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Thomazi, Áurea Regina Guimarães, Raquel Garcia Gonçalves, Gilmara Cássia Machado i Gleice Matias Bacelar. "Biblioteca comunitária: ação alternativa em face da política pública de leitura". Educativa 19, nr 3 (21.02.2017): 1066. http://dx.doi.org/10.18224/educ.v19i3.5466.
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Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa sobre bibliotecas comunitárias que visam propiciar o acesso à leitura. Buscou-se conhecer os principais obstáculos internos e externos vivenciados nessas bibliotecas, para sua manutenção e continuidade, assim como suas possibilidades e perspectivas. Apoiou-se no referencial teórico, principalmente da sociologia da leitura e da ciência da informação, ao lado de uma pesquisa de campo de caráter qualitativo, em seis bibliotecas comunitárias. Os dados dessa análise indicam que, apesar dos obstáculos, principalmente de ordem financeira, essas bibliotecas têm se tornado uma forma de gestão alternativa diante das lacunas de uma política pública de leitura.
Palavras Chave: Biblioteca Comunitária; Ação coletiva; Prática de Leitura; Política Pública.
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Marchiori, Patricia Zeni. ""Ciberteca" ou biblioteca virtual: uma perspectiva de gerenciamento de recursos de informação". Ciência da Informação 26, nr 2 (maj 1997): 115–24. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-19651997000200002.
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As modificações tecnológicas e as recentes concepções de gerenciamento de recursos de informação têm causado uma quebra no paradigma dos modelos tradicionais de bibliotecas. O conceito de biblioteca virtual se apresenta como uma alternativa para ampliar as condições de busca, disponibilidade e recuperação de informações de maneira globalizada, qualitativa, pertinente e racional, aliando o acesso local ao acesso remoto, com base nas redes de telecomunicação disponíveis. Embora o conceito de biblioteca virtual esteja ainda em construção, um cuidadoso planejamento deve ser elaborado, tendo em vista a transição do modelo tradicional de bibliotecas para o modelo de biblioteca virtual. Alguns passos desta avaliação são apresentados, em especial para bibliotecas especializadas, bem como algumas experiências já em funcionamento em países do Primeiro Mundo. Novos papéis são também exigidos para os profissionais bibliotecários e para o pessoal da biblioteca, visando a um reposicionamento de atitudes e atividades.
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Silva, Fátima Santana da, Heloísa Maria Ottoni i Rita Miryam Leme Silva. "Software livre como alternativa de inovação na gestão dos serviços de biblioteca: a experiência do NIB do CBPF". Informação@Profissões 9, nr 2 (17.12.2020): 92. http://dx.doi.org/10.5433/2317-4390.2020v9n2p92.
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RESUMOIntrodução: Discute-se a utilização de software livre como alternativa de inovação na gestão dos serviços de biblioteca. É resultado de uma das etapas de trabalho da equipe do NIB. Apresenta-se um breve estudo teórico sobre a aplicabilidade dos softwares proprietário e livre em bibliotecas e o resultado de pesquisa exploratória. Objetivo: Investigar tanto o desempenho do sistema de gestão de informação das bases de dados da biblioteca do NIB, hoje o sistema proprietário Pergamum, quanto o padrão de satisfação de bibliotecas com seus sistemas de gestão de informação. A motivação foi identificar um sistema que oferecesse mais autonomia que o atual, de modo que seja possível adequá-lo às necessidades emergentes da comunidade da física. Metodologia: Foram desenvolvidos dois tipos de pesquisa, uma teórica sobre software livre e proprietário e outra exploratória para esclarecer sobre a utilização de SIGB em bibliotecas brasileiras. Dados foram levantados a partir de pesquisa na literatura, contatos informais e aplicação de questionário. Resultados: Surge a opção de solução open-source, apesar de sistemas proprietários terem 100% de aceitação entre clientes, com algumas ressalvas. Os três sistemas free mais bem avaliados foram: Koha (26,2%), BibLivre e PHL (21,05%, ambos). Conclusões: Estudos feitos pelo NIB a partir de 2019 apontam que o sistema Koha atenderia às necessidades de inovação na gestão dos serviços da biblioteca. A próxima etapa de trabalho do NIB prevê a criação de bases de dados de teste para viabilizar a implantação do Koha e procedimentos operacionais para garantir a segurança à possível migração dos dados.
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Juliani, Jordan Paulesky, Divino Ignácio Ribeiro Junior, Orlando Vieira de Castro Junior, Salete Teresinha Pompermaier i Francisco Rosa. "BiblioCom: Estendendo o acervo de bibliotecas por meio de uma rede social para empréstimo de livros de acervos pessoais". InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação 8, nr 2 (4.10.2017): 124. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v8i2p124-143.
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Trata-se de um estudo de caso cujo objetivo foi o desenvolvimento de um protótipo de rede social destinada ao empréstimo de livros entre os usuários da biblioteca universitária da Udesc, estendendo, dessa forma, o acervo da biblioteca com os acervos pessoais dos usuários da rede. O artigo registra um breve histórico das redes sociais na internet, pontuando a importância das novas tecnologias e como estas tem afetado a forma como buscamos informações nos dias atuais. Trata-se de uma pesquisa descritiva que usou como estratégia o estudo de caso. Como unidade-caso foi apresentado um protótipo de rede social destinada ao compartilhamento de livros e informações correlatas entre os usuários da biblioteca universitária da Udesc (Biblioteca Central da Udesc). São apresentados métodos de avaliação da qualidade de fontes de informação na Internet e de usabilidade dessas fontes. A partir desses critérios, avaliou-se duas alternativas de plataformas para a criação de um protótipo de aplicativo que possibilitasse a criação de uma rede social onde cada usuário pudesse disponibilizar seus livros e/ou buscar livros a serem emprestados por outros usuários. Concluiu-se que o protótipo atendeu aos requisitos operacionais propostos e que poderia ser utilizado por bibliotecas para expandir seus acervos e como alternativa de interação com usuários.
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Franklin, Benjamin Luiz. "A recusa à escassez: a universalização da biblioteca escolar e a tensão entre a materialidade digital e a Lei de Direitos Autorais". Informação & Sociedade: Estudos 30, nr 3 (23.08.2020): 1–23. http://dx.doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n3.52339.
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Este trabalho objetiva incrementar as demandas pela flexibilização dos direitos de reprodução dos objetos digitais, no sentido de ampliar as possibilidades de implementação da Lei 12.244/10, que pretende a universalização da biblioteca. Para isso, contrastamos os resultados empíricos de dois estudos: o projeto Biblioteca Comum, que implementa Recursos Educacionais Abertos (REA) como alternativa ao incremento do acervo de bibliotecas escolares, no entorno da Universidade Estadual de Londrina, e a Biblioteca Anônima, que procura conhecer um acervo de livros digitalizados, por comunidades de usuários na deep web. O primeiro projeto, perfeitamente legal e garantido por licenças abertas atribuídas diretamente por seus autores, demonstra a grande possibilidade de incremento do acervo de bibliotecas escolares, mesmo em ambientes de acesso precário, ou inexistente, à internet. O segundo, impossibilitado pela Lei de Direitos Autorais (LDA) de fazer circular seu acervo, demonstra empiricamente, no entanto, a organização de uma comunidade ativa empenhada no compartilhamento de livros digitalizados, evidenciando a pungência e vitalidade da biblioteca, no sentido de ser uma instituição tão fortemente irmanada à vida ocidental, que sua força ontológica se impõe, independente das amarras legais que lhe ofereçam o entorno. Ambos os estudos, desta forma, sugerem que os esforços promovidos pela Lei 12.244/10 deveriam incluir, em seu conjunto de políticas públicas, a flexibilização da LDA, no sentido de legalizar as cópias dos objetos digitais, para que possam incrementar o acervo das bibliotecas escolares.
Palavras-chave: Lei 12.244/10. Lei de Direitos Autorais. Materialidade digital.
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Ramos, Clériston Ribeiro, Gisele Vasconcelos Dziekaniak, Vanessa Dias Santiago i Deise Parula Munhoz. "Imagem e percepção humana: alternativa aplicada na classificação da literatura infantojuvenil de uma biblioteca escolar". Perspectivas em Ciência da Informação 16, nr 4 (grudzień 2011): 55–72. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-99362011000400006.
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Esta pesquisa foi baseada no trabalho de Miranda; Poméia; Bueno (2004), o qual defende que fatores culturais e a faixa etária dos alunos são questões que influenciam na percepção humana, e entende que algumas imagens são convencionalmente designadas para diferentes culturas (como a norte-americana e a brasileira). A presente proposta não teve a pretensão de substituir as notações utilizadas para a classificação de assuntos em bibliotecas, amplamente difundidas (notações numéricas da CDD, CDU, etc.), mas sim, sugerir o que esta pesquisa denomina de "rotulação" destes assuntos através de imagens, para que melhor possam representá-los. Acredita-se que o objetivo da pesquisa foi alcançado: ordenamento mais claro dos materiais da biblioteca. Sugere-se o desenvolvimento desse sistema de imagens de classificação como forma alternativa de organização de bibliotecas contendo, em seu acervo literatura infantojuvenil.
