Artykuły w czasopismach na temat „Classroom community”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Classroom community”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Karasik, Rona J., i Debra L. Berke. "Classroom and Community". Journal of Teaching in Marriage & Family 1, nr 4 (wrzesień 2001): 13–38. http://dx.doi.org/10.1300/j226v01n04_02.
Pełny tekst źródłaFlorence, James, i Bruce Behringer. "Community as Classroom". Journal of Public Health Management and Practice 17, nr 4 (2011): 316–23. http://dx.doi.org/10.1097/phh.0b013e3182140be7.
Pełny tekst źródłaAlicea, Stacey, Carola Suárez-Orozco, Sukhmani Singh, Tasha Darbes i Elvira Julia Abrica. "Observing Classroom Engagement in Community College". Educational Evaluation and Policy Analysis 38, nr 4 (grudzień 2016): 757–82. http://dx.doi.org/10.3102/0162373716675726.
Pełny tekst źródłaIms, Knut J., i Morten Huse. "Community in the Classroom". Proceedings of the International Association for Business and Society 9 (1998): 1077–88. http://dx.doi.org/10.5840/iabsproc19989103.
Pełny tekst źródłaBurnaby, Barbara, Yetta M. Goodman i Sandra Wilde. "Classroom Community Events and Larger Community Issues". Curriculum Inquiry 25, nr 4 (1995): 485. http://dx.doi.org/10.2307/1180024.
Pełny tekst źródłaMullins, Sara Brooke. "Establishing a Community of Discourse Through Social Norms". Discourse and Communication for Sustainable Education 9, nr 1 (1.06.2018): 5–17. http://dx.doi.org/10.2478/dcse-2018-0001.
Pełny tekst źródłaLanghout, Regina Day, Julian Rappaport i Doretha Simmons. "Integrating Community into the Classroom". Urban Education 37, nr 3 (maj 2002): 323–49. http://dx.doi.org/10.1177/00485902037003002.
Pełny tekst źródłaSmith, Marty. "Creating Community in the Classroom". Kappa Delta Pi Record 37, nr 3 (kwiecień 2001): 111–15. http://dx.doi.org/10.1080/00228958.2001.10518479.
Pełny tekst źródłaJay, Gregory. "The Community in the Classroom". Academe 86, nr 4 (2000): 33. http://dx.doi.org/10.2307/40251895.
Pełny tekst źródłaMaloney, Wendi A. "The Community as a Classroom". Academe 86, nr 4 (2000): 38. http://dx.doi.org/10.2307/40251896.
Pełny tekst źródłaRovai, Alfred P. "Classroom community at a distance". Internet and Higher Education 4, nr 2 (kwiecień 2001): 105–18. http://dx.doi.org/10.1016/s1096-7516(01)00053-7.
Pełny tekst źródłaKlein, Thomas. "From Classroom to Learning Community". About Campus: Enriching the Student Learning Experience 5, nr 3 (lipiec 2000): 12–19. http://dx.doi.org/10.1177/108648220000500305.
Pełny tekst źródłaScheyett, Anna. "Suicide Prevention: Clinic, Community, Classroom". Social Work 65, nr 2 (25.03.2020): 101–3. http://dx.doi.org/10.1093/sw/swaa003.
Pełny tekst źródłaMcCarthy, Pamela R. "HeartPower!: From Classroom to Community". Journal of Health Education 27, sup1 (październik 1996): S50—S51. http://dx.doi.org/10.1080/10556699.1996.10603249.
Pełny tekst źródłaBonsall, David L., Rachel A. Harris i Jill N. Marczak. "The community as a classroom". New Directions for Student Services 2002, nr 100 (2002): 85–96. http://dx.doi.org/10.1002/ss.72.
Pełny tekst źródłaMohamed Maidin, Fathilah Begum, i Siti Shuhaida Shukor. "Students’ Perception on Flipped Classroom Approach in Learning Communicative English among Community College Students". English Teacher 50, nr 3 (31.12.2021): 183–89. http://dx.doi.org/10.52696/zzod4338.
Pełny tekst źródłaBrown, Brandon, i Joseph A. Pederson. "LinkedIn to classroom community: assessing classroom community on the basis of social media usage". Journal of Further and Higher Education 44, nr 3 (29.01.2019): 341–49. http://dx.doi.org/10.1080/0309877x.2018.1541973.
