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1

Kosol, Thongduang, i Phoonsinbooranakul Suppalak, red. Pourquoi des comportements aussi bizarres?: Questions et réponses des enfants. Saint-Lambert, Québec: Héritage jeunesse, 2009.

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Morton, Beiser, i Canada. Développement des ressources humaines Canada. Direction générale de la recherche appliquée., red. Variations de la situation de pauvreté et des comportements de croissance: Comparaison entre les enfants d'immigrants et de non-immigrants au Canada. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2000.

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3

Manion, Ian Gregory. Examen de la relation entre les antécédents de mauvais traitements et les comportements à risque chez les adolescents. Ottawa, Ont: Centre national d'information sur la violence dans la famille, 1995.

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4

Colloque, sur les comportements pacifiques en milieu familial (1993 Montréal Québec). Les comportements pacifiques en milieu familial: Compte rendu du colloque, 5 et 6 octobre 1993, Hôtel du parc, Montréal. [Québec]: Gouvernement du Québec, Secrétariat à la famille, 1994.

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Colloque sur les comportements pacifiques en milieu familial (1993 Montréal, Québec). Les comportements pacifiques en milieu familial: Compte rendu du colloque, 5 et 6 octobre 1993, Hôtel du parc, Montréal. [Québec]: Gouvernement du Québec, Secrétariat à la famille, 1994.

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6

1953-, Gagnon Claude, i Université de Montréal. Ecole de psycho-éducation., red. Mésadaptation sociale et scolaire: Une étude des relations entre problèmes de comportements agressifs chez les garçons et l'échec scolaire : rapport CQRS 1270. [Montréal]: Ecole de psychoéducation, Université de Montréal, 1997.

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Gagnon, Gaétan. L' effet de la production de comportements d'initiation d'interactions et de réponse aux initiations des autres par des enfants vivant avec une déficience intellectuelle, sur l'attitude des pairs normaux à leur égard: Rapport de recherche. [Québec]: Le Conseil, 1990.

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Brazelton, T. Berry. Points forts II: Le développement émotionel et comportemental de votre enfant. [Paris]: Stock/Laurence Pernoud, 2002.

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Tolan, Patrick H. Multi-Systemic Strucutal-Strategic Interventions for Child and Adolescent Behavior Problems. New York: Haworth Press, 1989.

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Ernest, Tremblay Richard, red. Les Enfants agressifs. Montréal, Qué: Agence d'ARC, 1991.

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Catherine, Maurice, Green Gina i Luce Stephen C, red. Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes. Montréal, Qué: Chenelière éducation, 2006.

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DeWit, David J. La relation entre la réinstallation familiale et les troubles de comportement chez les enfants. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 2000.

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Janicot, Marie-José. Avoir un enfant en Egypte: Enquête sur les rites et comportements. Le Caire: Centre d'études et de documentation économique, juridique et sociale, Dép. des sciences sociales, Mission française de recherche et de coopération, U.A. 1165--CNRS, 1989.

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Rivière, Vinca. Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent. Villeneuve d'Ascq: Presss Universitaires du Septentrion, 2006.

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Ennew, Judith. L' exploitation sexuelle des enfants. Paris: Eshel, 1987.

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Gordon, Thomas. E duquer sans punir: Apprendre l'autodiscipline aux enfants. [Paris]: Marabout, 2009.

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Langevin, Brigitte. Une discipline en douceur. Boucherville, Québec: Éditions de Mortagne, 2013.

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Daniel, Kemp. Vivre avec un enfant nouveau. Wyd. 2. Verdun, Qué: Editions E=MCb,sc1989-, 1989.

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Amar-Tuillier, Avigal. Mon enfant souffre de problèmes psychologiques. Paris: La Découverte, 2004.

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Vera, Luis. Thérapies cognitivo-comportementales en psychiatrie infanto-juvénile. Paris: Masson, 1990.

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Thomas, Réjean. Comprendre et dénouer les problèmes de comportement: Prévenir des feux et les éteindre. Montréal, Qué: Hurtubise HMH, 2005.

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Harouna, Soumana. Incidence du comportement des mères en matière de soins préventifs sur la mortalité des enfants au Niger. Yaoundé: l'Institut de formation et de recherche démographiques, 1998.

