Książki na temat „Autonomie éducative”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych książek naukowych na temat „Autonomie éducative”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Morin, Jocelyne. L' autonomie humaine une victoire sur l'organisme. Sainte-Foy (Québec): Presses de l'Université du Québec, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaEnfant automate ou enfant autonome? [Montréal]: Éditions de l'Homme, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBaron, Mariette. Gérer au quotidien son autonomie fonctionnelle: Activités physiques adaptées aux personnes en perte d'autonomie. Paris: Éditions Revue EP.S, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaNelly, Leselbaum, Bonne-Dulibine Chantal, Grosjean Laurence i Institut national de recherche pédagogique (France), red. Travail autonome et travail personnel de l'élève: Étude de leur diffusion dans le système éducatif. Paris: INRP, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaJérôme, Saltet, red. Apprendre à réviser. Paris: E.J.L., 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaOuedraogo, Albert. Éducation et independance pour l'Afrique du XXIe siècle. Ouagadougou: PUO, 2013.
Znajdź pełny tekst źródłaCardinal, Linda. Pour les femmes: Éducation et autonomie : la place des femmes francophones hors Québec dans le domaine de l'éducation au Canada. Ottawa: Réseau national d'action-éducation des femmes, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaFischer, Sulivan Desirée. Implementação de políticas públicas: Autonomia e democracia, teoria e prática. Curitiba, PR: Appris Editora, 2019.
Znajdź pełny tekst źródłaL'organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée. Issy-les-Moulineaux: ESF éditeur, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaMartin, Agran, red. Student-directed learning. Baltimore, Md: P.H. Brookes, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaDe l'estime de soi, vers l'autonomie: Guide favorisant l'application d'un programme éducatif en service de garde en milieu familial. Charny, Québec: La Petite leçon, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaPour des enfants autonomes: Guide pratique à l'usage des parents. Wyd. 2. Ottawa: Novalis, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaFrédérique, Maïaux, red. Un projet pour-- rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages. Paris: Delagrave, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaL' autoformation: Pour apprendre autrement. [Montréal]: Presses de l'Université de Montréal, 2003.
Znajdź pełny tekst źródłaRiley, Kathryn A. Whose school is it anyway? London: Falmer, 2003.
Znajdź pełny tekst źródła1961-, Gagné Jean-Pierre, red. 8 moyens magiques pour réussir mon rôle de parent. Outremont, Québec: Quebecor, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaFrancine, Landry, i Simosko Susan 1942-, red. La Reconnaissance des acquis: Manuel de l'évaluateur. Mont-Royal, Qué: Modulo, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaWoodhouse, Howard Robert. Selling out: Academic freedom and the corporate market. Montréal: McGill-Queen's University Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaRini, Géri. Comment négocier avec ses enfants ... et garder le sourire. Montréal, Qué: Libre Expression, 1985.
Znajdź pełny tekst źródłaChevalier, Brigitte. Méthodes pour apprendre à l'école, au collège. Paris: Nathan pédagogie, 1993.
Znajdź pełny tekst źródła1962-, Moser Joan, red. Les 5 au quotidien: Favoriser le développement de l'autonomie en littératie au primaire. Mont-Royal: Duval, 2009.
Znajdź pełny tekst źródła1947-, Cotter Patrick, red. L'enfant manipulateur: Comment reprendre le contrôle et aider nos enfants à devenir forts, autonomes et indépendants. Montréal: Éditions Trustar, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaAidez votre enfant à sortir du lit conjugal: Vous êtes à 21 jours de passer une bonne nuit de sommeil. Saint-Constant, Québec: Broquet, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaSelling out: Academic freedom and the corporate market. Montréal: McGill-Queen’s University Press, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaMarc, Mongeau, red. Petit héros fait caca comme les grands. Montréal: Les 400 coups, 2010.
Znajdź pełny tekst źródła1943-, Turk James L., red. Universities at risk: How politics, special interests and corporatization threaten academic integrity. Toronto: James Lorimer & Co. Publishers, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaC'est l'avenir de qui après tout? Montréal: Éditions nouvelles, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaVan Cleeff, Robert (1932-....). Auteur, red. Apprendre à apprendre: Cycle 3, CE2, 1ère année. [Paris]: Magnard, 1995.
Znajdź pełny tekst źródłaDarrow, Helen Fisher. Independent activities for creative learning. Wyd. 2. New York: Teachers College Press, 1986.
Znajdź pełny tekst źródła1961-, Gagné Jean-Pierre, red. 8 moyens efficaces pour réussir mon rôle de parent. Outremont, Québec: Québecor, 2001.
Znajdź pełny tekst źródła1961-, Gagné Jean-Pierre, red. 8 moyens efficaces pour réussir mon rôle de parent. Wyd. 4. Montréal: Éditions Québecor, 2009.
Znajdź pełny tekst źródłaFoundation, Canadian Youth, i Fondation canadienne de la jeunesse., red. 25 good business approaches to youth employment : employment, jobs, work experience, training, self-employment, school-to-work, stay-in-school, internships, apprenticeship, co-operative education, mentoring, entrepreneurship, recruitment, skill sets =: 25 pratiques d'entreprise favorables à l'emploi chez les jeunes : emploi, travail, expérience de travail, formation, emploi autonome, transition école-travail, stages, apprentissage, enseigement coopératif, encadrement, entreprenariat, recrutement, compétences. Ottawa, Ont: Canadian Youth Foundation = Fondation canadienne de la jeunesse, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaMartin, Agran, i Hughes Carolyn 1946-, red. Teaching self-determination to students with disabilities: Basic skills for successful transition. Baltimore: P.H. Brookes Pub. Co., 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaRediscovering Dewey: A reflection on independent thinking. Bethany, OK: Wood 'N' Barnes Publishing, 2011.
Znajdź pełny tekst źródłaMarc, Mongeau, red. Petit héros fait pipi comme les grands. Montréal: Les 400 coups, 2004.
Znajdź pełny tekst źródła1955-, Benson Phil, i Voller Peter, red. Autonomy and independence in language learning. New York: Longman, 1997.
Znajdź pełny tekst źródłaDoing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science. Wyd. 4. Maidenhead, England: Open University Press, 2005.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science. Wyd. 4. Maidenhead, Berkshire, England: Open University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Wyd. 2. Buckingham: Open University Press, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Milton Keynes, England: Open University Press, 1986.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science. Wyd. 4. Maidenhead, Berkshire, England: Open University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaDoing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Milton Keynes, England: Open University Press, 1987.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science. Wyd. 4. Maidenhead, Berkshire, England: Open University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaBell, Judith. Doing your research project: A guide for first-time researchers in education, health and social science. Wyd. 4. Maidenhead, Berkshire, England: Open University Press, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaDoing your research project: A guide for first-time researchers in education and social science. Wyd. 3. Buckingham [England]: Open University Press, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaHaski, Pierre. Ma Yan et ses soeurs: La vie des filles en Chine. Paris: Ramsay, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaFrances, Rowland, red. A guide to learning independently. Wyd. 4. Frenchs Forest, N.S.W: Pearson Education, 2006.
Znajdź pełny tekst źródłaThe Self-Directed Learning Handbook. New York: John Wiley & Sons, Ltd., 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaFrances, Rowland, red. A guide to learning independently. Wyd. 3. Maidenhead: Open University Press, 2004.
Znajdź pełny tekst źródłaMarshall, Lorraine A. A guide to learning independently. Wyd. 2. Buckingham: Open University Press, 1993.
Znajdź pełny tekst źródła