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Carmen Elena Ruiz Romero. "Fluidez y comprensión de la lectura. Una visión generada a partir de experiencias con estudiantes de primaria". GACETA DE PEDAGOGÍA, nr 43 (30.09.2022): 77–93. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi43.953.
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Uno de los factores significativos para alcanzar el éxito en lectura es la fluidez, considerada pilar fundamental de la comprensión. El presente artículo tuvo como finalidad el análisis de quince (15) documentos sobre fluidez y comprensión de textos. Cabe destacar la importancia que tienen estas habilidades en el desarrollo académico, cognitivo, y personal de los estudiantes. La metodología estuvo enmarcada en un diseño documental, en este sentido, se recopiló información de buscadores académicos, repositorios digitales, y portales científicos, los cuales fueron analizados mediante lectura crítica reflexiva y argumentación, para construir conocimientos del área objeto de estudio. Los resultados dan cuenta de la importancia de las estrategias de lectura para potencializar la competencia comunicativa. Además, se evidencia la correlación entre la fluidez de los estudiantes y la comprensión de un texto, así como de lo significativo del uso de los ambientes virtuales de aprendizajes para impulsar y dinamizar el proceso de comprensión de la lectura.
ABSTRACT
One of the significant factors to achieve success in reading is fluency, considered a fundamental pillar of comprehension. The purpose of this article was the analysis of fifteen (15) documents on fluency and comprehension of texts. It is important to highlight the importance of these skills in the academic, cognitive, and personal development of students. The methodology was framed in a documentary design, in this sense, information was collected from academic search engines, digital repositories, and scientific portals, which were analyzed through reflective critical reading and argumentation, to build knowledge of the area under study. The results show the importance of reading strategies to enhance communicative competence. In addition, the correlation between the fluency of students and the comprehension of a text is evidenced, as well as the significance of the use of virtual learning environments to promote and energize the reading comprehension process.
Key words: Fluency; Comprehension; Primary basic education
RÉSUMÉ
L'un des facteurs importants pour réussir en lecture est la fluidité, considérée comme un pilier fondamental de la compréhension. Le but de cet article était l'analyse de quinze (15) documents portant sur la fluidité et la compréhension de textes. Il est important de souligner l'importance de ces compétences dans le développement scolaire, cognitif et personnel des élèves. La méthodologie a été encadrée dans une conception documentaire, en ce sens, des informations ont été collectées à partir de moteurs de recherche académiques, de référentiels numériques et de portails scientifiques, qui ont été analysées à travers une lecture critique et une argumentation réflexives, pour approfondir les connaissances sur le domaine à l'étude. Les résultats montrent l'importance des stratégies de lecture pour améliorer la compétence communicative. De plus, la corrélation entre la fluidité des élèves et la compréhension d'un texte est mise en évidence, ainsi que l'importance de l'utilisation d'environnements d'apprentissage virtuels pour favoriser et dynamiser le processus de compréhension en lecture.
Mots cles: Fluidité; Compréhension; L'enseignement primaire de base
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Andiluz Aguilera Turizo. "La comprensión de la lectura: Un elemento clave en la resolución de problemas matemáticos". GACETA DE PEDAGOGÍA, nr 43 (30.09.2022): 250–65. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi43.951.
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El objetivo que se planteó en este artículo estuvo dirigido a analizar la vinculación entre la comprensión de la lectura y la resolución de problemas matemáticos en educación primaria. Metodológicamente fue una investigación de enfoque cualitativa, de tipo documental. Los datos se obtuvieron a partir de documentos como trabajo de grado, artículos de investigaciones científicas, libros y documentos de fuentes en formato impreso y digital haciendo uso de buscadores especializados en internet como: Scielo, Dialnet, Latindex, Redalyc y Google Académico. Los hallazgos presentan como elemento común la vinculación directa que tiene la comprensión de la lectura de los estudiantes en su capacidad para la resolución de problemas matemáticos, sin embargo, se concluye que en la realidad no se han podido superar las falencias presentes en las instituciones educativas y las prácticas escolares erróneas vinculadas con este tema, dado que estudiantes tienen debilidades para desempeñarse como lectores autónomos capaces de decidir qué, cómo y por qué leer lo que incide en el aprendizaje de otras áreas del saber.
ABSTRACT
The objective that was raised in this article was aimed at analyzing the link between reading comprehension and the resolution of mathematical problems in primary education. Methodologically, it was a research with a qualitative approach, documentary type. The data was obtained from documents such as degree work, scientific research articles, books and source documents in printed and digital format using specialized internet search engines such as: Scielo, Dialnet, Latindex, Redalyc and Google Scholar. The findings present as a common element the direct link that students' reading comprehension has in their ability to solve mathematical problems, however, it is concluded that in reality the shortcomings present in educational institutions have not been overcome. and the erroneous school practices linked to this topic, since students have weaknesses to perform as autonomous readers capable of deciding what, how and why to read what affects the learning of other areas of knowledge.
Key words: Reading, Reading comprehension, Problem solving
RÉSUMÉ
L'objectif qui a été soulevé dans cet article visait à analyser le lien entre la compréhension en lecture et la résolution de problèmes mathématiques dans l'enseignement primaire. Méthodologiquement, il s'agit d'une recherche avec une approche qualitative, de type documentaire. Les données ont été obtenues à partir de documents tels que des travaux de diplôme, des articles de recherche scientifique, des livres et des documents sources en format imprimé et numérique à l'aide de moteurs de recherche Internet spécialisés tels que : Scielo, Dialnet, Latindex, Redalyc et Google Scholar. Les résultats présentent comme élément commun le lien direct que la compréhension en lecture des élèves a dans leur capacité à résoudre des problèmes mathématiques, cependant, il est conclu qu'en réalité les lacunes présentes dans les établissements d'enseignement n'ont pas été surmontées et les pratiques scolaires erronées liées à ce sujet, puisque les étudiants ont des faiblesses à se comporter comme des lecteurs autonomes capables de décider quoi, comment et pourquoi lire ce qui affecte l'apprentissage d'autres domaines de la connaissance.
Mots clés: lecture, compréhension écrite, résolution de problèmes
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Fédou, Michel. "L'Eglise et les autres croyants". Études Tome 411, nr 11 (29.10.2009): 497–507. http://dx.doi.org/10.3917/etu.115.0497.
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Résumé Vatican II a représenté un tournant dans la compréhension des rapports entre le christianisme et les autres religions, qu’illustrent deux documents conciliaires : Nostra aetate et Dignitatis humanae . Comment évaluer, plus de quarante ans après, leur apport dans la théologie chrétienne et dans la vie de l’Eglise ?
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Boucheix, J. M. "Simulation et compréhension de documents techniques : le cas de la formation des grutiers". Le travail humain 66, nr 3 (2003): 253. http://dx.doi.org/10.3917/th.663.0253.
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Rouet, Jean-François. "Interactivité et compatibilité cognitive dans les systèmes hypermédias". Articles 25, nr 1 (17.10.2007): 61–85. http://dx.doi.org/10.7202/031994ar.
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Résumé Le but de cet article est de montrer que l'efficacité des systèmes hypermedias comme outils d'apprentissage dépend de leur compatibilité avec les processus et les représentations cognitives des utilisateurs. Dans un premier temps, la compatibilité cognitive est définie dans le cadre général de l'interaction sujet-ordinateur. Puis cette notion est précisée dans le cas particulier de la lecture-compréhension des documents hypermedias. A partir des recherches psychologiques sur la compréhension, trois facteurs de compatibilité cognitive sont identifiés: la structure rhétorique globale de l'hyperdocument, la cohérence interne et l'intégration multimodale. On en conclut que la conception d'hyperdocuments pour l'apprentissage doit s'inspirer systématiquement, mais non exclusivement, des modèles cognitifs du traitement de l'information complexe.
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Jamet, E., i S. Erhel. "Les effets de l'intégration spatiale de fenêtres ponctuelles sur la compréhension de documents illustrés". Psychologie Française 51, nr 1 (marzec 2006): 73–86. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2005.12.005.
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Fauzi, Muhamad Rizky, i Diah Vitri Widayanti. "Adéquation Du Matériel Sur Duolingo Aux Tȃches Structurées De Compréhension Orale Pré Intermédiare". Didacticofrancia Journal Didactique du FLE 11, nr 2 (21.06.2022): 52–65. http://dx.doi.org/10.15294/didacticofrancia.v11i2.59150.
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Duolingo est une application d'apprentissage des langues qui applique un système de gamification. Cette application a une fonctionnalité appelée "Duolingo Story", qui présente le dialogue en audio qui peut aider les apprenant à écouter tout en et à comprendre L'objectif de cette étude était de déterminer l'adéquation de la fonctionnalité "Duolingo Story" lorsqu'elle est utilisée comme tâche accomplie pour le cours de compréhension orale pré intermédiaire en termes d'adéquation des éléments lexicaux et grammaticaux étudiés dans le RPS Compréhension orale pré intermédiaire. C'est une étude descriptive qualitative avec une approche documentaire. La source de données de cette recherche sont (1) documents audio dans Duolingo Story et (2) transcriptions de dialogues liés aux documents audio contenus dans Duolingo Story. Les résultats ont montré qu'à partir de 72 ensembles de Duolingo Story, chaque ensemble composé de 4 matériaux, un total de 288 matériaux. Il y 129 (44,7%) questions qui conviennent à la fois en termes lexicaux uniquement, grammaticaux uniquement ou les deux. En conclusion, avec ce pourcentage, la fonction de Duolingo Story n'est pas adaptée si elle devient une tâche structurée obligatoire. Cependant, il peut toujours être utilisé comme un moyen d'enrichissement pour les apprenants.
