Gotowe bibliografie tematyczne / Chatterbox

Gotowa bibliografia na temat „Chatterbox”

Autor: Grafiati

Data publikacji: 27 lipca 2024

Data aktualizacji: 28 lipca 2024

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Artykuły w czasopismach na temat "Chatterbox"

MacLeod, Ken. "Future Tense: Chatterbox". Communications of the ACM 59, nr 2 (25.01.2016): 128. http://dx.doi.org/10.1145/2859012.

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Iles, Jeffery K., i Nancy Howard Agnew. "Determining Cold Hardiness of Heuchera sanguinea Engelm. `Chatterbox' Using Dormant Crowns". HortScience 28, nr 11 (listopad 1993): 1087–88. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.28.11.1087.

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Dormant, intact crowns were used to determine the cold hardiness of the herbaceous perennial Heuchera sanguinea `Chatterbox'. Crowns were placed in moist cheesecloth, wrapped in aluminum foil, and subjected to -4,-6,-8,-10,-12,-14, -16, or -18C in a programmable freezer. Regrowth quality ratings and dry-mass measurement decreased linearly with temperature. No regrowth was evident from any crown exposed to -12C or lower temperatures. Freezing dormant plant crowns proved an efficient and reliable technique for estimating cold hardiness of Heuchera `Chatterbox'.

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Callaway, Ewen. "Suite of chatterbox genes discovered". New Scientist 204, nr 2734 (listopad 2009): 16. http://dx.doi.org/10.1016/s0262-4079(09)62974-2.

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Ronald, Edmund M. A., i Moshe Sipper. "What use is a turing chatterbox?" Communications of the ACM 43, nr 10 (październik 2000): 21–23. http://dx.doi.org/10.1145/352183.352195.

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Robazza, Guido, Jacqueline Priego-Hernández, Silvio Caputo i Alessandro Melis. "Temporary Urbanism as a Catalyst for Social Resilience: Insights from an Urban Living Lab Practice-Based Research". Buildings 14, nr 6 (23.05.2024): 1513. http://dx.doi.org/10.3390/buildings14061513.

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Streszczenie:

This research paper investigates the impact of Urban Living Labs (ULLs) on social resilience within urban communities, with a specific focus on the Multicultural City ChatterBox project in Portsmouth, the UK. Drawing on a rich body of literature and empirical data collected through ethnographic research methods, including interviews, focus groups, and participant observations, this study explores how participatory placemaking and co-creation activities foster community resilience. The ChatterBox project, a collaborative effort between the local community and researchers, led to the construction of a temporary timber pavilion in an underutilized urban space, serving as a vibrant hub for social interaction and engagement among diverse community groups. Our findings reveal that ULLs significantly contribute to enhancing social resilience by empowering communities, fostering a sense of belonging, and facilitating the development of social networks. Through the process of co-design and co-creation, participants not only gained a deeper understanding and ownership of their urban environment but also developed valuable skills and knowledge, thus strengthening their capacity to adapt to societal challenges. Furthermore, this study highlights the role of ULLs in bridging gaps between different community groups, thereby promoting inclusivity and social cohesion. The Multicultural City ChatterBox project exemplifies how ULL interventions can serve as catalysts for social innovation, offering flexible and adaptive solutions to urban challenges while simultaneously enriching the social fabric of cities. This paper contributes to the growing discourse on urban resilience, placemaking, and community-led urban development, providing valuable insights for policymakers, urban planners, and community organizers seeking to foster resilient and vibrant urban communities.

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Vallverdú, Jordi, Huma Shah i David Casacuberta. "Chatterbox Challenge as a Test-Bed for Synthetic Emotions". International Journal of Synthetic Emotions 1, nr 2 (lipiec 2010): 12–37. http://dx.doi.org/10.4018/jse.2010070102.