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Silva, Talita Oliveira da, Marcos William Marques da Rocha i Lívia Coutinho Varejão. "Lip lifting como alternativa estética". Brazilian Journal of Development 8, nr 11 (4.11.2022): 71537–48. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv8n11-053.
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Os lábios formam uma linha de transição entre a pele facial e a mucosa oral, sendo considerada a maior unidade de expressão móvel da face. Eles transmitem mensagens de forma deliberada e subconscientemente. Objetivo Geral: Elencar evidências acerca do procedimento de lip lifting a partir de uma revisão de literatura. Metodologia: A coleta das informações para a pesquisa bibliográfica se deu por meio da exploração da base de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Biblioteca Cientifica Eletrônica Virtual (SCIELO), PUBMED e MEDLINE. Resultados e Discussão: Através da busca na base de dados identificou 306 estudos, sendo excluídos 21 artigos por duplicidade e 267 artigos por não estar relacionado à temática. Posteriormente, realizou-se a leitura na íntegra dos artigos e aplicação dos critérios de seleção, nos quais foram excluídas 8 publicações, resultando na composição de 10 estudos primários na síntese final. Considerações Finais: A partir do desenvolvimento desse estudo foi possível elencar evidencias acerca do procedimento lip lifting, onde ficou compreensível que essa cirurgia só evoluiu nos últimos anos no que diz respeito à variabilidade de técnicas que visam proporcionar o rejuvenescimento do lábio superior com o mínimo de efeitos adversos, suprindo as expectativas das clientes que aderem ao processo.
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Coyle, Karen. "The virtual union catalog: a comparative study". ETD - Educação Temática Digital 1, nr 2 (21.05.2012): 8. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v1i2.1009.
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Um catálogo de união Virtual é uma alternativa possível para o banco de dados centralizado de recursos distribuídos encontrados em muitos sistemas de bibliotecas. Este catálogo não seria mantido em um único local, mas seria criada em tempo real, pesquisando cada campus local ou catálogo da biblioteca da filial através do protocolo Z39.50. Isto eliminaria a redundância de armazenamento registro, bem como à custa de carga e manter o acesso para o catálogo central. Este artigo descreve uma implementação de teste de um catálogo união virtual para o University of Califórnia sistema. Ela descreve algumas das diferenças entre o catálogo virtual e o existente, catálogo união centralizado (MELVYL). A pesquisa descrita no artigo sugere melhorias que devem ser feitas se o catálogo virtual é a união para se tornar uma alternativa de serviço razoável para o catálogo ® MELVYL.
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Pachi Filho, Fernando Felício, João Augusto Moliani i Roseli Figaro. "Narratividade e autoria na pesquisa em comunicação alternativa no Brasil". MATRIZes 12, nr 3 (26.12.2018): 143–63. http://dx.doi.org/10.11606/issn.1982-8160.v12i3p143-163.
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A trajetória de termos como imprensa alternativa, comunicação alternativa e jornalismo alternativo tem sido objeto de estudos integrantes de uma rede de sentidos formadora de uma narratividade que pode ser retraçada pela análise discursiva. Com base no levantamento de teses e dissertações disponíveis na biblioteca digital do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência Tecnologia, este artigo sintetiza a investigação realizada para compreender como se formam conceitos, sentidos e narrativas na pesquisa acadêmica sobre essa temática. A análise mostra que a Ditadura Civil-Militar (1964-1985) é um marco para o estabelecimento dessa narrativa; porém, a continuidade desse imaginário é pouco explorada depois do período. Emerge então o interesse por uma comunicação alternativa de escopo mais amplo, relacionada à comunicação popular.
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Franklin, Benjamin Luiz, i Maria Renata da Cruz Duran. "Bibliotecas emergenciais". RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 19 (19.10.2021): e021026. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v19i00.8666475.
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Introdução: A pandemia do novo coronavírus atingiu as instituições de memória nos anos de 2020 e 2021, promovendo a suspensão parcial das atividades nas bibliotecas. As escolas e universidades, após a adoção do Ensino Remoto Emergencial, foram privadas do acesso a acervos vitais para suas atividades. Objetivo: Este trabalho colabora para o estabelecimento do conceito de Bibliotecas Emergenciais, consonantes com o esforço de enfrentamento da pandemia, no sentido de viabilizar o acesso a um acervo em tempos de exceção. Metodologia: Após a síntese de conceitos relacionados por revisão na literatura, procuramos evidenciar as possibilidades, exigências e dificuldades de ações que poderiam caracterizar a implementação de uma Biblioteca Emergencial, buscando subsídios nos resultados empíricos de projetos promovidos na Universidade Estadual de Londrina. Resultados: Os experimentos sugerem as seguintes características para uma Biblioteca Emergencial: a adoção da materialidade digital e sua reprodutibilidade técnica como padrão de implementação; o uso de licenças abertas e obras em domínio público como prioridade na constituição dos acervos; o cuidado com a dependência às plataformas digitais hegemônicas e a busca por um mecanismo jurídico objetivo, que permita a digitalização, armazenamento e distribuição de conteúdo legado sob direitos autorais restritivos. Conclusão: O regime de exceção, que fechou as bibliotecas no período de pandemia, pode também abrir possibilidades de circulação de seus acervos, ensejando e potencializando sua própria razão de ser. As Bibliotecas Emergenciais podem oferecer uma resposta afirmativa alternativa às restrições e à escassez, que caracterizaram o enfrentamento à pandemia.
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Almeida, Caio Henrique, i Simone Meucci. "Expectativas e usos de uma biblioteca escolar". INTERFACES DA EDUCAÇÃO 9, nr 27 (20.12.2018): 253–73. http://dx.doi.org/10.26514/inter.v9i27.2670.
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O artigo tem como objetivo confrontar expectativas e usos da biblioteca escolar. O texto divide-se em tem duas partes. Na primeira, consultamos textos e documentos cujo tema são biblioteca escolares. Constatamos, em suas páginas, muitas esperanças, dificuldades, desafios e tarefas depositadas na biblioteca escolar, entendida como importante locus de ensino e aprendizagem. Na segunda parte, descrevemos a biblioteca de uma escola pública de Curitiba -PR e cotejamos dados acerca do fluxo de empréstimo. Observamos que a biblioteca escolar em questão é subutilizada. A direção da escola, por outro lado, não a representa como um lugar cujas tarefas exigem tratamento profissional e cujos horários devem se apresentar como alternativa de estudos após o fim ou início das aulas. No que tange aos empréstimos, verificamos que, a cada ano escolar, o interesse pelo acervo se reduz. Na conclusão, exploramos alguns fatores escolares, organizacionais e sociais que podem explicar o fenômeno em questão.
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Souza, Alice Costa. "Biblioteca Warburg: uma “coleção de problemas” e memórias". Arquivo Maaravi: Revista Digital de Estudos Judaicos da UFMG 9, nr 16 (30.05.2015): 17–38. http://dx.doi.org/10.17851/1982-3053.9.16.17-38.
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Aby Warburg é um nome que evoca mais que um homem, evoca uma biblioteca: a Kulturwissenschaftliche Bibliothek Warburg (KBW) em Hamburgo. O artigo discorre sobre a “ciência sem nome” criada por Warburg para ordenação de sua coleção pessoal que se tornou pública, refletindo seu entusiasmo pela memória coletiva. A biblioteca abriga também o Atlas Mnemosyne (1924-1929), formado por lâminas que contam uma versão alternativa da História da Arte, uma coleção de imagens organizada, bem como a biblioteca, por critérios de “boa vizinhança”. A KBW – que sobrevivera a duas guerras, mudança para Londres, aos colapsos mentais de seu criador – eternizou-se por meio de sua abertura ao público em 1926 e reverbera ainda pelos inúmeros trabalhos de arte contemporânea.
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Cardoso, Irlaine da Conceição Costa, Airton Cesar Santos, Luana da Conceição Costa Cardoso i Mônica Batista de Almeida. "Potencial antimicrobiano de óleos vegetais ozonizados frente a espécies bacterianas: uma revisão integrativa". Research, Society and Development 10, nr 2 (13.02.2021): e22410212451. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12451.
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A crescente incidência de infecções bacterianas em lesões crônicas de pele é um problema mundial. Pesquisas sobre métodos terapêuticos alternativos, como utilização de óleos vegetais ozonizados, tornaram-se promissoras. Dessa forma, objetivou-se evidenciar a ação antimicrobiana de óleos vegetais ozonizados frente a estirpes bacterianas. Trata-se de uma revisão integrativa realizada através de buscas nas seguintes bases de dados e bibliotecas: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, Sistema Online de Busca e Análise de Literatura, Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos, Biblioteca Eletrônica Científica Online e dois bancos de dados da Elsevier (Science Direct e Scopus). Foram selecionados 11 artigos, 73% desses trabalhos foram publicados nos últimos 5 anos, enquanto apenas 27% foram publicados nos anos de 2011 e 2013. Houveram publicações da China, Itália, Brasil, Cuba, França e Turquia. Todos os trabalhos utilizaram métodos laboratoriais para avaliar o potencial antimicrobiano do óleo vegetal ozonizado. O efeito antibacteriano dos óleos relacionou-se às condições de ozonização que foram submetidos e sua composição final de peróxidos e ácidos carboxílicos. Verificou-se que esses compostos promoveram alterações celulares e impediram crescimento bacteriano, podendo induzir morte bacteriana. Através dessa revisão foi possível apresentar informações atualizadas sobre uma alternativa terapêutica promissora contra infecções bacterianas na pele.
