Gotowa bibliografia na temat „Boys”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „Boys”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "Boys"
Kelly, Shirley, i Anthony Clare. "Must Boys Be Boys?" Books Ireland, nr 238 (2001): 67. http://dx.doi.org/10.2307/20632288.
Pełny tekst źródłaTanenbaum, Leora, i Bernard Lefkowitz. "Boys Will Be Boys". Women's Review of Books 15, nr 1 (październik 1997): 1. http://dx.doi.org/10.2307/4022749.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 7, nr 6 (1.11.2001): 22. http://dx.doi.org/10.3142/107951401782293920.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 7, nr 5 (1.09.2001): 27. http://dx.doi.org/10.3142/107951401782383614.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 7, nr 4 (1.07.2001): 16. http://dx.doi.org/10.3142/107951401782383731.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 7, nr 2 (1.03.2001): 17. http://dx.doi.org/10.3142/107951401782599246.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 8, nr 6 (1.11.2002): 24. http://dx.doi.org/10.3142/107951402782019950.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 8, nr 3 (1.05.2002): 21. http://dx.doi.org/10.3142/107951402782293497.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 8, nr 1 (1.01.2002): 29–30. http://dx.doi.org/10.3142/107951402782293758.
Pełny tekst źródłaLee, Katherine. "Boys Will Be Boys". Annals of Improbable Research 9, nr 3 (1.05.2003): 24. http://dx.doi.org/10.3142/107951403782200038.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "Boys"
Lo, Ping-hang. "Boy scout New Territories regional headquarters". Hong Kong : University of Hong Kong, 1997. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B25954994.
Pełny tekst źródłaHartley, Bonny. "Why boys will be boys: stereotype threat and boys' academic underachievement". Thesis, University of Kent, 2013. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.592669.
Pełny tekst źródłaBitter, James. "Boy Smarts: Mentoring Young Boys in School: A Review". Digital Commons @ East Tennessee State University, 2006. https://dc.etsu.edu/etsu-works/6072.
Pełny tekst źródłaHonea, Benjamin D. "Comanche Boys". UKnowledge, 2016. http://uknowledge.uky.edu/english_etds/44.
Pełny tekst źródłaReges, Marcelo. "Brazilian boys". Florianópolis, SC, 2004. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/87573.
Pełny tekst źródłaMade available in DSpace on 2012-10-21T22:16:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 200089.pdf: 1665538 bytes, checksum: 34fd772ae09ad26d0db956a3f3c81d30 (MD5)
Mueller, Jonas. "The Boys' Republic". Master's thesis, University of Central Florida, 2012. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/5345.
Pełny tekst źródłaM.F.A.
Masters
English
Arts and Humanities
Creative Writing
Minor, L. Alvis. "Wet, wet boys". Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 2002. http://etd.wvu.edu/templates/showETD.cfm?recnum=2332.
Pełny tekst źródłaStump, Brandon, i Brandon Stump. "The Palimpsest Boys". ScholarWorks@UNO, 2017. https://scholarworks.uno.edu/td/2434.
Pełny tekst źródłaTumarirungu, Patricia, i Victor Jonasson. "Hegemonisk maskulinitet bland Boys : En tematisk studie kring hegemonisk maskulinitet i Boys". Thesis, Stockholms universitet, JMK, 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-125590.
Pełny tekst źródłaCarmickle, Justin. "Beautiful Boys: A Novel". VCU Scholars Compass, 2015. http://scholarscompass.vcu.edu/etd/3800.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "Boys"
Barry, Sebastian. Boss Grady's boys. Dublin: Raven Arts Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaSorman, Joy. Boys, boys, boys. [Paris, France]: Gallimard, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaKrulik, Nancy E. Boys! Boys! Boys! New York: Hyperion Paperbacks, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaBarry, Sébastian. Les FISTONS - Boss Grady's Boys. Paris: Editions L'Harmattan, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBausch, Linda S. Boys will be boys? Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7.
