Artykuły w czasopismach na temat „Catholic school principals”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Catholic school principals”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Robey, Philip V., i Robert J. Helfenbein. "Perspectives of Urban School Principals From Nontraditional Contexts: A Study of Urban Public Charter and Private School Leaders". Education and Urban Society 50, nr 4 (22.06.2017): 303–27. http://dx.doi.org/10.1177/0013124517713248.
Pełny tekst źródłaLee, Valerie E., Julia B. Smith i Madalyn Cioci. "Teachers and Principals: Gender-Related Perceptions of Leadership and Power in Secondary Schools". Educational Evaluation and Policy Analysis 15, nr 2 (czerwiec 1993): 153–80. http://dx.doi.org/10.3102/01623737015002153.
Pełny tekst źródłaWidyawati, Fransiska, i Yohanes S. Lon. "Politik Pendidikan Agama di Indonesia dan Pelaksanaannya di Salah Satu Kampus Katolik di Flores". Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran 6, nr 1 (7.03.2020): 13. http://dx.doi.org/10.33394/jk.v6i1.2227.
Pełny tekst źródłaBoyle, Michael J., Alicia Haller i Erika Hunt. "The Leadership Challenge: Preparing and Developing Catholic School Principals". Journal of Catholic Education 19, nr 3 (17.05.2016): 293–316. http://dx.doi.org/10.15365/joce.1903152016.
Pełny tekst źródłaRobertson, Deborah. "The servant: leadership role of Catholic high school principals". Journal of Educational Administration and History 46, nr 1 (2.01.2014): 110–11. http://dx.doi.org/10.1080/00220620.2013.857446.
Pełny tekst źródłaGriffin, Maggie, i David Harvey. "When do Principals and Teachers Think Children Should Start School?" Australasian Journal of Early Childhood 20, nr 3 (wrzesień 1995): 27–32. http://dx.doi.org/10.1177/183693919502000307.
Pełny tekst źródłaZalot, Jozef. "Transgender Policies and Catholic Schools". Ethics & Medics 44, nr 9 (2019): 3–4. http://dx.doi.org/10.5840/em201944913.
Pełny tekst źródłaSpesia, David. "Forming Catholic School Principals as Leaders of the New Evangelization". Journal of Catholic Education 20, nr 1 (26.10.2017): 244–65. http://dx.doi.org/10.15365/joce.2001112016.
Pełny tekst źródłaFrabutt, James M., i Gabrielle Speach. "Principals’ Perspectives on School Mental Health and Wellness in U.S. Catholic Elementary Schools". School Mental Health 4, nr 3 (17.06.2012): 155–69. http://dx.doi.org/10.1007/s12310-012-9081-1.
Pełny tekst źródłaMagallanes, Vivian M., i Dexter Paul D. Dioso. "Leadership Style Practices of Principals and Organizational Commitment Profile of Employees of Dioceasan Catholic Schools". Philippine Social Science Journal 3, nr 2 (12.11.2020): 39–40. http://dx.doi.org/10.52006/main.v3i2.156.
Pełny tekst źródłaO’Neill, Michael R., i Shane Glasson. "Revitalising professional learning for experienced principals: Energy versus ennui". Educational Management Administration & Leadership 47, nr 6 (10.05.2018): 887–908. http://dx.doi.org/10.1177/1741143218764175.
Pełny tekst źródłaDike, Daniel Dike, Lusila Parida i Sirilus Sirhi. "Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Penguatan Karakter di Sekolah Dasar, Kota Sintang-Kalimantan Barat". JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 4, nr 1 (14.01.2020): 1. http://dx.doi.org/10.26858/jkp.v4i1.10957.
Pełny tekst źródłaPerdana, Setio Qadrian. "Interaksi Sosial Keagamaan Antara Siswa Muslim Dan Siswa Katolik (Studi Kasus SD Slamet Riyadi Kebon Kangkung, Kota Bandung)". Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya 2, nr 2 (30.08.2018): 149–61. http://dx.doi.org/10.15575/rjsalb.v2i2.3104.
