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Gotowa bibliografia na temat „Biblioteci universitare - Servicii”

Autor: Grafiati
Data publikacji: 25 lipca 2024

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Artykuły w czasopismach na temat "Biblioteci universitare - Servicii"

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Huisa-Veria, Elizabeth. "Construcción de ciudadanía. El rol democratizador de las bibliotecas de Perú". Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação 28, Dossiê Especial (5.05.2023): 1–28. http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2023.e92971.

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Objetivo: el objetivo de este artículo es generar una aproximación de las formas en que las bibliotecas contribuyen a la construcción de ciudadanía, a partir de sus funciones sociales, para lo cual se toma como referencia a las bibliotecas en Perú. Método: este es un artículo de reflexión que retoma una metodología situada en un paradigma hermenéutico cualitativo, asumiendo un ejercicio de análisis de fuentes teóricas y empíricas que permite explorar el papel democratizador de las bibliotecas, especialmente en Perú, en la construcción de ciudadanía. Resultados: muestran que la biblioteca escolar debe adaptarse al modelo educativo escolar que promueva la formación integral, el respeto y la multiculturalidad, construyendo la democracia desde el aula y fomentando los valores, la ciudadanía y la convivencia escolar. A su vez, la biblioteca universitaria es un agente de transformación y consolidación del modelo democrático, fortaleciendo el currículo de cada carrera y los pilares del modelo educativo universitario. La biblioteca pública como agente democratizador debe cumplir el rol de formación ciudadana desde la perspectiva pública, política y pedagógica a través de los programas y servicios que utiliza. Conclusión: necesario articular el Ministerio de Educación y Cultura y, sobre todo, la escuela, la universidad y la ciudadanía social en las bibliotecas.
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Damian, Ieda Pelogia Martins, i Márcia Regina Silva. "Análisis estratégico del servicio de referencia virtual". Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 8 (6.10.2014): 125–30. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v8i0.4133.

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El servicio de referencia virtual (SRV) se refiere a formas de ofrecer servicio de referencia e de información por medio de la tecnologia de información, lo que puede traer una serie de beneficios para los participantes. Por tratarse de una tecnologia reciente, existen muchos recursos que pueden ser explorados en beneficio tanto de las bibliotecas universitarias como de los usuarios que utilizan esa herramienta. Tentando aprovechar las oportunidades mencionadas, este estudio pretende aplicar la metodologia de análisis SWOT en un site de una biblioteca universitaria con la intención de construir parámetros que puedan contribuir posteriormente al desarrollo de un modelo de análisis del servicio de referencia virtual. Se verificó que el SRV representa una oportunidad para aumentar la satisfacción y la interacción de las bibliotecas universitarias com sus usuarios. Las bibliotecas universitarias deben entonces explorar el potencial de estos servicios, la inversión en una interfaz de mediación y el aprendizaje.
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Meneses-Tello, Felipe, i Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus. "Biblioteca, universidad y sociedad". Revista Informação na Sociedade Contemporânea 8 (4.03.2024): e35017. http://dx.doi.org/10.21680/2447-0198.2024v8n1id35017.

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Las bibliotecas universitarias contribuyen al desarrollo de las actividades de enseñanza, investigación y extensión de una universidad. Sin embargo, la dimensión social de la biblioteca universitaria no aparece claramente en la literatura, que se ha centrado en resaltar el aspecto administrativo y organizativo de sus procedimientos internos. Este artículo tiene como objetivo discutir la función social de las bibliotecas universitarias a partir de la noción social de servicios y los desafíos que deben afrontar en comunión con la sociedad y la universidad. Entre estos desafíos se destacan la relación entre las bibliotecas universitarias y la formación ciudadana, la diversidad cultural, los derechos humanos y el medio ambiente. A partir de una investigación bibliográfica exploratoria, nos hemos basado en autores que han estudiado las bibliotecas universitarias y temas conexos. Resaltamos que el compromiso de la biblioteca universitaria con lo social impacta a su comunidad interna (académica) y externa (sociedad), lo que requiere una gestión social vinculada a la promoción de principios y valores con el propósito de construir ciudadanía, valorar la diversidad cultural, respetar los derechos humanos y promover el cuidado del medio ambiente. Finalmente, pretendemos un giro social de la biblioteca universitaria, tanto práctico como teórico, a favor de una Bibliotecología social, superando la concepción tradicional, para así reforzar el carácter social y su compromiso con una sociedad más justa, equitativa y democrática.
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González-Fernández-Villavicencio, Nieves, Encarnación Cánovas-Álvarez i Consuelo Arahal-Junco. "Evaluación del servicio de referencia de una biblioteca universitaria: Biblioteca de la Universidad de Sevilla". Revista española de Documentación Científica 37, nr 2 (22.05.2014): e045. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2014.2.1072.