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Chatterbox Challenge is an annual web-based contest for artificial conversational systems, ACE. The 2010 instantiation was the tenth consecutive contest held between March and June in the 60th year following the publication of Alan Turing’s influential disquisition ‘computing machinery and intelligence’. Loosely based on Turing’s viva voca interrogator-hidden witness imitation game, a thought experiment to ascertain a machine’s capacity to respond satisfactorily to unrestricted questions, the contest provides a platform for technology comparison and evaluation. This paper provides an insight into emotion content in the entries since the 2005 Chatterbox Challenge. The authors find that synthetic textual systems, none of which are backed by academic or industry funding, are, on the whole and more than half a century since Weizenbaum’s natural language understanding experiment, little further than Eliza in terms of expressing emotion in dialogue. This may be a failure on the part of the academic AI community for ignoring the Turing test as an engineering challenge.

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Gumnior, Heidi, Jens Bölte i Pienie Zwitserlood. "A chatterbox is a box: Morphology in German word production". Language and Cognitive Processes 21, nr 7-8 (listopad 2006): 920–44. http://dx.doi.org/10.1080/016909600824278.

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Waterfield, Robin. "The Death of Socrates: Hero, Villain, Chatterbox, Saint. By Emily Wilson". Heythrop Journal 49, nr 6 (listopad 2008): 1040–42. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-2265.2008.00427_4.x.

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Freitas Barroso, Ari. "MADREBOT". Revista Gênero e Interdisciplinaridade 4, nr 05 (25.09.2023): 218–35. http://dx.doi.org/10.51249/gei.v4i05.1593.

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In this work, the theoretical basis that underpins the research is discussed, in which Vygotsky’s work is emphasized. Thus, a Virtual Learning Environment (VLE) was developed that provides an Educational Chatterbot. Chatterbots are programmed robots that simulate a conversation. This technological tool presents the new school and focuses on Concepts about Ecology

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Alsadoon, Reem. "Chatting with AI Bot: Vocabulary Learning Assistant for Saudi EFL Learners". English Language Teaching 14, nr 6 (31.05.2021): 135. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v14n6p135.

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Streszczenie:

In the AI field of language learning, chatterbots are an interesting area for language learning and practice. This research investigates Arabic EFL vocabulary learning using an interactive storytelling chatterbot. A chatterbot was created and equipped with four vocabulary tools: a dictionary, images, an L1 translation tool, and a concordancer. The target words were enhanced by these tools to provide the learners with interactive comprehensible input. This project seeks to identify which tools are mostly used when EFL learners are practicing English with a chatterbot. It also seeks to determine which tool could help most in vocabulary learning as well as retention. The results of the study indicate that the dictionary is the most favoured and effective tool for vocabulary learning. For retention, the findings uncover that L1 translation is slightly (but insignificantly) higher than the dictionary.  

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Więcej źródeł

Rozprawy doktorskie na temat "Chatterbox"

Malmgren, Max, i Ulf Åhammar. "Chatterbot with commonsense". Thesis, KTH, Skolan för datavetenskap och kommunikation (CSC), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-134949.

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Streszczenie:

A semantic network is a database containing information regarding how concepts relate to one another. In this report the effects of consulting such a network to generate responses for a chatterbot based on the ELIZA computer program are examined. Although unsuccessful in creating a program that generates replies that makes sense on a regular basis, the research shows evidence of the technology being useful when creating chatterbots.

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José, Marques Moura Thiago. "Um Chatterbot para aquisição automática de perfil do usuário". Universidade Federal de Pernambuco, 2003. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2515.