Pełny tekst źródłaThielking, Monica, i Shane R. Jimerson. "Perspectives Regarding the Role of School Psychologists: Perceptions of Teachers, Principals, and School Psychologists in Victoria, Australia". Australian Journal of Guidance and Counselling 16, nr 2 (1.12.2006): 211–23. http://dx.doi.org/10.1375/ajgc.16.2.211.
Pełny tekst źródłaLópez, Alejandra Isabel Santana, i Natalia Hernández Mary. "Strategies for solidarity education at Catholic schools in Chile: Approximations and descriptions from the perspectives of school principals". Education, Citizenship and Social Justice 8, nr 1 (25.07.2012): 3–16. http://dx.doi.org/10.1177/1746197912448707.
Pełny tekst źródłaPontoh, Bernadette E., Henny N. Tambingon, Jeffry S. J. Lengkong i Viktory Nicodemus Joufree Rotty. "Implementation of School Principal Entrepreneurship Leadership in the Covid-19 Pandemic Era at Karitas Catholic High School in Tomohon City". Asia Pacific Journal of Management and Education 4, nr 1 (20.03.2021): 60–65. http://dx.doi.org/10.32535/apjme.v4i1.1050.
Pełny tekst źródłaWilkinson, Jane, Christine Edwards-Groves, Peter Grootenboer i Stephen Kemmis. "District offices fostering educational change through instructional leadership practices in Australian Catholic secondary schools". Journal of Educational Administration 57, nr 5 (9.09.2019): 501–18. http://dx.doi.org/10.1108/jea-09-2018-0179.
Pełny tekst źródłaBoyle, Michael, i Claudia Hernandez. "An Investigation of the Attitudes of Catholic School Principals towards the Inclusion of Students with Disabilities". Journal of Catholic Education 20, nr 1 (26.10.2017): 190–219. http://dx.doi.org/10.15365/joce.2001092016.
Pełny tekst źródłaSimoncini, Kym, i Michelle Lasen. "Support for quality delivery of outside school hours care: A case study". Australasian Journal of Early Childhood 37, nr 2 (czerwiec 2012): 82–94. http://dx.doi.org/10.1177/183693911203700212.
Pełny tekst źródłaSpesia, David. "Nurturing a Heart for the New Evangelization: A National Study of Catholic Elementary School Principals in the U.S." Journal of Catholic Education 20, nr 1 (26.10.2017): 266–90. http://dx.doi.org/10.15365/joce.2001122016.
Pełny tekst źródłaFernando, Sr Mary, Kennedy D Gunawardana i Y. K. Banda. "Assisted Christian Schools Governance, Practices, Boards Commitments and Performance Measures in Sri Lanka". International Business Research 11, nr 8 (19.07.2018): 97. http://dx.doi.org/10.5539/ibr.v11n8p97.
Pełny tekst źródłaMalaikosa, Yes Matheos Lasarus. "STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH". Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 5, nr 1 (13.04.2021): 1. http://dx.doi.org/10.24252/idaarah.v5i1.20270.
Pełny tekst źródłaPolka, Walter, Peter Litchka, Rosina Mete i Augustine Ayaga. "Catholic School Principals’ Decision-Making and Problem-Solving Practices During Times of Change and Uncertainty: A North American Analysis". Journal of Catholic Education 20, nr 1 (26.10.2017): 220–43. http://dx.doi.org/10.15365/joce.2001102016.
Pełny tekst źródłaCoffey, Anne, i Shane Lavery. "Student leadership in the middle years: A matter of concern". Improving Schools 21, nr 2 (4.10.2017): 187–200. http://dx.doi.org/10.1177/1365480217732223.
