Artykuły w czasopismach na temat „Commonwealth literature (english) – english influences”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Commonwealth literature (english) – english influences”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Maryks, Robert Aleksander. "“Idźcież już precz!” [Come on, get out already!]: The Origins and Development of the Earliest Anti-Jesuit Literature in the Commonwealth of Poland–Lithuania, 1577–1614". Journal of Jesuit Studies 10, nr 1 (9.01.2023): 26–44. http://dx.doi.org/10.1163/22141332-10010004.
Pełny tekst źródłaSagar, Aparajita, i Bruce King. "Post-Colonial English Drama: Commonwealth Drama since 1960". World Literature Today 68, nr 1 (1994): 228. http://dx.doi.org/10.2307/40150112.
Pełny tekst źródłaMaiwong, Eric Dzeayele. "The Use of Marked English Verbs as a Tool of Protest in African Commonwealth Poetry". Studies in English Language Teaching 12, nr 2 (2.06.2024): p175. http://dx.doi.org/10.22158/selt.v12n2p175.
Pełny tekst źródłaSmith, Angela, i T. J. Cribb. "Imagined Commonwealths: Cambridge Essays on Commonwealth and International Literature in English". Yearbook of English Studies 31 (2001): 328. http://dx.doi.org/10.2307/3509465.
Pełny tekst źródłaAveling, Harry. "The English Language and Global Literary Influences on the Work of Shahnon Ahmad". Malay Literature 26, nr 1 (8.06.2013): 18–37. http://dx.doi.org/10.37052/ml.26(1)no2.
Pełny tekst źródłaAybek, Bakbergenov. "The Power of Language: How English Literature Influences Society". European Journal of Learning on History and Social Sciences 1, nr 2 (26.07.2023): 53–55. http://dx.doi.org/10.61796/ejlhss.v1i2.237.
Pełny tekst źródłaLuke, Allan. "At Last: The Trouble with English". Research in the Teaching of English 39, nr 1 (1.08.2004): 85–95. http://dx.doi.org/10.58680/rte20044463.
Pełny tekst źródłaCleary, Joe. "The English Department as Imperial Commonwealth, or The Global Past and Global Future of English Studies". boundary 2 48, nr 1 (1.02.2021): 139–76. http://dx.doi.org/10.1215/01903659-8821461.
Pełny tekst źródłaWilloughby, Jay. "English Literary Studies". American Journal of Islam and Society 31, nr 2 (1.04.2014): 157–59. http://dx.doi.org/10.35632/ajis.v31i2.1054.
Pełny tekst źródłaDiala, Isidore. "Conditions of production for writing, publishing and studying literature in africa: the Nigerian situation". African Research & Documentation 100 (2006): 11–19. http://dx.doi.org/10.1017/s0305862x00019695.
Pełny tekst źródłaKumari, Suruchi, i Ashish Alexander. "THEOLOGY AND ENGLISH LITERATURE: FROM CHRISTOPHER MARLOWE TO ALEXANDER POPE". Humanities & Social Sciences Reviews 5, nr 2 (12.07.2017): 82. http://dx.doi.org/10.18510/hssr.2017.523.
Pełny tekst źródłaBaudinette, Thomas. "Cosmopolitan English, traditional Japanese". Linguistic Landscape. An international journal 4, nr 3 (26.11.2018): 238–56. http://dx.doi.org/10.1075/ll.18004.bau.
Pełny tekst źródłaReffell, Hayley. "Varieties of English: an examination of an Irish English speaker". TEANGA, the Journal of the Irish Association for Applied Linguistics 22 (17.07.2019): 105–15. http://dx.doi.org/10.35903/teanga.v22i0.155.
Pełny tekst źródłaKumari, Suruchi, i Ashish Alexander. "THEOLOGY AND ENGLISH LITERATURE: FROM CHRISTOPHER MARLOWE TO ALEXANDER POPE". Humanities & Social Sciences Reviews 5, nr 2 (5.02.2018): 82–87. http://dx.doi.org/10.18510/hssr.2018.523a.
Pełny tekst źródłaSmith, Angela. "Imagined Commonwealths: Cambridge Essays on Commonwealth and International Literature in English by T. J. Cribb". Yearbook of English Studies 31, nr 1 (2001): 328–29. http://dx.doi.org/10.1353/yes.2001.0063.
Pełny tekst źródłaOuteiral, Sara María Riveiro, i Juan Carlos Acuña-Fariña. "Agreement processes in English and Spanish". Functions of Language 19, nr 1 (16.03.2012): 58–88. http://dx.doi.org/10.1075/fol.19.1.03riv.
Pełny tekst źródłaHo, Elaine Yee Lin. "“Imagination's Commonwealth”: Edmund Blunden's Hong Kong Dialogue". PMLA/Publications of the Modern Language Association of America 124, nr 1 (styczeń 2009): 76–91. http://dx.doi.org/10.1632/pmla.2009.124.1.76.
Pełny tekst źródłaShi, Zihan. "Home Literacy Environment and English Language Learners’ Literacy Development: What Can We Learn from the Literature?" Journal of Childhood Studies 38, nr 1 (3.04.2013): 29–38. http://dx.doi.org/10.18357/jcs.v38i1.15436.