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Com a crescente expansão da Internet, muitas empresas passaram a buscar formas mais naturais de comunicação com os usuários de seus Websites. Neste cenário, o uso de chatterbots (sistemas que se comunicam em linguagem natural) tem crescido muito, podendo assumir diversas funções (e.g., conversar sobre temas livres ou específicos, prover acesso a bancos de dados da empresa, funcionar como um FAQ automático). Chatterbots podem também ser usados para aquisição de informação relevante sobre usuários, tendo como objetivo montar o perfil de cada usuário de determinado Website. Esses perfis poderão ser usados para os mais diversos fins (e.g., oferecer produtos de acordo com as preferências do usuário, adaptar o Website da empresa para as necessidades de seus usuários, entre outros). Este trabalho apresenta um chatterbot capaz de prover acesso em português a uma base de dados, realizando aquisição automática do perfil de seus usuários a partir dos diálogos travados. Este agente de conversação será acoplado ao sistema GEP (Guia de Entretenimento Personalizado), que tem por objetivo fazer recomendação automática de filmes a partir da sua base de dados e dos perfis dos seus usuários. Os perfis automaticamente montados pelo chatterbot são usados pelo GEP na escolha de filmes que serão indicados para cada usuário através de diálogos em português. O chatterbot foi implementado como uma extensão da linguagem AIML (Artificial Intelligence Markup Language), uma das mais bem sucedidas abordagens para construção de chatterbots no momento. Testes realizados com o protótipo revelaram um bom desempenho do chatterbot nos diálogos e na aquisição dos perfis. Trata-se de um trabalho original, uma vez que não foi encontrado na Web nenhum outro agente de conversação capaz de fazer aquisição automática de perfil de usuário

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CLEMENTE, B. G. R. "Chatterbots Inteligentes para Apoiar a Aprendizagem". Universidade Federal do Espírito Santo, 2016. http://repositorio.ufes.br/handle/10/9842.

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de, Moura Galvão Adjamir. "Persona-AIML: Uma Arquitetura para Desenvolver Chatterbots com Personalidade". Universidade Federal de Pernambuco, 2003. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2473.

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Chatterbots são sistemas que se comunicam com usuários em linguagem natural, e podem ser utilizados como interfaces nas mais variadas aplicações (e.g., comércio eletrônico, ensino a distância, entre outras). Estudos recentes têm demonstrado a importância de explorar o comportamento social do usuário perante o computador, destacando-se o papel da personalidade. Além disso, a personalidade também é vista como um componente importante no processo de tomada de decisão. Dentre as ferramentas e linguagens para a criação de chatterbots, AIML (Artificial Inteligence Markup Language) é, atualmente, uma das mais bem sucedidas abordagens. Entretanto, AIML não oferece suporte para a modelagem e a implementação de personalidade em chatterbots. Esta dissertação apresenta a arquitetura Persona-AIML, uma extensão do AIML original, que possibilita o desenvolvimento de modelos de personalidade para chatterbots. Na arquitetura proposta, a personalidade é composta pelos seguintes elementos: traços, atitudes, humor, emoções e estados físicos. Neste trabalho, chatterbots são modelados como agentes racionais e utilizam uma base de regras para descrever sua personalidade (tendo como objetivo a modularidade, extensibilidade e reusabilidade). O protótipo desenvolvido utilizou um modelo de personalidade baseado no Modelo dos Cinco Grandes Fatores . Entretanto, a arquitetura proposta permite a utilização de outros modelos de personalidade. Essa arquitetura foi implementada em Java, e os testes revelaram resultados satisfatórios do protótipo

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Menezes, Marques das Neves André. "iAIML: um mecanismo para o tratamento de intenção em Chatterbots". Universidade Federal de Pernambuco, 2005. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/2095.

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O trabalho de pesquisa aqui apresentado teve como objetivo principal melhorar o desempenho de chatterbots em diálogos livres com usuários. Chatterbots são sistemas computacionais que se propõem a conversar em linguagem natural como se fossem humanos. O primeiro desses sistemas foi ELIZA, desenvolvido em 1965 por Weizenbaum. Desde então, inúmeros sistemas foram produzidos com esse mesmo objetivo. Porém, uma série de problemas ainda continuam em aberto, dentre os quais, o tratamento de intenção, questão central na interpretação de diálogos naturais. Nesse sentido, desenvolvemos um mecanismo para tratamento de intenção para ser incorporado a chatterbots baseados em AIML. Adotamos como base conceitual para o trabalho a Teoria da Análise da Conversação (TAC), por considerar a intenção em pares adjacentes, e não apenas na sentença do falante, como a Teoria dos Atos de Fala. Com base na TAC e em experimentos realizados, selecionamos um conjunto de intenções, que foram utilizadas na criação de regras em AIML que utilizam informações de intencionalidade para interpretar e gerar sentenças em diálogos naturais. A solução final foi testada em uma série de experimentos, e demonstrou ser capaz de corrigir alguns problemas presentes em diálogos com chatterbots. Por exemplo, o sistema baseado em AIML padrão tratou 40% das sentenças dos usuários como sendo desconhecidas, enquanto o nosso sistema classificou apenas 3,5% das sentenças como totalmente desconhecidas. Além disso, o sistema foi capaz de manter a estrutura global dos diálogos, criticando turnos de abertura ou fechamento que foram ditos no desenvolvimento, ou turnos de desenvolvimento ditos na abertura ou fechamento. Por fim, implementamos três aplicações com chatterbots, o que demonstra que a solução adotada favorece o reuso de categorias em bases AIML, processo extremamente custoso do ponto de vista de engenharia de software com os sistemas atuais

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Diniz, Cerqueira Leite Isabelle. "A produção de sentidos na conversação com chatterbots". Universidade Federal de Pernambuco, 2010. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/8176.

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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
A Internet e as novas tecnologias dirigidas à educação trazem desafios para o ambiente educacional, tornando a prática pedagógica mais participativa e proporcionando uma maior interação social em situações virtuais. Fazendo parte dessa tendência estão os chatterbots sistemas computacionais desenvolvidos para interagir com os seres humanos através da Linguagem Natural (LAVEN, 2007). O uso de chatterbots para fins educacionais vem despertando grande interesse ultimamente em centros de pesquisa no Brasil. Porém, seu uso tem restringido o estudante ao papel de formular perguntas ao chatterbot a fim de obter respostas. Sustentamos que esse tipo de uso restringe o potencial pedagógico do chatterbot, limitando-o a um transmissor de informações, e nem garante que os estudantes aprendam os conteúdos debatidos na conversação. Partindo dessa discussão, este trabalho teve como objetivo investigar o processo de produção de sentidos de alunos de 6º, 7º e 8º anos do Ensino Fundamental durante a conversação com um chatterbot especializado em Educação Ambiental, a fim de avaliarmos se essa tecnologia é útil ao processo de ensino-aprendizagem. As discussões teóricas e a elaboração metodológica do presente trabalho basearam-se na perspectiva dialógica (BAKHTIN, 2003, 2004; MARKOVÀ, 1990, 2006a, 2006b; ROMMETVEIT, 1990). Os resultados encontrados apontam para movimentos linguísticos diversos, elaborados pelos alunos durante a conversação com o chatterbot. Ao oportunizar nos alunos o diálogo interno com discursos que eles têm internalizados, e o diálogo entre discursos, esses movimentos permitem que os sentidos sejam produzidos na conversação. Com base nesses achados, concluímos que chatterbots são úteis ao processo de ensino-aprendizagem, se forem projetados para favorecerem uma atmosfera dialógica durante a conversação, por meio da qual os alunos tornam-se capazes de produzir sentidos

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LIMA, Carlos Eduardo Teixeira. "Um Chatterbot para criação e desenvolvimento de ontologias com lógica de descrição". Universidade Federal de Pernambuco, 2017. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/25236.