Pełny tekst źródłaBariroh, Siti. "Pendidikan Multikultural Upaya Membangun Keberagaman Inklusif di SMA Negeri 1 Bumiayu Kabupaten Brebes". International Conference of Moslem Society 1 (24.10.2016): 197–206. http://dx.doi.org/10.24090/icms.2016.2417.
Pełny tekst źródłaPratidhina, Elisabeth, Kurniasari Kurniasari, Budijanto Untung, Herwinarso Herwinarso, Anthony Wijaya, Bergitta Dwi Anawati, Jane Koswojo, Johanes VD Wirjawan i Sugimin Sugimin. "Pendampingan Eksperimen Fisika Bagi Siswa-Siswa SMA di Surabaya". Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 4, nr 1 (10.12.2019): 78. http://dx.doi.org/10.30651/aks.v4i1.3069.
Pełny tekst źródła刘, 光泰. "High Schools Principal Selection——A Case of Hsinchu City Catholic High School". Management Science and Engineering 03, nr 01 (2014): 16–21. http://dx.doi.org/10.12677/mse.2014.31003.
Pełny tekst źródłaAurora Bernardo, Maria, Theo van der Nest i Lyn Smith. "Conceptualising leadership for principals of Catholic schools in Aotearoa New Zealand". International Studies in Catholic Education 11, nr 1 (2.01.2019): 80–95. http://dx.doi.org/10.1080/19422539.2018.1561135.
Pełny tekst źródłaDORMAN, JEFFREY P., i TONY D'ARBON. "Leadership Succession in New South Wales Catholic Schools: Identifying potential principals". Educational Studies 29, nr 2-3 (czerwiec 2003): 127–39. http://dx.doi.org/10.1080/03055690303281.
Pełny tekst źródłaAndreas, Siprianus. "SUPERVISI AKADEMIK DI SEKOLAH DASAR KATOLIK: UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)". Edum Journal 1, nr 2 (14.12.2018): 95–105. http://dx.doi.org/10.31943/edumjournal.v1i2.480.
Pełny tekst źródłaGrygutis, Jakub. "MISSIO CANONICA AS A BASIS FOR EXISTING THE EMPLOMENT CONTRACT OF CATHOLIC CATHECHESIS". Roczniki Administracji i Prawa 1, nr XIX (30.06.2019): 345–54. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0013.3606.
Pełny tekst źródłaCollins, Jenny. "Creating spaces in a male domain: Sister Principals in Catholic schools, 1850–1974". Journal of Educational Administration and History 46, nr 1 (2.01.2014): 74–92. http://dx.doi.org/10.1080/00220620.2014.855175.
Pełny tekst źródłaGardiner, Anne. "Aboriginal Education – A Reality in the 1990s". Australian Journal of Indigenous Education 24, nr 2 (1996): 20–24. http://dx.doi.org/10.1017/s1326011100002428.
Pełny tekst źródłaBeltramo, J. Luciano. "The Experiences of Teacher-Assistant Principals in Catholic Elementary Schools: Boundary Spanners and Player Managers". Journal of Catholic Education 18, nr 1 (30.09.2014): 111–36. http://dx.doi.org/10.15365/joce.1801062014.
Pełny tekst źródłaPartington, Geoffrey. "Non-Indigenous Academic and Indigenous Autonomy". Australian Journal of Indigenous Education 28, nr 2 (2000): 15–18. http://dx.doi.org/10.1017/s1326011100001605.
Pełny tekst źródłaGollar, C. Walker. "The Alleged Abduction of Milly McPherson and Catholic Recruitment of Presbyterian Girls". Church History 65, nr 4 (grudzień 1996): 596–608. http://dx.doi.org/10.2307/3170388.
Pełny tekst źródłaQuinn, Mark G., William F. Suitmann i John Elkins. "Exceptional students in Queensland catholic schools: Prevalence, priorities and future directions". Australasian Journal of Special Education 12, nr 1 (maj 1988): 10–20. http://dx.doi.org/10.1017/s103001120002409x.
