Artykuły w czasopismach na temat „Child centred discourse”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Child centred discourse”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Eriksen, Elisabeth Almaz Berger. "A Child-Centred Discourse in Zambian Kindergartens?" Nordic Journal of Comparative and International Education (NJCIE) 5, nr 1 (12.04.2021): 34–49. http://dx.doi.org/10.7577/njcie.4148.
Pełny tekst źródłaVelardo, Stefania, i Murray Drummond. "Emphasizing the child in child health literacy research". Journal of Child Health Care 21, nr 1 (25.07.2016): 5–13. http://dx.doi.org/10.1177/1367493516643423.
Pełny tekst źródłaAJZENSTADT, MIMI, i MONA KHOURY-KASSABRI. "The Cultural Context of Juvenile Justice Policy in Israel". Journal of Social Policy 42, nr 1 (24.09.2012): 111–28. http://dx.doi.org/10.1017/s004727941200058x.
Pełny tekst źródłaPalla, Linda. "Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla". Studier i Pædagogisk Filosofi 7, nr 2 (9.01.2020): 36–57. http://dx.doi.org/10.7146/spf.v7i2.109511.
Pełny tekst źródłaWATSON, ALISON M. S. "Children and International Relations: a new site of knowledge?" Review of International Studies 32, nr 2 (kwiecień 2006): 237–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0260210506007005.
Pełny tekst źródłaJacobsen, Anette Faye. "Children’s Rights in the European Court of Human Rights – An Emerging Power Structure". International Journal of Children’s Rights 24, nr 3 (24.10.2016): 548–74. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-02403003.
Pełny tekst źródłaTefre, Øyvind S. "The Child’s Best Interests and the Politics of Adoptions from Care in Norway". International Journal of Children’s Rights 28, nr 2 (17.06.2020): 288–321. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-02802004.
Pełny tekst źródłaSutterlüty, Ferdinand. "Normative Paradoxes of Child Welfare Systems: An Analysis with a Focus on Germany". International Journal of Children’s Rights 25, nr 1 (20.06.2017): 196–230. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-02501014.
Pełny tekst źródłaNyambi, Oliver. "“No more plastic balls”: Symbolic childhoods in Zimbabwean short stories of the crisis". Journal of Commonwealth Literature 53, nr 3 (21.11.2016): 463–80. http://dx.doi.org/10.1177/0021989416677588.
Pełny tekst źródłaMinujin, Alberto, i Mildred Ferrer. "Assessing Sustainable Development Goals from the standpoint of equity for children". Journal of International and Comparative Social Policy 32, nr 2 (czerwiec 2016): 98–115. http://dx.doi.org/10.1080/21699763.2016.1200111.
Pełny tekst źródłaVranjesevic, Jelena. "Transformative potential of participatory research: Deconstructing power relations between a child and an adult". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 48, nr 2 (2016): 231–46. http://dx.doi.org/10.2298/zipi1602231v.
Pełny tekst źródłaSousa, Diana, Sue Grey i Laura Oxley. "Comparative international testing of early childhood education: The democratic deficit and the case of Portugal". Policy Futures in Education 17, nr 1 (styczeń 2019): 41–58. http://dx.doi.org/10.1177/1478210318818002.
Pełny tekst źródłaSmith-Christmas, Cassie. "‘One Cas, Two Cas’: Exploring the affective dimensions of family language policy". Multilingua 37, nr 2 (26.03.2018): 131–52. http://dx.doi.org/10.1515/multi-2017-0018.
Pełny tekst źródłaKettle, Martin. "Getting it right: Talking with social work students about risk and justice". Social Work and Social Sciences Review 15, nr 3 (18.11.2015): 86–100. http://dx.doi.org/10.1921/swssr.v15i3.834.
Pełny tekst źródłaPoveda, David, Mitsuko Matsumoto, Ebba Sundin, Helena Sandberg, Cristina Aliagas i Julia Gillen. "Space and practices: Engagement of children under 3 with tablets and televisions in homes in Spain, Sweden and England". Journal of Early Childhood Literacy 20, nr 3 (18.05.2020): 500–523. http://dx.doi.org/10.1177/1468798420923715.
Pełny tekst źródłaYulindrasari, Hani, i Heny Djoehaeni. "Rebo nyunda: Is it decolonising early childhood education in Bandung, Indonesia?" Journal of Pedagogy 10, nr 1 (1.06.2019): 57–75. http://dx.doi.org/10.2478/jped-2019-0003.
Pełny tekst źródłaNoyes, Jane P., Lesley Lowes, Rhiannon Whitaker, Davina Allen, Cynthia Carter, Rhiannon T. Edwards, Joanne Rycroft-Malone i in. "Developing and evaluating a child-centred intervention for diabetes medicine management using mixed methods and a multicentre randomised controlled trial". Health Services and Delivery Research 2, nr 8 (marzec 2014): 1–442. http://dx.doi.org/10.3310/hsdr02080.