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Submitted by Pedro Barros (pedro.silvabarros@ufpe.br) on 2018-07-25T17:51:07Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carlos Eduardo Teixeira Lima.pdf: 2565674 bytes, checksum: f73ab55a801cb3313ce696862db86b3d (MD5)
Approved for entry into archive by Alice Araujo (alice.caraujo@ufpe.br) on 2018-07-27T17:24:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carlos Eduardo Teixeira Lima.pdf: 2565674 bytes, checksum: f73ab55a801cb3313ce696862db86b3d (MD5)
Made available in DSpace on 2018-07-27T17:24:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) DISSERTAÇÃO Carlos Eduardo Teixeira Lima.pdf: 2565674 bytes, checksum: f73ab55a801cb3313ce696862db86b3d (MD5) Previous issue date: 2017-03-07
Chatterbots são aplicações que têm como objetivo simular uma conversa real com um ser humano, de forma com que eles se comportem também como humanos. A principal ideia em questão é fazer como que as duas partes do diálogo conversem sobre um determinado domínio de conhecimento, de forma que a conversa gire inteligentemente em torno deste domínio. A partir de um diálogo são emitidas diversas informações que podem, e devem ser relevantes para o domínio em questão. Assim, essas informações consequentemente geram conhecimento e aprendizado por meio das partes envolvidas no diálogo. Isso é bastante comum nas conversas de chat, fazendo com que sejam bastante utilizadas como fonte de conhecimento. De acordo com Thomas Gruber (1993), ontologia é uma especificação explícita de uma conceitualização. É um recurso de grande utilidade para representação de conhecimento. A ontologia encontra-se em nível de abstração tão alto, que a mesma estabelece uma terminologia comum e não ambígua para o domínio em questão. Isso faz com que ela seja um recurso fortemente adequado para seu uso como modelo de dados, uma vez que a representação dos conceitos do domínio proposto “ensina” o chatterbot, possibilitando a realização de inferências sobre os objetos, e o torna apto para conversar com o usuário de maneira mais natural possível. Existe um grande desafio no que diz respeito a extração de conhecimento a partir de linguagem na natural, uma vez que há uma variabilidade na forma como as pessoas escrevem e falam. Isso dificulta a obtenção de conhecimento por meio dos chatterbots a partir de linguagem natural. O objetivo geral deste projeto é demostrar que a construção e representação do conhecimento decorrentes de diálogos entre pessoas e chatterbots é uma solução viável para o processo de aquisição de um modelo de domínio baseado em ontologias, modelado em lógica de descrição.
Chatterbots are applications that aim to simulate a real conversation with a to be human, so that they also behave like humans. The main idea in issue is to make the two sides of the dialogue talk about a given domain of knowledge, so that the talk revolves intelligently around this domain. From a dialogue, a variety of information is issued that can, and should be, relevant to the domain in question. Thus, this information knowledge and learning through the parties involved in the dialogue. This is quite common in chat conversations, making them widely used as a source of knowledge. According to Thomas Gruber (1993), ontology is an explicit specification of a conceptualization. It is a very useful resource for representing knowledge. The ontology is at such a high level of abstraction that it establishes a terminology common and unambiguous for the domain in question. This makes it a strongly suitable for its use as a data model, since the representation of the concepts of the proposed domain "teaches"chatterbot, making it possible to make inferences on the objects, and makes it apt to talk to the user as naturally as possible. There is a great challenge regarding the extraction of knowledge from natural language, since there is a variability in the way people write and speak. This makes it difficult to obtain knowledge through chatterbots from natural language. The general objective of this project is to demonstrate that the construction and knowledge arising from dialogues between people and chatterbots is a viable solution for the process of acquisition of an ontology-based domain model, modeled on description.

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Cook, Daniel Paul. "Antiquaries to Romantics : a reception history of Thomas Chatterton". Thesis, University of Cambridge, 2008. https://www.repository.cam.ac.uk/handle/1810/252085.

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Streszczenie:

Although Thomas Chatterton’s influence on the major English Romantics is commonly known, how and why he acquired such prestige between the 1770s and the 1820s is little understood. Antiquaries to Romantics is a revisionist study that historicises the poet’s reception in detail for the first time. Rejecting older models of ‘critical heritage’, this study traces a more nuanced dialectic between polite and popular responses in both print and visual culture in order to situate the role of regulative authority in canon formation. My approach examines the interpretative strategies of editing, exegesis, appropriation and textual redeployment that kept Chatterton and his works in the public realm. Conventionally dismissed as the pedantic ‘Rowley controversy’, the initial antiquarian response to his mock-ancient Rowley poems embosses many of the underlying methodological tensions more readily associated with the emergence of modern literary criticism in the period. Anxiously misreading these tensions, sentimental commentators sought to reinstate Chatterton within his wider corpus, often reducing his now dated imitations of mid-century fashions to autobiographical sketches. By the final decades of the eighteenth century, Chatterton’s modern poetry and prose – originally written within the semiotics of the transitory magazines – were anthological alongside modernisations of his Rowleyan “literary curiosities”. In response to this expanding canon, focus shifted from what were often highly learned and pedagogically useful readings of the works to an unstable legacy that recovered Chatterton as a neglected genius and yet chastised him as a willing victim of his own immorality. This study draws out these tensions in order to make sense of Chatterton’s declining prominence in the nineteenth century.