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Mello, Mariana Rodrigues Gomes de, Everton Da Silva Camillo, João Carlos Gardini Santos i Daniel Martínez-Ávila. "Usuários da informação como fim em bibliotecas universitárias: uma análise a partir da Teoria Crítica em Adorno e Horkheimer". Em Questão 27, nr 3 (30.06.2021): 141–71. http://dx.doi.org/10.19132/1808-5245273.141-171.
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O estudo objetiva averiguar se a razão emancipatória na Teoria Crítica da Escola de Frankfurt se alinha à expectativa de uso dos serviços e recursos de informação de usuários da informação vinculados a universidades com programas de pós-graduação em Ciência da Informação na região Sudeste do Brasil. Tem como hipótese que os usuários da informação vinculados aos programas constituem o fim da oferta de serviços e recursos de informação pela biblioteca universitária do campus onde cada unidade de informação se localiza. Apresenta relações da Teoria Crítica em Theodor Adorno e Max Horkheimer com as abordagens dos estudos de usuários da informação. Discorre sobre as abordagens tradicional e alternativa dos estudos de usuários e suas relações com a função das bibliotecas universitárias. Os dados da pesquisa foram coletados por meio da aplicação da técnica de questionário. Utilizou-se o método de pesquisa análise de conteúdo. Foram elaborados cinco temas e 15 categorias de análise. Resultou que os temas 'Acesso/organização da biblioteca e do acervo' e 'Colaboradores' foram integralmente considerados alinhados à razão emancipatória. Os temas 'Produtos' e 'Serviços' obtiveram uma categoria alinhada com a razão instrumental cada um, por isso não foram integralmente considerados emancipatórios. A hipótese foi refutada. Conclui-se que tanto os serviços, quanto os recursos de informação são fundamentais para os usuários da informação se emanciparem. Contudo, para que as bibliotecas universitárias consigam atuar socialmente de acordo com a razão emancipatória, elas necessitam focar o usuário da informação como o fim das suas ações, e não como meio para atingi-las.
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Malberti Riveros, María Alejandra, i Raul Oscar Klenzi. "Reglas de asociación en el cómputo de utilización de libros en una biblioteca universitaria". Enfoque UTE 6, nr 2 (18.06.2015): 86–101. http://dx.doi.org/10.29019/enfoqueute.v6n2.62.
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(Recibido: 2015/03/18 - Aceptado: 2015/05/29)Este trabajo recrea una propuesta destinada a evaluar la utilización de diferentes códigos de libros en una biblioteca universitaria. A partir de los datos de circulación de materiales almacenados en el sistema de biblioteca, el modelo aplica un mecanismo de estadísticas de utilización y un mecanismo de descubrimiento de reglas de asociación. Las estadísticas de utilización son computadas en base al grado de importancia, o pertinencia, de cada código respecto a un área de conocimiento, mientras que las reglas de asociación brindan apoyo para determinar la utilización final de los diferentes códigos. En el proceso se tiene en cuenta que los datos almacenados en el sistema corresponden a ejemplares solicitados en calidad de préstamo, renovación o consulta. El estudio introduce una alternativa de descubrimiento de conocimiento en datos, tendiente a enriquecer la gestión de una biblioteca universitaria.
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Pinto, Sabrine Lino, i Sônia Cristina Vermelho. "A LEITURA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA EM UMA BIBLIOTECA ESCOLAR NO CONTEXTO VULNERÁVEL DE MANGUINHOS". Revista Ifes Ciência 4, nr 1 (15.06.2018): 55–75. http://dx.doi.org/10.36524/ric.v4i1.327.
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Este trabalho tem como objetivo apresentar uma experiência pedagógica de utilização da biblioteca em uma escola pública situada em uma favela na cidade do Rio de Janeiro como forma de suscitar o interesse no ensino de ciências. Para tanto, foi contemplada a contextualização, a desalienação e a transformação da realidade tendo, como ponto de partida, a leitura de textos literários. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo pesquisa-formação, com uso de diário de campo obtido por meio das observações das atividades realizadas na biblioteca durante o ano de 2017. Conclusões nos levam a acreditar que a biblioteca se caracteriza como alternativa viável dentro do espaço escolar que impulsiona o interesse dos alunos pelas aulas e pelos conteúdos científicos e auxilia os professores na articulação e na mediação do ensino de ciências visando o alcance de uma educação comprometida com a realidade dos alunos, em especial, num território vulnerável.
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Albuquerque, Ghirlanny da Costa, Vanusa Maria Gomes Napoleão Silva, Edna Maria Camelo Chaves i Leila Verônica da Costa Albuquerque. "A comunicação alternativa para crianças com Transtorno do Espectro Autista no contexto mundial: protocolo de revisão de escopo". Research, Society and Development 11, nr 12 (11.09.2022): e24111234085. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34085.
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Objetivo: Mapear as evidências científicas na literatura sobre comunicação alternativa em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Método de Revisão: Protocolo de Revisão de Escopo seguindo o método Joanna Briggs Institute. Para este estudo, serão incluídas publicações que mencionam o uso da comunicação alternativa em crianças com autismo. Será pesquisado nos bancos de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Portal da Capes e PubMed, além da literatura cinza e entidades representativas. Apresentação e Interpretação dos resultados: De forma descritiva, serão utilizadas tabelas e quadros para apresentar os achados da revisão.
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Varela Prado, Carmen. "El maestro bibliotecario como agente propulsor de la biblioteca escolar". Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 7 (21.09.2013): 103–16. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v7i0.4086.
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Se presenta una propuesta de formación del maestro bibliotecario, una posibilidad que se ofrece como itinerario formativo especializado en el grado de maestro en enseñanza primaria y como alternativa a la casi inexistencia de la figura del bibliotecario escolar en las escuelas españolas. Ante un entorno gris y contradictorio tanto social como educativo, presentamos a este posible futuro profesional como un agente propulsor de la biblioteca escolar y a esta como elemento estratégico para promover cambios en las metodologías de enseñanza/aprendizaje y actitudes más proactivas en estudiantes y profesores, más adaptadas a los retos a los que constantemente nos vemos sometidos en esta sociedad acelerada, tecnológica y global.
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Varela Prado, Carmen. "Proyecto de un servicio virtual de información y aprendizaje para una biblioteca universitaria temática". Ibersid: revista de sistemas de información y documentación 2 (15.09.2008): 231–40. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v2i.2241.
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Proyecto de un Servicio virtual de información y aprendizaje para ofrecer como alternativa al servicio tradicional desde la Biblioteca de la Escuela Universitaria de Formación de Profesorado de Lugo. En un contexto educativo de cambio en cuanto a organización y metodologías de enseñanza y en el que se acentúa la importancia de la adquisición de competencias, se intenta a través del diseño de esta “aula permanente de aprendizaje” favorecer el desarrollo de un programa de Alfabetización Informacional en el área de conocimiento de Ciencias de la Educación cuya misión será permitir a los usuarios adquirir habilidades y destrezas para acceder y gestionar información a distancia y con la visión de presentar una biblioteca abierta siempre.
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Silva, Andréia Santos Ribeiro, Dulce Amélia Brito Neves i Maria Yêda F. S. de Filgueiras Gomes. "Avaliação da biblioteca escolar para o desenvolvimento de competências informacionais: a experiência da biblioteca do Instituto Federal da Bahia – Campus Camaçari". Biblioteca Escolar em Revista 2, nr 1 (1.08.2013): 20. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2238-5894.berev.2013.106584.
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Trata a biblioteca escolar como espaço de conhecimento, mediado pela figura do professor e do bibliotecário. O objetivo do estudo é investigar o perfil da comunidade acadêmica do Instituto Federal da Bahia – Campus Camaçari e quais são as suas necessidades de informações, com vistas para o desenvolvimento de competências informacionais. Apresenta a abordagem alternativa para o estudo de usuários que se preocupam com a necessidade e o uso da informação. Aborda que a biblioteca escolar deverá atender a demanda da educação para o novo milênio, desenvolvendo nos alunos as competências relacionadas às dimensões de habilidades (saberfazer); atitudes (saber-agir); e conhecimento (saber), tornando-se sujeitos autônomos. Para isso, traz o modelo de processo de busca da informação de Kuhlthau, necessário a todos os indivíduos na sociedade da Informação. A metodologia utilizada foi a de estudo de usuários com a aplicação de questionários eletrônicos, percebeu-se a necessidade de pesquisas futuras com usuários através da aplicação do protocolo verbal que diante da subjetividade nas respostas, torna-se mais próximo da validade. Conclui que a biblioteca escolar está deixando de ser um espaço estático e silencioso para torna-se um espaço de pesquisa e questionamentos.