Pełny tekst źródłaPearlman, Jeff. Boys Will Be Boys. New York: HarperCollins, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaWalsh, Brian R. Boys should be boys. Conway, NH: TMC Books, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaMeeker, Margaret J. Boys should be boys. Washington, DC: Regnery Pub., 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaFridays, Fish on. Boys. [Toronto, Ont.]: the artist, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaBockus, H. William. Boys. Altadena, CA: Print Place, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "Boys"
Halberstam, Judith. "Boys will be … Bois?" W Intersections Between Feminist and Queer Theory, 97–115. London: Palgrave Macmillan UK, 2006. http://dx.doi.org/10.1057/9780230625266_6.
Pełny tekst źródłaGrimmer, Tamsin. "“Boys will be boys!”". W Calling All Superheroes, 54–70. Abingdon, Oxon; New York, NY: Routledge, 2019.: Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9781315150543-4.
Pełny tekst źródłaButler, Andrew M. "Strange boys, queer boys". W Gender and Sexuality in Contemporary Popular Fantasy, 53–67. Farnham, Surrey, UK; Burlington, VT : Ashgate, [2016] |: Routledge, 2016. http://dx.doi.org/10.4324/9781315583938-5.
Pełny tekst źródłaTeo, Terri-Anne. "Black Boys, Black Boys". W Civic Multiculturalism in Singapore, 209–49. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-13459-4_6.
Pełny tekst źródłaSpencer, Eleanor. "Lost Boys, Found Boys". W Family in Children’s and Young Adult Literature, 197–211. New York: Routledge, 2023. http://dx.doi.org/10.4324/9781003269663-20.
Pełny tekst źródłaBausch, Linda S. "What Counts as Literacy?" W Boys will be boys?, 1–10. Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7_1.
Pełny tekst źródłaBausch, Linda S. "“Doing School”". W Boys will be boys?, 11–25. Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7_2.
Pełny tekst źródłaBausch, Linda S. "Exploring the Boys’ Literacy Land". W Boys will be boys?, 27–42. Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7_3.
Pełny tekst źródłaBausch, Linda S. "The Stories We Tell". W Boys will be boys?, 43–59. Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7_4.
Pełny tekst źródłaBausch, Linda S. "The Artic Animals Meet the Zombie Zone". W Boys will be boys?, 61–71. Rotterdam: SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-539-7_5.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "Boys"
Searle, Kristin A., i Yasmin B. Kafai. "Boys' Needlework". W ICER '15: International Computing Education Research Conference. New York, NY, USA: ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2787622.2787724.
Pełny tekst źródłaUnknown. "Bad Boys II". W ACM SIGGRAPH 2004 Computer animation festival. New York, New York, USA: ACM Press, 2004. http://dx.doi.org/10.1145/1186015.1186023.
Pełny tekst źródłaDesmet, Ophélie. "Boys Will Be Boys: Gifted Students' Perceptions of Their Underachievement". W 2021 AERA Annual Meeting. Washington DC: AERA, 2021. http://dx.doi.org/10.3102/1680735.
Pełny tekst źródła""WILL BOYS BE BOYS? ATTITUDES TOWARDS MASCULINITY AND EFFEMINACY IN MEN"". W International Psychological Applications Conference and Trends. inScience Press, 2023. http://dx.doi.org/10.36315/2023inpact047.
Pełny tekst źródłaRadford, Will, i Matthias Gallé. ""Roles for the Boys?"". W WWW '15: 24th International World Wide Web Conference. New York, NY, USA: ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2740908.2743056.
Pełny tekst źródłaJoseph, Kenneth, Wei Wei i Kathleen M. Carley. "Girls Rule, Boys Drool". W CSCW '17: Computer Supported Cooperative Work and Social Computing. New York, NY, USA: ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/2998181.2998187.
Pełny tekst źródłaTraykova, Tsveta. "STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE MOTOR ABILITIES OF PRESCHOOL BOYS". W INTERNATIONAL SCIENTIFIC CONGRESS “APPLIED SPORTS SCIENCES”. Scientific Publishing House NSA Press, 2022. http://dx.doi.org/10.37393/icass2022/118.