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Leonhardt, Michelle Denise. "Doroty : um chatterbot para treinamento de profissionais atuantes no gerenciamento de redes de computadores". reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2005. http://hdl.handle.net/10183/5659.

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Streszczenie:

O gerenciamento de redes exige dos administradores a disponibilidade de uma grande quantidade de informações sobre os seus equipamentos, as tecnologias envolvidas e os problemas associados a elas. Nesse cenário, administradores de redes devem, cada vez mais, aprofundar o seu conhecimento através de constante treinamento, até que estejam aptos a administrar uma rede de maneira mais eficiente e confiável. Alguns estudos têm sido feitos buscando integrar tecnologias de Inteligência Artificial na área de gerenciamento de redes. Abordagens utilizando sistemas multiagentes, agentes de interface e sistemas especialistas já foram utilizadas com o objetivo de facilitar a tarefa de gerenciamento de rede aos olhos do usuário. Os chatterbots representam um grande potencial para a tarefa de treinamento e gerenciamento de redes já que utilizam linguagem natural e são capazes de ser facilmente integrados em ambientes mais complexos. O principal objetivo deste trabalho é investigar o uso de chatterbots como uma ferramenta de gerenciamento utilizada por administradores menos treinados. O trabalho envolveu a adaptação do chatterbot ALICE para permitir o treinamento e a gerência de redes através da inclusão de módulos que permitem a monitoração de equipamentos de uma rede (através do protocolo SNMP) e módulos que permitam consultar e armazenar histórico de informações da mesma. Desta forma, a grande contribuição da arquitetura proposta é a de prover uma comunicação mais efetiva entre o administrador menos experiente e a rede, através do chatterbot assistente, que recebe consultas em linguagem natural, interpreta os dados coletados e expõe os conceitos envolvidos no processo de gerenciamento.

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Briggs, Julie A. "The real life of Thomas Chatterton : a world discovered and devised". Thesis, Durham University, 1989. http://etheses.dur.ac.uk/6584/.

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Streszczenie:

This thesis discusses the poetry of Chatterton by entering into his created world. By re-assembling, from various strands in the Rowleyan poetry and prose, the inner world of Thomas Rowley and his patron William Canyno-e, it seeks to highlight the poetry by speaking of it from the inside - it acquiesces with Chatterton's fictionalizing, just as, I have argued, Chatterton himself acquiesced with eighteenth century demands for such a fiction. This device allows me to offer a notion of Chatterton's portrayal of the relationship between Rowley and Canynge as one of subtle conflict, and to suggest that such a portrayal directly influenced the Rowleyan poetry, particularly ‘Aella’, where these conflicts emerge in the poetry most richly. After this central chapter on 'Aella' (Ch.5), the thesis is content to follow a more biographical mode, - discussing Valpole's dealings with Chatterton and shifting, with Chatterton's removal to London, to a more eighteenth century, London-based view, - but always keeping in sight that inner world which Cbatterton had devised at Bristol and which could re-emerge at any time - as I have suggested it did in the 'Balade of Charitie', which I hav6 argued as being written in London rather than Bristol.

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Więcej źródeł

Książki na temat "Chatterbox"

Wild, Margaret. Chatterbox. Camberwell, Vic: Viking, 2006.

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Wild, Margaret. Chatterbox. Camberwell, Vic: Viking, 2006.

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Cosgrove, Stephen. Chatterbox. New York: Random House, 1985.

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Mr. Chatterbox. [Camberwell, Vic.]: Penguin, 2007.

