Artykuły w czasopismach na temat „Cognitive-motivational-relational theory of emotion”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Cognitive-motivational-relational theory of emotion”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Lazarus, Richard S. "Progress on a cognitive-motivational-relational theory of emotion." American Psychologist 46, nr 8 (1991): 819–34. http://dx.doi.org/10.1037/0003-066x.46.8.819.
Pełny tekst źródłaJones, Marc V. "Controlling Emotions in Sport". Sport Psychologist 17, nr 4 (grudzień 2003): 471–86. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.17.4.471.
Pełny tekst źródłaLazarus, Richard S. "How Emotions Influence Performance in Competitive Sports". Sport Psychologist 14, nr 3 (wrzesień 2000): 229–52. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.14.3.229.
Pełny tekst źródłaCampo, Mickaël, Stephen Mellalieu, Claude Ferrand, Guillaume Martinent i Elisabeth Rosnet. "Emotions in Team Contact Sports: A Systematic Review". Sport Psychologist 26, nr 1 (marzec 2012): 62–97. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.26.1.62.
Pełny tekst źródłaRathschlag, Marco, i Daniel Memmert. "The Influence of Self-Generated Emotions on Physical Performance: An Investigation of Happiness, Anger, Anxiety, and Sadness". Journal of Sport and Exercise Psychology 35, nr 2 (kwiecień 2013): 197–210. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.35.2.197.
Pełny tekst źródłaPensgaard, Anne Marte, i Joan L. Duda. "Sydney 2000: The Interplay between Emotions, Coping, and the Performance of Olympic-Level Athletes". Sport Psychologist 17, nr 3 (wrzesień 2003): 253–67. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.17.3.253.
Pełny tekst źródłaNicholls, Adam R., John L. Perry i Luis Calmeiro. "Precompetitive Achievement Goals, Stress Appraisals, Emotions, and Coping Among Athletes". Journal of Sport and Exercise Psychology 36, nr 5 (październik 2014): 433–45. http://dx.doi.org/10.1123/jsep.2013-0266.
Pełny tekst źródłaMiles, Adam James, Rich Neil i Jamie Barker. "Preparing to Take the Field: A Temporal Exploration of Stress, Emotion, and Coping in Elite Cricket". Sport Psychologist 30, nr 2 (czerwiec 2016): 101–12. http://dx.doi.org/10.1123/tsp.2014-0142.
Pełny tekst źródłaDowns, Kala, i Steven R. Gold. "The Role of Blame, Distress, and Anger in the Hypermasculine Man". Violence and Victims 12, nr 1 (styczeń 1997): 19–35. http://dx.doi.org/10.1891/0886-6708.12.1.19.
Pełny tekst źródłaΚαφέτσιος, Κωνσταντίνος. "Συναίσθημα και διαπροσωπικές σχέσεις: Μια γόνιμη διαλεκτική". Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society 23, nr 1 (15.10.2020): 54. http://dx.doi.org/10.12681/psy_hps.23018.
Pełny tekst źródłaGuo, Chutian. "The Neural Mechanism of Positive Emotion and the Effect of AI + Education on It". International Journal of e-Education, e-Business, e-Management and e-Learning 10, nr 3 (2020): 274–82. http://dx.doi.org/10.17706/ijeeee.2020.10.3.274-282.
Pełny tekst źródłaNeil, Rich, Paul Bayston, Sheldon Hanton i Kylie Wilson. "The influence of stress and emotions on association football referees’ decision-making". Sport & Exercise Psychology Review 9, nr 2 (wrzesień 2013): 22–41. http://dx.doi.org/10.53841/bpssepr.2013.9.2.22.
Pełny tekst źródłaRezwan, Roksana Binte, i Yoshi Takahashi. "The Psychology behind Knowledge Hiding in an Organization". Administrative Sciences 11, nr 2 (27.05.2021): 57. http://dx.doi.org/10.3390/admsci11020057.
