Książki: „Análisis de cine”

1

Noriega, José Luis Sánchez. De la literatura al cine: Teoría y análisis de la adaptación. Barcelona, Spain: Paidós, 2000.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Mínguez-Arranz, Norberto. La novela y el cine: Análisis comparado de dos discursos narrativos. Valencia: Ediciones de la Mirada, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Adsuara, Alberto. El lacónico, un hombre de cine: (un análisis novelado y no feminista del papel de las mujeres en el cine). Madrid: Devenir, 2012.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Robino, Alejandro. Manual de análisis de escritura dramática: Teatro, radio, cine, televisión y nuevos medios electrónicos. Buenos Aires]: Instituto Nacional del Teatro Editorial, 2016.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Rocío Betzabee Gonzalez de Arce Arzave. Cine, ciudad y arquitectura: Análisis cinematográfico para entender los espacios habitables en el siglo XXI. Tecamachalco, [México]: Instituto Politécnico Nacional IPN-ESIA, 2018.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

Buenos Aires Festival Internacional de Cine Independiente. Cine argentino 99/08: BAFICI 10 años : análisis, hitos, dilemas, logros, desafíos y (por qué no) varias cosas para celebrar. Buenos Aires: Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Isabel Arruda Matheos de Lima. Análise econômica da CIDE-combustível. Recife: Editora Universitária UFPE, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Ronzón, Ernesto Treviño. Cien años de la Constitución de 1917: Análisis interdisciplinarios. Xalapa, Veracruz, México: Universidad Veracruzana, Dirección Editorial, 2017.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Cervantes, Bárbara Landeros. Teoría y práctica del análisis pedagógico del cine. UNED, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Amilburu, María García. Teoría y práctica del análisis pedagógico del cine. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Cervantes, Bárbara Landeros. Teoría y práctica del análisis pedagógico del cine. UNED, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Dominguez, Xoán Montero. Intérpretes de Cine: Análisis Del Papel Mediador en la Ficción Audiovisual. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Intérpretes de Cine: Análisis Del Papel Mediador en la Ficción Audiovisual. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Por un análisis antropológico del cine: Imaginarios fílmicos, cultura y subjetividad. México, D.F: Ediciones Navarra, 2014.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Dominguez, Xoán Montero. Intérpretes de Cine: Análisis Del Papel Mediador en la Ficción Audiovisual. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Dominguez, Xoán Montero. Intérpretes de Cine: Análisis Del Papel Mediador en la Ficción Audiovisual. Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Análisis del cine contemporáneo: Estrategias estéticas narrativas y de puesta en escena. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, 2011.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Cineterapia: Película Como Metáfora (Una Introducción). Ediciones Pluma Verde, 2023.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Cine y pena de muerte: Diez análisis desde el derecho y la moral. Valencia: Tirant lo Blanch, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Contextos, conflictos y consumaciones: Análisis crítico del cine cubano entre 2000 y 2006. Camagüey: Editorial Ácana, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Sánchez, Julio Ángel Herrador. El cine como recurso didáctico: Análisis fílmico de los juegos populares y tradicionales. Wanceulen S.L., 2013.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Rocío González de Arce Arzave i José Antonio García Ayala. Cine, Ciudad y Arquitectura: Análisis Cinematográficos para Entender Los Espacios Habitables en el Siglo XXI. Independently Published, 2021.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

González, Leandro. El (nuevo) devenir global del cine argentino. Teseo, 2021. http://dx.doi.org/10.55778/ts878826646.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