Pełny tekst źródłaMartin, Colwyn D., i Hasina B. Ebrahim. "Teachers’ discourses of literacy as social practice in advantaged and disadvantaged early childhood contexts". South African Journal of Childhood Education 6, nr 2 (29.11.2016): 10. http://dx.doi.org/10.4102/sajce.v6i2.454.
Pełny tekst źródłaKovarsky, Dana. "Discourse Markers in Adult-Controlled Therapy: Implications for Child Centered Intervention". Journal of Childhool Communication Disorders 13, nr 1 (maj 1990): 29–41. http://dx.doi.org/10.1177/152574019001300105.
Pełny tekst źródłavan der Schaaf, Nynke, Marjolein Vrij, Jan Berenst, Jeannette Doornenba i Kees de Glopper. "De Interactie Tussen Leiding en Kinderen En Tussen Kinderen Onderling in Twee Verschillende Typen Buitenschoolse Opvang". Toegepaste Taalwetenschap in Artikelen 84-85 (1.01.2010): 135–44. http://dx.doi.org/10.1075/ttwia.84-85.14sch.
Pełny tekst źródłaGojová, Alice, Barbora Gřundělová, Kateřina Cilečková i Monika Chrenková. "Path toward a Child-Centered Approach in the Czech Social and Legal Protection of Children". Sustainability 12, nr 21 (27.10.2020): 8897. http://dx.doi.org/10.3390/su12218897.
Pełny tekst źródłaShidende, Nima Herman, Margunn Aanestad i Faraja Igira. "The role of context in the co-evolution of work and tools". Information Technology & People 29, nr 4 (7.11.2016): 850–75. http://dx.doi.org/10.1108/itp-12-2013-0218.
Pełny tekst źródłaKershaw, Paul. "‘Choice’ Discourse in BC Child Care: Distancing Policy from Research". Canadian Journal of Political Science 37, nr 4 (grudzień 2004): 927–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423904990142.
Pełny tekst źródłaTurgeon, Brianna. "A Critical Discourse Analysis of Welfare-to-Work Program Managers’ Expectations and Evaluations of Their Clients’ Mothering". Critical Sociology 44, nr 1 (27.07.2016): 127–40. http://dx.doi.org/10.1177/0896920516654555.
Pełny tekst źródłaEdenroth-Cato, Fanny. "Motherhood and highly sensitive children in an online discussion forum". Health: An Interdisciplinary Journal for the Social Study of Health, Illness and Medicine 24, nr 4 (20.11.2018): 442–58. http://dx.doi.org/10.1177/1363459318812003.
Pełny tekst źródłaJenssen, Toril. "Street Children Discourses in Russia and Cuba". Journal of Comparative Social Work 2, nr 1 (1.04.2007): 26–39. http://dx.doi.org/10.31265/jcsw.v2i1.30.
Pełny tekst źródłaRodrigo, María José, Ana Delia Correa, María Luisa Máiquez, Juan Carlos Martín i Guacimara Rodríguez. "Family Preservation Services on the Canary Islands". European Psychologist 11, nr 1 (styczeń 2006): 57–70. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040.11.1.57.
Pełny tekst źródłaArias de Sanchez, Gabriela, Alaina L. Roach O'Keefe i Bethany Robichaud. "In-between spaces of policy and practice: Voices from Prince Edward Island early childhood educators". Journal of Childhood, Education & Society 2, nr 2 (16.07.2021): 154–66. http://dx.doi.org/10.37291/2717638x.202122102.
Pełny tekst źródłaHamer, Naomi. "The hybrid exhibits of the story museum: The child as creative artist and the limits to hands-on participation". Museum and Society 17, nr 3 (29.11.2019): 390–403. http://dx.doi.org/10.29311/mas.v17i3.3256.
Pełny tekst źródłaGleaves, Thomas, i Melanie Lang. "Kicking “No-Touch” Discourses Into Touch: Athletes’ Parents’ Constructions of Appropriate Coach–Child Athlete Physical Contact". Journal of Sport and Social Issues 41, nr 3 (28.04.2017): 191–211. http://dx.doi.org/10.1177/0193723517705543.
Pełny tekst źródłaRocha-Coutinho, Maria Lúcia. "Variations on an old Theme: Maternity for Women with a Very Successful Professional Career". Spanish Journal of Psychology 11, nr 1 (maj 2008): 66–77. http://dx.doi.org/10.1017/s1138741600004121.
Pełny tekst źródłaMason, Jan, i Jan Falloon. "A children’s perspective on child abuse". Children Australia 24, nr 3 (1999): 9–13. http://dx.doi.org/10.1017/s1035077200009202.
Pełny tekst źródłaHammer, Yvonne. "Power through Intersubjectivity: Representing the Resilient Child in Urban Survival Narratives". International Research in Children's Literature 2, nr 1 (lipiec 2009): 65–80. http://dx.doi.org/10.3366/e1755619809000490.