Duolingo is a language learning application that applies a gamification system. This app has a feature called "Duolingo Story", a feature that presents dialogue and audio that can help learners listen while understanding the word they hear. The objective of this study was to determine the adequacy of the "Duolingo Story" feature when used as a structured task for the pre-intermediate listening comprehension subject in terms of the adequacy of the lexical and grammatical elements studied in the RPS Comprehension pre-intermediate oral. It is a qualitative descriptive study with a documentary approach. The data source for this research are (1) audio documents in Duolingo Story and (2) dialogue transcripts related to audio documents contained in Duolingo Story. The results showed that from 72 sets of Duolingo Story, each set composed of 4 materials, a total of 288 materials. There are 129 (44.7%) questions that fit both lexically only, grammatically only, or both. In conclusion, with this percentage, the function of Duolingo Story is not suitable if it becomes an obligation structured task. However, it can still be used as a means of enrichment for learners
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Laberge, Alain. "Seigneur, censitaires et paysage rural : le papier-terrier de la seigneurie de la Rivière-Ouelle de 1771". Revue d'histoire de l'Amérique française 44, nr 4 (24.09.2008): 567–87. http://dx.doi.org/10.7202/304925ar.
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RÉSUMÉ Ce texte veut esquisser une présentation générale de la pratique des papiers-terriers au Canada et établir les apports et les limites de ces documents seigneuriaux pour l’histoire rurale de la vallée laurentienne pré-industrielle en menant une véritable analyse des données contenues dans ce type de source. En somme, il s’agit d’une contribution à une meilleure compréhension d’une pratique seigneuriale, de son support documentaire et de son potentiel pour la recherche.
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Moysan, Magalie. "Dépouiller les archives : pratiques documentaires en épidémiologie". La Gazette des archives 257, nr 1 (2020): 179–89. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5947.
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Il existe en épidémiologie des projets de recherche dans lesquels l’utilisation d’archives occupe une place importante. Dans ces projets, le dépouillement des archives apparaît comme une activité centrale. Mené par des personnels essentiellement formés sur le terrain, il requiert de multiples compétences, comme l’identification des sources d’archives, la compréhension du contexte de production des documents et du fonctionnement des institutions productrices ou encore l’évaluation de la fiabilité des documents. Invisibles, ces compétences n’en demeurent pas moins exceptionnelles dans un champ scientifique, la recherche biomédicale, qui n’est pas connu pour son utilisation d’archives. Proches des usages historiens, ces pratiques se rapprochent également du métier de l’archiviste, bien que les contacts entre les deux métiers soient encore très minoritaires en 2006.
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Kaaouas, Nadia. "De l’arabe dialectal dans un manuscrit de l’époque almohade". Études et Documents Berbères N° 49, nr 1 (5.07.2024): 199–207. http://dx.doi.org/10.3917/edb.049.0199.
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La présente communication propose de présenter la situation sociolinguistique au Maroc, mettant en avant la coexistence traditionnelle de deux langues, l’arabe dialectal et l’arabe classique, avec le concept de diglossie. Cependant, je suggère que cette vision soit nuancée, car ces langues n’assurent plus les fonctions communicatives définies par la diglossie canonique, montrant des mélanges, des alternances et des imbrications dans les documents analysés. Pour ce faire, j’explore la cohabitation étonnante de l’arabe dialectal et de l’amazigh dans des documents historiques de la période almohade, suggérant que cette coexistence facilite la compréhension pour les utilisateurs en raison de leurs relations génétiques, de leur proximité structurelle et de leur mode de cohabitation sociolinguistique et pragmatiques liés au cadre des interactions.
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Borras, Alphonse. "Le diaconat, cinquante ans après Vatican II". Revista Pistis Praxis 7, nr 2 (13.09.2015): 309. http://dx.doi.org/10.7213/revistapistispraxis.07.002.ds02.
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Cet article présente un petit bilan théologique du rétablissement du diaconat permanent. L’auteur rappelle d’abord ce qui a déterminé la décision conciliaire d’offrir aux Conférences des Évêques la possibilité de rétablir le diaconat dans son exercice permanent. Sur base de ce qu’il appelle la « théologie de fortune » présente dans les documents de Vatican II, il montre comment les développements ultérieurs ont à la fois consolidé la théologie du diaconat et mis en lumière des dérives possibles dans la compréhension et la pratique de ce ministère. À cet égard, le document de la Commission théologique internationale paru en 2002 et les nouveaux canons 1008 et 1009 promulgués en 2010 constituent des repères solides pour la poursuite du rétablissement du diaconat permanent. Une chose est sûre : la destinée de ce ministère est bel et bien dans les mains des Églises locales.
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Voyer, Brigitte, i Anna Maria Zaidman. "L’identité professionnelle des enseignants à l’éducation des adultes : influence du discours institutionnel et du discours scientifique". Revue des sciences de l’éducation 40, nr 2 (2.02.2015): 351–71. http://dx.doi.org/10.7202/1028424ar.
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Cette étude explore l’idée selon laquelle l’accès à un corps de connaissances spécialisées – l’andragogie – peut contribuer à l’identité professionnelle des enseignants de l’éducation des adultes. Nous nous intéressons au discours officiel présenté dans les documents ministériels, règlementaires et administratifs et à son influence potentielle pour la compréhension du caractère spécifique de la pratique enseignante. Cette étude documentaire révèle le potentiel d’appropriation de notions andragogiques dans les écrits officiels et signale la présence d’ambiguïtés qui peuvent aussi engendrer des difficultés identitaires.
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Kisin, Eugenia. "Archival Predecessors and Indigenous Modernisms: Archives in Contemporary Curatorial Practice on the Northwest Coast". RACAR : Revue d'art canadienne 42, nr 2 (25.01.2018): 72–86. http://dx.doi.org/10.7202/1042947ar.
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Les projets d’expositions archivistiques — et leur documentation — sont des lieux de production de connaissances en histoire de l’art, ainsi que des interventions politiques, qui placent les documents dans un autre contexte afin d’interroger les canons et les façons de voir des colonialistes-colons. À partir de ces relations discursives, visuelles et archivistiques, cet article examine deux rétrospectives solos des oeuvres sculptées et peintes des artistes modernistes kwakwaka’wakws, Doug Cranmer (‘Namgis) et Henry Speck (Tlawit’sis), présentées à Vancouver en 2012. En considérant comment les conservateurs ont fait appel aux archives familiales intimes et à des documents du domaine public, il traite de l’utilité des archives du modernisme pour activer des liens affectifs, ancestraux et familiaux au-delà des modes de compréhension canoniques et historiques des mouvements esthétiques et des contextes de production.
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Rjéoutski, Vladislav. "Le français des scientifiques en URSS (1920-1930) (d’après des documents du fonds André Mazon, Institut de France)". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, nr 39 (17.06.2014): 49–62. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2014.725.
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Le fonds André Mazon à l’Institut de France contient une riche correspondance entre le Comité français pour les relations scientifiques avec la Russie et un grand nombre de savants soviétiques des années 1920-1930. Outre leur intérêt pour l’étude des relations scientifiques entre la France et l’URSS, ces documents peuvent nous renseigner sur l’usage des langues dans la communication entre les savants soviétiques et les savants français. L’article propose un aperçu de l’usage du français dans l’histoire de la communication scientifique entre la Russie et l’Europe avant 1917 et quelques pistes de réflexion pour la compréhension des changements linguistiques survenus dans le milieu des scientifiques après la rupture révolutionnaire.
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Oven, Jacqueline. "Un son vous manque et tout est dépeuplé". Journal for Foreign Languages 13, nr 1 (27.12.2021): 467–80. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.13.467-480.
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Cette contribution intitulée Un son vous manque et tout est dépeuplé : les défis de la compréhension orale et de la transcription de documents oraux se propose de répertorier et d'analyser les difficultés et erreurs relevées dans les copies d'étudiants FLE en 2ème année de Licence dans le cadre du cours Français en usage 2 – Compréhension orale (corpus de 300 copies recueillies entre 2016 et 2020), qui prévoit entre autres la transcription de documents oraux. L'analyse permet de dresser un inventaire des erreurs commises en fonction de la phase, au cours de laquelle intervient cette difficulté (décodage, encodage, décodage et encodage). Les erreurs les plus fréquentes au niveau du décodage sont, d'une part, liées à des lacunes lexicales et, de l'autre, à un découpage défaillant du flux sonore, qui met l'étudiant face à des phénomènes comme l'homophonie et la paraphonie (lexicales et translexicales). L'encodage, lui, a mis en évidence deux types de difficultés : d'une part, des erreurs d'inattention (en cas de décodage réussi) et, d'autre part, des tentatives de restitution textuelle directement à partir du flux sonore (des phonèmes perçus), avec abstraction pure et simple de la phase de décodage, pour pallier la hantise de l'espace blanc. Par ailleurs, on observe au niveau du décodage et de l'encodage les difficultés des étudiants à reconnaître certains phonèmes et à tenir compte de la liaison. Enfin, des pistes, résultant d'occurences repérées dans les copies et reposant sur des considérations contrastives, sont proposées aussi bien aux étudiants qu'aux enseignants pour une meilleure approche, maîtrise et performance de ce type de savoir-faire, avec une identification des causes et domaines qui sont à la source de ces difficultés et erreurs.
