Artykuły w czasopismach na temat „ATLAS/ti (Computer program)”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „ATLAS/ti (Computer program)”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Asiedu, Ernest Marfo. "Incidents and Impacts on Operator Revenue in the Telecommunications Sector". Journal of Telecommunications and the Digital Economy 12, nr 1 (27.03.2024): 65–93. http://dx.doi.org/10.18080/jtde.v12n1.852.
Pełny tekst źródłaRodrigo Moriche, Mª Pilar, Margarita Vasco González, David Gil Pareja i Javier Pericacho Gómez. "Mejora de los programas de formación inicial docente a partir de la trayectoria personal, académica y profesional del alumnado". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 25, nr 2 (30.04.2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.512851.
Pełny tekst źródłaPiores, Victor Fello, Roxana Dev Omar Dev, Mohd Mokhtar Muhamad i Dharatun Nissa Binti Puad Mohd Kari. "School Strategies on Improving Students’ Physical Activity Engagement During COVID-19 Pandemic Period: A Thematic Review". Physical Education Theory and Methodology 24, nr 1 (29.02.2024): 148–57. http://dx.doi.org/10.17309/tmfv.2024.1.18.
Pełny tekst źródłaGonzález Ballesteros, Mairena, i Pilar Fernández Lozano. "PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA. UN ESTUDIO CUALITATIVO". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 4, nr 1 (29.11.2016): 387. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v4.627.
Pełny tekst źródłaGonzález Ballesteros, Mairena, i Pilar Fernández Lozano. "PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE LOS FORMADORES DE PROFESORES DE PRIMARIA Y DE SECUNDARIA. UN ESTUDIO CUALITATIVO". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 7, nr 1 (30.01.2017): 171. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.788.
Pełny tekst źródłaCarrera Hernández, Celia, Yolanda Isaura Lara García, Josefina Madrigal Luna i Perla Meléndez Grijalva. "Desarrollo Curricular durante la pandemia. perspectivas y retos del padre de familia como docente". Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica 4, nr 3 (1.09.2022): 18–29. http://dx.doi.org/10.46990/relep.2022.4.3.601.
Pełny tekst źródłaKebede, Habtimer Abi, Getabalew Endazenew Bekele, Ephriam Mamo Gebrehiwot, Garoma Kitesa i Ayelign Derbew. "Cervical Cancer Screening Barriers Among HIV Positive Women Attending ART Clinic at Yekatit 12 Hospital Medical College, Addis Ababa, Ethiopia: A Qualitative Study". Journal of Family Medicine and Health Care 10, nr 1 (13.03.2024): 1–10. http://dx.doi.org/10.11648/j.jfmhc.20241001.11.
Pełny tekst źródłaEssvik, Olle. "The Atlas of Death". Philosophy of Photography 14, nr 2 (1.10.2023): 217–28. http://dx.doi.org/10.1386/pop_00083_7.
Pełny tekst źródłaSáez Cuevas, Mauricio, i Rosario Cota Yañez. "Percepción del desarrollo económico en un Pueblo Mágico: San Sebastián del Oeste, Jalisco, México". PASOS. Revista de Turismo y Patrimonio Cultural 22, nr 1 (2024): 147–61. http://dx.doi.org/10.25145/j.pasos.2024.22.009.
Pełny tekst źródłaLiu, Yu, Bo Kong i Mei Yang. "Using GPTS to Relize Communication by Serial 422". Applied Mechanics and Materials 380-384 (sierpień 2013): 3799–802. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.380-384.3799.
Pełny tekst źródłaGibson, Will, Peter Callery, Malcolm Campbell, Andy Hall i Dave Richards. "The Digital Revolution in Qualitative Research: Working with Digital Audio Data through Atlas. Ti". Sociological Research Online 10, nr 1 (czerwiec 2005): 57–68. http://dx.doi.org/10.5153/sro.1044.
Pełny tekst źródłaYin-nyeya Yidaan, Peter. "Experiences of students pursuing a doctoral program: Voices from a private university in Ghana". Pan-African Journal of Education and Social Sciences 2, nr 2 (18.02.2022): 71–82. http://dx.doi.org/10.56893/pajes2021v02i02.06.
Pełny tekst źródłaM. Saman, Asrina, Fitri Nur Mahmudah i Suyatno Suyatno. "School Committee Supporting Agency Model in Supporting Education Financing". International Journal of Educational Management and Innovation 5, nr 2 (28.03.2024): 107–23. http://dx.doi.org/10.12928/ijemi.v5i2.9176.
Pełny tekst źródłaGonzález, Mariela Aguayo, Montserrat Castelló Badia i Carles Monereo Font. "The identity of the nursing academic: between education and research". Texto & Contexto - Enfermagem 23, nr 2 (czerwiec 2014): 241–49. http://dx.doi.org/10.1590/0104-07072014001640013.
