Artykuły w czasopismach na temat „Competencias en educación”
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Calderón, Antonio, Diego Martínez de Ojeda i Antonio Méndez. "Formación permanente y percepción del profesorado sobre el desarrollo de las competencias básicas con el modelo de Educación Deportiva (In-service education and teachers’ perception about key competences development with Sport Education)". Retos, nr 23 (7.03.2015): 33–38. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i23.34564.
Pełny tekst źródłaArruti, Arantza, Jessica Paños-Castro i Oihane Korres. "Análisis de contenido de la competencia digital en distintos marcos legislativos". Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 38, nr 2 (16.02.2021): 149–56. http://dx.doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.149-156.
Pełny tekst źródłaPino Varela, Julio José. "Validación del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria". EDMETIC 11, nr 1 (11.04.2022): 6. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v11i1.13508.
Pełny tekst źródłaLatorre Ariño, Marino. "NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE EDUCACIÓN". Revista EDUCA UMCH 8 (26.12.2016): 7–21. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.v8i0.37.
Pełny tekst źródłaCuadros Ircañaupa, Erika, i Rosell Ogosi Murillo. "Competencias comunicativas en la educación". Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 8, nr 32 (10.01.2024): 417–30. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i32.733.
Pełny tekst źródłaSáenz Flores, María del Rosario, Manuel Campos Flores, Daniel Aquilino Bustamante Vallejos, Victor Manuel Arias Saavedra, Jesús Martín Casas Montenegro i Roxita Nohely Briceño Hernández. "Competencias del docente para la educación inclusiva". Revista de Climatología 24 (8.02.2024): 996–1003. http://dx.doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.996-1003.
Pełny tekst źródłaBeltrán-Pellicer, Pablo, i Ángel Alsina. "La competencia matemática en el currículo español de Educación Primaria". Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 3, nr 2 (30.07.2022): 31–58. http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v3i2.14693.
Pełny tekst źródłaRamírez García, Antonia, Esther Lorenzo Guijarro i Verónica Marín Díaz. "¿Área o competencia básica? La Educación Artística en el currículo de Educación Primaria". Revista Iberoamericana de Educación 52, nr 5 (5.10.2010): 1–11. http://dx.doi.org/10.35362/rie5251780.
Pełny tekst źródłaLópez Mayor, Cristian, i Antonia Cascales Martinez. "Acción tutorial y tecnología: propuesta formativa en educación primaria". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 22, nr 3 (30.09.2019): 233–49. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.347231.
Pełny tekst źródłaLuis Rico, M. Isabel, Tamara De La Torre Cruz, M. Camino Escolar Llamazares, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara i Alfredo Jiménez Eguizábal. "Competencias transversales en la formación inicial del profesorado: el caso del ocio". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, nr 2 (21.01.2018): 195. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131.
Pełny tekst źródłaAlonso Briales, Mariana. "El profesorado, protagonista en la definición de sus competencias profesionales". Revista de Sociología de la Educación-RASE 16, nr 3 (28.09.2023): 290. http://dx.doi.org/10.7203/rase.16.3.27058.
Pełny tekst źródłaMenzala-Peralta, Celia Consuelo, i Eliana Ortega-Menzala. "Evaluación basada en competencias en educación superior". Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 7, nr 28 (9.02.2023): 836–51. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.558.
Pełny tekst źródłaSalcines Talledo, Irina, Natalia González-Fernández, Juan Carlos Manrique-Arribas i Andrés Palacios Picos. "Evaluación de Competencias en los Trabajos Fin de Grado o Trabajo Fin de Máster en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física. Diseño y validación de un cuestionario (Evaluation of Competences in the Final Degree Projects or Final Master’s Degree Project in the Initial Training of Physical Education Teachers. Design and validation of a questionnaire)". Retos 55 (27.03.2024): 353–62. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v55.103996.
Pełny tekst źródłaDíaz García, María Isabel. "EL USO DEL IPAD COMO ELEMENTO DE MEJORA DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS MAESTROS". Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas, nr 56 (21.01.2020): 83–99. http://dx.doi.org/10.46583/edetania_2019.56.504.
Pełny tekst źródłaSánchez Echeverri, Diana Marcela. "Competencias genéricas, competencias para la vida". Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 8, nr 2 (2021): 37–45. http://dx.doi.org/10.36955/riulcb.2021v8n2.004.
Pełny tekst źródłaBracamonte Sardinas, Ramiro, i Lucimar Siraide Castedo. "Enseñanza por competencias en la Educación Primaria". Portal de la Ciencia 3, nr 1 (1.01.2022): 1–12. http://dx.doi.org/10.51247/pdlc.v3i1.306.