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Saint-Jacques, Diane. "Le langage dramatique : l’objet d’apprentissage en art dramatique". Articles 24, nr 3 (17.10.2007): 567–84. http://dx.doi.org/10.7202/031972ar.
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Résumé Cet article porte sur le langage dramatique en tant qu'objet d'apprentissage en art, sur les objectifs et les modalités d'intervention et d'évaluation en art dramatique. L'examen des documents ministériels, dont les programmes québécois d'art dramatique du primaire et du secondaire, révèle imprécisions et glissements de sens. Leur analyse, dans une perspective théâtrale, permet de définir les caractéristiques du langage dramatique: un langage d'action et un langage de signes. De cette redéfinition émerge un nouveau cadre de compréhension de l'art dramatique en éducation qui désigne les actions dramatiques comme éléments du langage dramatique et le processus de mise en action comme mode de fonctionnement.
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Montminy, Lyse, Renée Brassard, Mylène Jaccoud, Elizabeth Harper, Marie-Pierre Bousquet i Shanie Leroux. "Pour une meilleure compréhension des particularités de la violence familiale vécue par les femmes autochtones au Canada1". Nouvelles pratiques sociales 23, nr 1 (10.05.2011): 53–66. http://dx.doi.org/10.7202/1003167ar.
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La violence conjugale en milieu autochtone présente des particularités qui demeurent trop souvent ignorées ou confondues avec celles d’autres groupes de femmes violentées au Canada. Cet article rapporte les résultats d’une analyse de documents produits au cours des trois dernières décennies afin de dégager les principales caractéristiques de cette problématique. Cette analyse suggère que la notion de violence familiale doit être privilégiée à toute autre et que la violence conjugale dont les femmes autochtones sont victimes se distingue tant par ses formes, sa fréquence que par sa gravité.
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Ratté, Stéphane. "Les techniques de la documentation : un programme de formation collégiale en évolution". Documentation et bibliothèques 61, nr 2-3 (31.08.2015): 45–52. http://dx.doi.org/10.7202/1032808ar.
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Afin de maintenir la pertinence des contenus enseignés et d’assurer l’adéquation aux besoins du marché du travail, un projet d’actualisation locale du programme Techniques de la documentation a été lancé en 2014 au Collège de Maisonneuve. Dans le cadre de ce projet, le département a identifié plusieurs défis. Ces défis s’articulent autour de sept grands axes : le traitement documentaire, les services au public, la gestion des documents administratifs, les systèmes documentaires informatisés, la gestion de projet, les attitudes professionnelles et les stages. Cet article propose un survol général de ces défis et dresse un portrait de la réalité du programme Techniques de la documentation. Il contribue également à une meilleure compréhension des compétences attendues du futur technicien en documentation.
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Yoshifumi, Satō. "Oral History and the Study of Local Social History in China: The Case of Rural Society in the Taihu Lake 太湖 Basin Area". Cahiers d'Extrême-Asie 31, nr 1 (2022): 129–70. http://dx.doi.org/10.3406/asie.2022.1593.
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Les progrès remarquables réalisés dans les méthodes des enquêtes de terrain mis au service de l’histoire chinoise ont conduit à l’usage de plus en plus fréquent de l’histoire orale. Cet article examine les forces et les limites des sources orales au regard de l’expérience accumulée lors de nombreuses enquêtes dans la région du bassin du lac Taihu 太湖. Les expériences d’enquête auprès des agriculteurs et des «résidents flottants » dans cette zone illustrent une façon d’utiliser les sources orales dans l’histoire locale chinoise, confrontées aux archives officielles, les monographies locales, les journaux et autres documents afférents. En outre, cet article montre comment les idées issues d’enquêtes de terrain contribuent à la compréhension rétrospective de l’histoire locale.
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Jianhua, Chang. "Sacrifices aux ancêtres, structuration des lignages et protection de l’ordre social dans la Chine des Ming: L’exemple des Fan de Xiuning". Annales. Histoire, Sciences Sociales 61, nr 6 (grudzień 2006): 1317–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0395264900030055.
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RésuméLes formes nouvelles de lignages(zongzu) qui se font jour en Chine à partir de la dynastie des Song (960-1279) sont au cœur de l’histoire des structures et des mutations de la société, d’où l’importance de leur étude. Les recherches ont fait apparaître que l’époque des Ming (1368-1644) fut un moment clé dans la formation de ce nouveau type de lignages. Les puissants lignages de la préfecture de Huizhou, dans la province actuelle du Anhui, ont en particulier retenu l’attention en raison de l’abondance des documents les concernant. Nous tenterons ici d’étudier, à partir de facteurs de nature politique, les transformations et la structuration des lignages de Huizhou sous les Ming, espérant ainsi contribuer à un approfondissement de notre compréhension du phénomène1.
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Heintz, Jean-Georges. "OSÉE XII 2B À LA LUMIÈRE D'UN VASE D'ALBÂTRE DE L'ÉPOQUE DE SALMANASAR III (DJÉZIRÊH) ET LE RITUEL D'ALLIANCE ASSYRIEN. UNE HYPOTHÈSE DE LECTURE". Vetus Testamentum 51, nr 4 (2001): 466–80. http://dx.doi.org/10.1163/15685330152939497.
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AbstractEn Os. xii 2b, le maintien du parallélisme poétique des deux stiques, bien que souvent méconnu, peut s'appuyer sur le témoignage iconographique d'un vase d'albâtre de l'époque de Salmanasar III, découvert récemment (1983) en Djézirêh : le décor de sa frise centrale y présente la même scène d''alliance' que la base du trône du même souverain au palais de Nimrud (vers 850 av. J.-C.), qui en constitue ainsi le 'modèle'. Sur la base de documents littéraires parallèles (vocabulaires d'Ébla; Enûma élis, tabl. VI, ll. 97-100; traité de succession d'Assarhaddon, ll. 153-156) est établi un dossier relatif à l'usage de l'huile en contexte d'alliance - notamment avec ce type de vase rituel - et à la pertinence de cette documentation pour la compréhension de ce passage prophétique.
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GOROVEI, Ștefan. "Les „Voïvodes” de Voroneţ Ou de l’(in)compréhension des Sources Historiques". Annals of the Academy of Romanian Scientists Series on History and Archaeology 15, nr 1-2 (30.12.2023): 5–17. http://dx.doi.org/10.56082/annalsarscihist.2023.1-2.5.
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En 2004, l’histoire médiévale de la principauté de Moldavie s’est „enrichie” de plusieurs princes ou voïvodes qui auraient régné avant 1400, c’est-à-dire entre Bogdan Ier (1363–1367), le fondateur de la dynastie, et Alexandre le Bon (1400–1432). Là où jusqu’alors il y avait six princes régnants, on comptait maintenant onze – presque le double ! Les cinq nouveaux personnages avaient surgi des pages d’un manuscrit du XVIIIe siècle, œuvre d’un illustre homme de lettres et théologien, l’archimandrite Vartolomei Mazereanu. Suivant la suggestion du métropolite Iacob Ier de Putna (Putneanul), il avait pris l’initiative de mettre en ordre les archives de quelques monastères moldaves, en rédigeant des cartulaires (condici ou catastife) pour les documents, qu’il a traduits du slavon et a résumés dans ces registres. En même temps, il a refait les anciens obituaires (pomelnice) de ces monastères, opération qui, à son avis, devait supposer non seulement la traduction du slavon, mais aussi un autre arrangement des noms inscrits au cours des siècles et même la transformation des noms devenus inusuels pour les faire correspondre à ceux des Synaxaires de l’Église Orthodoxe Russe. Il va sans dire que l’archimandrite n’avait pas l’ambition de faire une œuvre scientifique, voire une édition critique de ces obituaires. Or, à travers les siècles, de très nombreux chrétiens avaient inscrit leurs noms dans ces obituaires sans observer aucune règle – entre les lignes, parmi les autres noms, dans n’importe quel chapitre (celui des princes, celui des hiérarques, des grands boyards, des moines etc.) établi par l’auteur de l’obituaire – c’est-à-dire, où il y avait une place libre. La transcription tale quale de tous ces noms, sans délimiter le texte primitif des additions ultérieures – qui, sans aucune mauvaise intention, ont quand même altéré profondément les inscriptions initiales – eut pour résultat un mélange dépourvu de toute valeur historique ou généalogique. Il faut accepter le caractère dynamique de l’obituaire, qui, en vertu de son but, permet aux utilisateurs de faire des additions sans tenir compte de place, même si lesdites additions ne s’accordent pas au contexte, dont elles peuvent changer essentiellement le sens. C’est le cas de l’obituaire refait par l’archimandrite Mazereanu, dont le texte primitif fut conçu en 1488, lorsque le prince de Moldavie, Etienne le Grand (1457–1504) transforma la fondation privée de Voroneţ en fondation princière et lui-même devint le nouveau ktitor. L’original slavon n’existe plus, donc toute discussion doit se rapporter à la traduction de 1775. Les cinq personnages qui semblent „compléter” la liste des princes moldaves du XIVe siècle portent des noms jamais utilisés dans la postérité de Bogdan Ier: Dobroslav, Şandre, Gheorghii, Micul et Săpot. Pour expliquer leur présence dans le chapitre réservé aux princes de Moldavie, on a accepté leur existence réelle en tant que membres de la dynastie et princes régnants. L’auteur rejette une telle hypothèse dépourvue de toute fondation documentaire et logique. Il faut également rejeter une autre possible explication, suggérée par la théorie – chère à certains historiens roumains – des „règnes parallèles” ou la persistance des „voïvodes locaux” (à Voroneţ, dans ce cas) après la fondation de l’État et dont les noms seraient inscrits dans un obituaire. Il n’y a aucune raison pour valider une telle théorie, car il serait incompréhensible qu’un prince de Moldavie (i. e. Etienne le Grand) accepte l’introduction de tels compétiteurs ou usurpateurs de sa dynastie dans l’obituaire de sa fondation, en obligeant, de cette manière, les moines de prier pour leurs âmes. D’ailleurs, il faut observer que l’archimandrite Mazereanu lui-même n’a pas utilisé cette „découverte” dans sa propre œuvre d’histoire moldave. La valeur et l’importance des anciens obituaires pour l’histoire et pour la généalogie sont unanimement reconnues par les spécialistes, on y trouve parfois des informations uniques et d’une portée spéciale (par exemple, les listes des boyards tombés sur le champ de bataille); mais pour mettre ces sources au service des études historiques et généalogiques il faut les soumettre d’abord à un examen critique afin d’établir la fiabilité des informations par rapport au coordonnées chronologiques du document de ce type, traduit ou copié quelques siècles après sa naissance. Dans le cas discuté, le manuscrit de 1775 est, sans doute, un document authentique, mais ses informations doivent susciter la réticence du chercheur qui connaît l’évolution habituelle des obituaires. Sans le moindre esprit critique et sans tenir compte ni de la personnalité de l’auteur-traducteur et de l’ensemble de son œuvre, ni de la spécificité de la source envisagée, on ne peut pas se fier à une telle source pour construire des théories historiques „révolutionnaires”.