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Boyle, Michael H. Le lieu a-t-il de l'importance?: Une analyse hétérarchique des écarts attribuables à des considérations géographiques sur le comportement des enfants au Canada. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1998.

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Langevin, Brigitte. Une discipline sans douleur: Dire non sans marchandage, sans cris et sans fessée. Boucherville, Québec: Éditions de Mortagne, 2010.

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Falardeau, Guy. Les enfants hyperactifs et lunatiques: Comment les aider. [Montréal]: Le Jour, 1992.

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Soubhi, Hassan. Influence du quartier, de la famille et du comportement des enfants sur le risque de blessure au Canada. Hull, Qué: Direction générale de la recherche appliquée, Développement des ressources humaines Canada, 2001.

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Bange, François. Vivre et communiquer avec un enfant hyperactif. Paris: InterÉditions, 2007.

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Heuzey, Marie-France Le. L' enfant anorexique: Comprendre et agir. Paris: Odile Jacob, 2003.

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Montigny, Francine de. Lorsque la vie éclate: L'impact de la mort d'un enfant sur la famille. Saint-Laurent: Éditions du Renouveau pédagogique, 1997.

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Dolto-Tolitch, Catherine. Les Sentiments. [Paris]: Gallimard jeunesse-Giboulées, 1993.

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Guitouni, Moncef. Entretiens avec Moncef Guitouni sur ses études du comportement des jeunes dans le cadre de son approche multidimensionnelle et de l'éducation. Sainte-Foy: Presses de l'Université du Québec, 1993.

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Petty, Kate. Patrick se sent rejeté. Tournai [Belgique]: Éditions Gamma, 1992.

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S, Rosenberg Michael, red. Educating students with behavior disorders. Wyd. 3. Boston: Pearson/A and B, 2004.

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Hoffmann, Angela. Libérer votre enfant: Des échecs scolaires, de l'hyperactivité, du déficit d'attention, de l'agressivité. Aubagne: Éd. Quintessence, 2014.

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Doyen, Catherine. Anorexie, boulimie: Vous pouvez aider votre enfant : dès l'âge de 8 ans. Paris: InterEditions, 2004.

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Goldhor, Lerner Harriet. Mère un jour, mère toujours!: Comment les enfants transforment votre vie. Montréal: Le Jour, 1998.

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John, Patricia St. Le message des dauphins: Comment les cétacés nous apprennent à communiquer. Paris: R. Laffont, 1993.

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Haddad, Tony. Les modalités de garde et l'émergence de problèmes affectifs ou comportementaux chez les enfants. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1998.

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Kathy, Ring, red. Apprendre à dessiner, dessiner pour apprendre: Le comportement des jeunes enfants (de 3 à 7 ans) à la maison et à l'école. Bruxelles: De Boeck, 2008.

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Jenkins, Jennifer M. Les risques et la résistance chez les enfants de six et de dix ans. Hull, Qué: Développement des ressources humaines Canada, Direction générale de la recherche appliquée, 1999.

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Gelfand, Donna M. Understanding Child Behavior Disorders: An Introduction to Child Psychopathology. Wyd. 2. Fort Worth: H.R.W, 1988.

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Auger, Marie-Thérèse. Élèves "difficiles" profs en difficulté. Lyon: Chronique sociale, 1995.

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David, Michel. Guide de l'aide psychologique de l'enfant: De la naissance à l'adolescence. Paris: Éditions Odile Jacob, 1999.

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Maurice, Berger. L' enfant et la souffrance de la séparation: Divorce, adoption, placement. Paris: Dunod, 2003.

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Herbert, Martin. Behavioural treatment of problem children: A practice manual. London: Academic Press, 1987.

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Saint-Laurent, Lise. Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire. Wyd. 2. Montréal: Gaëtan Morin, 2008.

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Millêtre, Béatrice. Les caprices. Paris: Hachette Pratique, 2013.

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Ladouceur, Isabel. Mon rayon de soleil: Survivre à la mort de son enfant. Montréal: Christian Feuillette, 2010.

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Peeters, Jos. Les adolescents difficiles et leurs parents. Wyd. 2. Bruxelles: De Boeck et Larcier, 2005.

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Cuisinier-Piekut, Frédérique. Comportements éducatifs maternels et orientation cognitive des enfants. 1992.

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