Pełny tekst źródłaLazarus, Richard S., i Susan Folkman. "Transactional theory and research on emotions and coping". European Journal of Personality 1, nr 3 (wrzesień 1987): 141–69. http://dx.doi.org/10.1002/per.2410010304.
Pełny tekst źródłaTao, Vivienne Y. K., Yun Li i Anise M. S. Wu. "Incremental intelligence mindset, fear of failure, and academic coping". Journal of Pacific Rim Psychology 16 (styczeń 2022): 183449092211447. http://dx.doi.org/10.1177/18344909221144703.
Pełny tekst źródłaOsborne, Margaret S., i Gary E. McPherson. "Precompetitive appraisal, performance anxiety and confidence in conservatorium musicians: A case for coping". Psychology of Music 47, nr 3 (28.02.2018): 451–62. http://dx.doi.org/10.1177/0305735618755000.
Pełny tekst źródłaVan Coillie, Hermina, i Iven Van Mechelen. "Expected consequences of anger‐related behaviours". European Journal of Personality 20, nr 2 (marzec 2006): 137–54. http://dx.doi.org/10.1002/per.580.
Pełny tekst źródłaSertdemir, İlknur. "Intuitive Learning in Moral Awareness. Cognitive-Affective Processes in Mencius’ Innatist Theory". Academicus International Scientific Journal 25 (styczeń 2022): 235–54. http://dx.doi.org/10.7336/academicus.2022.25.15.
Pełny tekst źródłaZaslonkina, Anna. "Semantic Primes of Perception from the Perspective of Word Formation". Linguaculture 9, nr 1 (15.06.2018): 55–68. http://dx.doi.org/10.47743/lincu-2018-1-0113.
Pełny tekst źródłaZaslonkina, Anna. "Semantic Primes of Perception from the Perspective of Word Formation". Linguaculture 11, nr 1 (10.06.2020): 60–74. http://dx.doi.org/10.47743/lincu-2020-1-0161.
Pełny tekst źródłaSokolova, Elena E. "On the Problem of the Unity of "Affect" and "Intellect" in Activity Psychology (In the Continuation of the Discussion)". Sibirskiy Psikhologicheskiy Zhurnal, nr 82 (2021): 20–36. http://dx.doi.org/10.17223/17267080/82/2.
Pełny tekst źródłaUl Haq, Inzamam, i Tahir Mumtaz Awan. "Impact of e-banking service quality on e-loyalty in pandemic times through interplay of e-satisfaction". Vilakshan - XIMB Journal of Management 17, nr 1/2 (12.10.2020): 39–55. http://dx.doi.org/10.1108/xjm-07-2020-0039.
Pełny tekst źródłaSánchez Tombe, José Raul. "Lesions in the Ventromedial Prefrontal Cortex and their Impact on Social Cognition". Revista Colombiana de Psicología 31, nr 2 (18.07.2022): 11–26. http://dx.doi.org/10.15446/rcp.v31n2.88206.
Pełny tekst źródłaMinyaycheva, M., K. Kiselnikova i O. Papsuev. "Battery of scales for comprehensive assessment of social cognition, neurocognition and motivation in patients with schizophrenia". European Psychiatry 33, S1 (marzec 2016): S581—S582. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2016.01.2158.
Pełny tekst źródłaBurkitt, Ian. "Decentring Emotion Regulation: From Emotion Regulation to Relational Emotion". Emotion Review 10, nr 2 (20.10.2017): 167–73. http://dx.doi.org/10.1177/1754073917712441.
Pełny tekst źródłaShin, Donghee, i Yujong Hwang. "The effects of security and traceability of blockchain on digital affordance". Online Information Review 44, nr 4 (23.05.2020): 913–32. http://dx.doi.org/10.1108/oir-01-2019-0013.