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Raymond, Maurice. "Abréaction et littérature : le « cas » Ronald Després". Études, nr 20-21 (10.07.2012): 141–48. http://dx.doi.org/10.7202/1010330ar.
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Notre projet d’édition critique de l’oeuvre globale de Ronald Després répond à trois impératifs : mettre en lumière, d’abord, à partir de plusieurs manuscrits et documents divers se trouvant au Centre d’études acadiennes, un des textes fondamentaux de la littérature acadienne (oeuvre éditée), qui reste peu connu et peu commenté; mettre à la disposition du public, ensuite, l’oeuvre « souterraine » de l’auteur (oeuvre inédite), composée de plusieurs contes, romans et poèmes qui viennent éclairer significativement l’oeuvre officielle; mettre en lumière, enfin, autant que faire se peut, les principaux refoulements éditoriaux effectués par l’auteur sur son texte. Après un retour sommaire sur la biographie de l’auteur et la nature de son oeuvre, nous nous appliquerons à présenter quelques exemples de ses refoulements ou effacements éditoriaux, fort importants, selon nous, pour une compréhension nuancée de l’oeuvre.
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Keenan, Bethany S. "“The US Embassy Has Been Particularly Sensitive about This”". French Historical Studies 41, nr 2 (1.04.2018): 253–73. http://dx.doi.org/10.1215/00161071-4322942.
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Abstract This article examines changes in how the French Ministry of Foreign Affairs handled anti–Vietnam War protests in the period immediately following the May–June 1968 uprisings. Through a study of the Quai d'Orsay Asie-Océanie archives along with American Embassy and CIA documents, the article adds to research on French domestic protest activity and expands understanding of the philo-American shift in French foreign policy following May. In its emphasis on how foreign policy affected domestic experience, the article argues for the importance of situating May globally to evaluate its full impact. Cet article examine les évolutions dans la gestion des manifestations contre la guerre du Vietnam par le ministère des Affaires étrangères dans les mois suivant les événements de mai–juin 1968. Fondé sur une étude des archives Asie-Océanie du Quai d'Orsay, aussi bien que sur des documents de l'ambassade américaine et du CIA, cet article éclaircit le mouvement anti-guerre en France, tout en contribuant à la compréhension du basculement philo-américain de la politique étrangère française après Mai. Soulignant les effets de la politique étrangère sur l'expérience domestique, l'article avance l'importance de situer Mai au niveau mondial afin de mieux évaluer son impact.
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Jeznach, Anna, Holly Anna Tuokko, Mauricio A. Garcia-Barrera i Kelli Stajduhar. "Findings on Advance Care Plans among Cognitively Impaired Older Adults". Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, nr 2 (2.03.2015): 165–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000021.
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RÉSUMÉLes personnes âgées qui ont une déficience cognitive et celles qui sont intactes cognitivement diffèrent apparemment par rapport à leur participation dans aspects de la planification préalable des soins (PPS). Utilisant les rapports d'informateurs dans l'Étude canadienne sur la santé et le vieillissement, nous avons examiné les différences entre les adultes décédés avec des troubles cognitives et les personnes âgées intactes dans les processus PPS en ce qui concerne: (1) des discussions ou dispositions pour les soins à la fin de vie; (2) la création de documents juridiques, et les résultats de PPS; (3) le lieu du décès; et (4) une mort qui conforme aux souhaits. Les personnes âgées qui ont été atteints de déficience cognitive étaient plus susceptibles d'avoir pris des arrangements pour un mandataire (RC = 1,90), et ont créé des documents juridiques (RC = 2,64 pour les préférences de soins de santé, RC = 2,00 pour nommer un décideur). Elles étaient moins susceptibles d'avoir discutées leurs préférences vis-à-vis les soins de fin de vie (OR = 0,62). Ces résultats suggèrent que PPS diffèrent chez les personnes souffrant de troubles cognitifs, indiquant un besoin pour une enquête plus approfondie. Ceci est une étape vers la compréhension de ce processus complexe dans un population particulièrement vulnérable.
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Guay, Hervé. "Prolégomènes à l’étude d’une source documentaire : le traitement du théâtre dans les hebdomadaires montréalais de la Belle Époque". Document, nr 39 (6.05.2010): 109–28. http://dx.doi.org/10.7202/041637ar.
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L’histoire des spectacles se construit souvent à partir des discours de presse. D’où la nécessité de prendre en compte la spécificité des discours sur le théâtre que l’on retrouve dans les journaux. Entre autres, la notion de genre journalistique s’avère utile pour s’assurer que l’analyse saisit ces documents dans leurs multiples dimensions. Des exemples tirés de la presse hebdomadaire montréalaise de 1898 à 1914 illustrent l’intérêt de ce type d’analyse. Montréal connaît durant cette période un bouillonnement culturel qui se reflète tant dans les salles de spectacles que dans les journaux de langue française. Les hebdomadaires, en particulier, accordent au théâtre beaucoup d’espace et multiplient les articles qui lui sont consacrés. En visant une meilleure compréhension des discours sur le théâtre, des publicités aux critiques les plus fouillées, ce type d’analyse jette un éclairage inédit sur les relations complexes que tissent presse et théâtre au fil du temps.
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Baillargeon, Dany. "Dialogue qualitatif et quantitatif en théorisation enracinée pour étudier la créativité d’agences de publicité en région". Approches inductives 4, nr 1 (12.04.2017): 80–110. http://dx.doi.org/10.7202/1039511ar.
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La théorisation enracinée est reconnue pour appréhender avec profondeur les phénomènes, laissant « parler le terrain » dans la production d’une théorie des actions et processus. Cette proposition montre la façon don la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) a été utilisée pour comprendre la culture créative de petites agences de publicité en région. Nous démontrons que le caractère itératif et l’ouverture aux phénomènes émergents propres à la MTE ont « engendré » une méthodologie mixte, comprenant entrevues, observations non participantes, collectes de documents et un questionnaire qui a considérablement enrichi notre compréhension de cette culture créative. En illustrant la mise en place de notre stratégie, nous présentons une façon de conduire une méthode mixte en contexte de MTE en plus d’offrir un regard sur le dialogisme entre les méthodes, dont une approche quantitative, et sur l’importance d’un solide cadrage conceptuel en amont de l’analyse pour faciliter la théorisation des processus à l’étude.
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Iacuzzi, Lucrezia, Fanny Kieffer i Martina Simeone. "Ein schiffbarer Kanal für Florenz. Das grandiose Projekt Leonardo da Vincis, rekonstruiert anhand seiner Zeichnungen". Source(s) – Arts, Civilisation et Histoire de l’Europe, nr 20 (26.06.2023): 101–19. http://dx.doi.org/10.57086/sources.799.