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Da Silva, Marialice Gyaraki, Aline Lindner Lira, Camila Magalhães Pedrosa i Cristielle Joner. "RECURSOS FISIOTERAPÊUTICOS PARA TRATAMENTO DA ESPASTICIDADE ADVINDA DA SÍNDROME PIRAMIDAL". Revista Científica FAEMA 12, nr 1 (21.05.2021): 99–117. http://dx.doi.org/10.31072/rcf.v12i1.894.
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A síndrome piramidal (SP) é uma lesão neurológica que acomete o trato piramidal no sistema nervoso central (SNC), apresenta como principal consequência a espasticidade, resultado da excitação exagerada do neurônio motor superior (NMS). Neste contexto, a fisioterapia se enquadra em uma alternativa de tratamento não farmacológicos que trata as alterações cinéticas funcionais. O presente estudo tem por finalidade abordar e descrever de forma sucinta a espasticidade advinda da SP, como também, as alternativas fisioterapêuticas elencadas na literatura e os seus benefícios através de uma revisão bibliográfica e descritiva. Utilizaram-se, livros do acervo da Biblioteca Júlio Bordignon da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, e consulta de trabalhos publicados e indexados nas bases de dados de SCIELO (Scientific Electronic Library online), Google Acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) que abrange LILACS (Literatura latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), PEDro (Physiotherapy Evidence Database) e Pubmed. Os recursos fisioterapêuticos mais elencados no tratamento da espasticidade foram: cinesioterapia, termoterapia, crioterapia, eletroterapia e fisioterapia aquática, esses, possibilitam um melhor controle do tônus muscular, melhora da força, função muscular, amplitude de movimento (ADM) e sensação articular proprioceptiva.
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Muñoz, Mirna, Miguel Ángel González Pacheco i José Guadalupe Hernández Reveles. "Biblioteca de juegos serios para hacer más efectiva la enseñanza de Kanban acorde a objetivos de aprendizaje enfocados". RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, nr 41 (1.03.2021): 1–16. http://dx.doi.org/10.17013/risti.41.1-16.
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En los últimos años el uso de Kanban se ha popularizado e incrementado en la industria del software. Sin embargo, la falta de experiencia y la difícil formación de los nuevos practicantes limitan su adopción dentro de las organizaciones. Una alternativa para resolver este problema, es hacer uso de juegos serios como herramienta en la capacitación del capital humano, ya que impulsan un cambio en su actitud, motivación y compromiso. Sin embargo, al existir muchos juegos serios con este propósito dificulta la elección del más adecuado, si no se cuenta con la debida experiencia. Este artículo presenta una biblioteca de juegos serios para enseñar Kanban desarrollada con el propósito de ayudar a los entrenadores a seleccionar el juego serio que cumpla con sus objetivos de enseñanza. La biblioteca fue validada por un grupo de expertos en Kanban. Los resultados destacan que la biblioteca ayuda a centralizar la información de los juegos serios y facilita la selección de juegos adecuados a los objetivos de aprendizaje establecidos a entrenadores poco experimentados.
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Borja Robalino, Ricardo, Antonio Monleón Getino i José Rodellar. "Método de concordancia bayesiana y su aplicación en problemas de clasificación multiclase con categorías desequilibradas". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 6, nr 5 (18.10.2022): 1064–90. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v6i5.3159.
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Las técnicas de clasificación Machine o Deep Learning utilizan varias medidas de evaluación del rendimiento. La índice kappa es una medida muy infravalorada independientemente de su fiabilidad en problemas con clases desequilibradas. Por otro lado, los métodos bayesianos generan grandes aportes a la estadística, agregando incertidumbre al modelo probabilístico que permite estimar parámetros con mejores ajustes. Esta investigación ofrece una alternativa innovadora para los investigadores al diseñar una biblioteca de libre acceso en el entorno RStudio que evalúa clasificadores a través de una medida de concordancia bayesiana-frecuentista. Utiliza tres modelos Bayesianos (Dirichlet, Multinomial-Dirichlet y Beta) con el método de cadena Markov Monte Carlo. La biblioteca se aplicó a la clasificación de células leucémicas en el Hospital Clínic (Barcelona), demostrando su eficacia en el uso del índice bayesiano kappa para datos desequilibrados en relación con otras medidas, así como la robustez y sensibilidad del diseño. Para uso docente, la biblioteca cuenta con una función adicional que simula clasificadores a través de una distribución multinomial, lo que permite evaluarlos.
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Do Carmo, João Victor Rezende, Marcelo Rodrigues Martins, Millena Santana da Silva Marcos, Fernando Gabriel Santos Lima, Leonardo Massini, Lucas Ferreira Flor Fernandes, Gustavo Ângelo Ferreira Clementino i Cleiton Bueno Da Silva. "O canabidiol como alternativa terapêutica em doenças neurológicas". CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 17, nr 1 (30.01.2024): 7360–74. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.17n.1-443.
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As doenças neurológicas apresentam desafios no manejo terapêutico, resultando em menor qualidade de vida dos pacientes. O canabidiol (CBD) mostra-se como uma opção terapêutica promissora. Assim, este estudo teve como objetivo elucidar as principais aplicações do CBD no tratamento de doenças neurológicas. Realizou-se uma revisão bibliográfica integrativa dos periódicos nacionais indexados nas bases de dados: Biblioteca Regional de Medicina (BIREME) e Scientific Electronic Library Online (Scielo), com os descritores DeCS alternando Canabidiol com Parkinson, Alzheimer, Epilepsia, Tratamento e Terapêutica. Selecionaram-se 11 artigos e, com os dados gerados, realizou-se um fichamento sobre o uso do CBD no tratamento de doenças neurológicas, abordando a epilepsia refratária, a Doença de Alzheimer e a Doença de Parkinson. Na epilepsia refratária, o CBD se destacou como uma terapia eficaz, com baixos eventos adversos (EA). Na Doença de Alzheimer, observaram-se atividades anti-inflamatórias e antioxidantes, com ação neuroprotetora, sem relatos de EA. E para a Doença de Parkinson, notaram-se melhorias na qualidade de vida, como sintomas emocionais, deambulação e qualidade do sono. Conclui-se que o CBD oferece um potencial promissor no tratamento de doenças neurológicas, mas são necessárias mais pesquisas para entender completamente seu papel e as considerações de segurança na aplicação clínica de seu uso.
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Andersen, Angelise Conceição de Souza, i Jacques De Lima Ferreira. "COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: ESTADO DA ARTE (2008-2021)". Linguagens, Educação e Sociedade 27, nr 53 (24.03.2023): 353–73. http://dx.doi.org/10.26694/rles.v27i53.3585.
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Este artigo teve o objetivo de mapear e analisar as contribuições e implicações presentes nas pesquisas acadêmicas, teses e dissertações, em relação à Comunicação Aumentativa e Alternativa na Educação Especial e Inclusiva, durante o período de 2008 a 2021, a partir de uma pesquisa do tipo estado da arte. Foram identificados 55 estudos sendo 21 teses e 34 dissertações, coletadas na Base de Dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. A análise de dados realizada a partir da perspectiva de Bardin (2016) permitiu identificar que a Comunicação Aumentativa e Alternativa favorece o desenvolvimento das habilidades comunicativas, interação social e aprendizagem dos alunos, assim como contribui em forma de recurso para a formação continuada de professores quando este possibilita novos conhecimentos e o aprimoramento da prática pedagógica. Quanto às implicações foi possível constatar a falta de formação continuada aos professores e de ações conjuntas para atuarem com a Comunicação Aumentativa e Alternativa no contexto escolar.
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Francini, Sandra. "M.R. Di Santo, Mario Lodi e la “Biblioteca di Lavoro”. Una prospettiva didattica alternativa ancora attuale". Rivista di Storia dell’Educazione 9, nr 2 (3.12.2022): 133–35. http://dx.doi.org/10.36253/rse-14030.
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Araújo, Ana Mércia de Carvalho, Ana Raquel Campelo da Silva, Bianca Laís Noleto Silva, Natacha Kalu dos Santos Bernardes Gonçalves i Juliana Nolêto Costa. "TOXINA BOTULÍNICA, UMA ALTERNATIVA NO TRATAMENTO DE PARESTESIA FACIAL". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, nr 11 (4.12.2023): 455–66. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i11.12266.
