Książki na temat „Children with mental disabilities”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Children with mental disabilities”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Yakovleva, Irina, Margarita Bratkova, Ol'ga Karanevskaya, Oksana Titova, Yuliya Afanas'eva, Alla Zakrepina i Svetlana Kondrat'eva. Pedagogy and psychology of children with mental retardation (intellectual disabilities). ru: INFRA-M Academic Publishing LLC., 2022. http://dx.doi.org/10.12737/1733143.
Pełny tekst źródłaOntario. Ontario Advisory Council on Disability Issues. Children's Issues: Mental health issues for children. Toronto: Ontario Advisory Council on Disability Issues, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaMiles, Christine. Educación especial para alumnos con deficiencia mental. México, D.F: Editorial Pax México, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaRomayne, Smith, red. Children with mental retardation: A parents' guide. Rockville, MD: Woodbine House, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaPuri, Madhumita. Mentally retarded children in India. New Delhi, India: Mittal Publications, 1989.
Znajdź pełny tekst źródła1948-, Wodrich David L., i Joy James E, red. Multidisciplinary assessment of children with learning disabilities and mental retardation. Baltimore: P.H. Brookes Pub. Co., 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaNwaogu, P. O. Mental retardation: An African perspective. Gaborone: Bay Publishing, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Horobin, i May David, red. Living with mental handicap: Transitions in the lives of people with mental handicaps. New York: St. Martin's Press, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaSen, Anima. Mental handicap among rural Indian children. New Delhi: Sage Publications, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Horobin, i May David, red. Living with mental handicap: Transitions in the lives of people with mental handicaps. London: Kingsley, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaDunbar, Robert E. Mental retardation. New York: Franklin Watts, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaAnton, Dosen, i Menolascino Frank J. 1930-, red. Depression in mentally retarded children and adults: An update for clinical practice. Leiden, The Netherlands: Logon Publications, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaLeslie, Rubin Isadore, i Crocker Allen C, red. Medical care for children and adults with developmental disabilities. Wyd. 2. Baltimore: Paul H. Brookes Pub., 2006.
Znajdź pełny tekst źródła(Association), AVEPANE, red. Retardo mental: Demografía, ecología y planificación familiar ... [Caracas?]: AVEPANE, 1985.
Znajdź pełny tekst źródła1952-, Butler Merlin Gene, i Meaney F. John, red. Genetics of developmental disabilities. Boca Raton: Taylor & Francis, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaCampbell, Alex R. Bridges of compassion: Insights and interventions in developmental disabilities. Northvale, NJ: J. Aronson, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaCraven, Rhonda G. Inclusive education for students with intellectual disabilities. Charlotte, North Carolina: Information Age Publishing, Inc., 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaGordon, Horobin, i May David, red. Living with mental handicap: Transitions in the lives of people with mentalhandicaps. London: J. Kingsley Publishers, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaCimera, Robert E. Mental retardation doesn't mean "stupid"!: A guide for parents and teachers. Lanham, Md: Rowman & Littlefield Education, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBernkopf, Pansie Joy. Versuch der Gestaltung einer Lernbehindertenpädagogik für Jamaika in Anlehnung an das Sonderschulwesen in der Bundesrepublik Deutschland: Eine vergleichende Betrachtung der allgemeinen und Sonderpädagogik sowie eine innovative Behandlung der Lernbehindertenpädagogik der Bundesrepublik Deutschland und der Insel Jamaika. Frankfurt am Main: P. Lang, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaA, Polloway Edward, red. Strategies for teaching retarded and special needs learners. Wyd. 3. Columbus: C.E. Merrill Pub. Co., 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaPhiri, John Tox Ngwata. The acceptance of children with intellectual disabilities in basic schools. [Lusaka]: Republic of Zambia, Ministry of Finance and National Planning, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBrearley, Gill. Counselling children with special needs. Oxford [England]: Blackwell Science, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaA reader's guide for parents of children with mental, physical, or emotional disabilities. Wyd. 3. Rockville, MD: Woodbine House, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaJones, Carroll J. An introduction to the nature and needs of students with mild disabilities: Mild mental retardation, behavior disorders, and learning disabilities. Springfield, Ill., U.S.A: C.C. Thomas, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaJones, Carroll J. An introduction to the nature and needs of students with mild disabilities: Mild mental retardation, behavioral disorders, and learning disabilities. Springfield, IL: C.C. Thomas, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaStaurou, Lampros S. Psychopaidagōgikē apoklinontōn nēpiōn, paidiōn, ephēvōn: Psychokoinōniologikē kai paidagōgikē prosengisē. Athēna: L.S. Staurou, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaChōseika, Tokyo (Japan) Fukushikyoku Keikaku. Shintai shōgaisha (ji) oyobi seishin hakujakusha (ji) no jōkyō: Heisei 6-nendo Tōkyō-to shakai fukushi kiso chōsa hōkokusho : Tōkei hen. Tōkyō: Tōkyō-to, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaTokyo (Japan). Fukushikyoku. Keikaku Chōseika. Shintai shōgaisha (ji) oyobi seishin hakujakusha (ji) no jōkyō: Heisei 6-nendo Tōkyō-to shakai fukushi kiso chōsa hōkokusho. Tōkyō: Tōkyō-to, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaDworkin, Paul H. Learning and behavior problems of schoolchildren. Philadelphia: W.B. Saunders, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaKrivosheĭ, Boris. Nesushchestvui︠u︡shchiĭ narod: Razdumʹi︠a︡ o zhizni umstvenno ot︠s︡talykh molodykh li︠u︡deĭ, ikh roditeleĭ i obshchestve. Sankt Peterburg: Zhurnal "Neva", 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaPatrick, McGinley, i Woodlands Centre (Renmore Ireland), red. Research and practice in the service of people with learning difficulties: A selection of the internal publications of Woodlands Centre, Renmore, Galway. Renmore, Galway, Ireland: Brothers of Charity Services, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaKrivosheĭ, Boris. Nesushchestvui︠u︡shchiĭ narod: Razdumʹi︠a︡ o zhizni umstvenno otstalykh molodykh li︠u︡deĭ, ikh roditeleĭ i obshchestve. Sankt-Peterburg: Izd-vo "Zhurnal 'Neva'", 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaHeard, J. Norman. The rewards of hope. Hanover, Mass: Christopher Pub. House, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaHickson, Linda. Mental retardation: Foundations of educational programming. Boston: Allyn and Bacon, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaP, Varma Ved, red. Coping with unhappy children. New York, NY: Cassell, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaSchrader, Wolfgang. Heilpädagogische Heimerziehung bei Kindern und Jugendlichen mit Verhaltensstörungen und Lernbehinderungen: Eine Analyse unter Berücksichtigung familialer Sozialisation und alternativer Erziehungshilfen. Frankfurt am Main: P. Lang, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaSaperston, Bruce M. The relationship of cognitive, language, and melodic development of normal children and retarded children and adults. [Austin: s.n.], 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaJohnson, Barbara Schoen. PARENTING CHILDREN WITH DISABILITIES. 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaYouth, and Families Board on Children, Institute of Medicine, National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, Board on the Health of Select Populations i Committee to Evaluate the Supplemental Security Income Disability Program for Children with Mental Disorders. Mental Disorders and Disabilities among Low-Income Children. National Academies Press, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMedicine, Institute of, Thomas F. Boat, Board on the Health of Select Populations, Joel T. Wu i Committee to Evaluate the Supplemental Security Income Disability Program for Children with Mental Disorders. Mental Disorders and Disabilities among Low-Income Children. National Academies Press, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMedicine, Institute of, Thomas F. Boat, Board on the Health of Select Populations, Joel T. Wu i Committee to Evaluate the Supplemental Security Income Disability Program for Children with Mental Disorders. Mental Disorders and Disabilities among Low-Income Children. National Academies Press, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaMental Disorders and Disabilities Among Low-Income Children. Washington, D.C.: National Academies Press, 2015. http://dx.doi.org/10.17226/21780.
Pełny tekst źródłaYouth, and Families Board on Children, Institute of Medicine, National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine, Board on the Health of Select Populations i Committee to Evaluate the Supplemental Security Income Disability Program for Children with Mental Disorders. Mental Disorders and Disabilities among Low-Income Children. National Academies Press, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaChildren with emotional disorders and developmental disabilities: Assessmentand treatment. Orlando: Grune & Stratton, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaGadow, Kenneth D. Children on Medication: Hyperactivity, Learning Disabilities, and Mental Retardation. Pro ed, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaChildren with emotional disorders and developmental disabilities: Assessment and treatment. Orlando: Grune & Stratton, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaMental Health Issues. British Association for Adoption and Fosterin, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaServices, Hull Learning. Supporting Children with Epilepsy. Fulton Publishers, David, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaServices, Hull Learning. Supporting Children with Epilepsy. Fulton Publishers, David, 2017.
Znajdź pełny tekst źródła