Pełny tekst źródłaCunningham, Jahneille, i Kimberley Gomez. "Situating race: the case for examining Black children’s informal mathematics learning outside of schools". Information and Learning Sciences 122, nr 1/2 (11.03.2021): 103–18. http://dx.doi.org/10.1108/ils-01-2020-0016.
Pełny tekst źródłaPayne, Katherina A., Anna Falkner i Jennifer Keys Adair. "Critical Geography in Preschool: Evidence of Early Childhood Civic Action and Ideas about Justice". Teachers College Record: The Voice of Scholarship in Education 122, nr 7 (lipiec 2020): 1–34. http://dx.doi.org/10.1177/016146812012200705.
Pełny tekst źródłaKrogstad, Allison. "Community as Classroom: Service Learning in the Foreign Language Classroom". International Journal of Learning: Annual Review 15, nr 1 (2008): 37–42. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9494/cgp/v15i01/45569.
Pełny tekst źródłaAnita, Nath, i Ingle GopaI. "From classroom to community: teaching Community Medicine in India". South-East Asian Journal of Medical Education 2, nr 2 (30.12.2008): 5. http://dx.doi.org/10.4038/seajme.v2i2.476.
Pełny tekst źródłaJanzen, Katherine J., Beth Perry i Margaret Edwards. "A Classroom of One is a Community of Learners". Journal of Invitational Theory and Practice 17 (11.02.2022): 28–36. http://dx.doi.org/10.26522/jitp.v17i.3778.
Pełny tekst źródłaHenry, Michael. "Constructivism in the Community College Classroom". History Teacher 36, nr 1 (listopad 2002): 65. http://dx.doi.org/10.2307/1512495.
Pełny tekst źródłaAthanases, Steven. "Developing a Classroom Community of Interpreters". English Journal 77, nr 1 (styczeń 1988): 45. http://dx.doi.org/10.2307/818023.
Pełny tekst źródłaPhelan, Patricia. "Issues in English: A Classroom Community". English Journal 80, nr 7 (listopad 1991): 19. http://dx.doi.org/10.2307/819263.
Pełny tekst źródłaAlexander, John, i Dorothe Bach. "Creating Classroom Community with Reflective Blogs". International Journal of Technology, Knowledge, and Society 9, nr 2 (2013): 17–29. http://dx.doi.org/10.18848/1832-3669/cgp/v09i02/56364.
Pełny tekst źródłaPitri, Eliza. "Situated Learning in a Classroom Community". Art Education 57, nr 6 (listopad 2004): 6–12. http://dx.doi.org/10.1080/00043125.2004.11653570.
Pełny tekst źródłaLeCourt, Donna, i Carolyn Boiarsky. "From Classroom to Community to Workplace". English Journal 88, nr 2 (listopad 1998): 119. http://dx.doi.org/10.2307/821710.
Pełny tekst źródłaLittle, Greta D., i Sara L. Sanders. "Classroom Community: A Prerequisite for Communication". Foreign Language Annals 22, nr 3 (maj 1989): 277–81. http://dx.doi.org/10.1111/j.1944-9720.1989.tb02747.x.
Pełny tekst źródłaBunkers, Sandra Schmidt. "The Classroom for a Learning Community". Nursing Science Quarterly 17, nr 2 (kwiecień 2004): 121. http://dx.doi.org/10.1177/0894318404263262.
Pełny tekst źródłaSummers, Jessica J., i Marilla D. Svinicki. "Investigating classroom community in higher education". Learning and Individual Differences 17, nr 1 (styczeń 2007): 55–67. http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2007.01.006.
Pełny tekst źródłaStringham, David A. "Creating Compositional Community in Your Classroom". Music Educators Journal 102, nr 3 (marzec 2016): 46–52. http://dx.doi.org/10.1177/0027432115621953.
Pełny tekst źródłaTerzano, Kathryn, i Victoria Morckel. "SimCity in the Community Planning Classroom". Journal of Planning Education and Research 37, nr 1 (9.07.2016): 95–105. http://dx.doi.org/10.1177/0739456x16628959.
Pełny tekst źródłaPitri, Eliza. "Situated Learning in a Classroom Community". Art Education 57, nr 6 (1.11.2004): 6. http://dx.doi.org/10.2307/27696038.
Pełny tekst źródłaMreiwed, Hala, Mindy R. Carter i Abigail Shabtay. "Building classroom community through drama education". NJ 41, nr 1 (2.01.2017): 44–57. http://dx.doi.org/10.1080/14452294.2017.1329680.
Pełny tekst źródłaWright, J. Lenore, i Anne-Marie Bowery. "Creating Community in the Philosophy Classroom". Teaching Philosophy 29, nr 1 (2006): 1–21. http://dx.doi.org/10.5840/teachphil20062911.
Pełny tekst źródłaWong, Arch Chee Keen, Rod Remin, Rick Love, Ray Aldred, Peter Ralph i Charles Cook. "Building Pedagogical Community in the Classroom". Christian Higher Education 12, nr 4 (lipiec 2013): 282–95. http://dx.doi.org/10.1080/15363759.2013.805635.
Pełny tekst źródłaWard, Louise S., i Penny Killian. "Virtual Community Internships in the Classroom". Nurse Educator 36, nr 1 (styczeń 2011): 40–44. http://dx.doi.org/10.1097/nne.0b013e3182001e6c.
Pełny tekst źródłaBloome, David. "Building literacy and the classroom community". Theory Into Practice 25, nr 2 (marzec 1986): 71–76. http://dx.doi.org/10.1080/00405848609543203.
Pełny tekst źródłaParker, Melissa, i Joanne Margaret Hynes-Dusel. "Establishing a Community in the Classroom". Journal of Physical Education, Recreation & Dance 72, nr 2 (luty 2001): 16–17. http://dx.doi.org/10.1080/07303084.2001.10605828.
Pełny tekst źródłaLacroix, Shirley, i Mary Palmer. "Extending the Classroom into the Community". Soundings (Reston, VA) 4, nr 2 (styczeń 1991): 12–13. http://dx.doi.org/10.1177/104837139100400205.
Pełny tekst źródłaSontag, Joanne Curry. "Contextual Factors Influencing the Sociability of Preschool Children with Disabilities in Integrated and Segregated Classrooms". Exceptional Children 63, nr 3 (kwiecień 1997): 389–404. http://dx.doi.org/10.1177/001440299706300307.
Pełny tekst źródłaChand, Gambhir Bahadur. "Language indexicalities in multilingual English language classrooms: A narrative inquiry". Scholars' Journal 3 (1.12.2020): 30–46. http://dx.doi.org/10.3126/scholars.v3i0.37128.
Pełny tekst źródłaReeves, Andrew. "Classroom collaborations". International Journal of Sustainability in Higher Education 20, nr 8 (24.10.2019): 1376–92. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-11-2018-0220.
Pełny tekst źródłaSherpa, Dawa, i Khagendra Baraily. "Barriers to Diversity Management in Classroom: A Case of Rural Community Schools in Nepal". Tribhuvan University Journal 36, nr 01 (31.12.2021): 187–98. http://dx.doi.org/10.3126/tuj.v36i01.43621.
Pełny tekst źródłaOmodan, Bunmi Isaiah, i Olugbenga A. Ige. "Sustaining Collaborative Learning among University Students in the Wake of COVID-19: The Perspective of Online Community Project". International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 20, nr 1 (30.01.2021): 356–71. http://dx.doi.org/10.26803/ijlter.20.1.20.
Pełny tekst źródłaHadjioannou, Xenia. "Bringing the Background to the Foreground: What Do Classroom Environments That Support Authentic Discussions Look Like?" American Educational Research Journal 44, nr 2 (czerwiec 2007): 370–99. http://dx.doi.org/10.3102/0002831207302173.
Pełny tekst źródłaKarki, Debraj. "English Medium Instruction in Multilingual Classroom of Community Schools of Nepal". Journal of NELTA Gandaki 4, nr 1-2 (1.11.2021): 109–18. http://dx.doi.org/10.3126/jong.v4i1-2.42650.
Pełny tekst źródłaYoon, Gab Jung. "Building classroom community of a child from multicultural family through classroom rituals". Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education 25, nr 2 (30.04.2020): 21–51. http://dx.doi.org/10.20437/koaece25-2-02.
Pełny tekst źródłaWashington, Tiffany R. "MINORITY AGING BEYOND THE CLASSROOM". Innovation in Aging 3, Supplement_1 (listopad 2019): S361. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.1314.
Pełny tekst źródła