Pełny tekst źródłaLatorre Ariño, Marino. "Nuevas perspectivas sobre educación". Revista EDUCA UMCH, nr 08 (26.12.2016): 7–21. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.201608.37.
Pełny tekst źródłaPérez Pérez, Cruz, i Inmaculada López Francés. "La percepción del alumnado sobre las competencias del profesorado en la titulación de Pedagogía de la Universidad de Valencia". Revista Iberoamericana de Educación 59, nr 4 (15.08.2012): 4. http://dx.doi.org/10.35362/rie5941350.
Pełny tekst źródłaRicci Caballo, Beatriz, Laura Alonso Díaz i Santiago Mendo Lázaro. "Competencias sistémicas que predicen la empleabilidad en Educación Social". Educación XX1 25, nr 2 (29.06.2022): 201–21. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.31538.
Pełny tekst źródłaFredes Quiroz, Karen. "E-learning en educación superior". Revista Universidad de La Salle 1, nr 85 (1.10.2020): 159–75. http://dx.doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss85.10.
Pełny tekst źródłaAlarcón Leiva, Jorge, Brianna Hill i Claudio Frites. "Educación basada en competencias: hacia una pedagogía sin dicotomías". Educação & Sociedade 35, nr 127 (czerwiec 2014): 569–86. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302014000200013.
Pełny tekst źródłaMoscoso-Ramírez, María José, i Leonardo Esteban Carpio-Cordero. "Estudio de las competencias investigativas del docente investigador de la Universidad del Azuay". UDA AKADEM, nr 9 (20.04.2022): 178–209. http://dx.doi.org/10.33324/udaakadem.v1i9.482.
Pełny tekst źródłaWall Lumseyfai, Jennifer, Diana Marcela Toro i Beatriz Elizabeth Nagari. "Competencias educativas en la modalidad virtual docentes, discentes, y el mundo laboral". Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 8, nr 2 (2021): 5–16. http://dx.doi.org/10.36955/riulcb.2021v8n2.001.
Pełny tekst źródłaRivilla, Antonio Medina, Maria Concepción Domínguez Garrido i Cristina Sánchez Romero. "Formación de las competencias de los discentes mediante un diseño integrado de medios". EccoS – Revista Científica 10, nr 2 (24.03.2009): 327–58. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.v10i2.1481.
Pełny tekst źródłaLleixà Arribas, Teresa, Marta Capllonch Bujosa i Carles Gonzalez Arévalo. "Competencias básicas y programación de Educación Física. Validación de un cuestionario diagnóstico (Key competences in Physical Education teaching programmes. Validation of a diagnostic questionnaire)". Retos, nr 27 (5.03.2015): 52–57. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i27.34347.
Pełny tekst źródłaSolà Santesmases, Josep. "Estudio de la transversalidad de los contenidos en Educación Física a través de los currículos competenciales (Study of the transversality of the contents in Physical Education through the competency-based curricula)". Retos, nr 40 (29.11.2020): 419–29. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i40.81783.
Pełny tekst źródłaGómez-Arteta, Indira. "Panorama de la educación literaria en las aulas universitarias". Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo 12, nr 1 (17.03.2021): 5–14. http://dx.doi.org/10.33595/2226-1478.12.1.442.
Pełny tekst źródłaDelgado-Muñoz, María Belén, Monserrate Narcisa Mendoza-Catagua i Jennifer Fernanda Salcedo-Quijije. "Competencias docentes para una educación inclusiva [Teaching competences for inclusive education]". Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas 4, nr 3 (1.07.2024): 1–11. http://dx.doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.180.
Pełny tekst źródłaLupiáñez, José Luis. "Competencias del profesor de educación primaria". Educação & Realidade 39, nr 4 (grudzień 2014): 1089–111. http://dx.doi.org/10.1590/s2175-62362014000400008.
Pełny tekst źródłaBone-Obando, Cristóbal C., Wiston B. Reyes-Castillo i Baster Ly Estupiñán-Ortiz. "Una apreciación acerca de las competencias y educación superior". Polo del Conocimiento 2, nr 5 (15.06.2017): 1200. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v2i5.207.
Pełny tekst źródłaEscolar-Llamazares, María-Camino, Cristina Di Giusto Valle, Isabel Luis Rico, Tamara De la Torre Cruz, Esther Ruiz Palomo, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara i Alfredo Jiménez Eguizábal. "Influencia de la ansiedad en la formación inicial del maestro de educación infantil / / / \ \ \ Influence of anxiety on the initial training of early childhood teachers". TERRA: Revista de Desarrollo Local, nr 8 (27.07.2021): 392. http://dx.doi.org/10.7203/terra.8.20371.
Pełny tekst źródłaCampos Morán, Saúl Enrique. "Metodología enfocada en competencias". Entorno, nr 46 (1.10.2010): 27–33. http://dx.doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7099.