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López, Marcos Gabriel. "Nuevas tecnologías, nuevas transformaciones y nuevas bibliotecas." Ejes de Economía y Sociedad 7, nr 13 (17.12.2023): 38–55. http://dx.doi.org/10.33255/25914669/7211.

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El ensayo analiza las transformaciones que se están produciendo en las bibliotecas frente al impacto de las nuevas tecnologías. Con una perspectiva histórica-epistemológica de la evolución bibliotecológica se consideran los cambios que se han presentado en el espacio bibliotecario-documental. Revisa la definición de biblioteca y el rol de sus profesionales, que otra vez se ven alterados a partir de las invenciones y cambios culturales. Finalmente se aportan elementos de estudios prospectivos que anticipan las tendencias en los servicios bibliotecarios, junto a un caso particular que ejemplifica las transformaciones de una biblioteca universitaria. En resumen, el documento trata sobre la evolución de las bibliotecas en la era digital.
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Benítez Góez, Ángela María, Luz Alexandra Montoya Restrepo i Iván Alonso Montoya Restrepo. "Estrategia de marketing basada en nuevas tendencias para bibliotecas universitarias". Contexto 6 (30.12.2017): 23–42. http://dx.doi.org/10.18634/ctxj.6v.0i.797.

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El objetivo principal de este documento es proponer una estrategia de marketing, basada en nuevas tendencias de mercadeo para la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, dirigida al segmento de usuarios conformado por docentes e investigadores y que pueda ser multiplicado para otras bibliotecas universitarias. Para el logro de los objetivos se estructuró el trabajo así: En la primera parte se hace la caracterización y contextualización de una biblioteca universitaria, mostrando los servicios prestados, especialmente los dirigidos a docentes e investigadores. Seguidamente se elaboró un marco teórico sobre conceptualizaciones relacionadas con la biblioteca universitaria, las principales tendencias del marketing de servicios en el mundo. Para ello, en la metodología, se realizaron búsquedas en bases de datos científicas, portales web de universidades, repositorios institucionales y otras fuentes de información. Se identificaron variables para la elaboración de una estrategia de marketing y se presenta una propuesta de estrategia de marketing, que busca contribuir a la mejora en la difusión de los servicios de dicha institución.Al final se presentan las conclusiones, donde se destaca que actualmente la aplicación de estrategias de marketing basadas en nuevas tendencias, aún es poco utilizada en bibliotecas académicas. Sin embargo, se recomienda promover la interacción, por medios digitales y otras alternativas de comunicación, con los usuarios, para conocer sus necesidades de información y definir estrategias de marketing.Â
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Lemus, Alberto Fernando Lemus, i Daniar Chávez Jiménez. "Servicios bibliotecarios y de información 2019-2021. Usuarios de la Biblioteca de la Unidad Académica de Estudios Regionales (UAER) de la UNAM". Biblioteca Universitaria 25, nr 1 (13.06.2022): 59–70. http://dx.doi.org/10.22201/dgbsdi.0187750xp.2022.1.1397.

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Se reflexiona sobre la función de la biblioteca universitaria durante 2019 a marzo de 2021. Analizamos a grandes rasgos el tránsito sufrido por los servicios bibliotecarios durante el periodo de confinamiento ocasionado por la covid-19. Partimos de la pregunta: ¿cuáles son las perspectivas que se le vislumbran a la biblioteca universitaria en la nueva normalidad? A partir de ahí, enfocamos nuestro estudio en los usuarios de la información de la biblioteca de la UAER. Concluimos señalando que gracias a los controles estadísticos nos fue posible comparar y analizar el comportamiento de los usuarios en el uso de los servicios de la biblioteca durante el periodo mencionado, con lo cual se sientan las bases para proponer estrategias de servicio más eficientes (incluidos los servicios digitales) para la comunidad de usuarios en la UAER en la denominada nueva normalidad.
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Martín, Sandra Gisela, Marcela Verde, Mariela Rodríguez i María Soledad Godoy. "Biblioteca accesible. Servicios y experiencias del Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba". Información, cultura y sociedad, nr 47 (2.12.2022): 125–37. http://dx.doi.org/10.34096/ics.i47.12033.

