Książki na temat „Cognitive learning theory”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Cognitive learning theory”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
L, Plass Jan, Moreno Roxana i Brünken Roland 1965-, red. Cognitive load theory. New York: Cambridge University Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaK, Estes William, Healy Alice F, Kosslyn Stephen Michael 1948- i Shiffrin Richard M, red. From learning theory to connectionist theory. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaLevine, Marvin. A Cognitive Theory of Learning. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003316565.
Pełny tekst źródła1942-, Flannery Daniele D., red. Applying cognitive learning theory to adult learning. San Francisco, Calif: Jossey-Bass, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaAyres, Paul L. (Paul Leslie) i Kalyuga Slava, red. Cognitive load theory. New York: Springer, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaKeefe, James W. Learning style: Theory and practice. Reston, Va: National Association of Secondary School Principals, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaHeinz, Mandl, i Friedrich Helmut F. 1944-, red. Lern- und Denkstrategien: Analyse und Intervention. Göttingen: Hogrefe, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaAnne, McKeough, i Lupart Judy Lee, red. Toward the practice of theory-based instruction: Current cognitive theories and their educational promise. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1991.
Znajdź pełny tekst źródła1957-, Ackerman Phillip Lawrence, Sternberg Robert J i Glaser Robert 1921-, red. Learning and individual differences: Advances in theory and research. New York: W.H. Freeman, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaAshman, A. F. An introduction to cognitive education: Theory and applications. London: Routledge, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education., red. Learning styles and vocational education practice: Practice application brief. Columbus, OH: ERIC Clearinghouse on Adult, Career, and Vocational Education, Center on Education and Training for Employment, College of Education, the Ohio State University, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaMedin, Douglas L. The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory. London: Academic Press, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaPlass, Jan L., Roxana Moreno i Roland Brünken. Cognitive Load Theory. Cambridge University Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaPlass, Jan L., Roxana Moreno i Roland Brünken. Cognitive Load Theory. Cambridge University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaPlass, Jan L., Roxana Moreno i Roland Brünken. Cognitive Load Theory. Cambridge University Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaPlass, Jan L., Roxana Moreno i Roland Brünken. Cognitive Load Theory. Cambridge University Press, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaSweller, John, Shirley Agostinho i Sharon Tindall-Ford. Advances in Cognitive Load Theory. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaAdvances in Cognitive Load Theory. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaStechbart, Dana. Cognitive Theory of Multimedia Learning. GRIN Verlag GmbH, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaMedin, Douglas L., Phillippe G. Schyns i Robert L. Goldstone. Perceptual Learning: Advances in Research and Theory. Elsevier Science & Technology Books, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaSweller, John, Shirley Agostinho i Sharon Tindall-Ford. Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaSweller, John, Shirley Agostinho i Sharon Tindall-Ford. Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaSweller, John, Shirley Agostinho i Sharon Tindall-Ford. Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaSweller, John, Shirley Agostinho i Sharon Tindall-Ford. Advances in Cognitive Load Theory: Rethinking Teaching. Taylor & Francis Group, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaLove, Patrick G., i Victoria L. Guthrie. Understanding and Applying Cognitive Development Theory. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaLevine, Marvin. Cognitive Theory of Learning: Research on Hypothesis Testing. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaLevine, Marvin. Cognitive Theory of Learning: Research on Hypothesis Testing. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaLevine, Marvin. Cognitive Theory of Learning: Research on Hypothesis Testing. Taylor & Francis Group, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaCognitive Theory of Learning: Research on Hypothesis Testing. Routledge, Chapman & Hall, Incorporated, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaVelzen, Joke van. Metacognitive Learning: Advancing Learning by Developing General Knowledge of the Learning Process. Springer London, Limited, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaVelzen, Joke van. Metacognitive Learning: Advancing Learning by Developing General Knowledge of the Learning Process. Springer, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaVelzen, Joke van. Metacognitive Learning: Advancing Learning by Developing General Knowledge of the Learning Process. Springer, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMcCaffrey, Tony. Infinite Learning Diversity. Rowman & Littlefield, 2019.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Erik M. Altmann, Axel Cleeremans (Editor), Christian D. Schunn (Editor) i Wayne D. Gray (Editor), red. Proceedings of the 2001 Fourth International Conference on Cognitive Modeling. Lawrence Erlbaum, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaEcological Learning Theory. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaDavey, Graham. Ecological Learning Theory. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaDavey, Graham. Ecological Learning Theory. Taylor & Francis Group, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaDavey, Graham. Ecological Learning Theory. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaAbeysekera, Indra, i Seedwell Tanaka Muyako Sithole. Accounting Education: A Cognitive Load Theory Perspective. Taylor & Francis Group, 2017.
Znajdź pełny tekst źródłaEstes, William K. Handbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaEstes, William K. Handbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaEstes, William K. Handbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaEstes, William K. Handbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaEstes, William K. Handbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaHandbook of Learning and Cognitive Processes: Linguistic Functions in Cognitive Theory. Taylor & Francis Group, 2014.
Znajdź pełny tekst źródłaHamilton, Carole. Critical Thinking for Better Learning: New Insights from Cognitive Science. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaHamilton, Carole. Critical Thinking for Better Learning: New Insights from Cognitive Science. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaPaul, Light, i Butterworth George 1946-, red. Context and Cognition: Ways of Learning and Knowing. Harvester Wheatsheaf, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaLight, Paul, i George Butterworth. Context and Cognition: Ways of Learning and Knowing. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaLe-Ngoc, Tho, i Mahsa Derakhshani. Cognitive MAC Designs for OSA Networks. Springer, 2014.
Znajdź pełny tekst źródła