Pełny tekst źródłaDewey, Christopher. "Inflexibly Enacted Traditional Masculinity Norms (IE-TMNs) and Their Impact on Adolescent and Young Adult Depression: The Hybrid Case Study of "Tommy"". Pragmatic Case Studies in Psychotherapy 16, nr 3 (29.12.2020): 237–304. http://dx.doi.org/10.14713/pcsp.v16i3.2077.
Pełny tekst źródłaMarx, Paul. "Should we study political behaviour as rituals? Towards a general micro theory of politics in everyday life". Rationality and Society 31, nr 3 (12.06.2019): 313–36. http://dx.doi.org/10.1177/1043463119853543.
Pełny tekst źródłaRobins, Garry, i Jennifer Boldero. "Relational Discrepancy Theory: The Implications of Self-Discrepancy Theory for Dyadic Relationships and for the Emergence of Social Structure". Personality and Social Psychology Review 7, nr 1 (luty 2003): 56–74. http://dx.doi.org/10.1207/s15327957pspr0701_4.
Pełny tekst źródłaTrigueros, Aguilar-Parra, López-Liria i Rocamora. "The Dark Side of the Self-Determination Theory and Its Influence on the Emotional and Cognitive Processes of Students in Physical Education". International Journal of Environmental Research and Public Health 16, nr 22 (12.11.2019): 4444. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph16224444.
Pełny tekst źródłaGüss, C. Dominik, Ma Teresa Tuason, Noemi Göltenboth i Anastasia Mironova. "Creativity Through the Eyes of Professional Artists in Cuba, Germany, and Russia". Journal of Cross-Cultural Psychology 49, nr 2 (14.09.2017): 261–89. http://dx.doi.org/10.1177/0022022117730817.
Pełny tekst źródłaPekrun, Reinhard. "The Impact of Emotions on Learning and Achievement: Towards a Theory of Cognitive/Motivational Mediators". Applied Psychology 41, nr 4 (październik 1992): 359–76. http://dx.doi.org/10.1111/j.1464-0597.1992.tb00712.x.
Pełny tekst źródłaGipps, Richard G. T. "Does the cognitive therapy of depression rest on a mistake?" BJPsych Bulletin 41, nr 5 (październik 2017): 267–71. http://dx.doi.org/10.1192/pb.bp.115.052936.
Pełny tekst źródłaPaparoidamis, Nicholas G., Huong Thi Thanh Tran i Constantinos N. Leonidou. "Building Customer Loyalty in Intercultural Service Encounters: The Role of Service Employees’ Cultural Intelligence". Journal of International Marketing 27, nr 2 (18.04.2019): 56–75. http://dx.doi.org/10.1177/1069031x19837950.
Pełny tekst źródłaPerikova, Ekaterinа Igorevna, i Valentina Mihailovna Byzova. "Undergraduate students’ metacognition of learning (with the main focus on students with different levels of mental self-regulation)". Science for Education Today 10, nr 5 (31.10.2020): 104–18. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2005.06.
Pełny tekst źródłaZayas, Vivian, Joshua A. Tabak, Gül Günaydýn i Jeanne M. Robertson. "A social-cognitive model of human behavior offers a more parsimonious account of emotional expressivity". Behavioral and Brain Sciences 32, nr 5 (październik 2009): 407–8. http://dx.doi.org/10.1017/s0140525x09990094.
Pełny tekst źródłaAtif Ali Gill, Riaz Hussain Ansari, Kashif Akram i Muhammad Waseem Tufail. "Application of Cognitive Motivational Relational Theory to Examine the Influence of E-Banking Quality Factors on Customer Loyalty". Journal of Accounting and Finance in Emerging Economies 7, nr 1 (31.03.2021): 241–49. http://dx.doi.org/10.26710/jafee.v7i1.1608.
Pełny tekst źródłaSTROIAN, Paula I. "Emotional Needs and Schematic Functioning in Depression: A Narrative Review". Journal of Evidence-Based Psychotherapies 21, nr 1 (1.03.2021): 21–36. http://dx.doi.org/10.24193/jebp.2021.1.2.