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L’étude se concentre sur le projet de canal navigable de Léonard de Vinci et vise à mettre en évidence la relation étroite entre ses dessins et sa compréhension scientifique de la réalité. En effet, afin d’améliorer le commerce, Léonard de Vinci imagine un canal reliant Florence à la mer Tyrrhénienne, conçu comme une voie navigable alternative à l’Arno, car le fleuve a alors un fort caractère torrentiel. Notre contribution propose une reconstitution historique du paysage inédite, effectuée grâce à la géolocalisation de toponymes trouvés dans divers documents d’archives. Après avoir défini la disposition possible du territoire à l’époque de Léonard, ces informations ont été transférées sur une carte moderne sur laquelle le projet a été géolocalisé, permettant ainsi de reconstituer le tracé possible du canal. Enfin, à l’appui de nombreux dessins et études Léonard de Vinci, nous avons réalisé une étude de faisabilité du projet.
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Badji, Marie Suzanne, Serge Touba Mbacké Gueye, Denis Bourque, Chantal Doré, Émanuèle Lapierre-Fortin, Néné Oularé i Paul Morin. "Les effets de la pandémie de COVID-19 sur l’intervention collective visant la mobilisation et le développement des communautés à Sherbrooke". Revue Organisations & territoires 32, nr 2 (21.09.2023): 97–117. http://dx.doi.org/10.1522/revueot.v32n2.1602.
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L’article explore les effets de la pandémie de COVID-19 sur les pratiques d’intervention collective et l’action intersectorielle à Sherbrooke, au Québec, pour comprendre les dynamiques locales pendant la crise sanitaire. Des entrevues individuelles semi-structurées ont été combinées à une analyse de documents. Une analyse de contenu thématique a permis de donner un sens aux données recueillies. Les résultats se déclinent en cinq thèmes principaux. Les processus d’intervention collective et d’action intersectorielle se caractérisent, avant la pandémie, par une culture de collaboration bien établie, par des concertations matures et par des pratiques concertées; pendant la pandémie, par une gestion agile de la réponse, par des intervenants résilients et créatifs ainsi que par une définition spontanée de nouveaux rôles adaptés au contexte. Les stratégies de communication proposées s’articulent autour des sources d’accès à l’information et de la compréhension des informations communiquées. L’analyse des effets de la pandémie révèle des besoins émergents et des vulnérabilités à prendre en compte.
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Coste, Patricia, Marie Courselaud i Hugo Pommier. "Le rôle de l’architecture dans la stratégie d’élaboration du plan de sauvegarde des biens culturels : l’expérience des Archives nationales". La Gazette des archives 264, nr 4 (2021): 21–27. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2021.6104.
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Le plan de sauvegarde des biens culturels (PSBC) est un outil réalisé par les établissements culturels à l’attention des services de secours. Bien que l’enjeu se focalise sur la sauvegarde des œuvres ou des documents les plus précieux – parfois même du bâtiment –, la hiérarchisation des priorités ne découle pas directement des différentes valeurs pouvant être affectées aux objets eux-mêmes. Le bâtiment qui les abrite guide en bonne part, la stratégie de sauvegarde qui s’imposera. En effet, le nombre et le type d’objets prioritaires pourront être différents selon les risques évalués, la nature et la complexité du bâtiment, l’étage dans lequel ils sont conservés, les moyens de protection incendie déployés. La compréhension de ces aspects est capitale pour élaborer un plan opérationnel applicable en cas de crise. Les PSBC des Archives nationales de Paris et de Pierrefitte-sur-Seine, bien que similaires dans leur forme, sont spécifiques à chacun des sites, prenant en compte leur particularité et adaptant ainsi les stratégies de sauvegarde.
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RICHARD, C., i MT LUSSIER. "L HUMANISATION DU CONSENSUS DE GLASGOW". EXERCER 35, nr 206 (1.10.2024): 374–76. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.206.374.
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Ce communiqué pour exercer vous présente le dernier consensus sur la communication professionnelle en santé publié en mai 2024. Dans cette présentation est également incluse une critique à propos de certains aspects du consensus. Le consensus de Glasgow, “Reinforcing the Humanity in Healthcare: The Glasgow Consensus Statement on Effective Communication in Clinical Encounters” (2024), est une mise à jour d’un premier consensus : “Essential Elements of Communication in Medical Encounters: The Kalamazoo Consensus Statement” de 2001 et d’autres plus anciens1-4. L’ensemble de ces documents visent à améliorer la communication professionnelle dans le domaine des soins de santé. Ils le font à partir de perspectives et d’accents légèrement différents. Le consensus de Kalamazoo a jeté les bases de la compréhension et de l’enseignement de compétences de communication efficace, tandis que le consensus de Glasgow s’appuie sur ces fondations pour mettre davantage l’accent sur les composantes systémiques et culturelles nécessaires à une communication professionnelle véritablement efficace.
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Deschênes, André-Jacques, Louise Bourdages, Céline Lebel i Bernard Michaud. "Activités d'apprentissage en enseignement à distance". Canadian Journal for the Study of Adult Education 4, nr 2 (1.11.1990): 25–46. http://dx.doi.org/10.56105/cjsae.v4i2.2328.
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Résumé L'objectif principal de nos recherches des trois dernières années a été d'étudier le rôle des activités d'apprentissage dans l'acquisition de connaissances à l'aide de documents écrits conçus pour l'enseignement à distance. Ces travaux ont consisté, dans une première étape, à étudier les activités d'apprentissage dans des cours conçus pour le télé-enseignement. Pour ce faire, nous avons mis au point une grille d'analyse des caractéristiques des énoncés servant d'amorce aux exercices proposés par les concepteurs, des caractéristiques des réponses attendues et une typologie permettant de catégoriser les objectifs d'apprentissage poursuivis par ces activités. Parallèlement à cette analyse, nous avons effectué une recension des écrits portant sur le rôle des activités d'apprentissage en enseignement à distance et sur les stratégies cognitives facilitant la compréhension des documents écrits. Par ce biais, nous nous sommes intéressés à l'enseignement à distance en général, au support à l'étudiant dans un tel système, aux difficultés d'apprentissage des étudiants adultes, aux activités notées dans un cours en enseignement a distance et a d'autres questions connexes que nous discuterons. For the past three years, the main purpose of our research has been to study the role of learning activities on knowledge acquisition from written documents designed for distance education. First, we studied learning activities in courses designed for distance education. To do so, we set an analysis grid of the statements' characteristics, characteristics of expected answers, and a typology which allows the categorisation of those activities' learning goals. Parallel to this analysis, we made a literature inventory on the role of learning activities in distance education and on cognitive strategies in order to facilitate the understanding of written documents. From this perspective we have been interested in distance education in general, support for students in such a system, in the learning difficulties of adult students, in activities arising during the course of instruction at a distance, and other related questions.
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Dollander, Maria. "Formation à l’éducation interculturelle au regard du CECRL : le cas de 6 universités suédoises et d’une haute école pédagogique suisse". Didactique du FLES, nr 1:1 (1.06.2022): 27–51. http://dx.doi.org/10.57086/dfles.332.
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Des dimensions interculturelles en classe de langue en scolarité obligatoire sont recommandées par la recherche et par les décideurs politiques depuis des décennies, sans effet constaté sur le terrain. L’objectif de cette étude est une meilleure compréhension de la manière dont les futurs enseignants sont formés à l’application de l’approche interculturelle, afin que les éventuelles lacunes puissent être abordées en conséquence.La question de recherche est la suivante : au niveau de la formation initiale des futurs enseignants de français du secondaire, comment l’approche interculturelle est-elle intégrée dans la formation offerte par six universités en Suède et dans un programme proposé par une Haute École Pédagogique en Suisse alémanique, qui en fait une finalité explicite ?La notion et les implications d’une approche interculturelle sont décrites, basé sur la littérature de recherche et sur des documents d’orientation du système éducatif avec le CECRL en première ligne. Une étude qualitative des descriptions de programmes de formation des enseignants, valables en 2021, suit.Dans les programmes en Suède, un manque quasi total de cohérence avec l’approche interculturelle est constaté. En revanche, les documents de l’université suisse révèlent une formation conçue avec l’objectif explicite « les enseignants de langues à titre d’experts en plurilinguisme et en interculturalité ». Cependant, l’accent reste sur l’éducation plurilingue ; la perspective actionnelle, pour faire des élèves des acteurs et non seulement des locuteurs interculturels, est moins prononcée.Un traitement des incohérences pourrait faciliter l’adoption de l’approche interculturelle en Suède et améliorer celle existante dans la Confédération suisse.
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Robinson, Ira. "La formation d’une identité juive américaine". Thème 24, nr 2 (12.07.2018): 121–46. http://dx.doi.org/10.7202/1050504ar.
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Un des développements les plus importants dans le judaïsme américain du xxe siècle est la montée du judaïsme conservateur, une interprétation américaine distincte du judaïsme rabbinique. Le processus par lequel le judaïsme conservateur a émergé dans le judaïsme américain comme un mouvement clairement distinct de l’orthodoxie — qui lui-même émerge du judaïsme traditionnel des immigrants juifs — date essentiellement de la période 1920-1950. Le présent article est une étude de l’un des incidents marquants de cette émergence : le cas du rabbin Salomon Goldman et du Jewish Center [JC] de Cleveland, Ohio. Le rabbin Goldman a été l’instigateur des changements rituels et architecturaux dans sa congrégation qui sont devenus synonymes du judaïsme conservateur mais ces changements étaient contestés par des éléments traditionalistes au sein de la synagogue. L’affaire a été devant les tribunaux et a fait sensation aux États-Unis. Cet article se fonde sur des documents d’archives récemment découverts. Il contribue à une compréhension plus nuancée de l’émergence du judaïsme conservateur de l’orthodoxie au début du xxe siècle.