Pełny tekst źródłaChirlesan, Georgeta. "MAKING TEENAGER BOYS’ READING SUCCESSFUL". W International Technology, Education and Development Conference. IATED, 2016. http://dx.doi.org/10.21125/inted.2016.2069.
Pełny tekst źródłaSusanti, Susi, i Zulmi Ramdani. "Are Boys More Verbally Creative?" W Interdisciplinary Conference of Psychology, Health, and Social Science (ICPHS 2021). Paris, France: Atlantis Press, 2022. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.220203.002.
Pełny tekst źródłaMather, Nazarana. "BRINGING THE BOYS BACK ON BOARD: AN EXPLORATION OF PRIMARY SCHOOL BOYS’ PERCEPTIONS OF THE WRITING PROCESS". W Paris International Conference on Teaching, Education & Learning, 10-11 January 2024. Global Research & Development Services, 2024. http://dx.doi.org/10.20319/ictel.2024.0708.
Pełny tekst źródłaRaporty organizacyjne na temat "Boys"
Cools, Angela, Raquel Fernández i Eleonora Patacchini. Girls, Boys, and High Achievers. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, kwiecień 2019. http://dx.doi.org/10.3386/w25763.
Pełny tekst źródłaGirma, Woldemariam, Diane Rubino, Annabel Erulkar, Worku Ambelu i Ayenechew Kerie. Addis Birhan Wendoch ('New Light Boys'): Working with boys and young men to create healthier futures. Population Council, 2012. http://dx.doi.org/10.31899/pgy3.1014.
Pełny tekst źródłaFiglio, David. Boys Named Sue: Disruptive Children and their Peers. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, kwiecień 2005. http://dx.doi.org/10.3386/w11277.
Pełny tekst źródłaFlood, Michael. What’s needed to educate boys about gender violence. Redaktor Chris Bartlett. Monash University, listopad 2023. http://dx.doi.org/10.54377/a40b-ea64.
Pełny tekst źródłaCavill, Sue, Joanna Mott, Paul Tyndale-Biscoe, Matthew Bond, Chelsea Huggett i Elizabeth Wamera. Engaging Men and Boys in Sanitation and Hygiene Programmes. Institute of Development Studies (IDS), sierpień 2018. http://dx.doi.org/10.19088/slh.2020.002.
Pełny tekst źródłaCullen, Zoë, i Ricardo Perez-Truglia. The Old Boys' Club: Schmoozing and the Gender Gap. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, grudzień 2019. http://dx.doi.org/10.3386/w26530.
Pełny tekst źródłaFortin, Nicole, Philip Oreopoulos i Shelley Phipps. Leaving Boys Behind: Gender Disparities in High Academic Achievement. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research, sierpień 2013. http://dx.doi.org/10.3386/w19331.
Pełny tekst źródłaShah, Seema Shah, i Grace Sato Sato. Quantifying Hope: Philanthropic Support for Black Men and Boys. New York, NY United States: Foundation Center, kwiecień 2015. http://dx.doi.org/10.15868/socialsector.21359.
Pełny tekst źródłaZoido, Pablo, Alison Elías, María Soledad Bos i Emiliana Vegas. Latin America and the Caribbean in PISA 2015: How Do Boys and Girls Perform? Inter-American Development Bank, grudzień 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0006346.
Pełny tekst źródłaFonseca, Jodie, Laiba Bahrawar, Margaret M. Dubeck, Yasmin Sitabkhan, Christopher Cummiskey i Devanshi Unadkat. Girls Have Academic Advantages and So Do Boys: A Multicountry Analysis of Gender Differences in Early Grade Reading and Mathematics Outcomes. RTI Press, kwiecień 2023. http://dx.doi.org/10.3768/rtipress.2023.rr.0049.2305.
Pełny tekst źródła