Pełny tekst źródłaHalpé, Ashley. "The Hidden Common Wealth: Indigenous Literatures and the Commonwealth Lit./New Literatures in English Industry". Journal of Commonwealth Literature 27, nr 1 (marzec 1992): 5–12. http://dx.doi.org/10.1177/002198949202700102.
Pełny tekst źródłaFilppula, Markku. "External Influences on English: From its Beginnings to the Renaissance". English Studies 95, nr 4 (19.05.2014): 480–82. http://dx.doi.org/10.1080/0013838x.2014.914355.
Pełny tekst źródłaSchmidt, Ethan A. "The well-ordered commonwealth: Humanism, utopian perfectionism, and the English colonization of the Americas". Atlantic Studies 7, nr 3 (wrzesień 2010): 309–28. http://dx.doi.org/10.1080/14788810.2010.495219.
Pełny tekst źródłaDuran, Angelica Alicia. "Milton’s Prose Works in the Hispanophone World". Aletria: Revista de Estudos de Literatura 28, nr 3 (15.10.2018): 63–81. http://dx.doi.org/10.17851/2317-2096.28.3.63-81.
Pełny tekst źródłaAli, Ikhsan, i Mawaddah Irham. "Peranan Anggota DPRD Sumatera Utara Fraksi Hanura Dalam Mengupayakan Aspirasi Masyarakat". El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam 4, nr 5 (2.05.2023): 1482–90. http://dx.doi.org/10.47467/elmal.v4i5.1952.
Pełny tekst źródłaZHU, Wen, i Zhixin LIU. "Why Girl Students’ Achieve English Presentation Learning Significantly Better in Shanghai University of Engineering Science (SUES)". English Language Teaching 10, nr 7 (12.06.2017): 203. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v10n7p203.
Pełny tekst źródłaNortowska, Paulina. "Zreformowana Anglia w oczach polskich podróżników". Studia Historyczne 62, nr 2 (246) (18.10.2021): 45–63. http://dx.doi.org/10.12797/sh.62.2019.02.04.
Pełny tekst źródłaPyke, Sarah. "‘It’s Too Easy to Say that Institutions are Decolonizing’: An Interview with Senate House Library’s Richard Espley and Leila Kassir". English: Journal of the English Association 70, nr 270 (1.09.2021): 264–71. http://dx.doi.org/10.1093/english/efab012.
Pełny tekst źródłaSalager-Meyer, Françoise, i Nahirana Zambrano. "The bittersweet rhetoric of controversiality in nineteenth- and twentieth-century French and English medical literature". Journal of Historical Pragmatics 2, nr 1 (28.02.2001): 141–74. http://dx.doi.org/10.1075/jhp.2.1.07sal.
Pełny tekst źródłaChen, Debbie W., Mousumi Banerjee, Xin He, Lesley Miranda, Maya Watanabe, Christine M. Veenstra i Megan R. Haymart. "Hidden Disparities: How Language Influences Patients’ Access to Cancer Care". Journal of the National Comprehensive Cancer Network 21, nr 9 (wrzesień 2023): 951–59. http://dx.doi.org/10.6004/jnccn.2023.7037.
Pełny tekst źródłaAgee, Jane. "There It Was, That One Sex Scene: English Teachers on Censorship". English Journal 89, nr 2 (1.11.1999): 61–69. http://dx.doi.org/10.58680/ej1999519.
Pełny tekst źródłaBatubara, Muhammad Hasyimsyah, i Fatmawa Fatmawa. "Students Obstacles in Listening Comprehension in English Learning". Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching (JLLLT) 3, nr 1 (17.10.2023): 8–14. http://dx.doi.org/10.37249/jlllt.v3i1.508.
Pełny tekst źródłaOrdóñez Procel, Gilmer Javier, Manuel Alejandro Poma Tacuri, Katherine Alexandra López López i Pablo Israel Correa Criollo. "The Influence of Cultural Context on English Teaching." Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 7, nr 4 (21.07.2023): 784–800. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i4.6920.
Pełny tekst źródłaAlebrahim, Albatool A., i Yousuf B. AlBader. "The Influence of L2 English on Attitudes Towards Gender-Neutral Job Titles". International Journal of English Linguistics 13, nr 3 (21.04.2023): 24. http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v13n3p24.
Pełny tekst źródłaHidayat, Didin Nuruddin, Fitriah Fitriah, Mahlil Mahlil i Jon Mason. "Factors impacting English teachers’ creativity in teaching English as a foreign language in Indonesia". Studies in English Language and Education 10, nr 1 (31.01.2023): 155–73. http://dx.doi.org/10.24815/siele.v10i1.26145.
Pełny tekst źródłaYu, Shuang. "Translation and canon formation". FORUM / Revue internationale d’interprétation et de traduction / International Journal of Interpretation and Translation 18, nr 1 (16.06.2020): 86–104. http://dx.doi.org/10.1075/forum.19010.yu.
