Książki na temat „Cognitive distance”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 39 najlepszych książek naukowych na temat „Cognitive distance”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Sanders, William R. Collective staff training in a virtual learning environment. Alexandria, Va: U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaRoy, Kalyan, Rupak Goswami, Sudarshan Dutta, Krishnendu Ray, Sukamal Sarkar, Kaushik Brahmachari, Manoj Nanda i in. Researching From a Distance: Mapping COVID-19 and Cyclonic Storm Affected Agri-Food Systems by Integrating Qualitative Research and Fuzzy Cognitive Mapping. 1 Oliver’s Yard, 55 City Road, London EC1Y 1SP United Kingdom: SAGE Publications, Ltd., 2022. http://dx.doi.org/10.4135/9781529604092.
Pełny tekst źródłaR, Cocking Rodney, i Renninger K. Ann, red. The development and meaning of psychological distance. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaPolyakova, Anna, Tat'yana Sergeeva i Irina Kitaeva. The continuous formation of the stochastic culture of schoolchildren in the context of the digital transformation of general education. ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1876368.
Pełny tekst źródłaLasker, G. E. Advances in education: A working model of educational process, cognitonics and cognitive mechanism in education, education for sustainable development, an open Ph.D. program in distance education, e-commerce and e-marketing on e-platform, the procedure for founding a non-public university, the remuneration system in educational services, standards of education in non-public universities. Tecumseh, Ont: International Institute for Advanced Studies in Systems Research and Cybernetics, 2008.
Znajdź pełny tekst źródła1963-, Conceição-Runlee Simone, red. Creating a sense of presence in online teaching: How to "be there" for distance learners. San Francisco: Jossey-Bass, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaA, Barab Sasha, Kling Rob i Gray James H, red. Designing for virtual communities in the service of learning. New York: Cambridge University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaEly, Timothy C., Jennie Hinchcliff i Amanda C. Roth Clark. Cognitive Distance: The Bookworks and Thoughtforms of Timothy C. Ely. San Francisco Center for the Book, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaScharf, Miri, i Shmuel Shulman. Closeness, Distance, and Rapprochement in Sibling Relationships. Redaktor Jeffrey Jensen Arnett. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199795574.013.28.
Pełny tekst źródłaDesigning for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives). Cambridge University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródła(Editor), Sasha A. Barab, Rob Kling (Editor) i James H. Gray (Editor), red. Designing for Virtual Communities in the Service of Learning (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives). Cambridge University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDeTure, Monica. Investigating the Predictive Value of Cognitive Style and Online Technologies Self-efficacy in Predicting Student Success in Online Distance Education Courses /. Dissertation Discovery Company, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaDeture, Monica. Investigating the Predictive Value of Cognitive Style and Online Technologies Self-Efficacy in Predicting Student Success in Online Distance Education Courses /. Creative Media Partners, LLC, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaRascaroli, Laura. Conclusion. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190238247.003.0009.
Pełny tekst źródłaArgaud, Evelyne, Joël Bellassen i Frine Beba Favaloro, red. Distance entre langues, distance entre cultures. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003638.
Pełny tekst źródłaLa Lecture sensorimotrice et cognitive de l'expérience spatiale: Directions et distances. Paris: Centre national de la recherche scientifique, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaCocking, Rodney R., i K. Ann Renninger. Development and Meaning of Psychological Distance. Taylor & Francis Group, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaCocking, Rodney R., K. Ann Renninger i Ann Renninger. Development and Meaning of Psychological Distance. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaCocking, Rodney R., K. Ann Renninger i Ann Renninger. Development and Meaning of Psychological Distance. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaR, Cocking Rodney, i Renninger K. Ann, red. The development and meaning ofpsychological distance. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaCocking, Rodney R., K. Ann Renninger i Ann Renninger. Development and Meaning of Psychological Distance. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaCocking, Rodney R., K. Ann Renninger i Ann Renninger. Development and Meaning of Psychological Distance. Taylor & Francis Group, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaHarbus, Antonina. The Long View. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190457747.003.0008.
Pełny tekst źródłaKopytowska, Monika. The Televisualization of Ritual. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190636647.003.0017.
Pełny tekst źródłaCave, Terence. Live Artefacts. Oxford University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192858122.001.0001.
Pełny tekst źródła1946-, Arts Wilhelmus Antonius, red. Through a glass, darkly: Blurred images of cultural tradition and modernity over distance and time. Boston, MA: Brill, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaConceição, Simone C. O., i Rosemary M. Lehman. Creating a Sense of Presence in Online Teaching: How to Be There for Distance Learners. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaNuerk, Hans-Christoph, Korbinian Moeller i Klaus Willmes. Multi-digit Number Processing. Redaktorzy Roi Cohen Kadosh i Ann Dowker. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199642342.013.021.
Pełny tekst źródłaKling, Rob, James H. Gray i Sasha Barab. Designing for Virtual Communities in the Service of Learning. Cambridge University Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaJames, Philip. Human biology and the urban environment. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198827238.003.0011.
Pełny tekst źródłaLyne, Raphael. Relevance Across History. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198794776.003.0003.
Pełny tekst źródłaCallender, Craig. Explaining the Temporal Value Asymmetry. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198797302.003.0012.
Pełny tekst źródłaRoth, Andrew, i Chris Nelson. Psychopharmacology in Cancer Care. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780197517413.001.0001.
Pełny tekst źródłaSlingerland, Edward. Mind and Body in Early China. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190842307.001.0001.
Pełny tekst źródłaNieder, Andreas. Neuronal Correlates of Non-verbal Numerical Competence in Primates. Redaktorzy Roi Cohen Kadosh i Ann Dowker. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199642342.013.027.
Pełny tekst źródłaGoodey, C. F., i M. Lynn Rose. Disability History and Greco-Roman Antiquity. Redaktorzy Michael Rembis, Catherine Kudlick i Kim E. Nielsen. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190234959.013.3.
Pełny tekst źródłaChaves, Rui P., i Michael T. Putnam. Unbounded Dependency Constructions. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198784999.001.0001.
Pełny tekst źródłaEstudios eidéticos. Teseo, 2017. http://dx.doi.org/10.55778/ts874268624.
Pełny tekst źródłaHanlon, Christopher. Emerson's Memory Loss. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190842529.001.0001.
Pełny tekst źródła