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Se describen los servicios y recursos de información en formatos accesibles ofrecidos por el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba (UCCb), enmarcados dentro del Plan Estratégico 2020-2024. En este contexto, se presentan algunas de las iniciativas que se generaron en torno al eje de accesibilidad e inclusión: la biblioteca adecuó su página web y las piezas de comunicación a las normas de accesibilidad web; formó un equipo de profesionales especializados en temas relativos a la accesibilidad; articuló el trabajo interdisciplinario con otras áreas de la universidad; realizó campañas de concientización sobre aspectos de accesibilidad a la comunidad universitaria; continuó con el voluntariado en digitalización y edición de textos para personas con discapacidad visual; implementó un servicio de asesoramiento para la creación y elaboración de materiales educativos accesibles; generó instancias de capacitación para docentes en relación con la elaboración de materiales educativos accesibles escritos, presentaciones y audiovisuales; adquirió dos dispositivos de lectura auditiva que convierten texto impreso o digital en audio; estableció una práctica profesional supervisada para futuros licenciados en Bibliotecología y Documentación acerca de la realización de ajustes razonables sobre diversos documentos públicos del UCCb; y organizó un ciclo itinerante de cine-debate inclusivo. Finalmente, se brindan algunos datos cuantitativos y cualitativos.
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Ferrer Salaverry, Teresa. "Sistematización de experiencia innovadora en Biblioteca universitaria". Revista Prefacio 7, nr 11 (29.12.2023): 44–50. http://dx.doi.org/10.58312/2591.3905.v7.n11.43926.

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La experiencia que ofrecemos se realizó en la Biblioteca académica de la Facultad de Ciencias matemáticas de una universidad pública de Lima, del 2010 al 2013, teniendo como eje el voluntariado de alumnos para el desarrollo de la página web de la biblioteca. El objetivo es básicamente transmitir, compartir y difundir una experiencia innovadora de trabajo en biblioteca universitaria, que será importante como motivación, desarrollo o analogía para las generaciones de bibliotecarios posteriores. La metodología es descriptiva, cualitativa y retrospectiva, con la lógica de la sistematización de experiencias. Servicio innovador de información digital en página web con voluntariado de alumnos, ex alumnos y personal de biblioteca. Participaron en la experiencia alrededor de cuarenta alumnos. Las conclusiones frente a las necesidades y pocos recursos se optó por la modernización de los servicios de información a través de una página web. Para construir la página web de la Biblioteca de Ciencias Matemáticas se organizó un voluntariado con alumnos y ex alumnos de la facultad. La Biblioteca cambió su imagen conservadora y se convirtió en un espacio moderno de difusión de información. La interrelación de los actores en el desarrollo de la página web con voluntariado, fue democrática y amplia, entre alumnos, egresados y personal de biblioteca
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Calderón Farfán, Elba Elizabeth, i Juan Pedro Febles Rodríguez. "Bibliotecas universitarias: su papel en la planificación de la gestión universitaria". REVISTA CIENTÍFICA ECOCIENCIA 4, nr 4 (31.07.2018): 1–13. http://dx.doi.org/10.21855/ecociencia.44.42.

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En el artículo se fundamenta la relevancia que posee la biblioteca universitaria como agente social dentro de la comunidad en que está enclavada, ya que son el patrimonio documental de diferentes lenguas, de culturas y pueblos y constituyen una buena parte de la memoria colectiva de la sociedad. Pero esta memoria puede, y es quebrantable, por lo que la biblioteca está obligada a defender con sentido de pertenencia, su grado de participación en el entorno social a la que pertenece y para lograrlo deben iniciar un diseño de políticas que concreten la mejora de su entorno social. La principal conclusión a que se arribó con el estudio es que las bibliotecas deben seguir desarrollando la concepción tradicional de extensión bibliotecaria y cooperación, pero ahora bajo la perspectiva de las necesidades que demanda la comunidad, a la que tiene que brindar servicios que faciliten no solo el fácil acceso a la información que sirva para la formación y la investigación de sus usuarios sino también para su desarrollo, es decir, desarrollar un modelo de biblioteca universitaria capaz de generar capital social y contribuir a la calidad de la gestión educativa de la universidad.
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Rozprawy doktorskie na temat "Biblioteci universitare - Servicii"

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Gómez, Hernández José Antonio. "La función de la biblioteca en la Educación Superior. Estudio aplicado a la Biblioteca Universitaria de Murcia". Doctoral thesis, Universidad de Murcia, 1995. http://hdl.handle.net/10803/10907.