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Hargreaves, Roger. Mr. Chatterbox. Manchester: World International Pub., 1998.

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Strange, Derek. Chatterbox ... 1. New York, NY, USA: Oxford University Press, 1989.

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Strange, Derek. Chatterbox ... 2. Oxford: Oxford University Press, 1989.

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Roger, Hargreaves. Mr. Chatterbox. London: Egmont, 2008.

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Roger, Hargreaves. Mr Chatterbox. Handforth, Cheshire: World International, 1990.

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Roger, Hargreaves. Little Miss Chatterbox. Vero Beach, Fla: Rourke Enterprises, 1985.

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Części książek na temat "Chatterbox"

Redström, Johan, Patricija Jaksetic i Peter Ljungstrand. "The ChatterBox". W Handheld and Ubiquitous Computing, 359–61. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-48157-5_46.

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Bauder-Begerow, Irina. "Chatterton, Thomas". W Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_8200-1.

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Francomano, Emily C. "‘Lady, you are quite a chatterbox’: The Legend of St Katherine of Alexandria, Wives’ Words, and Women’s Wisdom in MS Escorial h-I-13". W Medieval Women: Texts and Contexts, 131–52. Turnhout: Brepols Publishers, 2003. http://dx.doi.org/10.1484/m.mwtc-eb.3.1913.

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Nünning, Ansgar. "Ackroyd, Peter: Chatterton". W Kindlers Literatur Lexikon (KLL), 1–2. Stuttgart: J.B. Metzler, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-476-05728-0_7856-1.

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Ahirwar, Gajendra Kumar. "Chatterbot: Technologies, Tools and Applications". W Studies in Computational Intelligence, 203–13. Singapore: Springer Singapore, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-15-6844-2_14.

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Lamoine, Georges. "Chatterton, Thomas (1752–70)". W A Handbook to English Romanticism, 58–61. London: Palgrave Macmillan UK, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-22288-9_16.

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Lamoine, Georges. "Chatterton, Thomas (1752–70)". W A Handbook to English Romanticism, 58–61. London: Palgrave Macmillan UK, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-13375-8_16.

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Rogers, Pat. "Chatterton and the Club". W Thomas Chatterton and Romantic Culture, 121–50. London: Palgrave Macmillan UK, 1999. http://dx.doi.org/10.1057/9780230390225_8.

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Finney, Brian. "Peter Ackroyd: Chatterton (1987)". W English Fiction Since 1984, 21–33. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230207073_2.

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Dingli, Alexiei, i Darren Scerri. "Building a Hybrid: Chatterbot – Dialog System". W Text, Speech, and Dialogue, 145–52. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-40585-3_19.

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Streszczenia konferencji na temat "Chatterbox"

Mavridis, Panagiotis, Owen Huang, Sihang Qiu, Ujwal Gadiraju i Alessandro Bozzon. "Chatterbox". W UMAP '19: 27th Conference on User Modeling, Adaptation and Personalization. New York, NY, USA: ACM, 2019. http://dx.doi.org/10.1145/3320435.3320439.

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Nanjappa, Sucharita. "CHATTERBOX: A MULTI-DISCPLINARY APPROACH TO CO-DESIGN". W European Academy of Design Conference Proceedings 2015. Sheffield Hallam University, 2016. http://dx.doi.org/10.7190/ead/2015/168.

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"Chatterbox Challenge 2005: Geography of the Modern Eliza". W The 3rd International Workshop on Natural Language Understanding and Cognitive Science. SciTePress - Science and and Technology Publications, 2006. http://dx.doi.org/10.5220/0002504301330138.

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Wang, Wei-Lu, Derek Haqq, Morva Saaty, Yusheng Cao, Jixiang Fan, Jaitun V. Patel i D. Scott McCrickard. "Chatterbox Opener: A Game to Support Healthy Communication and Relationships". W CHI PLAY '23: The Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play. New York, NY, USA: ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3573382.3616074.