Pełny tekst źródłaDe-Juanas Oliva, Ángel, Rosa Martín del Pozo i Mairena González Ballesteros. "COMPETENCIAS DOCENTES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA". Bordón. Revista de Pedagogía 68, nr 2 (21.03.2016): 103. http://dx.doi.org/10.13042/bordon.2016.68207.
Pełny tekst źródłaManassero-Mas, María Antonia, i Ángel Vázquez-Alonso. "Desarrollo curricular de las competencias clave: su evaluación para el aprendizaje desde la normativa educativa". Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 38, nr 1 (27.11.2020): 29–48. http://dx.doi.org/10.14201/et20203812948.
Pełny tekst źródłaValle, Javier M. "Formar ciudadanos globales en el marco de las competencias clave de la Unión Europea". Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, nr 386 (17.06.2021): 33–39. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i386.y2021.005.
Pełny tekst źródłaMirete, Lucía, Encarna Bas-Peña i Javier J. Maquilón. "Relación entre competencia matemática y competencia lectora de docentes en formación, con perspectiva de género". Aula Abierta 52, nr 1 (27.03.2023): 53–60. http://dx.doi.org/10.17811/rifie.52.1.2023.53-60.
Pełny tekst źródłaBrandl-Bredenbeck, Hans Peter, i Ralf Sygusch. "Highway to Health - an innovative Way to address Health in Physical Education Teacher Education (PETE) (Highway to Health - una forma innovadora de abordar la salud en la formación de profesores de Educación Física (PETE))". Retos, nr 31 (24.11.2016): 321–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i31.53543.
Pełny tekst źródłaBerciano, Ainhoa, Clara Jiménez-Gestal i María Salgado. "Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ingeniería". Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, nr 10 (1.10.2021): 37–54. http://dx.doi.org/10.1344/did.2021.10.37-54.
Pełny tekst źródłaRey, Bernard. "Educación y desarrollo de competencias". Educar 26 (1.01.2000): 1. http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.268.
Pełny tekst źródłaAlcántar Hernández, Lina Aleida. "Competencias docentes en educación superior". DOCERE, nr 10 (30.06.2014): 11–14. http://dx.doi.org/10.33064/2014docere103189.
Pełny tekst źródłaSánchez Olavarría, César, i María Elza Eugenia Carrasco Lozano. "COMPETENCIAS DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR". Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 21, nr 1 (30.06.2021): 28–50. http://dx.doi.org/10.30827/eticanet.v21i1.16944.
Pełny tekst źródłaGómez-Carrasco, Cosme, Ramón López-Facal i Belén Castro-Fernández. "Educación histórica y competencias educativas". Educar em Revista 35, nr 74 (kwiecień 2019): 145–71. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.64402.
Pełny tekst źródłaSarabia, Silvana. "Educación médica basada en competencias." Revista de Neuro-Psiquiatria 78, nr 3 (14.10.2015): 121. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.2015.2568.
Pełny tekst źródłaSarabia, Silvana. "Educación médica basada en competencias." Revista de Neuro-Psiquiatria 78, nr 3 (14.10.2015): 121. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v78i3.2568.
Pełny tekst źródłaPáramo Iglesias, Mª Beatriz. "Competencias cognitivas en Educación Superior". REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, nr 3 (29.12.2013): 487. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5541.
Pełny tekst źródłaLizárraga Marroquín, Christian A. "Educación dental basada en competencias". Revista Estomatológica Herediana 21, nr 4 (2.07.2014): 241. http://dx.doi.org/10.20453/reh.v21i4.176.
Pełny tekst źródłaTorrijos Fincias, Patricia, Juan Francisco Martín Izard i María José Rodríguez Conde. "La educación emocional en la formación permanente del profesorado no universitario". Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22, nr 1 (1.03.2018): 579–97. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9943.
Pełny tekst źródłaKarelovic Vargas, Felipe, i Felipe Kong Lopez. "Articulación entre educación ambiental y educación científica: una mirada desde las competencias en sostenibilidad desarrolladas en la formación inicial docente". Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 59, nr 1 (2022): 1–18. http://dx.doi.org/10.7764/pel.59.1.2022.8.
Pełny tekst źródłaDíaz de Salas, Yolanda del Carmen. "Mirada Fenomenológica desde las Competencias Investigativas en las Líneas de Investigación de la UNESR". Revista Scientific 5, nr 15 (5.02.2020): 269–87. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.13.269-287.
Pełny tekst źródłaFernández-de-Castro, Pedro, Eva Bretones, Jordi Solé i Víctor Sampedro. "Educación social digital". TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review 11, nr 1 (20.01.2022): 13–27. http://dx.doi.org/10.37467/gkarevtechno.v11.3113.
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