Pełny tekst źródłaDanish Habib, Muhammad, i Saman Attiq. "A model and empirical examination of influencing factors of customer satisfaction and service performance through interactional quality". Business & Economic Review 12, nr 1 (10.03.2020): 119–38. http://dx.doi.org/10.22547/ber/12.1.6.
Pełny tekst źródłaKudryashov, Arkadiy Aleksandrovich, i Luiza Gagikovna Simonyan. "THE PHENOMENON OF EMOTIONAL CONTAGION IN PSYCHOLOGY AND PSYCHOPHYSIOLOGY". Психология. Психофизиология 12, nr 4 (15.01.2020): 12–23. http://dx.doi.org/10.14529/jpps190402.
Pełny tekst źródłaAmjad, Sameera, Hafiz Muhammad Basit, Ahmed Usman Khan i Hamza Akram. "The Influence of Psychological Empowerment & Turnover Intention Through Career Growth in Pharmaceutical Companies, Lahore, Pakistan". Jurnal Aplikasi Manajemen, Ekonomi dan Bisnis 7, nr 1 (27.10.2022): 53–81. http://dx.doi.org/10.51263/jameb.v7i1.154.
Pełny tekst źródłaMalerstein, Abraham J., Mary M. Ahern i Steven Pulos. "Prediction of Three Social Cognitive-Motivational Structure Types". Psychological Reports 89, nr 2 (październik 2001): 371–85. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.2001.89.2.371.
Pełny tekst źródłaMain, Alexandra, Eric A. Walle, Carmen Kho i Jodi Halpern. "The Interpersonal Functions of Empathy: A Relational Perspective". Emotion Review 9, nr 4 (12.05.2017): 358–66. http://dx.doi.org/10.1177/1754073916669440.
Pełny tekst źródłaRoeser, Sabine. "Reid and Moral Emotions". Journal of Scottish Philosophy 7, nr 2 (wrzesień 2009): 177–92. http://dx.doi.org/10.3366/e1479665109000438.
Pełny tekst źródłaRiedenauer, Markus. "Basic Evaluation and the Virtuous Realisation of Values: The Integrative Model of Aristotle". Labyrinth 18, nr 2 (30.12.2016): 7. http://dx.doi.org/10.25180/lj.v18i2.45.
Pełny tekst źródłaNúñez, Juan L., José Martín-Albo, Alberto Paredes, Oliver Rodríguez i Noemí Chipana. "The mediating role of perceived competence: testing a motivational sequence in university students". Universitas Psychologica 10, nr 3 (28.07.2010): 669–80. http://dx.doi.org/10.11144/javeriana.upsy10-3.mrpc.
Pełny tekst źródłaPepi, Annamaria, Marianna Alesi i Maria Geraci. "Theories of Intelligence in Children with Reading Disabilities: A Training Proposal". Psychological Reports 95, nr 3 (grudzień 2004): 949–52. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.95.3.949-952.
Pełny tekst źródłaWei, Hongguo, Diana Bilimoria i Shaobing Li. "How Does Culture Matter? The Xin (Heart-Mind)-based Social Competence of Chinese Executives". Management and Organization Review 13, nr 2 (15.05.2017): 307–44. http://dx.doi.org/10.1017/mor.2016.37.
Pełny tekst źródłaBouderbala, Rym. "The Direct Role of Anticipated Regret in the Formation of Student’s Entrepreneurial Intention". Journal of Enterprising Culture 27, nr 04 (grudzień 2019): 385–417. http://dx.doi.org/10.1142/s0218495819500146.
Pełny tekst źródłaShankar, Amit, Rambalak Yadav, Manish Gupta i Charles Jebarajakirthy. "How Does Online Engagement Drive Consumers' Webrooming Intention?" Journal of Global Information Management 29, nr 6 (listopad 2021): 1–25. http://dx.doi.org/10.4018/jgim.20211101.oa19.
Pełny tekst źródła