25, nr 2 (czerwiec 1997): 188–98. http://dx.doi.org/10.1177/009164719702500203.
Pełny tekst źródłaSutton, Geoffrey William, Heather L. Kelly i Marin E. Huver. "Political Identities, Religious Identity, and the Pattern of Moral Foundations among Conservative Christians". Journal of Psychology and Theology 48, nr 3 (16.10.2019): 169–87. http://dx.doi.org/10.1177/0091647119878675.
Pełny tekst źródłaKosiewicz, Jerzy. "Scientific Tourism, Aspects, Religious and Ethics Values". Physical Culture and Sport. Studies and Research 62, nr 1 (1.06.2014): 83–93. http://dx.doi.org/10.2478/pcssr-2014-0014.
Pełny tekst źródłaArif, Muhammad Khairan. "THE CONTRIBUTION OF QUR'ANIC PSYCHOLOGY TO THE CONCEPT OF MODERN EDUCATIONAL PSYCHOLOGY ISLAMIC EDUCATION PERSPECTIVES". Al-Risalah 15, nr 1 (2.01.2024): 143–58. http://dx.doi.org/10.34005/alrisalah.v15i1.3143.
Pełny tekst źródłaGlassman, Gaby. "Irene Bloomfield's Work on Intergenerational Communication within Families Affected by Nazi Persecution". Group Analysis 36, nr 1 (marzec 2003): 111–30. http://dx.doi.org/10.1177/0533316403036001207.
Pełny tekst źródłaSmith, Margaret, i Ann D. Knowles. "Contributions of Personality, Social Network, and Cognitive Processes to the Experience of Loneliness in Women Religious and Other Mature Australian Women". Journal of Social Psychology 131, nr 3 (czerwiec 1991): 355–65. http://dx.doi.org/10.1080/00224545.1991.9713862.
Pełny tekst źródłaJeynes, William H. "A Meta-Analysis on the Effects and Contributions of Public, Public Charter, and Religious Schools on Student Outcomes". Peabody Journal of Education 87, nr 3 (lipiec 2012): 305–35. http://dx.doi.org/10.1080/0161956x.2012.679542.
Pełny tekst źródłaZock, Hetty. "Gezond of ongezond geloof: standaard, context, normativiteit". NTT Journal for Theology and the Study of Religion 71, nr 4 (18.11.2017): 318–33. http://dx.doi.org/10.5117/ntt2017.71.318.zock.
Pełny tekst źródłaKODZI, IVY A., STEPHEN OBENG GYIMAH, JACQUES B. EMINA i ALEX C. EZEH. "Understanding ageing in sub-Saharan Africa: exploring the contributions of religious and secular social involvement to life satisfaction". Ageing and Society 31, nr 3 (26.11.2010): 455–74. http://dx.doi.org/10.1017/s0144686x10001005.
Pełny tekst źródłaKelemen, Deborah. "Counterintuition, existential anxiety, and religion as a by-product of the designing mind". Behavioral and Brain Sciences 27, nr 6 (grudzień 2004): 739–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x04310174.
Pełny tekst źródłaAbang, K. B., V. J. Owan, R. A. Ojini, B. D. Otu, G. E. Anagbogu i C. A. Beshel. "Indiscipline Among Senior Secondary School Students: The Contributions of Home Behaviour Control and Religiosity". Психологическая наука и образование 29, nr 2 (16.05.2024): 76–95. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2024290206.
Pełny tekst źródłaPranajaya, Syatria Adymas, Warul Walidin i Salami Salami. "Islamic Educational Psychology; Urgency and Distinction In The Islamic Religious Education Doctoral Program at UIN Ar-Raniry". Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan 6, nr 1 (30.06.2023): 71–84. http://dx.doi.org/10.32923/kjmp.v6i1.3381.
Pełny tekst źródła