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Signé, Landry. "Intérêts, stratégies des acteurs et innovation en politiques de développement en Afrique". Articles 33, nr 3 (7.01.2015): 131–53. http://dx.doi.org/10.7202/1027943ar.
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Les intérêts sont des variables incontournables pour la compréhension des phénomènes politiques en Afrique. Peu d’auteurs ont cependant proposé un cadre systématique permettant de comprendre le mécanisme à travers lequel cette variable façonne le jeu politique en Afrique. Comment et quand les intérêts (variables stratégiques) permettent-ils d’expliquer les processus d’émergence des politiques et des stratégies de développement sur ce continent ? Cet article propose une contribution originale en faisant le point théorique sur la question et analysant de manière empirique le rôle joué par les intérêts et les stratégies des dirigeants africains dans leurs relations avec les institutions financières internationales dans le processus d’émergence des stratégies de développement, notamment des plans d’ajustement structurel (années 1980 et 1990) et des documents stratégiques pour la réduction de la pauvreté (années 2000 et 2010). Les cas empiriques du Mali et du Togo servent d’illustration aux mécanismes présentés, relatifs particulièrement à l’articulation des intérêts et des stratégies des acteurs aux paradigmes économiques et aux contextes temporels dans l’orientation et la configuration de l’émergence et de la forme des innovations en matière de stratégies de développement en Afrique.
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Habib, Adnane, Kamal Labbassi, Nadia Akdim i Amina Tadji. "Contribution des données Alos et Landsat dans la cartographie et l'analyse des linéaments dans le Sahel Central (Maroc occidental)". Revue Française de Photogrammétrie et de Télédétection, nr 203 (8.04.2014): 33–42. http://dx.doi.org/10.52638/rfpt.2013.28.
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Dans la région du Sahel, l'avance du biseau salé lié à la surexploitation de nappes et la dégradation de la côte constituent un problème majeur dans cette région où les nappes phréatiques constituent la seule ressource d'alimentation en eau. En conséquence, plusieurs recherches hydrogéologiques ont été entamées dans le secteur afin d'assurer une bonne alimentation en eau pour les populations locales, l'agriculture et l'industrie. Dans cette étude, plusieurs techniques d'extraction des linéaments ont été appliquées sur des données ALOS et LANDSAT dans la région du Sahel central (entre Sidi-Moussa et Oualidia), incluant différents types de rehaussement, ainsi que l'application de différents filtres directionnels sur des produits ACP dérivés des images d'origine. Les linéaments extraits ont été évalués à la base des cartes géologiques et cartes hydrogéologiques de la zone d'étude. Des analyses statistiques ont été aussi réalisées pour déterminer les longueurs et les densités des linéaments. Ces nouveaux documents générés permettront une meilleure compréhension de la relation fracturation - circulation des eaux, à l'identification des zones de recharge et de minéralisation, et permettront aussi par la suite l'orientation de la prospection hydrogéologique dans ce secteur qui fera l'objet d'une prochaine publication.
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McDonald, Lynn, Christine Sheppard, Sander L. Hitzig, Tal Spalter, Avantika Mathur i Jason Singh Mukhi. "Resident-to-Resident Abuse: A Scoping Review". Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 34, nr 2 (10.03.2015): 215–36. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980815000094.
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RÉSUMÉL'abus de résidents par d'autres résidents parmi de foyers de soins de longue durée (SLD) implique l'agressivité et la violence et peut avoir des conséquences graves pour tous les deux, agresseurs et victimes. Jusqu'à présent, il n'y a eu aucune tentative d'évaluer systématiquement la portée de ce problème au Canada. Pour combler cette lacune, nous avons entrepris une étude de délimitation de l'étendue pour améliorer la compréhension de l'abus chez les résidents des foyers de SLD. Nous présentons aussi un ensemble redigé de données canadiennes sur l'abus chez les résidents. On a cherché neuf bases de données bibliographiques électroniques; un total de 784 résumés a été trouvés, mais seulement 32 ont satisfait les critères d'inclusion. La majorité des documents (75 pour cent) étaient des études de cas rétro-perspectives, des études qualitatives et critiques/commentaires. Parmi eux, seuls 14 se consacrent exclusivement à l'abus parmi les résidents. L'ensemble redigé de données canadiennes suggère que l'abus des résidents par d'autres résidents représente environ un tiers des cas d'abus signalés. Afin de faire connaître cette phénomène et d'aider à diminuer son incidence, des recommandations pour la recherche future, la pratique clinique et la politique sont fournis.
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Abdul-Meguid Mohammad, Sameh Gomaa. "Unité basée sur l'enseignement réciproque en vue de développer quelques compétences de la compréhension auditive des documents authentiques français auprès des étudiants des facultés de pédagogie". التربیة (الأزهر): مجلة علمیة محکمة للبحوث التربویة والنفسیة والاجتماعیة) 35, nr 169 (1.07.2016): 511–73. http://dx.doi.org/10.21608/jsrep.2016.48899.
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Berthoud, Raphaël. "Vers une politique publique de l’archivage audiovisuel ? Le cas vaudois". Informationswissenschaft: Theorie, Methode und Praxis 6, nr 1 (9.07.2020): 224–44. http://dx.doi.org/10.18755/iw.2020.12.
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Bien que l’audiovisuel fasse partie de notre paysage culturel depuis plus d’un siècle, sa conservation est problématique : la variété des supports, l’obsolescence de ceux-ci, la qualité relative des supports de substitution (CD, DVD) dont on nous vantait l’immortalité (à tort, après usage), la masse des documents à traiter, l’équipement souvent exclusif (appartenant à certaines marques déposées) pour leur consultation, la nécessité de respecter des normes de conservation souvent récentes et encore certaines contraintes juridiques expliquent pourquoi peu d’institutions se sont lancées dans la conservation et la numérisation de ces données, sans parler de la restauration.Pourtant, ces sources sont essentielles à la compréhension de l’époque actuelle. Cette préoccupation devient importante, la politique s’en mêle. Notre travail de réflexion a été initié par le postulat de la députée Fabienne Freymond Cantone cosigné par 23 députés au Conseil d’État. « Les Archives cantonales vaudoises, mémoire de notre canton, quid des archives audiovisuelles ? »développé à la séance du mardi 1er septembre 2015.Dans ce travail, nous commençons par définir de manière générale le concept de l’audiovisuel à proprement parler et ses différentes acceptions. Nous insistons sur les recommandations de l’UNESCO définissant les documents audiovisuels comme des archives devant être préservées et donc prises en charge par des institutions d’archives. Ensuite, nous passons en revue les différents types de supports qui accueillent des données audiovisuelles, point essentiel pour comprendre la difficulté de conservation de ces données et de leurs supports, une liste relativement exhaustive des supports permettant de découvrir les problèmes liés à chacun d’entre eux. Nous traitons aussi le cheminement nécessaire des documents audiovisuels, que les archivistes définissent ainsi : conservation – inventaire et catalogage – indexation – numérisation (seule possibilité de conserverdes supports obsolètes) et évidemment la communication ou diffusion de ces archives, en relevant un point d’achoppement comme les droits d’auteur.Nous abordons ensuite la production audiovisuelle vaudoise aussi bien du côté des institutions cantonales que des privés, en remarquant la lacune de prise en charge de ce type de documents par les institutions vaudoises dédiées au patrimoine, que ce soit la Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne ou les Archives cantonales vaudoises. Le chapitre suivant s’attache àdécrire la situation actuelle de ce type de documents aux Archives cantonales vaudoises, en comparaison avec d’autres institutions, comme les Archives de la Ville de Lausanne et la Cinémathèque suisse. Pour terminer, nous proposons aux autorités politiques du Canton de Vaud des solutions et des scénarios politiquement et financièrement envisageables pour prendre en charge ce patrimoine, sous peine de le voir disparaître.
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Rodriguez, Felice Noelle. "JUAN DE SALCEDO JOINS THE NATIVE FORM OF WARFARE". Journal of the Economic and Social History of the Orient 46, nr 2 (2003): 143–64. http://dx.doi.org/10.1163/156852003321675727.
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AbstractFrom the beginning of the sixteenth century the Spanish in the Philippines documented their triumph over the native population, but failed to appreciate the way in which the latter understood the conduct of war. This essay focuses on the conflict between local and Spanish forces in 1570 which historians usually interpret as a Spanish victory. A closer reading of the sources, however, reveals the complexities of the local situation. By discussing indigenous forms of warfare the essay places the Spanish 'triumph' in the context of the indigenous rules underlying pangangayao, the native game of warfare. Les documents rédigés dès le début du XVIe siècle par les Espagnols font état de leur « triomphe » sur les populations locales. Ils ne font en revanche aucune mention, faute peut être d'en avoir une compréhension suffisante, de la manière dont la guerre était alors conçue par les autochtones. Cet article traite tout particulièrement du con it de 1570 entre les indigènes et les Espagnols que les historiens lisent généralement comme une victoire ibérique. Mais une lecture minutieuse des sources nous révèle la complexité de la situation. On s'efforce donc ici de s'intéresser à la perception locale du conflit et de replacer le « triomphe espagnol » dans la perspective du pangangayao, l'art autochtone de la guerre.