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Analizamos la función de la biblioteca en una educación más alta, usando contribuciones de la profesión de bibliotecario, la filosofía de la ciencia (teorías de T. S. Kuhn) y Paedagogy. Concluimos la necesidad de incorporamos en una educación más alta el uso de bibliotecas y de la instrucción de la información para todos los estudiantes. También estudiamos la situación y el contexto de las bibliotecas españolas de la universidad, y evaluamos la biblioteca de la universidad de Murcia, desarrollando un modelo para eso considerando recomendaciones y estándares de la asociación americana del bibliotecario (ALA). También evaluamos el actual uso de las bibliotecas de los estudiantes de la universidad de Murcia, y concluimos que esta biblioteca tiene que mejorar sus procesos de organización y comunicativos.
We analyse the function of the library in Higher Education, using contributions from Librarianship, Philosophy of Science (T. S. Kuhn's theories) and Education Theory. We conclude the necessity of incorporate in Higher Education the use of libraries and information literacy for all the students. We also study the situation and context of Spanish university libraries, and we evaluate the library of University of Murcia, developing a model for that considering recommendations and standards of the American Librarians Association (ALA). We also evaluate the present use of libraries of the students of University of Murcia, and we conclude that this library have to improve its organizational and communicative processes.
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De, Lorenzo Elettra. "Il Sito web di una Biblioteca generale. L’esempio della Biblioteca Universitaria di Pavia". Thesis, 2002. http://eprints.rclis.org/14853/1/TeSitoWebBUPV-12-2002.pdf.

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This thesis presents a study conducted in Italy, Canada and France, on the criteria for assessing the quality of cultural websites. It also presents the case for the conception, design and construction of a website for a public library, the Biblioteca Universitaria di Pavia, a public State library, pertaining to the Ministry of Heritage and Culture. Is described and analyzed this new website of the Library, the phases of its project and presents an evaluation test.
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González-Solar, Llarina. "La biblioteca universitaria orientada a la investigación: propuesta de un modelo de servicio centrado en el usuario desde la perspectiva del marketing". Thesis, 2016. http://eprints.rclis.org/30313/1/GonzalezSolar_Llarina_TD_2016.pdf.

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Academic library oriented to research: proposal for a user centered service model from the marketing perspective. This work has as goal the study and evaluation of University libraries role in the accomplishment of the University mission towards its research activity. For this purpose, the research function and its incidence in the competitive evaluation systems are analyzed, spotlighting the rankings. The paradigm change in the management of the University Libraries, where the performance is more focused in the support services for research, is highlighted. This University services are characterized, placing the study in the context of the Universities global strategy for research. Two main groups of Spanish Universities are looked into from a strategic and operative standpoint. Researcher are examined as the corner stone of this research support services both from an informative perspective, including an study on the digital identity management, and their link with the library as well as librarians role in this context. Moreover, this work develops a practical chapter studying the real situation in A Coruña University, its services, its library and the defining traits of their researchers. A methodical proposal is developed based on marketing foundations, being applicable to other librarian contexts, in which is emphasized in the need of an holistic view of the services for research and the philosophy and the technique from marketing are applied from a strategic and operative standpoint.
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Książki na temat "Biblioteci universitare - Servicii"

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Zinaida, Sochircă, i Corghenci Ludmila, red. Symposia Professorum. Seria Biblioteconomie. Informare. Documentare: 2002: Materialele sesiuni şt. din 26-27 aprilie 2002. Chişinău, Republica Moldova: Univ. Liberă Intern. din Moldova, 2002.

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Franco, Miriam. Travesías de la lectura y el arte en bibliotecas populares: Aprendizajes y enseñanzas desde la función social de una biblioteca universitaria. Argentina]: Editorial UNRN, 2017.

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Conferenza, nazionale per i. beni librari (3rd 1990 Turin Italy). Servizio bibliotecario nazionale: Realizzazioni e prospettive : atti della IIIa Conferenza nazionale per i beni librari : Biblioteca nazionale universitaria : Torino, 26-28 aprile 1990. Torino: Ministero per i beni culturali e ambientali, Ufficio centrale per i beni librari e gli istituti culturali, 1993.

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Lee, Eden Bradford, red. Innovative redesign and reorganization of library technical services: Paths for the future and case studies. Westport, Conn: Libraries Unlimited, 2004.

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5

M, Williams Joe, i Goodwin Susan P, red. Teaching with technology: An academic librarian's guide. Oxford, UK: Chandos Pub., 2007.

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“Propuesta de evaluación de la eficacia del Servicio de Catalogación:: Biblioteca Universitaria.”. Biblioteca Nacional, Buenos Aires: IV Encuentro Nacional de Catalogadores, 2013.

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Servizio bibliotecario nazionale: Realizzazioni e prospettive : atti della IIIa Conferenza nazionale per i beni librari : Biblioteca nazionale universitaria : Torino, 26-28 aprile 1990. Regione Piemonte, Assessorato ai beni culturali e ambientali, 1993.

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(Editor), Joe M. Williams, i Susan P. Goodwin (Editor), red. Teaching With Technology: An Academic Librarian's Guide (Information Professional). Chandos Publishing (Oxford) Ltd, 2007.

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(Editor), Joe M. Williams, i Susan P. Goodwin (Editor), red. Teaching With Technology: An Academic Librarian's Guide (Information Professional). Chandos Publishing (Oxford) Ltd, 2007.

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