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A toxina botulínica tem sido amplamente utilizada em procedimentos estéticos na harmonização orofacial, incluindo tratamentos de rugas e expressões faciais, sorriso gengival e outras condições como as paralisias faciais. O objetivo dessa revisão de literatura foi descrever a eficácia da toxina botulínica na terapia de pacientes portadores de parestesia facial. Foram utilizados artigos atuais, monografias e dissertações publicadas nos anos de 2017 a 2022, pesquisados nas bases do Google Acadêmico, Scielo, PubMed e BVS (Biblioteca Virtual em Saúde). Utilizou-se os seguintes descritores: Toxina Botulínica, Paralisia de Bell, Paralisia Facial. Como critérios de inclusão, selecionou-se artigos científicos, monografias, dissertações e revisões sistemáticas de relevância publicados em inglês e português no período de 2017 a 2022, e desconsiderando os que não se enquadraram. A toxina botulínica tem sido considerada um dos principais tratamentos para as assimetrias da face. A reabilitação de pacientes portadores de parestesia facial com tal substância tem se apresentando como uma boa opção enquanto método minimamente invasivo, contudo não há um consenso na literatura, no que diz respeito a um protocolo padrão. Ainda há uma escassez de estudos que apontem os efeitos adversos da toxina botulínica no tratamento de parestesia e paralisias faciais a médio e longo prazo.
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Mallmann, Danielli Gavião, Nelson Miguel Galindo Neto, Josueida de Carvalho Sousa i Eliane Maria Ribeiro de Vasconcelos. "Educação em saúde como principal alternativa para promover a saúde do idoso". Ciência & Saúde Coletiva 20, nr 6 (czerwiec 2015): 1763–72. http://dx.doi.org/10.1590/1413-81232015206.02382014.
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Trata-se de uma revisão integrativa que objetivou identificar as evidências científicas sobre as ações educativas em saúde voltadas à promoção da saúde do idoso. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados Medline, Lilacs, BDENF, CINAHL e biblioteca virtual SciELO, por meio do cruzamento dos descritores Educação em Saúde, Idoso, Envelhecimento, Saúde do Idoso, Promoção da Saúde e Qualidade de vida, incluindo-se artigos publicados no período de 2003 a 2013, nos idiomas inglês, espanhol e português, realizados com idosos. Foram selecionados oito artigos, dos quais percebeu-se a qualidade de vida e a promoção do envelhecimento saudável como fatores resultantes das estratégias de educação em saúde. As ações de educação em saúde para idosos necessitam de metodologias que atentem para a complexidade do processo de envelhecimento e relacionem os fatores que cercam o indivíduo, como as crenças, os valores, as normas e os modos de vida.
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Silva, Ana Lídia Santos, i Lívia Carvalho Murta Botelho. "Benefícios das terapias alternativas no tratamento da depressão pós-parto". Bionorte 13, Suppl.3 (9.05.2024): 33–40. http://dx.doi.org/10.47822/bn.v13isuppl.3.951.
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Objetivo: analisar os benefícios das terapias alternativas no tratamento da depressão pós-parto. Materiais e Métodos: realizou-se uma busca nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (SciELO). Foram utilizados os descritores “alternative therapies” “post partum depression” a partir de uma estratégia de busca avançada com auxílio do operador booleano “AND”. Foram encontrados 202 estudos na PubMed, 47 estudos na BVS e nenhum documento foi encontrado na base de dados do SciELO. Foram incluídos estudos em português, inglês e espanhol, artigos publicados nos últimos 10 anos. Excluíram-se os artigos de revisão de literatura, revisão sistemática e meta-análise, guia de prática clínica, dissertações e teses. Resultados: notou-se melhora dos sintomas depressivos, acompanhado de melhora no sono, progressão da recuperação dos sintomas mais rapidamente, aumento da sociabilidade e qualidade de vida, de acordo com a terapia alternativa aplicada e com o comprometimento com o tratamento. Conclusão: os benefícios consistem na possibilidade de redução dos escores de depressão da puérpera de maneira eficaz e mais rápida, na possibilidade da melhora da estabilidade do humor e da redução dos efeitos físicos e da ineficiência do sono.
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Dupont, Lucas Lemos, Larissa Taynan Vieira Cavalcante, Lucas Eduardo Ribeiro de Vasconcelos, Laura Heloísa Cavalcante Silva, Maria Luísa Cassimiro de Queiroga e. Silveira, Gabrielle Helena Monte Rodrigues, Cláudia Cristina Brainer de Oliveira Mota i Danielle Lago Bruno de Faria. "Osteonecrose dos maxilares associada ao uso de medicamentos". Brazilian Journal of Health Review 7, nr 2 (5.04.2024): e68624. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv7n2-279.
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A osteonecrose pode ser definida como lesão de osso exposto ou fístula em pacientes sem histórico de doença metastática ou de radioterapia, que estão sob tratamento com agentes antirreabsortivos e/ou antiangiogênicos, tendo suas lesões persistindo por mais de oito semanas. Este estudo tem por objetivo descrever a osteonecrose associada ao uso de medicamentos, relatando sua etiologia e suas formas de tratamento. Esta pesquisa é uma revisão narrativa de Literatura, feita por meio de levantamento bibliográfico nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Biblioteca Eletrônica Científica Online (SciELO) e no PubMed. A osteonecrose relacionada ao uso de medicamentos é uma patologia desafiadora, tendo áreas de tecido ósseo não vital que favorecem a colonização de bactérias e aumento da necrose óssea. Na literatura não há um protocolo especifico de tratamento, contudo, o uso de terapia fotodinâmica antimicrobiana vem se mostrado uma alternativa promissora no combate a essa patologia.
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Oliveira, Marisol Soares Gomes de, Karina dos Remédios Silva, Caroline dos Santos Bezerra de Melo i Allan Carlos Mazzoni Lemos. "Ozonioterapia em lesão por pressão como alternativa de assistência em enfermagem". Research, Society and Development 10, nr 3 (27.03.2021): e58910313777. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13777.
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Atualmente a ozonioterapia tem sido prática de interesse mundial. É uma alternativa no tratamento em lesão por pressão dado aos seus efeitos antioxidantes e bactericidas que influenciam diretamente em fatores bioquímicos do metabolismo e na regeneração celular. No Brasil, essa pratica faz parte da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, do Sistema Único de Saúde, por meio da Portaria nº 702 de 21 de março de 2018 do Ministério da Saúde. Objetivo desse estudo é identificar os métodos para uso da ozonioterapia no tratamento com a Lesão por Pressão (LPP) e descrever benefícios do uso da ozonioterapia no tratamento com a lesão por pressão pela assistência em enfermagem. Trata-se de uma revisão bibliográfica baseada em artigos nacionais e internacionais, com pesquisa em base eletrônica de dados científicos tais como: Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Scielo e Google Acadêmico, como referências técnico-científicas brasileiras em enfermagem. E os resultados encontrados indicam a importância do uso dessa prática como opção de assistência com a obtenção de excelentes taxas de melhora.
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Gomes Eirão, Thiago. "Disseminação seletiva da informação: uma abordagem". RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação 7, nr 1 (5.08.2009): 20. http://dx.doi.org/10.20396/rdbci.v7i1.1972.
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A efetividade na prestação nos serviços oferecidos pelas bibliotecas é produto de um conjunto de fatores humanos, tecnológicos e de planejamento. A adoção de ferramentas que permitam à biblioteca melhorar seus serviços/produtos é a grande preocupação para tais instituições, exatamente neste ponto surgem serviços com a finalidade de atingir cada usuário de forma personalizada e mais eficaz, como por exemplo, a Disseminação Seletiva da Informação (DSI) e a tecnologia Rich Site Summary (RSS). Tais serviços são centrados na necessidade e interesse do usuário, capaz de antecipar e atender efetivamente cada indivíduo de acordo com um perfil de interesse previamente mapeado. Este serviço tende a ser uma alternativa para diminuir os efeitos do caos documental que se anuncia no futuro. AbstractThe effectivity of services offered by libraries is the result of human, technologic and planning factors. The adoption of tools that allow the library to improve its services/products is the main concern of such institutions, in this exact point appear services with the purpose of reaching each user in a personalized and effective way, for instance, Selective Dissemination of Information (SDI) and Rich Site Summary (RSS) technology. These services are focused in the user’s needs and interests, so, capable to anticipate and attend each individual effectively, according to a previously interest profile surveyed. This service tends to be an alternative to reduce the effects of the documental chaos that the future announces.
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Zilda Macêdo. "MEDITAÇÃO EM PACIENTES COM DORES CRÔNICAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA". Arquivos do Mudi 26, nr 1 (16.04.2022): 108–22. http://dx.doi.org/10.4025/arqmudi.v26i1.62010.
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Introdução: Pensando em reduzir problemas relacionados ao estresse, ansiedade, depressão equadros álgicos, a prática da meditação vem sendo uma alternativa encontrada para aresolução de quadro crônico vinculado ao mal-estar físico, mental e psicológico dos pacientes.A meditação compreende um conjunto de medidas alternativas para obter o relaxamento docorpo e da mente, obtendo vários benefícios. Objetivo: Analisar se em pacientes com dorescrônicas, os métodos de meditação, quando comparado ao não uso, auxiliam na minimizaçãodo quadro álgico. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Sistemática de Intervençãofundamentada na utilização de Ensaios Clínicos Randomizados. A pesquisa ocorreu nas basesde dados da Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos da América (MEDLINE),Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e EBSCOHost.Foram utilizados os Descritores em Ciências da Saúde “dor crônica” e “meditação”, queforam associados ao operador booleano “AND”. As buscas resultaram em 46 artigos, dosquais, 12 foram utilizados para a composição do estudo. Resultados: Ficou evidente que ameditação é uma alternativa de tratamento auxiliar que, mostrando-se eficaz na terapia dasdores crônicas de diversas causas. Além disso, atua melhorando quadros depressivos além dacapacidade intelectual e do sono. Conclusão: A meditação pode ser considerada um forteadjuvante no tratamento da dor crônica e bem-estar do indivíduo.
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Ventura, Ana Carolina, Izabela Renata Argentati Ferreira, Nathalia Souza de Oliveira i Maria Elisa Gonzalez Manso. "O ensino médico de artes e o desenvolvimento do profissionalismo durante a graduação em Medicina". Research, Society and Development 11, nr 10 (24.07.2022): e114111032555. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32555.
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Introdução: A graduação em medicina, por priorizar os conhecimentos técnicos em detrimentos dos humanísticos, propicia a formação de profissionais mais robotizados e com menores índices de profissionalismo. Diante disso, o ensino médico de artes surge como uma alternativa para a humanização da prática clínica. Objetivo: Realizar um levantamento integrativo da literatura a respeito da utilização da arte no desenvolvimento do profissionalismo médico durante a graduação. Métodos: Estudo em formato de revisão integrativa. Após utilizar-se os descritores e aplicar-se os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados e analisados dez estudos das bases de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos da América (PubMed) e da plataforma Google Acadêmico. Resultados: Competências importantes para a prática médica podem ser adquiridas pelo estudo de artes, tais como: observação, empatia, sensibilidade cultural, trabalho em equipe, comunicação, pensamento crítico, atenção, raciocínio clínico e escuta ativa. Conclusão: O ensino de artes durante a graduação de medicina mostrou-se benéfico para o aumento dos índices de profissionalismo.
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Quindemil Torrijo, Eneida María, Felipe Rumbaut León, Ricardo David Cedeño Espinoza, Zita Monserrate Pinargote Nevárez i César Alfredo Plúa Menéndez. "Comportamiento informacional. A propósito de las esculturas en la Universidad Técnica de Manabí". ReHuSo: Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales. e-ISSN 2550-6587. URL: www.revistas.utm.edu.ec/index.php/Rehuso 4, nr 1 (31.01.2019): 1. http://dx.doi.org/10.33936/rehuso.v4i1.1621.
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Se realizó un estudio descriptivo, cuyo objetivo está en determinar el comportamiento informacional que tienen los estudiantes en relación con las esculturas colocadas en los diferentes espacios de las facultades y áreas que conforman la Universidad Técnica de Manabí. Se usó el método de análisis documental en la caracterización de las esculturas. Se aplicó un cuestionario a una muestra de 300 estudiantes, en representación de las distintas facultades del campus de Portoviejo, para indagar sobre la necesidad, acceso, evaluación y uso de la información que proviene de los personajes que se dignifican. Se utilizó el software Statgraphics Centurion en el análisis de los datos. Como resultados se destaca un pobre conocimiento del significado de las obras y de lo que representan. Como conclusiones se sugiere trabajar desde la biblioteca universitaria en un programa de alfabetización informacional que considere estas obras como una alternativa que propicie el desarrollo cultural de los estudiantes en la universidad.
Palabras clave: Comportamiento informacional; esculturas; alfabetización informacional; Universidad Técnica de Manabí; biblioteca universitaria
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Tommasi, Alessia. "Un manoscritto ritrovato dei "Nobili fatti di Alessandro Magno"". Revista de Literatura Medieval 34 (21.11.2022): 13–32. http://dx.doi.org/10.37536/rlm.2022.34.1.95216.
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In questo articolo descrivo e studio un manoscritto recentemente riscoperto dei Nobili fatti di Alessandro Magno, finora considerato perduto. Il manoscritto è stato descritto da Hilka (1914) quando apparteneva all’antiquario Rosenthal, e la descrizione dettagliata dello studioso non lascia dubbi sull’identificazione: si tratta del ms. oggi a New Haven, Yale University, Beinecke Rare Book and Manuscript Library, con la segnatura 194. Tale ms. può essere considerato un importante testimone per la ricostruzione del testo finora noto come Nobili fatti, dal momento che contiene la stessa versione del ms. B (Firenze, Biblioteca Nazionale Centrale, II.IV.29): permette dunque di allestire una nuova edizione critica, integrando un’ampia lacuna di B (dovuta alla caduta di alcune carte), senza contaminare con la versione alternativa del ms. C (Firenze, Biblioteca Nazionale Centrale, II.I.62). Presento infine un primo studio sulla relazione tra i testimoni dei Nobili fatti, giungendo alla conclusione che il ms. C tramanda un testo distinto da quello dei mss. A e B, e pubblico l’ampia porzione di testo caduta in B, secondo la lezione di A
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Muniz, Anderson Matheus Ferreira, i Lamartine Rodrigues Martins. "USO DE CANNABIS APLICADA AO TRATAMENTO DO ALZHEIMER: UMA REVISÃO DE LITERATURA". Revista Contemporânea 4, nr 6 (25.06.2024): e4835. http://dx.doi.org/10.56083/rcv4n6-173.
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Esta pesquisa teve por objetivo reunir informações com base na literatura científica sobre a eficácia da Cannabis sativa no tratamento alternativo de Alzheimer. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura. Os estudos foram selecionados na base de dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Pubmed, por meio da utilização dos seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Cannabis”, “Alzheimer” e “Maconha medicinal”. A busca ocorreu nos meses de fevereiro, março e abril de 2024. Foram encontrados 37 estudos, os quais foram analisados utilizando os critérios de inclusão e exclusão. Após isso, restaram cinco estudos. Os estudos evidenciam a eficácia do uso da Cannabis para tratar a DA, representando uma alternativa viável e segura na recuperação da memória, cognição e comportamento. É válido ressaltar que o efeito da Cannabis está na capacidade de agir e minimizar os danos da doença. Todavia, o uso do CBD pode trazer algumas reações colaterais, porém não trazem malefícios à saúde.
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Bessa, Marcelino Maia, Layane da Silva Lima, Marlison Diego Melo da Silva i Rodrigo Jácob Moreira de Freitas. "Luvas como medida preventiva à Covid-19: quem deve utilizar?" Research, Society and Development 9, nr 7 (9.06.2020): e746974846. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4846.
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Introdução: O vírus SARS-COV-2 causa a doença conhecida como infecção por coronavírus ou COVID-19. Medidas preventivas para não infecção devem ser adotadas, dentre elas, nota-se o uso de luvas pelos profissionais da saúde e população em geral. Objetivo: discutir sobre o uso de luvas pela pelos profissionais da saúde e pela população em geral. Metodologia: trata-se de um estudo descritivo-exploratório, do tipo artigo informativo, baseado na literatura cientifica, a busca foi feita entre os dias de 15 a 23 de Maio, nas bibliotecas Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Scielo, bem como em documentos da Organização Mundial da Saúde e do Ministério da Saúde. Conduzida sem filtro de tempo. Resultados: o uso de luvas é uma alternativa de suma importância para os profissionais de saúde, mas não indicado para o uso da população em geral. Dar ênfase que esse uso não substitui a lavagem das mãos, reforçando essa importância higiênica e que quando usadas, que se deem de forma adequada. Conclusões: Que estes profissionais façam treinamentos e atualizações de protocolos de lavagem das mãos e uso das luvas. Que a população seja desencorajada ao uso, podendo este ser feito por meio das páginas oficiais e mídias sociais, bem como por intermédio direto dos profissionais da Atenção Básica.
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Moraes, José Damiro. "Escola nova e bolchevismo". Revista HISTEDBR On-line 19 (4.06.2019): e019024. http://dx.doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654016.
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Este artigo tem como objetivo estudar dois episódios que ocorreram no ano de 1937 e envolveram dois signatários do Manifesto de 1932: o educador Lourenço Filho e a conhecida escritora e educadora Cecília Meireles. A partir da análise de documentos da biblioteca do Conselho Nacional de Educação e do Arquivo do Supremo Tribunal Federal, trazemos algumas reflexões sobre o fechamento da Biblioteca Infantil do Pavilhão Mourisco dirigido por Cecília Meireles, acusado de conter livros comunistas e os impactos deste fechamento no interior do Conselho Nacional de Educação. Neste episódio, Lourenço Filho foi alvo de acusação pelo jornal O Povo de ser comunista justamente em um momento que diversas pessoas estavam presas e investigadas por suposta participação na “Intentona Comunista” de 1935. O estudo analisou fontes primárias e procurou confrontar com elementos que apontavam no horizonte cada vez mais próximo a imposição de um Estado de Exceção, que se configurou em novembro de 1937. Neste sentido, compreender esses episódios como cenas acessórias junto à ação principal da complexa realidade do período em que a Escola Nova se colocava como uma alternativa à educação do período ajuda a problematizar a complexa realidade dos anos 1930 e seus desfechos.
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Santos, Damião Martins de Arruda, Inayana Bezerra Souto Santos, Rubiana Kellys Da Silva, Wilza Alves de Lira, Maria Joanellys dos Santos Lima, Pollyana Bezerra Souto Santos i Luciana da Silva Macedo. "Canabidiol: seu uso terapêutico no tratamento da Epilepsia". Brazilian Journal of Health Review 6, nr 1 (24.01.2023): 1733–43. http://dx.doi.org/10.34119/bjhrv6n1-137.
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A epilepsia é uma doença neurológica crônica causada por desordens de impulsos nervosos no sistema nervoso central em que seu tratamento medicamentoso é contínuo, no entanto cerca de um terço dos casos com essa terapia combinada ou não é ineficaz. O presente trabalho tem por objetivo destacar as propriedades farmacológicas do Canabidiol e sua eficácia no tratamento da epilepsia. O estudo é uma revisão de literatura qualitativa, com os seus dados obtidos através de sites oficiais, publicações de artigos científicos, revistas, nas bases de dados: Revistas Científicas, Biblioteca Eletrônica Científica em Português e Inglês Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Public Medlines (PubMed), Leis, Portarias, RDC’s. Os resultados obtidos na revisão pelos estudos realizados comprovaram que CBD apresenta grande potencial terapêutico no tratamento da epilepsia e uma alternativa promissora. No entanto algumas dúvidas ainda persistem como: os seus efeitos no organismo a longo prazo, sua dosagem e outros aspectos da farmacologia, sendo assim são necessários novos estudos, mais abrangentes, com um número maior de pacientes, visando estabelecer parâmetros no seu uso, bem como prevenir as possíveis reações adversas e compreender melhor a sua terapia em indivíduos que convivem com a doença.
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Mata, Sérgio da. "Tentativas de desmitologia: a revolução conservadora em Raízes do Brasil". Revista Brasileira de História 36, nr 73 (1.12.2016): 63–87. http://dx.doi.org/10.1590/1806-93472016v36n73-005.
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RESUMO O artigo investiga as conexões existentes entre o jovem intelectual Sérgio Buarque de Holanda e a constelação de autores ligados à chamada "revolução conservadora" alemã da época da República de Weimar. Propõe-se uma interpretação alternativa a respeito dos posicionamentos políticos do jovem historiador paulista, bem como dos temas do personalismo e da cordialidade em sua obra de estreia, por meio da análise de documentos inéditos, do entrecruzamento de seus escritos das décadas de 1920 e 1930 com a primeira edição de Raízes do Brasil, das anotações feitas por ele nos exemplares de sua biblioteca pessoal, e da reconstrução do contexto intelectual e social da Berlim dos anos 1929-1931.
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Almeida Peixoto, Túlio, João José De Assis Rangel i Italo De Oliveira Matias. "Usando o JSL para Simulação de Monte Carlo". Revista Gestão da Produção Operações e Sistemas, nr 4 (21.01.2013): 135. http://dx.doi.org/10.15675/gepros.v0i4.630.
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O uso da Simulação de Monte Carlo para planejamento e análise de risco tem uso frequente em planilhas eletrônicas. Porém, há limitações no processamento de dados em uma planilha sem suplementos, como o número limitado de linhas e colunas e a impossibilidade de integração com sistemas de banco de dados de grande porte como usados em ERP (Enterprise Resource Planning). Neste trabalho, será apresentada a aplicação da biblioteca de código aberto JSL (Java Simulation Library) para Simulação de Monte Carlo, como alternativa às planilhas eletrônicas. Os testes para validação foram realizados com exemplos da literatura e apresentaram resultados compatíveis. Palavras-chave: Simulação; Simulação de Monte Carlo; JSL; Java.
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Vasconcelos, Wislen Paiva de, André Sousa Rocha, Mauro Michel El Khouri i Antônia Juliana Ferreira Mesquita. "OS EFEITOS DA MUSICOTERAPIA NO TRATAMENTO ONCOLÓGICO INFANTO-JUVENIL EM AMBIENTE HOSPITALAR". Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, nr 3 (31.03.2023): 1186–202. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v9i3.8929.
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A temática investigada tem como ênfase os aspectos terapêuticos da música assim como os efeitos terapêuticos ofertados para a promoção do bem-estar e manejo da dor dos pacientes em tratamento oncológico infanto-juvenil. Objetivou-se analisar quais os efeitos terapêuticos da musicoterapia em ambiente hospitalar da oncologia infanto-juvenil. Trata-se de um estudo bibliográfico, do tipo revisão integrativa de literatura. Para sua execução, foram definidas quatro etapas operacionais descritas na literatura. Elaborou-se a seguinte questão norteadora: Quais os efeitos terapêuticos da musicoterapia no tratamento da oncologia infanto-juvenil em ambiente hospitalar? A busca foi realizada nos meses de setembro, outubro e novembro de 2022, a partir das bibliotecas e bases de dados: Biblioteca Virtual em Saúde – (BVS), Brazilian Journal of Health Review – BJHR, União Brasileira das Associações de Musicoterapia - UBAM –, Brazilian Journal of Music Therapy (BRjmt) Revista Brasileira de Musicoterapia, Scientific Eletronic Libraly Online (SciELO), Periódicos Eletrônicos em Psicologia (PEPSIC) e United State National Library of Medicine (MEDLINE) via BVS. Foram utilizados os descritores cadastrados nos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) e no National Library of Medicine (NIH) da Medical Subject Headgins (MESH) via PubMed: Musicoterapia; Oncologia; Hospital; MusicTherapy; Oncology; hospital. Para sua junção, fez-se uso do operador booleano “and”. Têm-se, então, dois artigos selecionados e tabulados, no período de 2014 a 2020, em distintos periódicos, que demonstram algumas características concernentes às investigações. Os resultados apontaram para o consenso de que a musicoterapia pode fazer parte do atendimento na pediatria oncológica nos hospitais como terapia alternativa e auxiliar para o manejo das dores. Portanto, é fato, que existe uma carência de musicoterapeutas, necessitando de mais cursos e especializações na área, para enfim ser vista como alternativa viável, a fim de que seja disponibilizada dentro das políticas públicas e dos equipamentos disponíveis pelo Estado.
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Jordão, Joanna Moraes, Rafaella Rocha Freitas i Eduardo Henriques de Melo. "Alinhadores estéticos: uma alternativa para o tratamento da mordida aberta anterior em adultos". Journal of Multidisciplinary Dentistry 12, nr 1 (25.05.2024): 153–8. http://dx.doi.org/10.46875/jmd.v12i1.974.
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Revisar a literatura acerca da utilização dos alinhadores estéticos no tratamento da mordida aberta anterior dentária em pacientes adultos com má oclusão de Classe I. O delineamento escolhido foi de uma revisão de literatura do tipo narrativa. A busca dos artigos foi realizada de forma digital, nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed e SciELO utilizando os seguintes descritores: mordida aberta anterior; aparelhos ortodônticos removíveis; alinhadores estéticos. Foram incluídas publicações relacionadas aos objetivos elencados nesta pesquisa, artigos nos idiomas português ou inglês, publicados nos últimos 14 anos, disponíveis em texto integral. Foram excluídos artigos em duplicidade. O desenho mais recorrente nas publicações revisadas foi de revisões de sistemáticas (com e sem metanálise), ensaios clínicos e relatos/séries de casos. Foi possível apontar que há diversas maneiras de se obter um resultado positivo na correção da mordida aberta anterior de um paciente adulto. Para a maioria dos autores, a utilização de alinhadores ortodônticos foi relatada como uma alternativa mais eficaz, estética e ágil quando comparada aos aparelhos fixos convencionais. A análise criteriosa acerca do caso a ser tratado deve ir para além das condições clínicas, abrangendo desde condições socioeconômicas até anseios, valores e motivação do paciente em relação a adoção do tratamento ofertado.
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Rojas Pérez, Lino Arturo, Blanca Herminia Cruz Basantes, Lino Arturo Rojas Cruz, Augusto Ernesto Rojas Cruz, Andrés Eduardo Rojas Cruz i María Daniela Villagómez Vega. "Uso de vacunas contra el COVID-19 en mujeres embarazadas y niños, ¿qué dice la evidencia?" LA CIENCIA AL SERVICIO DE LA SALUD Y NUTRICIÓN 12, nr 1 (22.06.2021): 102–15. http://dx.doi.org/10.47187/cssn.vol12.iss1.146.