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Carignan, Isabelle, Paul-André Gauthier, Annie Roy-Charland, Marie-Christine Beaudry, Adèle Gallant, Marie-Hélène Hébert, Amélie Hien i Rony Atoui. "Visionnement de vidéos explicatives vulgarisées en chirurgie cardiaque : l’expérience utilisateur de personnes âgées". Médiations et médiatisations, nr 13 (18.12.2023): 65–78. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi13.377.
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Les informations médicales ne sont pas toujours faciles à comprendre pour les patients. Il existe des documents en ligne et des sites Internet, mais les informations ne sont pas nécessairement fiables, suffisamment vulgarisées ou utiles, et peuvent stresser davantage les patients et leur famille. Le but de cette recherche en cours est de mieux outiller les patients francophones vivant en milieu minoritaire pour augmenter leur degré de compréhension lié aux différentes étapes de la chirurgie cardiaque, diminuer leur degré d’anxiété par rapport à l’intervention chirurgicale et s’assurer qu’ils fournissent un consentement libre et éclairé lorsque vient le temps de subir une chirurgie cardiaque. Pour ce faire, des vidéos multimédias bilingues ont été créées pour expliquer les différentes étapes de la chirurgie cardiaque et les risques associés dans un langage simple à comprendre. Dans la phase pilote de ce projet, 49 participants ont visionné les deux premières vidéos (« Avant la chirurgie » et « Pendant la chirurgie ») et ont répondu à un questionnaire relatif à leur appréciation. Les résultats obtenus ont été prometteurs. La prochaine étape de la recherche consistera à réaliser une étude randomisée en utilisant un groupe expérimental (patients avec le format vidéo) et un groupe contrôle (patients utilisant le format papier standard).
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Combet, Emmanuelle. "Médiation de la collecte : nouvelle sémantique". La Gazette des archives 258, nr 2 (2020): 55–66. http://dx.doi.org/10.3406/gazar.2020.5961.
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Depuis 2013, les Archives départementales de la Savoie participent à plusieurs campagnes de collecte dans le cadre des commémorations du Centenaire. Pendant cinq ans, le service a accueilli 175 familles et numérisé des milliers de documents. Ceux-ci, majoritairement composés de photographies, de cartes postales, de correspondances et de carnets donnent naissance à une collection de fichiers numériques sur la thématique. Ce réservoir d’images nous a permis d’envisager une médiation multiforme programmée sur un temps long. Ainsi entre 2013 et 2020, nous avons développé une offre de médiation éclectique et de nouvelles méthodes de travail en matière de communication. De l’exposition classique aux lectures d’archives décalées, en passant par la médiation numérique, cette offre culturelle propose une valorisation multiple des sources à la fois publiques et privées. À cette occasion, nous avons pris conscience de l’importance de ces collectes sur la compréhension de la période et l’écriture de l’histoire. En effet, face aux lacunes et aux manques constatés dans les fonds publics, les archives collectées sont apparues comme nécessaires, voire incontournables, sur certaines thématiques. Ce projet multiforme a donc permis de faire bouger les lignes tant en matière d’organisation de travail que dans la relation que nous envisagions avec un public bien différent de celui que nous pouvions rencontrer jusqu’à présent.
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Dury, Sandrine, Arlène Alpha, Nadine Zakhia-Rozis i Thierry Giordano. "Les systèmes alimentaires aux défis de la crise de la Covid-19 en Afrique : enseignements et incertitudes". Cahiers Agricultures 30 (2021): 12. http://dx.doi.org/10.1051/cagri/2020052.
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La crise liée au SARS-CoV2 (syndrome respiratoire aigu sévère–coronavirus 2) a donné lieu à une profusion de documents et webinaires sur la sécurité alimentaire au niveau international, ce qui tend à brouiller la compréhension des dynamiques à l’œuvre sur le terrain. Cet article se propose de faire le point sur la situation des secteurs agricole et agroalimentaire, à partir des informations relayées par un réseau d’experts du Cirad et de leurs partenaires dans une diversité de pays en Afrique subsaharienne. Mises en perspective avec les rapports des organisations internationales, ces informations permettent de dresser un constat nuancé. Si le commerce mondial des produits de base et la production agricole dans les pays du Sud ont été relativement peu affectés par les mesures de restriction prises pour limiter la propagation du virus, certaines filières de produits périssables ont rencontré des difficultés pour écouler leurs produits. Mais surtout, la crise a mis en exergue la déconnexion entre le monde de la production agricole, du commerce alimentaire et la situation des consommateurs précaires, qui dans les villes et dans le secteur informel ont pris de plein fouet l’arrêt des activités économiques. Cette crise sanitaire invite à repenser les mesures de gestion de la crise, tant à court terme qu’à plus long terme, avec une approche intégrée des systèmes alimentaires pour renforcer leur résilience et soutenir les stratégies d’adaptation des acteurs.
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Brisson, Estelle, Sophie Morel i Julie Roy. "La référence et l’aide aux usagers aux Archives nationales du Québec : regard sur un service en constante évolution". Dossier spécial – Archives nationales du Québec 50, nr 1 (19.09.2022): 31–52. http://dx.doi.org/10.7202/1092322ar.
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Dans cet article, les auteures présentent les moyens et les mesures mis en place par les Archives nationales du Québec (AN) pour répondre aux besoins en constante évolution des usagers fréquentant ses salles de consultation ou consultant les fonds et les collections via le portail de Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ). Pour les fins de leur démonstration, les auteures distinguent trois grandes périodes qui ont été marquantes dans l’évolution des rapports des usagers avec le personnel de référence des AN : Les auteures souligneront que, malgré l’apport incontestable des nouvelles technologies favorisant un accès plus rapide et efficace au contenu des fonds et collections d’archives, l’expertise et les compétences du personnel des Archives nationales demeurent des éléments de grande valeur pour les usagers. En effet, si la technologie procure des outils de recherche et de travail d’une grande efficacité, elle ne peut expliquer le contexte de création des documents, essentiel à la compréhension de leur contenu, ni remplacer tout le savoir cumulé d’un archiviste ou l’expérience terrain d’un technicien. Ce constat est plus que jamais d’actualité alors que la société et le milieu de l’information et de la documentation voient poindre à l’horizon un nouvel environnement informationnel qui devrait engendrer, selon certains auteurs, un nouveau rapport au savoir, une transformation profonde de la notion même de culture, voire une nouvelle cyberculture.
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Dounia, Monsif, i Hattabi Jamal. "Le rôle de l’affichage électorale dans la sensibilisation des électeurs analphabètes". SHS Web of Conferences 175 (2023): 01006. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202317501006.
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La participation électorale revêt un grand intérêt pour les acteurs politiques dans tout pays démocratique. Bien que des partis politiques tels que le RNI, le PAM, et le PPS aient utilisé les réseaux sociaux pour se rapprocher des citoyens, faciliter la diffusion d’informations et suivre leurs activités, il convient de se demander si ce modèle de marketing politique, adopté par les partis politiques marocains, est réellement adapté à notre société. Ces pratiques sont-elles le fruit d’experts et le résultat d’une adaptation spécifique à notre contexte marocain ? Les candidats des partis politiques peuvent utiliser divers outils de communication pour transmettre leurs messages aux électeurs, ainsi cette tendance s’accompagne également de la diffusion d’affiches et de documents imprimés à travers tout le pays, comme nous avons pu le constater lors des dernières élections de 2021 au Maroc. Cependant, certains électeurs analphabètes rencontrent des difficultés pour comprendre ces messages, bien qu’ils participent activement aux élections avec un pourcentage significatif. Le problème réside dans le fait qu’il n’existe pas d’indicateurs permettant d’identifier ces électeurs analphabètes. C’est pourquoi il est important de se pencher sur cette dimension de la communication politique qui réussit à convaincre ces électeurs. Une meilleure compréhension de la manière dont les électeurs analphabètes perçoivent la publicité électorale pourrait contribuer à combler les lacunes de la communication politique et à proposer des stratégies plus efficaces pour atteindre ce segment spécifique de l’électorat.
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Thomsen, Robert Christian. "« Groenlandité » et construction d’une nation au sein du Kalaallit Nunaat". Études Inuit Studies 47, nr 1-2 (2023): 163–87. http://dx.doi.org/10.7202/1113388ar.