Pełny tekst źródłaNeary, Aoife, i Mary Lou Rasmussen. "Marriage Equality Time: Entanglements of sexual progress and childhood innocence in Irish primary schools". Sexualities 23, nr 5-6 (6.08.2019): 898–916. http://dx.doi.org/10.1177/1363460719861819.
Pełny tekst źródłaJorilla, Chona D., i Joel M. Bual. "Demographics as Variable in Assessing the Teaching Competence of Teachers in Catholic Schools". Philippine Social Science Journal 3, nr 2 (13.11.2020): 33–34. http://dx.doi.org/10.52006/main.v3i2.145.
Pełny tekst źródłaWulogening, Hiyasintus Ile, i Agus Timan. "Implementasi Total Quality Management (TQM) dalam sistem manajemen perencanaan kepala sekolah". Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 8, nr 2 (28.09.2020): 137–46. http://dx.doi.org/10.21831/jamp.v8i2.31282.
Pełny tekst źródłaVechi, Ariclê. "Examinai tudo e retende o que é bom: o manual “Fundamentos da Educação” de Amaral Fontoura". Cadernos de História da Educação 17, nr 1 (16.05.2018): 51. http://dx.doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-4.
Pełny tekst źródłaMerkys, Vytautas. "Bishop Motiejus Valančius, Catholic Universalism and Nationalism". Lithuanian Historical Studies 6, nr 1 (30.11.2001): 69–88. http://dx.doi.org/10.30965/25386565-00601004.
Pełny tekst źródłaAntoniuk, O. "THE AGREEMENT BETWEEN THE COMMUNIST POWER AND THE POLISH EPISCOPATE OF 1950". Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. History, nr 139 (2018): 5–10. http://dx.doi.org/10.17721/1728-2640.2018.139.17.
Pełny tekst źródłaM.T., Cherepania. "BOARDING INSTITUTIONS PRACTICE IN TRANSCARPATHIA DURING THE SECOND WORLD WAR". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, nr 91 (11.01.2021): 16–22. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-91-2.
Pełny tekst źródłaM.T., Cherepania. "BOARDING INSTITUTIONS PRACTICE IN TRANSCARPATHIA DURING THE SECOND WORLD WAR". Collection of Research Papers Pedagogical sciences, nr 91 (11.01.2021): 16–22. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2020-91-2.
Pełny tekst źródłaRonoh, Thomas Kipkorir, i Anthony K. Sang. "Contribution of Early Missionaries to the Expansion and Management of Education in Colonial Kericho, Kenya, 1901-1962". World Journal of Social Science Research 4, nr 1 (13.02.2017): 82. http://dx.doi.org/10.22158/wjssr.v4n1p82.
Pełny tekst źródłaChan, Kathryn. "Religious institutionalism: a feminist response". University of Toronto Law Journal 71, nr 4 (1.09.2021): 443–79. http://dx.doi.org/10.3138/utlj-2020-0098.
Pełny tekst źródłaCastro, César Augusto, Samuel Luis Velázquez Castellanos i Josivan Costa Coelho. "INSPETORIA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA E PROFISSÃO DOCENTE NO MARANHÃO IMPÉRIO". Cadernos de Pesquisa 22, nr 2 (31.08.2015): 58. http://dx.doi.org/10.18764/2178-2229.v22.n2.p.58-73.
Pełny tekst źródłaBuchta, Roman, Wojciech Cichosz i Anna Zellma. "Religious Education in Poland during the COVID-19 Pandemic from the Perspective of Religion Teachers of the Silesian Voivodeship". Religions 12, nr 8 (17.08.2021): 650. http://dx.doi.org/10.3390/rel12080650.
Pełny tekst źródłaChapman, Mark. "Anglo-Catholicism in West Wales: Lewis Gilbertson, Llangorwen And Elerch". Journal of Religious History, Literature and Culture 6, nr 1 (1.06.2020): 71–95. http://dx.doi.org/10.16922/jrhlc.6.1.4.
Pełny tekst źródła