Pełny tekst źródłaErbaugh, Mary S. "How the Chinese language encourages the paradigm shift toward discourse in linguistics". Chinese Language and Discourse 10, nr 1 (12.07.2019): 84–112. http://dx.doi.org/10.1075/cld.00015.erb.
Pełny tekst źródłaGuerzoni, Michael Andre, i Hannah Graham. "Catholic Church Responses to Clergy-Child Sexual Abuse and Mandatory Reporting Exemptions in Victoria, Australia: A Discursive Critique". International Journal for Crime, Justice and Social Democracy 4, nr 4 (1.12.2015): 58–75. http://dx.doi.org/10.5204/ijcjsd.v4i4.205.
Pełny tekst źródłaSriprakash, Arathi. "‘Joyful Learning’ in rural Indian primary schools: an analysis of social control in the context of child‐centred discourses". Compare: A Journal of Comparative and International Education 39, nr 5 (wrzesień 2009): 629–41. http://dx.doi.org/10.1080/03057920903125677.
Pełny tekst źródłaWrennall, Lynne. "Misdiagnosis of Child Abuse Related to Delay in Diagnosing a Paediatric Brain Tumour©". Clinical medicine. Pediatrics 1 (styczeń 2008): CMPed.S739. http://dx.doi.org/10.4137/cmped.s739.
Pełny tekst źródłaCream, J. "Child Sexual Abuse and the Symbolic Geographies of Cleveland". Environment and Planning D: Society and Space 11, nr 2 (kwiecień 1993): 231–46. http://dx.doi.org/10.1068/d110231.
Pełny tekst źródłaMerino, María-Eugenia, Sandra Becerra i Anna De Fina. "Narrative discourse in the construction of Mapuche ethnic identity in context of displacement". Discourse & Society 28, nr 1 (7.12.2016): 60–80. http://dx.doi.org/10.1177/0957926516676695.
Pełny tekst źródłaReese, William J. "The Origins of Progressive Education". History of Education Quarterly 41, nr 1 (2001): 1–24. http://dx.doi.org/10.1111/j.1748-5959.2001.tb00072.x.
Pełny tekst źródłaWhittaker, Anne, Fiona Martin, Anna Olsen i Emma Wincup. "Governing Parental Drug Use in the UK: What’s Hidden in “Hidden Harm?”". Contemporary Drug Problems 47, nr 3 (13.07.2020): 170–87. http://dx.doi.org/10.1177/0091450920941267.
Pełny tekst źródłaLittle, Michael H., i Lora Cohen-Vogel. "Too much too soon? An analysis of the discourses used by policy advocates in the debate over kindergarten". education policy analysis archives 24 (17.10.2016): 106. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.24.2293.
Pełny tekst źródłaCiancio, Alicia Mirta. "A Dialogue with the Body During Midlife". Romanian Journal of Psychoanalysis 11, nr 2 (1.12.2018): 15–26. http://dx.doi.org/10.2478/rjp-2018-0014.
Pełny tekst źródłaAlcedo, Patrick. "Sacred Camp: Transgendering Faith in a Philippine Festival". Journal of Southeast Asian Studies 38, nr 1 (5.01.2007): 107–32. http://dx.doi.org/10.1017/s0022463406000956.
Pełny tekst źródłaFERGUSON, HARRY. "Welfare, Social Exclusion and Reflexivity: The Case of Child and Woman Protection". Journal of Social Policy 32, nr 2 (kwiecień 2003): 199–216. http://dx.doi.org/10.1017/s0047279402006967.
Pełny tekst źródłaGoodblatt, Chanita. "In other words: breaking the monologue in Whitman, Williams and Hughes". Language and Literature: International Journal of Stylistics 9, nr 1 (luty 2000): 25–41. http://dx.doi.org/10.1177/096394700000900103.
Pełny tekst źródłaBaeza, Cecilia. "Palestinians in Latin America". Journal of Palestine Studies 43, nr 2 (2014): 59–72. http://dx.doi.org/10.1525/jps.2014.43.2.59.
Pełny tekst źródłaJ, Shashank K., i M. M. Angadi. "Assesment of Roles and Responsibilities of ASHA workers in Bijapur taluk of Karnataka". Indian Journal of Pharmaceutical and Biological Research 3, nr 02 (30.06.2015): 78–80. http://dx.doi.org/10.30750/ijpbr.3.2.9.
Pełny tekst źródłaKaligis, Fransiska, Mirza Hapsari Massarapa, Raden Irawati Ismail Marsubrin i Tjhin Wiguna. "A case of pica in childhood with intellectual disability: focus on non-psychopharmacology management". Medical Journal of Indonesia 29, nr 4 (16.10.2020): 422–6. http://dx.doi.org/10.13181/mji.cr.204010.
Pełny tekst źródłaJohnson, Belinda Jane. "Daily life in National Disability Insurance Scheme times: Parenting a child with Down syndrome and the disability politics in everyday places". Qualitative Social Work 19, nr 3 (maj 2020): 532–48. http://dx.doi.org/10.1177/1473325020911691.
Pełny tekst źródła