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Le Groenland est en voie de décolonisation complète et se dirige vers l’indépendance en tant que premier État-nation inuit. Cette trajectoire, influencée par un sentiment généralisé d’appartenance à une nation, semble distinguer le Groenland des autres communautés inuit de l’Arctique. Cet article étudie la nature et le rôle des conceptions de la « groenlandité » dans le Kalaallit Nunaat (Groenland), ainsi que leurs effets sur la construction de la nation contemporaine et les visions d’un futur Groenland indépendant. Il explore les débats passés et actuels sur l’identité collective au Groenland en analysant les discours politiques exprimés dans les médias de masse et les médias sociaux, les débats de l’Inatsisartut et les documents officiels, ainsi que diverses déclarations politiques, des partis et du Naalakkersuisut. L’analyse du discours s’inspire de l’approche de la psychologie sociale de Wetherell et Potter concernant l’analyse de l’identité, y compris leur compréhension des « répertoires interprétatifs » (1988). L’article conclut que, bien que l’autochtonie reste l’une des sources de la perception du droit inhérent du peuple groenlandais à l’autodétermination, le nationalisme classique (européen) est le mouvement le plus fort de la politique groenlandaise et de l’identification collective. Par ailleurs, cette étude révèle l’existence d’un certain nombre de répertoires discursifs, qui peuvent être définis par thèmes : le nationalisme autochtone kalaallit, le nationalisme pan-inuit, le post-colonialisme et le décolonialisme, (post)-modernisme, le traditionalisme et le nationalisme ethnique et civique.
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Cressier, Patrice, Pedro Gurriarán Daza, Samuel Márquez Bueno, María Antonia Martínez Núñez i Abdelaziz Touri. "Un cas unique d’épure d’architecture en Occident islamique. La représentation de l’arc et du décor de la grande porte mérinide de Šālla (Rabat)". Arqueología de la Arquitectura, nr 18 (10.05.2021): e116. http://dx.doi.org/10.3989/arq.arqt.2021.008.
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La muralla meriní de Šālla conserva en su cara interior los vestigios de un boceto inciso y pintado en el tapial todavía fresco. Contemporáneo de la construcción de la puerta de aparato que da acceso al recinto, representa una versión preliminar, y ligeramente distinta, de su fachada actual principal. Se trata de un documento único en la arquitectura islámica occidental. El estudio de este boceto pasa por la comprensión y la puesta en evidencia de la importancia y de la naturaleza del papel dado a la puerta misma, siendo también ella un monumento excepcional tanto por sus cualidades estéticas como por el mensaje que tenía que trasmitir. Por ello, era imprescindible establecer un estado pormenorizado de los aparejos constructivos y de la ornamentación de las dos fachadas monumentales de la puerta y analizar escrupulosamente el contenido de las inscripciones que se desarrollan en ellas. A este respecto, los documentos elaborados a partir de los levantamientos fotogramétricos y presentados en este artículo no tienen equivalente, por su grado de precisión, en el campo de los estudios de la arquitectura meriní. El estudio epigráfico muestra, además, cómo –en una dinámica de expansión del šarīfismo– el sultán meriní, Amīr al-muslimīn, sacraliza su persona y su poder adoptando el título de Mawlà y diversos laqab-s en “Allāh”. El hecho de que esta puerta dé acceso a un ribāṭ adquiere así pleno sentido, mientras que se confirma que el boceto estaba destinado al propio sultán, constructor por excelencia.
[fr] La muraille mérinide de Šālla conserve sur sa paroi intérieure les restes d’une épure, peinte et incisée dans le matériau (ṭābiya) encore frais. Contemporaine de la construction de la grande porte d’apparat, elle représente une version initiale, quoique légèrement différente, de la façade principale de celle-ci. Il s’agit là d’un document jusqu’ici pratiquement unique dans l’architecture islamique d’Occident. L’étude de cette épure passe par la compréhension et la mise en évidence de l’importance et de la nature du rôle tenu par la porte elle-même, monument exceptionnel lui aussi, tant par ses qualités esthétiques que par le message qu’il était censé transmettre. Pour cela, il était nécessaire de dresser un état le plus détaillé possible des appareils et des décors des deux façades monumentales de la porte et d’analyser de façon scrupuleuse le contenu des inscriptions qui s’y déploient. À ce titre, les documents élaborés à partir des relevés photogrammétriques présentés dans cet article constituent, par leur précision, une première pour l’architecture mérinide. L’étude épigraphique montre par ailleurs comment, dans une dynamique d’expansion du šarīfisme, le sultan mérinide, Amīr al-muslimīn, sacralise sa personne et son pouvoir, en adoptant le titre de Mawlà et divers laqab-s en « Allāh ». Que cette porte monumentale donne accès à un ribāṭ prend alors tout son sens tandis que se confirme que l’épure était bien destinée au propre sultan, bâtisseur par excellence.
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Mansour, Amine, i Stéphanie Ruphy. "Tendances de la recherche sur l'intégrité scientifique". Lato Sensu: Revue de la Société de philosophie des sciences 9, nr 1 (6.12.2022): 1–16. http://dx.doi.org/10.20416/lsrsps.v9i1.1.
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Plus d’une trentaine d’années après la création des premières structures dédiées à sa promotion, l’intégrité scientifique s’est progressivement constituée en tant que thématique de recherche à part entière. Aujourd’hui, une communauté scientifique et académique est réunie autour de cet objet, comme en témoignent la publication d’un nombre croissant d’articles, la création de revues spécialisées ou encore l’organisation de conférences spécifiquement dédiées. Néanmoins, rares sont les travaux qui ont cherché à proposer une vue d’ensemble de la littérature académique relative à l’intégrité scientifique. C’est dans cette perspective que cet état de l’art s’inscrit et entend apporter une contribution. Avec la volonté de rendre compte des principales tendances de la recherche en la matière, nous avons principalement ciblé dans ce travail des articles, des commentaires ou encore quelques documents institutionnels qui ont cherché à approfondir la compréhension que l’on a de l’intégrité scientifique, à explorer les diverses façons de la promouvoir, à mieux cerner l’occurrence des manquements qui y sont liés, ou encore à proposer une lecture de ces questions sous un angle spécifique. Certaines des thématiques qui sont abordées dans cet état de l’art sont incontournables dans le paysage de la recherche et font l’objet d’une attention marquée depuis longtemps, à l’image de l’étude des manquements à l’intégrité scientifique. D’autres, à l’instar des études historiques de l’intégrité scientifique, représentent des pistes de recherche un peu moins explorées mais dont l’intérêt nous semble assez important pour appeler à davantage de développements.
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Gray, Benjamin. "L’invention du social ?" Annales. Histoire, Sciences Sociales 77, nr 4 (grudzień 2022): 633–71. http://dx.doi.org/10.1017/ahss.2023.1.
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RésuméCet article applique à la Grèce antique une approche développée par Pierre Rosanvallon : l’intégration des textes philosophiques aux documents du quotidien pour mieux saisir la compréhension qu’une société a de sa vie politique. Ici, cela nécessite de se concentrer sur les sources plus pragmatiques que sont les inscriptions des villes, notamment celles portant sur les décisions civiques. Nous nous penchons sur l’évolution des idées sur la nature de la vie politique et privée, et surtout sur l’espace qui les sépare. Avec une influence considérable, les démocrates et les philosophes de l’Athènes classique ont eu tendance à insister sur une distinction binaire nette entre vie publique/politique et vie privée, laissant peu de place à la notion d’un troisième espace intermédiaire de la vie de la polis, semblable à une « sphère sociale » ou à une « société civile ». Ce modèle est resté dominant pendant les périodes hellénistique et romaine, mais, surtout après 150 av. J.-C. environ, certains citoyens et intellectuels grecs ont développé, principalement dans les inscriptions, une notion beaucoup plus explicite, complexe et subtile de « vie sociale », entre la politique et la vie privée. L’article s’interroge finalement sur ce que les différents concepts antiques discutés peuvent apporter aux débats historiographiques actuels sur la nature de la cité grecque après 150 av. J.-C., en particulier sur la manière de dépasser l’image traditionnelle de la « dépolitisation », et remet également en question le récit orthodoxe du développement des idées du « social » sur plusieurs siècles jusqu’à aujourd’hui.
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Grandclaude, Sabrina, Thierry Nobre i Didier Grandclaude. "Contribution des acteurs de terrain pour une appréhension actualisée des enjeux de l’accès aux soins par la télésanté". Gestion et management public Volume 11 / N° 4, nr 4 (19.12.2023): 79–98. http://dx.doi.org/10.3917/gmp.114.0079.
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Dans un contexte de désertification médicale, cette recherche analyse les perspectives d’amélioration de l’accès aux soins par la télésanté. Partant du constat que l’amélioration de l’accès aux soins par la télésanté est toujours analysée selon le même prisme que la médecine pratiquée en présentiel, cette recherche pose la question suivante : quelles peuvent être les perspectives d’amélioration de l’accès aux soins par la télésanté ? Elle vise à proposer une compréhension actualisée, à l’ère du numérique, du concept d’accès aux soins. Pour parvenir à cet objectif, la recherche mobilise, au niveau théorique, une grille d’analyse élargie de l’accès aux soins, développée par Saurman (2016). Au niveau empirique, la recherche propose l’étude de 96 projets d’innovation en santé, ces innovations étant, pour la plupart, soit portées par un cœur de projet numérique de télésanté, soit soutenues par les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC). Une approche complémentaire de données primaires, 52 entretiens avec les chefs de projet, et secondaires, les documents relatifs à la description du contenu de ces projets, est proposée. Les résultats soulignent le besoin de changer notre regard, à l’ère du numérique, sur le concept d’accès aux soins. Le rôle majeur de dimensions telles que l’acceptabilité technologique et la sensibilisation pour améliorer l’accès aux soins par la télésanté est identifié dans les discours des acteurs, ce qui montre l’importance d’appréhender l’accès aux soins par une approche managériale propre aux sciences de gestion.