Pełny tekst źródłaIswara, Prasetyo Widyo, i Nina Triolita. "POSITIVE AND NEGATIVE IMPACTS OF USING THE ATLAS AUDIT APPLICATION IN SUPPORTING THE WORK OF AUDITORS IN KAP “X”". International Conference of Business and Social Sciences 3, nr 1 (16.01.2024): 503–17. http://dx.doi.org/10.24034/icobuss.v3i1.412.
Pełny tekst źródłaMwelwa, Kapambwe, Lazarus D. M. Lebeloane i Ailwei S. Mawela. "Relevance of selected Social Science Degree programs on skills development and graduate employability in Zambia". Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability 12, nr 2 (4.06.2021): 131–47. http://dx.doi.org/10.21153/jtlge2021vol12no2art1046.
Pełny tekst źródłaJacques-Aviñó, Constanza, José Luis Dvorzak, Marc Marí-Dell’Olmo, Dolors Rodriguez Arjona, Andrés Peralta, Juli Carrere, Joan Benach, Cristina Ramos, Mònica Plana i María José López. "Qualitative evaluation of an intervention to reduce energy poverty". Revista de Saúde Pública 53 (7.02.2019): 62. http://dx.doi.org/10.11606/s1518-8787.2019053001212.
Pełny tekst źródłaTan, Lay Ling, Pim W. Teunissen, Wee Shiong Lim, Vanessa Wai Ling Mok i Hwa Ling Yap. "The conceptualisation of educational supervision in a National Psychiatry Residency Training Program". Asia Pacific Scholar 7, nr 1 (4.01.2022): 66–75. http://dx.doi.org/10.29060/taps.2022-7-1/oa2521.
Pełny tekst źródłaBisri, Mujahidin Hasanul, Ahmad Munjirin i Monita Oktaviawati. "The Opportunities for Enhancing Psychosocial Support Strategies in Mataram, West Nusa Tenggara: Stakeholder-Driven Approaches". Innovative: Journal Of Social Science Research 3, nr 3 (2.07.2023): 388–400. http://dx.doi.org/10.31004/innovative.v3i3.1926.
Pełny tekst źródłaLuthfiyah, Malika, i Ayatullah Kutub Hardew. "Resiliensi Akademik terhadap Santri yang Memiliki Tiga Peran". Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi 7, nr 1 (31.03.2024): 89–104. http://dx.doi.org/10.56013/jcbkp.v7i1.2637.
Pełny tekst źródłaNur, A. Fahira, Suriati, Makmur Jaya Nur, Adhar Arifuddin, Nurdin Rahman, Rasyika Nurul Fajriah i Rosa Dwi Wahyuni. "The village government’s communication model: A promotion strategy for stunting prevention in Indonesia". Public Health of Indonesia 9, nr 4 (30.12.2023): 186–96. http://dx.doi.org/10.36685/phi.v9i4.719.
Pełny tekst źródłaEfimov, Evgeny, Mikhail Vyushkov, Gennady Pobedinskiy i Stanislav Sarskov. "The current state and directions of development of GIS “Epidemiological Atlas of Russia”". InterCarto. InterGIS 28, nr 2 (2022): 276–97. http://dx.doi.org/10.35595/2414-9179-2022-2-28-276-297.
Pełny tekst źródłaHaddad, Menashe, Rafael Reiss, Pearl Lilos i Camil Fuchs. "TI-59 programmable calculator program for calculating predicted operative mortality in general surgery". Computers in Biology and Medicine 16, nr 6 (styczeń 1986): 445–52. http://dx.doi.org/10.1016/0010-4825(86)90068-5.
Pełny tekst źródłaAndrés, Sergio. "Efecto de un programa de ejercicio físico con enfoque sanológico en población universitaria (Effect of a physical exercise program with a sanológico focus on university population)". Retos 51 (20.10.2023): 267–74. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v51.99354.
Pełny tekst źródłaCasanovas-Álvarez, Anabel, Raquel Sebio-Garcia, Jaume Masià i Ester Mateo-Aguilar. "Experiences of Patients with Breast Cancer Participating in a Prehabilitation Program: A Qualitative Study". Journal of Clinical Medicine 13, nr 13 (26.06.2024): 3732. http://dx.doi.org/10.3390/jcm13133732.
Pełny tekst źródłaAbdul Halim Choo, Iryani, Mohd Sabrizaa Abd Rashid, Kartina Alauddin i Nazrul Helmy Jamaludin. "THE MALAY PRINCIPAL FORM: A STUDY OF ROOF DECORATIVE ELEMENTS OF RUMAH LIMAS BUMBUNG PERAK". Malaysian Journal of Sustainable Environment 8, nr 1 (31.03.2021): 57. http://dx.doi.org/10.24191/myse.v8i1.12659.
Pełny tekst źródłaAjo, Antasalam. "MENGATASI PERMASALAHAN USAHA KULINER TRADISIONAL DI INDONESIA". Media Agribisnis 4, nr 2 (30.11.2020): 1–12. http://dx.doi.org/10.35326/agribisnis.v4i2.1036.
Pełny tekst źródłaJosé, Derling, Magda Francisca, Carmen Siavil i Mercedes Carolina. "Methodology for University Mathematics Teaching Staff: Emotional-Technological-Ontological Logic Evaluation". International Journal of Educational Methodology 9, nr 4 (15.11.2023): 645–55. http://dx.doi.org/10.12973/ijem.9.4.645.
Pełny tekst źródłaFisher, Wink S. "Computer-Aided Intelligence: Application of an Expert System to Brachial Plexus Injuries". Neurosurgery 27, nr 5 (1.11.1990): 837–43. http://dx.doi.org/10.1227/00006123-199011000-00029.
Pełny tekst źródłaJagtap, Vinayak, Shlok Agarwal, Ameya Wagh i Michael Gennert. "Transportable open-source application program interface and user interface for generic humanoids: TOUGH". International Journal of Advanced Robotic Systems 17, nr 3 (1.05.2020): 172988142092160. http://dx.doi.org/10.1177/1729881420921607.
Pełny tekst źródłaUlibarri-Ochoa, Ainhoa, Sheila Sánchez-Gómez, Estíbaliz Gamboa-Moreno, Irene Duo-Trecet, Lucia Garate-Echenique, Begoña Belarra-Tellechea i Lourdes Ochoa de Retana-García. "Impact of the “Looking after my health after cancer” peer-led active patient education program on cancer survivors and their caregivers: A qualitative study". PLOS ONE 18, nr 2 (24.02.2023): e0282018. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0282018.
Pełny tekst źródłaNavarro Aburto, Braulio Ademir, Sebastián Peña Trocoso, Juan Carlos Beltrán, Adolfo Guzmán Muñoz, Elizabeth Flores Ferro i Paola Fuentes Merino. "Desafíos de las Estrategias Pedagógicas Integradas (EPI) en la formación de profesores y profesoras de Educación Física en Chile (Challenges of integrated learning Strategies (ILS) in a Physical Education teaching training program in Chile)". Retos 42 (8.06.2021): 750–56. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v42i0.80079.
Pełny tekst źródłaAwang, Sa’adi, Siti Arni Basir i Hasan Al-Banna Mohamed. "Pelaksanaan Program Pembangunan Modal Insan (PMI) di institusi Pengurusan Hal Ehwal Islam (PHEI): Kajian Kes di Jabatan Kemajuan Islam Malaysia (JAKIM) (Implementation of Human Capital Development Program at the Institutions of Islamic Affairs Management: A Case Study at Department of Islamic Development Malaysia (JAKIM))". UMRAN - International Journal of Islamic and Civilizational Studies 6, nr 3 (21.10.2019): 9–31. http://dx.doi.org/10.11113/umran2019.6n3.274.
Pełny tekst źródłaGrushina, Anastasia, Sergey Teslenok i Anton Mushtaykin. "Using modern technologies to create an electronic atlas of the administrative district". InterCarto. InterGIS 27, nr 2 (2021): 89–101. http://dx.doi.org/10.35595/2414-9179-2021-2-27-89-101.
Pełny tekst źródłaMaart, Ronel D., Razia, Z. Adam i José M. Frantz. "Dental educators’ views and knowledge of competencies required within a competency framework". South African Dental Journal 76, nr 08 (26.10.2021): 482–89. http://dx.doi.org/10.17159/2519-0105/2021/v76no8a6.
Pełny tekst źródłaNaeem, Noor-i.-Kiran, Zil-e.-Fatima Naeem i Asfandyar Anwer. "Ethical and Moral Issues in Undergraduate Medical Education: An Exploratory Study". Journal of Shalamar Medical & Dental College - JSHMDC 3, nr 2 (30.12.2022): 142–51. http://dx.doi.org/10.53685/jshmdc.v3i2.109.
Pełny tekst źródłaLouie, Naomi T., Loan Pham Kim i Scott E. Chan. "Perceptions and Barriers to SNAP Utilization Among Asian and Pacific Islanders in Greater Los Angeles". American Journal of Health Promotion 34, nr 7 (3.06.2020): 779–90. http://dx.doi.org/10.1177/0890117120925746.
Pełny tekst źródłaKhuzwayo, Patience Primrose, Mbuyiselo Douglas i Gugu Gladness Mchunu. "Developing Adolescent Boys Toward Adaptation of Male Sexual and Reproductive Health in Communities With Embedded Cultural Manhood Values". American Journal of Men's Health 14, nr 5 (wrzesień 2020): 155798832094934. http://dx.doi.org/10.1177/1557988320949342.
Pełny tekst źródłaStadelmann, Thilo, Julian Keuzenkamp, Helmut Grabner i Christoph Würsch. "The AI-Atlas: Didactics for Teaching AI and Machine Learning On-Site, Online, and Hybrid". Education Sciences 11, nr 7 (25.06.2021): 318. http://dx.doi.org/10.3390/educsci11070318.
Pełny tekst źródłaHollebrands, Karen Flanagan, i Hollylynne Stohl. "Technology Tips: February 2004". Mathematics Teacher 97, nr 2 (luty 2004): 152–55. http://dx.doi.org/10.5951/mt.97.2.0152.
Pełny tekst źródłaSoto Aguirre, Neirys, i Mónica Falconí Hidalgo. "contabilidad de costos en búsqueda del entendimiento de las practicas disciplinares que la convergen. Un estudio semántico con énfasis en las pymes en el Ecuador". RES NON VERBA REVISTA CIENTÍFICA 12, nr 2 (13.10.2022): 119–45. http://dx.doi.org/10.21855/resnonverba.v12i2.734.
Pełny tekst źródłaCifuentes-Medina, José, Jaime Torres-Ortiz i Ruby Espejo-Lozado. "Pedagogical Trends in Teaching Humanities in the Formation of Future Elementary School Teachers". Educación y Humanismo 22, nr 38 (22.11.2019): 1–16. http://dx.doi.org/10.17081/eduhum.22.38.3628.
Pełny tekst źródłaOsuret, Jimmy, Stellah Namatovu, Claire Biribawa, Bonny Enock Balugaba, Esther Bayiga Zziwa, Kennedy Muni, Albert Ningwa i in. "State of pedestrian road safety in Uganda: a qualitative study of existing interventions". African Health Sciences 21, nr 3 (27.09.2021): 1498–506. http://dx.doi.org/10.4314/ahs.v21i3.62.
Pełny tekst źródłaMuhammad Haziq bin Haji Shahjahan i Dr Adam bin Haji Jait. "Pelaksanaan Pengajaran Guru Seni Al-Qur’an Skim Tilawah Al-Qur’an Remaja Negara Brunei Darussalam: Isu Dan Cabaran". IJUS | International Journal of Umranic Studies 3, nr 1 (22.12.2022): 67–81. http://dx.doi.org/10.59202/ijus.v3i1.539.
Pełny tekst źródłaOgoltcov, Alexey, Dmitry Sokolov, Semen Sokolov i Alexander Vasilyev. "Computer Model STAN 2000 and its Use in Practice of Steels Hot Rolling on Mill 2000 of Severstal". Materials Science Forum 854 (maj 2016): 183–89. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/msf.854.183.
Pełny tekst źródłaFlores Rivera, Carol, Pablo Luna Villouta, Sergio Fuentealba Urra, Alex Garrido Méndez, Gissela Muñoz Sabando i Angela Torres Esparza. "Significados atribuidos a la práctica de actividad física, ejercicio físico y deporte como medio de configuración de redes sociales y participación ciudadana (Meanings attributed to the practice of physical activity, physical exercise and sport as a mean". Retos 42 (8.06.2021): 831–40. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v42i0.65967.
Pełny tekst źródłaRamírez Vaquera, Irma, Kathia María Antonieta Mireles Balderas, María Leticia Almaraz Olguín i Jaime Esparza Guzmán. "El docente de educación básica: elemento sustantivo en la formación docente inicial". Revista Relep - Educación y Pedagogía en Latinoamérica 1, nr 1 (18.09.2018): 36–43. http://dx.doi.org/10.46990/relep.2018.1.1.207.
Pełny tekst źródłaС. Баяннасан. "Дулаалгын тунгалаг системүүд". Физик сэтгүүл 13, nr 251 (15.03.2022): 97–103. http://dx.doi.org/10.22353/physics.v13i251.246.
Pełny tekst źródłaDíaz-Pérez, Anderson, Tahania Chona Rodríguez, Zoraima Romero Oñate, Arley Vega Ochoa, Carmenza Mendoza Cataño i Roiman Arenas Potes. "Perception of the Moral Development of the Child With Autoimmune Disease by Clinicians and Researchers". Global Journal of Health Science 11, nr 2 (15.01.2019): 80. http://dx.doi.org/10.5539/gjhs.v11n2p80.
Pełny tekst źródłaKativhu, Simbarashe, i Vhonani Netshandama. "Pathways for rural-based universities transformation into entrepreneurial institutions in South". IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development) 7, nr 2 (31.03.2024): 228–37. http://dx.doi.org/10.29138/ijebd.v7i1.2541.
Pełny tekst źródła