Pełny tekst źródłaIbhawaegbele, Faith O., i J. N. Edokpayi. "Situational Variables in Chimamanda Adichie's and Chinua Achebe's". Matatu 40, nr 1 (1.12.2012): 191–208. http://dx.doi.org/10.1163/18757421-040001012.
Pełny tekst źródłaLa Ode Rasmin i Sahril Nur. "TRANSLINGUAGING IN EFL CLASSROOM AND ITS IMPACT ON STUDENT'S PERFORMANCE AT A SECONDARY SCHOOL LEVEL: A SYSTEMATIC REVIEW". ENGLISH JOURNAL OF INDRAGIRI 7, nr 1 (3.01.2023): 41–53. http://dx.doi.org/10.32520/eji.v7i1.2162.
Pełny tekst źródłaWilkerson, Miranda E., Mark Livengood i Joe Salmons. "The Sociohistorical Context of Imposition in Substrate Effects". Journal of English Linguistics 42, nr 4 (10.09.2014): 284–306. http://dx.doi.org/10.1177/0075424214547963.
Pełny tekst źródłaRamachandran, C. N. "C. D. Narasimhaiah and the formulation of 'Indian Sensibility'". Dialogue: A Journal Devoted to Literary Appreciation 17, nr 1-2 (28.11.2020): 21–28. http://dx.doi.org/10.30949/dajdtla.v17i1-2.2.
Pełny tekst źródłaWełna, Jerzy. "On early pseudo-learned orthographic forms: A contribution to the history of English spelling and pronunciation". Studia Anglica Posnaniensia 46, nr 4 (1.01.2011): 25–39. http://dx.doi.org/10.2478/v10121-010-0010-9.
Pełny tekst źródłaElanthiraiyan, R., i H. M. S. Priyanath. "The Impact of Socioeconomic Status on the Self-Efficacy and English Language Proficiency of English Language Teachers in the Rural Area: A Case of Passara Education Zone in Sri Lanka". Sri Lanka Journal of Social Sciences and Humanities 3, nr 2 (21.08.2023): 203–14. http://dx.doi.org/10.4038/sljssh.v3i2.112.
Pełny tekst źródłaSharma, Dr Shivani. "Exploring the Dynamic Tapestry of Mother-Daughter Relationships in Indian English Literature". International Journal of English Literature and Social Sciences 9, nr 2 (2024): 011–13. http://dx.doi.org/10.22161/ijels.92.3.
Pełny tekst źródłaMora, Raúl Alberto. "Criticality and English Language Education: An Autoethnographic Journey". HOW 28, nr 3 (5.10.2021): 62–77. http://dx.doi.org/10.19183/how.28.3.682.
Pełny tekst źródłaRahmawati, Yustin Dwi. "Postmodernism Creates Innovative English Teaching Learning by Utilizing ICT". English Learning Innovation 2, nr 1 (11.02.2021): 43–48. http://dx.doi.org/10.22219/englie.v2i1.14627.
Pełny tekst źródłaProskuryakova, Liliana, i Georgy Ermolenko. "Decarbonization Prospects in the Commonwealth of Independent States". Energies 15, nr 6 (9.03.2022): 1987. http://dx.doi.org/10.3390/en15061987.
Pełny tekst źródłaWITHINGTON, PHIL. "INTOXICANTS AND SOCIETY IN EARLY MODERN ENGLAND". Historical Journal 54, nr 3 (29.07.2011): 631–57. http://dx.doi.org/10.1017/s0018246x11000197.
Pełny tekst źródłaIshikawa, Tomokazu. "English as a Multilingua Franca and ‘Trans-’ Theories". Englishes in Practice 5, nr 1 (1.04.2022): 1–27. http://dx.doi.org/10.2478/eip-2022-0001.
Pełny tekst źródłaCuttica, Cesare. "The English Regicide and Patriarchalism: Representing Commonwealth Ideology and Practice in the Early 1650s". Renaissance and Reformation 36, nr 2 (26.10.2013): 131–64. http://dx.doi.org/10.33137/rr.v36i2.20170.
Pełny tekst źródłaJ. Lo Bello, Maja. "Reading the world: English-language literatures as a tool for fostering critical language awareness". Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat 11, nr 1 (16.05.2023): 154. http://dx.doi.org/10.31074/gyntf.2023.1.154.181.
Pełny tekst źródłaZHANG, Zhizhong, i Zuyou WANG. "Living for Translation: An Interview with Professor Zhang Zhizhong". Asia-Pacific Journal of Humanities and Social Sciences 3, nr 3 (15.09.2023): 004–11. http://dx.doi.org/10.53789/j.1653-0465.2023.0303.002.
Pełny tekst źródłaMeisani, Diah Royani, Fuad Abdul Hamied, Bahrudin Musthafa i Pupung Purnawarman. "FACTORS AFFECTING INDONESIAN YOUNG LEARNERS’ ENGLISH PROFICIENCY LEVEL". TEFLIN Journal - A publication on the teaching and learning of English 31, nr 2 (28.09.2020): 204. http://dx.doi.org/10.15639/teflinjournal.v31i2/204-229.
Pełny tekst źródła