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Natatsuka, Atsuko, Ryo Iijima, Takuya Watanabe, Mitsuaki Akiyama, Tetsuya Sakai i Tatsuya Mori. "Understanding the Behavior Transparency of Voice Assistant Applications Using the ChatterBox Framework". W RAID 2022: 25th International Symposium on Research in Attacks, Intrusions and Defenses. New York, NY, USA: ACM, 2022. http://dx.doi.org/10.1145/3545948.3545970.

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Alencar, Márcio Aurélio dos Santos, i José Francisco de Magalhães Netto. "CyberPoty: Um Chatterbot 3D para Interação com Usuários de um Portal de Educação a Distância". W Workshop de Informática na Escola. Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2010. http://dx.doi.org/10.5753/wie.2010.25421.

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Streszczenie:

Os chatterbots usam técnicas da Inteligência Artificial para aumentar a interação entre o homem e a máquina. O presente artigo descreve a criação do chatterbot CyberPoty, disponível em um Portal de Educação a Distância, dirimindo dúvidas de usuários. Sua interação ocorre por meio de um avatar em 3D, que se movimenta e fala com o usuário.

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Lopez De Luise, Maria Daniela, Patricio Carrilero, Andres Pascal, Rafael Malgor, Claudia Alvarez, Joaquin Diaz, Pablo Pescio i Ben Saad. "Chatterbot inteligente para asesoramiento jurídico". W 2016 IEEE Biennial Congress of Argentina (ARGENCON). IEEE, 2016. http://dx.doi.org/10.1109/argencon.2016.7585258.

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Gupta, Aashi, Priya Sharma, Kiran Malik, Ritika Kumari i Poonam Bansal. "ChatterBot – An AI Conversational Entity". W 2023 26th Conference of the Oriental COCOSDA International Committee for the Co-ordination and Standardisation of Speech Databases and Assessment Techniques (O-COCOSDA). IEEE, 2023. http://dx.doi.org/10.1109/o-cocosda60357.2023.10482937.

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Stanica, Iulia cristina, Mariaiuliana Dascalu, Alin Moldoveanu i Florica Moldoveanu. "VIRTUAL REALITY TRAINING SYSTEM FOR IMPROVING INTERVIEW PERFORMANCE". W eLSE 2018. Carol I National Defence University Publishing House, 2018. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-18-106.

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Streszczenie:

Technology has been evolving radically over the last 25 years, creating consequently a wide range of IT related jobs, including software development, networking or database administration. Unfortunately, software engineers have to overcome many difficulties in order to perform well at their interviews and obtain their dream job. Having a great CV and knowledge is not enough, as both hard and soft skills must be proven at the interview. In order to achieve good interview performance, training becomes essential, especially for people who show signs of insecurity, introversion or lack of social contact. Job interview training should always be based on practice, not on theory, but even in this case, the existing methods of simulating an interview can have their drawbacks. Our paper proposes an innovative training system based on virtual reality (VR), meant to improve the interview performance of software engineers. By combining two emerging technologies, chatterbots and virtual reality, our system can reproduce in a precise manner the situation of an actual interview. Based on their chosen enterprise, the users will find themselves in different interview rooms (simulated through 3D environments) and will have to interact with different avatars, representing the interviewers. Both technical competencies and soft skills can be practiced in the system, as the chatterbot is trained to give relevant questions and to react accordingly to the user’s answers. Besides the real-time feedback, an evaluation module is also present in order to help the user assess the results of their performance. The system has a high degree of modularisation, thus easily allowing the integration of a text-to-speech module for visually impaired people.

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Raporty organizacyjne na temat "Chatterbox"

Гуменюк, Андрей Петрович, i Сергій Олексійович Семеріков. Разработка Интернет-собеседника. Видавничий центр КТУ, listopad 2008. http://dx.doi.org/10.31812/0564/922.

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Streszczenie:

Виртуальный собеседник (англ. Chatterbot) - это компьютерная программа, созданная для имитации речевого поведения человека при общении с одним или несколькими пользователями. Относительно виртуальным собеседникам употребляется также название программа-собеседник.

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