Książki na temat „Blind children”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Blind children”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Hinds, Roger. Games for blind children. London: RNIB, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaIttyerah, Miriam. Laterality in blind children. Delhi: Publication Division, University of Delhi, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaMani, M. N. G. Techniques of teaching blind children. New Delhi: Sterling Publishers, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaMarion, Burns, red. Challenged children: Teaching deaf/blind. [S.l: s.n.], 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaO'Neill, Linda. Being blind. Vero Beach, FL: Rourke Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaHill, Kathryn E. Conference for Parents of Blind Children. Jos, Nigeria: Deka Publications, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaScience, Department of Education &. Educational provision for deaf-blind children. London: Department of Education and Science, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaGreat Britain. Department of Education and Science., red. Educational provision for deaf/blind children. [London]: [Department of Education and Science], 1986.
Znajdź pełny tekst źródła1933-, Crow Mary, red. Living and learning with blind children. Toronto: University of Toronto Press, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaSykes, Kim C. Teaching blind and low vision children. Zaria, Nigeria: Ahmadu Bello University Press, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaSmith, Millie. Teaching students with visual and multiple impairments: A resource guide. Austin, Tex: Texas School for the Blind and Visually Impaired, 1996.
Znajdź pełny tekst źródłaGómez, Angel. Me ve con el corazón. Valls: Edicions Cossetània, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMehta, Ved. Vedi. London: Picada, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaNielsen, Lilli. Er du blind?: Om en metode til at fremme udviklingen hos børn, der er blinde og specielt udviklingstruede. Wyd. 2. København: SIKON, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaArbeitsgemeinschaft Frühförderung (Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen). Fortbildungstagung. Frühförderung sehgeschädigter Kinder: Tagungsreferate : 10. Fortbildungstagung in Trier 1989, 11. Fortbildungstagung in Salzau 1990. Hannover: Verein zur Förderung der Blindenbildung, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaAbosi, Okechukwu C. Educating the blind: A descriptive approach. Ibadan: Spectrum Books, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaMalaroda, Viviana. Il bambino non vedente. Bologna: Cappelli, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaLewin, Patricia. Blind run. Waterville, Me: Wheeler Pub., 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaLewin, Patricia. Blind run. New York: Ballantine Books, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaLewin, Patricia. Blind run. New York: Ballantine Books, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaAkaza, Norihisa. Smell of the rain, voices of the stars. Orlando: Harcourt Brace, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaFaulkner, Mara. Going blind: A memoir. Albany: State University of New York Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaPeter, White. Being blind. Mankato, MN: Smart Apple Media, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaBrambring, Michael. "Lehrstunden" eines blinden Kindes: Entwicklung und Frühförderung in den ersten Lebensjahren. München: E. Reinhardt, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaSizova, A. I. Istorii͡a︡ razvitii͡a︡ Moskovskoĭ shkoly dli͡a︡ slepykh deteĭ: K 110-letii͡u︡ so dni͡a︡ osnovanii͡a︡. Moskva: IPTK "Logos" VOS, 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaStone, Michael. Das Blindeninstitut: Bruchstück einer Jugend. Berlin: Kupfergraben, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaTsujii, Itsuko. Kyō no kaze nani iro?: Zenmō de umareta waga ko ga "tensai shōnen pianisuto" to yobareru made. [Tōkyō] Shibuya-ku: Asukī, 2000.
Znajdź pełny tekst źródła1947-, Nixon Nicholas, red. School. Boston, USA: Little, Brown, and Co., 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaPereira, Miguel Pérez. Language development and social interaction in blind children. Hove, East Sussex, UK: Psychology Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaJ, Tobin M., McKennell A. C, Bruce Ian i Royal National Institute for the Blind., red. Blind and partially sighted children in Britain: The RNIB survey, volume 2. London: H.M.S.O., 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaSchulman, Arlene. T.J.'s story: A book about a boy who is blind. Minneapolis: Lerner Publications, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaPeltzer-Karpf, Annemarie. Spracherwerb bei hörenden, sehenden, hörgeschädigten, gehörlosen und blinden Kindern. Tübingen: G. Narr, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaConnecticut. General Assembly. Legislative Program Review and Investigations Committee. Educational services for children who are blind or visually impaired. Hartford, CT: The Assembly, 2000.
Znajdź pełny tekst źródłaCastellano, Carol. The bridge to braille: Reading and school success for the young blind child. Baltimore: National Organization of Parents of Blind Children, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaConferencia Internacional de Movilidad (6th 1991 Madrid, Spain). 6a Conferencia Internacional de Movilidad, Madrid, 9 al 12 de septiembre de 1991: [actas]. Madrid: Organización Nacional de Ciegos Españoles, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaBergman, Thomas. Seeing in special ways: Children living with blindness. Milwaukee: Gareth Stevens Children's Books, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaBritt, Salvesen, i Aletti Vince, red. Look at me: Photographs from Mexico City. Chicago: University of Chicago Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaBeth, Stephens, red. Piagetian reasoning and the blind. New York, N.Y: American Foundation for the Blind, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaDunlea, Anne. Vision and the emergence of meaning: Blind and sighted children's early language. Cambridge [England]: Cambridge University Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaWilloughby, Doris. Modular instruction for independent travel for students who are blind or visually impaired: Preschool through high school. Baltimore, MD: National Federation of the Blind, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaFerrin, Denise. Guide to resources for children and youth with visual impairments. Westminster, Calif. (P.O. Box 11, Westminster 92684): D. Ferrin, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaFerrin, Denise. Guide to resources for children and youth with visual impairments. Wyd. 2. Westminster, Calif. (P.O. Box 11, Westminster 92684): D. Ferrin, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaNational Association of State Directors of Special Education (U.S.). Blind and visually impaired students: Educational service guidelines. Watertown, MA: Perkins School for the Blind, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaDodson-Burk, Bonnie. An orientation and mobility primer for families and young children. New York, N.Y: American Foundation for the Blind, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaDodson-Burk, Bonnie. An orientation and mobility primer for families and young children. New York, N.Y: American Foundation for the Blind, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaLoftin, Marnee. Making evaluation meaningful : determining additional eligibilities and appropriate instructional strategies for blind and visually impaired students / Marnee Loftin, with contributions by Nan Bulla, Cyral Miller, Debra Sewell. Austin: Texas School for the Blind and Visually Impaired, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaMary, Huebner Kathleen, red. The national agenda for the education of children and youths with visual impairments, including those with multiple disabilities. New York: AFB Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaLee, Mary. Learning together: A creative approach to learning for children with multiple disabilities and visual impairment. London: Royal National Institute for the Blind, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaBanu. I was blind, now I see. Singapore: Lions SaveSight Centre, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaSchaefer, Lola M. Some kids are blind. Mankato, MN: Pebble Books, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła