Książki na temat „Behavioral assessment of children”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Behavioral assessment of children”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
McConnell, Mary E. Functional behavioral assessment. Denver, Colo: Love Pub. Co., 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaReynolds, Cecil R. BASC: Behavior Assessment System for Children : manual. Circle Pines, MN: American Guidance Service, Inc., 1992.
Znajdź pełny tekst źródłaReynolds, Cecil R. BASC: Behavior Assessment System for Children : manual. Circle Pines, MN: American Guidance Service, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaJ, Mash Eric, i Terdal Leif G. 1937-, red. Behavioral assessment of childhood disorders. Wyd. 2. New York: Guilford Press, 1988.
Znajdź pełny tekst źródłaW, Merrell Kenneth, red. Behavioral, social, and emotional assessment of children and adolescents. New York: Routledge, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaLeone, Colombo, i Bianchi Rachele, red. Preschool children: Physical activity, behavioral assessment and developmental challenges. Hauppauge, N.Y: Nova Science Publishers, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMerrell, Kenneth W. Behavioral, social, and emotional assessment of children and adolescents. Wyd. 2. Mahwah, N.J: L. Erlbaum Associates, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaKevin, Nugent J., red. Neonatal behavioral assessment scale. Wyd. 3. London: Mac Keith Press, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaCohen, Libby G. Assessment of children and youth. New York: Longman, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaCohen, Libby G. Assessment of young children. New York: Longman, 1994.
Znajdź pełny tekst źródłaERIC Clearinghouse on Disabilities and Gifted Education., red. Functional behavior assessment and behavior intervention plans. Reston, VA: ERIC Clearinghouse on Disabilities and Gifted Education, the Council for Exceptional Children, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaChandler, Louis A. Stress response scale: A measure of behavioral maladjustment in children. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaGlasberg, Beth A. Functional behavior assessment for people with autism: Making sense of seemingly senseless behavior. Bethesda, MD: Woodbine House, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaMichel, Hersen, red. Clinician's handbook of child behavioral assessment. Boston, MA: Elsevier Academic Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaSteuart, Watson T., i Watson T. Steuart, red. Conducting school-based functional behavioral assessments: A practitioner's guide. Wyd. 2. New York: Guilford Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródła1948-, Scruggs Thomas E., i Mastropieri Margo A. 1951-, red. Identification and assessment. Amsterdam: JAI, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaDickinson, Donald J. Matching consultation, assessment, and intervention. Lenoir City, TN: Hart/Whitlow Publishers, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaGlen, Dunlap, red. Prevent-teach-reinforce: The school-based model of individualized positive behavior support. Baltimore, Md: Paul H. Brookes Pub., 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaKillion, William K. Functional independence skills handbook: Assessment and curriculum for individuals with developmental disabilities. Austin, Tex. (8700 Shoal Creek Blvd., Austin, 78757-6897): Pro-Ed, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaL, Roberts Maura, i Dunlap Glen, red. Prevent-teach-reinforce: The school-based intervention for positive behavior. Baltimore, Md: Paul H. Brookes Pub., 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaGlen, Dunlap, red. Prevent-teach-reinforce: The school-based intervention for positive behavior. Baltimore, Md: Paul H. Brookes Pub., 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaMichelle, Alvarez, red. Functional behavioral assessment: A three-tiered prevention model. New York, NY: Oxford University Press, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaCognitive-behavioral play therapy: Behavioral assessment for preschool children. Northvale, N.J: J. Aronson, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaAssessment of children: Behavioral and clinical applications. Wyd. 4. San Diego: J.M. Sattler, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaMarafiote, Richard A. Custody of Children: A Behavioral Assessment Model. Springer London, Limited, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaSattler, Jerome M. Assessment of Children: Behavioral and Clinical Applications. Wyd. 4. Jerome M Sattler, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaAdvances in the Behavioral Assessment of Children and Families (Advances in the Behavioral Assessment of Children & Families). Jessica Kingsley, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaTzuriel, David. Dynamic Assessment of Young Children. Springer London, Limited, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaTzuriel, David. Dynamic Assessment of Young Children. Springer, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaKamphaus, Randy W., i Jonathan Campbell. Psychodiagnostic Assessment of Children. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2010.
Znajdź pełny tekst źródłaAdvances in Behavioral Assessment of Children and Families: A Research Annual (Advances in Behavioral Assessment of Children & Families). JAI Press, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaMarafiote, Richard A. The Custody of Children: A Behavioral Assessment Model. Springer, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaAssessment of Children: Behavioral, Social, and Clinical Foundations. Wyd. 5. Jerome M. Sattler Publisher, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaDiagnostic and Behavioral Assessment in Children and Adolescents. Guilford Publications, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaAdvances in behavioral assessment of children and families. London: Jessica Kingsley Publishers, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaThe custody of children: A behavioral assessment model. New York: Plenum Press, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaPrinz, Ronald J. Advances in Behavioral Assessment of Children and Families: A Research Annual, 1986 (Advances in Behavioral Assessment of Children & Families). JAI Press, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaAdvances in Behavioral Assessment of Children and Families: A Research Annual, 1988 (Advances in Behavioral Assessment of Children & Families). JAI Press, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaEssentials of Behavioral Assessment. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaRamsay, Michael C., R. W. Kamphaus i Cecil R. Reynolds. Essentials of Behavioral Assessment. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaReynolds, Cecil B., G. R. Kamphaus, Michael C. Ramsay i R. W. Kamphaus. Essentials of Behavioral Assessment. Wiley & Sons, Incorporated, John, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaBrutten, Gene J., i Martine Vanryckeghem. The Behavior Assessment Battery for School-aged Children Who Stutter. Plural Publishing, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaMcConnell, Kathleen. Behavioral Intervention Planning: Comprehensive Guide for Completing a Functional Behavioral Assessment.... Wyd. 3. Pro-ed, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaHarwood, Valerie. Diagnosing 'Disorderly' Children: Critical Perspectives on a Global Phenomenon. Routledge, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaMerrell W, Kenneth. Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9780203827253.
Pełny tekst źródłaWhitcomb, Sara. Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Routledge, 2013. http://dx.doi.org/10.4324/9780203818596.
Pełny tekst źródłaMerrell, Kenneth, i Kenneth W. Merrell. Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Wyd. 3. Lawrence Erlbaum, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaBehavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Routledge, 2002. http://dx.doi.org/10.4324/9781410606730.
Pełny tekst źródłaMerrell. Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Wyd. 2. AIPI, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaWhitcomb, Sara A. Behavioral, Social, and Emotional Assessment of Children and Adolescents. Routledge, 2017. http://dx.doi.org/10.4324/9781315747521.
Pełny tekst źródła