Książki na temat „Catholic primary teacher education”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Catholic primary teacher education”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Richard, Rymarz, red. Religious education in Catholic primary schools: Contemporary issues and perspectives for RE teachers. Terrigal, N.S.W: David Barlow Publishing, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaWeafer, John A. Whither religious education?: A survey of post-primary teachers in Ireland. Dublin: Columba Press, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaClarke, Barbara, Barbro Grevholm i Richard Millman, red. Tasks in Primary Mathematics Teacher Education. Boston, MA: Springer US, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-09669-8.
Pełny tekst źródłaPolitics and the primary teacher. Abingdon, Oxon: Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaBecoming a Primary School Teacher. London: Taylor & Francis Inc, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaOfsted. Quality and standards in primary initial teacher training: Inspected 1998/2002. London: Ofsted, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaScience, Department of Education &. Bases for primary teacher education in institutions of higher education. (London): Department of Education and Science, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaCatholic primary education: Facing new challenges. Blackrock, Co Dublin: Columba Press, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaBecoming a primary mathematics specialist teacher. New York: Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaShukla, R. P. Teacher education: Problems and issues. New Delhi: Sarup & Sons, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDear teacher: 1001 teachable moments for K-3 classrooms. Portsmouth, NH: Teacher Ideas Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaDeveloping teacher expertise: Exploring key issues in primary practice. London: Bloomsbury Academic, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaExpertise and the primary school teacher. Windsor, Berkshire [England]: NFER-Nelson, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaMcMillan, Dana. Teacher tips for quiet time. Palo Alto, Calif: Monday Morning Books, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaMwachumu, Percy B. Primary teacher education in Malawi: A select annotated bibliography. [Zomba, Malawi]: University of Malawi, Centre for Educational Research and Training, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaArcher, Michael F. W. The place of autonomy in primary initial teacher education. Manchester: Didsbury School of Education, The Manchester Metropolitan University, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaStuart, J. S. Primary teacher education curricula as documented: A comparative analysis. Brighton: Centre for International Education, University of Sussex, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaCouncil-Primary, National Parents. NPC-Primary, annual report. Dublin: National Parents Council - Primary(Comhairle Naísiúnta Tuismitheoirí - Bunbhrainse), 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaHow to be an outstanding primary school teacher. London: Continuum, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaBinde, Andrew L. Conceptions of mathematics teacher education: Thoughts among teacher educators in Tanzania. Åbo: Åbo akademis förlag, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaOffice, Great Britain Welsh. Links between parents, community and primary schools: Primary education in Wales : addysg gynradd yng Nghymru. (Cardiff): (Welsh Office), 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaWhat difference does difference make?: Teacher reflections on diversity, literacy, and the urban primary school. Urbana, Ill: National Council of Teachers of English, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaDocking, J. W. Primary schools and parents: Rights, responsibilities and relationships. London: Hodder and Stoughton, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaUganda, World Vision. Towards integrating peace education into the Uganda primary school and teacher education curricula. Kampala]: World Vision, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaThe role of I.T.: Practical issues for the primary teacher. London: Continuum, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaLoveless, Avril. The role of I.T.: Practical issues for the primary teacher. London: Cassell, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaLoveless, Avril. The role of I.T.: Practical issues for the primary teacher. London: Continuum, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaDekkers, A. Teacher training of minority languages for primary and secondary education. Ljouwert/Leeuwarden: Fryske Akademy, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaHarry, Daniels, i Norwich Brahm, red. Teacher support teams in primary and secondary schools. London: D. Fulton Publishers, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaBolle, Rainer. Religionspädagogik und Ethik in Preussen: Eine problemgeschichtliche Analyse der Religionspädagogik in Volksschule und Lehrerausbildung in Preussen von der Preussischen Reform bis zu den Stiehlschen Regulativen. Münster: Waxmann, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaJohn, Dopyera, red. Becoming a teacher of young children. Wyd. 5. New York: McGraw Hill, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaE, Dopyera John, red. Becoming a teacher of young children. Wyd. 4. New York: McGraw-Hill, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaLay-Dopyera, Margaret. Becoming a teacher of young children. Wyd. 3. New York: Random House, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaJ, Murphy Dennis. Called to teach: The Catholic teacher as witness. Toronto: The Catholic Register, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaEdith Cowan University. Faculty of Education. Assistant Teacher Programme. Assistant Teacher Programme: Early childhood, primary, secondary : guidelines for principals, teachers, assistant teachers. Perth, W.A: Edith Cowan University, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaTeacher workforce planning in the Pacific: Towards a qualitative perspective in primary education. Suva, Fiji: The University of the South Pacific, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaAnne, Hession, red. Children, Catholicism and religious education. Dublin: Veritas, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaIan, Kane, red. School-based teacher education: Telling tales from a fictional primary school. London: D. Fulton Publishers, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaRichards, Colin, Neil Simco i Sam Twiselton, red. Primary Teacher Education. Routledge, 2004. http://dx.doi.org/10.4324/9780203346945.
Pełny tekst źródłaCullum, Bronwen. Being a Primary Teacher. Taylor & Francis Group, 2020.
Znajdź pełny tekst źródłaCurriculum Committee for Physical Education., Ireland. Department of Education and Science. i National Council for Curriculum and Assessment., red. Physical education: Teacher guidelines. Dublin: Stationery Office, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaPress, Union Gospel. Primary Bible Teacher: Spring 2021. Incorporated Trustees of the Gospel Worker Society, The, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaPress, Union Gospel. Primary Bible Teacher: Spring 2022. Incorporated Trustees of the Gospel Worker Society, The, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaPress, Union Gospel. Primary Bible Teacher: Summer 2021. Incorporated Trustees of the Gospel Worker Society, The, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaPress, Union Gospel. Primary Bible Teacher: Summer 2022. Incorporated Trustees of the Gospel Worker Society, The, 2022.
Znajdź pełny tekst źródłaPress, Union Gospel. Primary Bible Teacher: Winter 2021-22. Incorporated Trustees of the Gospel Worker Society, The, 2021.
Znajdź pełny tekst źródłaBecoming a Primary School Teacher. RoutledgeFalmer, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaWyse, Dominic. Becoming a Primary School Teacher. Taylor & Francis Group, 2016.
Znajdź pełny tekst źródłaColin, Richards, Simco Neil i Twiselton Sam, red. Primary teacher education: High status? high standards? London: Bristol, PA, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaRobin, Yeomans, i Bedford College of Higher Education., red. Researching mentorship in primary teacher education: Teacher Education and Mentorship Project : final report. [Bedford?]: Bedford College of Higher Education, 1993.
Znajdź pełny tekst źródła