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Introducción: La vacuna para el COVID-19 es una las mejores estrategias para prevenir la enfermedad y sus complicaciones. Objetivo: Determinar la seguridad y viabilidad de las vacunas contra la COVID-19 en los adultos mayores, adultos, jóvenes y principalmente en mujeres embarazadas y niños. Metodología: Se utilizó una pregunta clínica bajo el formato PICO para la búsqueda de información y revisó bibliotecas científicas virtuales como Cochrane, Biblioteca Virtual en Salud, EBSCO, Pub Med, ACCESSSS, Elsevier, Medline, National Institutes of Healt, Centers for Disease Control and Preventtion además de buscadores como UptoDate, DynaMed, Mendeley, Google Scholar. Resultados: Se encontraron 52 artículos científicos que cumplen con los criterios de selección propuestos. Discusión: La administración de las vacunas contra el COVID-19 ha disminuido la propagación y las probables complicaciones que puede desencadenar esta patología, y el uso en gestantes y en niños es una alternativa que se podría utilizar de acuerdo con la evidencia actual para su mejor protección, se recomienda la vacunación en gestantes a cualquier edad gestacional y ya se ha autorizado el uso en niños de 12 años o más. Conclusiones: El COVID-19 es una patología que ha causado una de las mayores tragedias sanitarias, económicas y sociales a nivel global. La administración de las vacunas contra esta enfermedad es una de las mejores estrategias, sobre todo en gestantes y niños.
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De Lima, Anna Luiza Delmondes, Mikaele Oliveira Leite i Mateus Veppo dos Santos. "Transplante dental autógeno como alternativa para o tratamento de dentes considerados perdidos, uma revisão de literatura". Revista Ciências da Saúde Ceuma 2, nr 2 (19.07.2024): 26–41. http://dx.doi.org/10.61695/rcs.v2i2.38.
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O objetivo desse estudo foi investigar e descrever os diversos fatores que influenciam no sucesso de dentes autotransplantados. Para tanto foi necessário identificar o motivo da perda dentária precoce de molares em jovens, descrever como o transplante dentário autógeno pode recuperar a função mastigatória e enumerar as vantagens que a técnica do transplante dental promove aos pacientes jovens. Realizou-se uma revisão de literatura que utilizou as bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), PubMed e Scientific Electronic Library Online (SciELO). A pesquisa foi realizada com artigos de até 10 anos de publicação. As publicações foram pré-selecionadas pelos títulos e a leitura dos resumos disponíveis, assim, foram incluídas publicações em inglês. Ao final, foram selecionados 23 artigos para compor essa revisão. É unanime entre os autores a importância do transplante dentário autógeno na saúde bucal de jovens, proporcionando ao paciente harmonia no arco e melhor capacidade mastigatória com um dente biológico, de forma econômica. A abordagem terapêutica permite a revascularização do dente doador no novo alvéolo. Todavia, existem normas a serem seguidas para atingir o êxito do tratamento.
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De Oliveira, Kleber Neves, Ana Carolina Lobo de Souza Nascimento, Gabriella Vitória Rainieri, Gabriel Lopes Porto De Barros, João Pedro Tognoli Rocco, Giulia Valcanaia Dutra, Maria Luíza Sanches Novaes Diniz De Carvalho, Letícia Pirola Maziero, Lucas Silva Gomes i Alik Antunes Beserra. "Amigdalite de repetição de origem caseosa, uma visão geral". CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES 16, nr 9 (19.09.2023): 15901–11. http://dx.doi.org/10.55905/revconv.16n.9-127.
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Os cálculos amigdalianos afetam uma parcela significativa da população. As cirurgias, tanto conservadoras como invasivas, têm sido as únicas opções viáveis de tratamento. No entanto, até o momento, não existe um método de tratamento econômico e não invasivo que produza resultados satisfatórios. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, a qual foi realizada a partir da base de dados Scielo, Biblioteca Virtual em Saúde e Google Acadêmico. Para isso, foram utilizados os seguintes descritores: “tonzilitte”, “amigdalite”, “caseosa”, “amigdalite de repetição”, “crônica”. Sendo selecionados 15 artigos, por meio de técnicas de inclusão e exclusão. A amigdalite crônica caseosa tem como tratamentos mais comuns técnicas clínicas, das quais, a tonsilectomia traz prejuízos ao paciente, enquanto a criptólise com laser CO2 se mostra eficaz e segura. Se possível, a prevenção é a melhor alternativa, ressaltando o uso de enxagratórios. Com isso, o ideal seria o uso de técnicas que evitem a formação dos caseos, como o uso dos enxaguatórios. Entretanto, caso a prevenção não seja uma alternativa viável, a cirurgia se caracteriza como invasiva e deve ser evitada, assim, a criptólise com laser CO2 é mais indicada e tem bons resultados.
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Rocha, Priscila Brasil de Carvalho, Débora Raquel Bezerra Bonfim, Raissa Maria Saraiva Leão Câmara Teles, Beatris Maia, Melissa Soares Medeiros, Marcos Kubrusly i Arnaldo Aires Peixoto Júnior. "Plataformas digitais para uso na Aprendizagem Baseada em Problemas: revisão integrativa". Research, Society and Development 11, nr 10 (23.07.2022): e63111032351. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i10.32351.
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A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma metodologia ativa de ensino cada vez mais utilizada. Apesar de seus passos serem bastante conhecidos e da literatura ampla sobre o seu uso nos mais diversos cenários, ferramentas tecnológicas têm surgido como uma alternativa para incrementar o contato entre o tutor e os alunos e entre os próprios alunos. O objetivo deste estudo foi identificar as principais plataformas desenvolvidas para a aplicação no método ABP. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados SciELO, LILACS e PubMed, assim como na biblioteca de Produtos, Teses e Dissertações eduCAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Google e Google acadêmico. Foram utilizados os descritores: Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem-Based Learning) e Aplicativos Móveis (Mobile Applications). Desta forma, selecionou-se os estudos publicados nos idiomas inglês, português e espanhol, e que abordassem o uso de aplicativos móveis como ferramenta para o ensino através da ABP, sendo identificados 14 produtos, analisados quanto ao tipo, local do desenvolvimento e público-alvo. Todos estes se limitaram à descrição de um protótipo ou do produto desenvolvido, sem estudos de validação. Em conclusão, os estudos identificados através desta revisão apontaram para a necessidade do desenvolvimento de produtos que permitam a interação e que sejam avaliados quanto à usabilidade, aceitação e eficácia para o ensino.
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Santamaria Delgado, Leonardo Alfonso. "Alternativa de movilidad para el borde noroccidental del Centro Histórico de Tunja". Revista Ciudades, Estados y Política 9, nr 2 (24.08.2022): 69–93. http://dx.doi.org/10.15446/cep.v9n2.100600.
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Los conflictos que tiene en movilidad vehicular y peatonal el Centro Histórico de Tunja, y su zona de influencia con la ciudad, responden a la ausencia del ente gestor encargado de ejecutar las acciones propuestas hace diez años por el Plan Especial de Manejo y Protección (PEMP). Dentro de estas, se encuentra la acción estructurante Paseo Avenida Colón, un proyecto que uniría a la ciudad de norte a sur y de occidente a oriente al área afectada y su zona de influencia. Además, la debilidad del proyecto consiste en que el diagnóstico excluye la cartografía esencial para su formulación y solo considera los proyectos del Plan de Ordenamiento Territorial (POT), y del Plan de Desarrollo Municipal (PDM) 2008-11. El objetivo de esta investigación es formular otra propuesta de movilidad para el sector nororiental, usando como método la trasposición cartográfica del plano de 1816 del Archivo Cartográfico de Estudios Geográficos del Centro Geográfico del Ejército de Madrid, con el de 1919 de la Sección de Mapas de la Biblioteca del Congreso de Washington. El resultado fue un trazo alterno sobre el tramo medio no construido de la antigua variante a la Carretera Central del Norte, que discurre sobre la vertiente de agua lluvia o cárcava San Francisco y corresponde al límite del Sector Antiguo establecido desde 1959. La confirmación de la hipótesis arrojó que sí es posible ejecutar la acción estructurante mediante un trazo alternativo con menor impacto fiscal y socioeconómico[1]. [1] Artículo de investigación financiado por el Programa de Estancias Posdoctorales, del Ministerio de Ciencias Tecnología e Innovación, Minciencias, Convocatoria 0848-2019.
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Eça, José Lucas Matias de, i Zulma Elizabete de Freitas Madruga. "A Etnomodelagem na formação de professores: uma análise a partir de produções recentes". Revemop 3 (24.03.2021): e202105. http://dx.doi.org/10.33532/revemop.e202105.
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Este artigo objetiva apresentar uma análise crítica a partir do aprofundamento teórico sobre Etnomodelagem e do mapeamento de pesquisas recentes. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, onde foi utilizado o Mapeamento na Pesquisa Educacional. Como respaldo para as discussões, buscou-se no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações, pesquisas sobre Etnomodelagem. Foram encontradas três pesquisas que compuseram o corpus de análise. Dada a quantidade reduzida, foram realizadas outras buscas que pudessem subsidiar as discussões. Os resultados apontam para uma carência na utilização desta alternativa na formação de professores. Afinal, a Etnomodelagem está a serviço de uma educação que visa a diluição das diferentes formas de desigualdades sociais que ainda perduram na sociedade atual.