La industria del cine estuvo atravesada por procesos de internacionalización prácticamente desde sus inicios. Aunque el dominio de Hollywood persiste, en las últimas décadas se fue configurando un nuevo mapa global del cine —complejo y policéntrico—, marcado por espacios de cooperación regional, fondos de fomento transnacionales y cinematografías emergentes. En ese contexto, el caso del cine argentino es emblemático: fue cobrando protagonismo en los espacios cinematográficos regionales del Mercosur e Iberoamérica (RECAM e Ibermedia), y ganando presencia en el circuito de salas de sus principales mercados externos: España, Brasil y Francia.El libro ofrece un análisis sistemático e integral de estas temáticas, empleando distintas herramientas de las ciencias sociales y contemplando la interrelación entre la dimensión material, simbólica y jurídica de las películas. Pretende ser una contribución para el campo de los estudios sobre cine y para quienes implementan políticas audiovisuales. De modo complementario, busca aportar claves analíticas para comprender la circulación de la cultura en el mundo contemporáneo. En este complejo entramado se despliega un nuevo devenir global del cine argentino, cuyo desarrollo en la actualidad se enfrenta a otros y nuevos desafíos.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Macchione, Patricia Adriana Delponti, i Carmen María Rodríguez Wangüemert. La crítica periodística y el análisis fílmico, una fusión integradora. Cultura y mediación en el cine argentino: Cultura y mediación en el cine argentino. Universidad del País Vasco, 2019.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Cine: 100 años de filosofía una introducción a la filosofía a través del análisis de películas. Editorial Gedisa, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Gutiérrez, Juan Escribano. El cine como recurso didáctico en la enseñanza virtualizada: Estudio y análisis de algunas obras fílmicas. Editorial Universidad de Almería, 2016.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Carrión, Rafael Arias. El cine como espejo de lo social: Ejercicio de análisis cinematográfico relacionado con las ciencias sociales. Talasa Ediciones, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Cine: 100 años de filosofía: Una introducción a la filosofía a través del análisis de películas. Barcelona, Spain: Gedisa, 2015.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Violencia de género en el cine español: Análisis de los años 1998 a 2002 y guía didáctica. Madrid: Editorial Complutense, 2008.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Cruces Roldán, Cristina. Flamenco. Negro sobre blanco. Investigación, patrimonio, cine y neoflamenco. Wyd. 2021. Editorial Universidad de Sevilla, 2021. http://dx.doi.org/10.12795/9788447222179.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Esta obra reúne una selección de doce estudios publicados por la autora entre 1997 y 2015. Abordan, desde las ciencias sociales, la representación audiovisual del ritual flamenco, las políticas de la cultura y la perspectiva patrimonial, las expresiones y relaciones históricas del flamenco con la religiosidad popular y la música andalusí, los procesos de innovación y experimentalismo contemporáneos, y la investigación y el análisis bibliográfico en torno al flamenco.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Visibilidad homoerótica en Buenos Aires: Una aproximación al análisis de los estereotipos gay en el cine argentino, 1933-2000. Buenos Aires: Universidad Torcuato Di Tella, 2004.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Martínez, Clara Janneth Santos. Aplicación de un Modelo de Análisis Iconológico a la Cultura de Posguerra en el Cine Español: El Caso de la Colmena. Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2006.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Pascua Febles, Isabel, red. Traducción y género en el cine de animación: Un diálogo alrededor del mundo. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2019. http://dx.doi.org/10.20420/1587.2019.397.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

En este volumen son las protagonistas de las últimas películas Disney las que nos guían en un diálogo alrededor del mundo. El objetivo ha sido comprobar, tras un análisis contrastivo de las películas originales y sus traducciones a diferentes lenguas y culturas, si los estereotipos femeninos de género por los que la compañía Disney ha sido tan criticada, persisten o no. La evolución de dichos estereotipos es una certeza, casi una revolución, pero aún queda un largo camino por recorrer.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Puerta Domínguez, Simón. Cine y nación: negociación, construcción y representación identitaria en Colombia. Fondo Editorial FCSH, 2015. http://dx.doi.org/10.17533/978-958-8890-87-6.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Este libro busca develar las mediaciones a partir de las cuales las imágenes cinematográficas son producidas y entran a participar en la generación de percepciones sobre la identidad nacional, al relacionar los implicados en la industria y las narrativas que son llevadas a la pantalla con los procesos históricos, económicos, políticos y socioculturales que han sucedido en Colombia durante todo el siglo xx, que es el siglo que ha sido registrado por el cine. De igual modo, una profundización en la legislación y en las lógicas a partir de las cuales las obras son legitimadas o rechazadas por el mismo ente institucional, las distribuidoras y exhibidoras privadas, y el mismo público, son una preocupación imperativa del análisis, para determinar cómo se van moldeando los discursos fílmicos y qué papeles se van adjudicando a las obras a lo largo de este proceso, interminable, de discusión acerca de la afinidad colectiva de la nación. El cine se plantea entonces como un escenario a partir del cual se hace posible la indagación sobre la identidad nacional, al ser los procesos creativos de las obras y los productos que se prestan al consumo simbólico del cuestionamiento identitario, proyectos imbricados en lógicas e intereses que se superponen en la imagen final, develando las negociaciones y posturas que la heterogeneidad que constituye la comunidad nacional postula como legítimos y representativos de Colombia y sus ciudadanos.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Mendoza, Jesús L. Análisis de Cien años de soledad (Spanish Edition). PANAMERICANA EDITORIAL, 2003.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Olvera, Alberto J., Víctor M. Andrade Guevara, Ernesto Treviño Ronzón, Efraín Quiñonez León, José Martín Blásquez Ojeda, Celia del Palacio Montiel, Filiberta Gómez Cruz i in. Cien años de la Constitución de 1917: Análisis interdisciplinarios. Redaktorzy Ernesto Treviño Ronzón, José Galindo Rodríguez i Michael T. Ducey. Universidad Veracruzana, 2017. http://dx.doi.org/10.25009/uv.385.145.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Recuerdos de Moisés Ville. Teseo, 2017. http://dx.doi.org/10.55778/ts877231243.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

A partir del análisis de un corpus de fuentes conformado por libros conmemorativos, registros de celebraciones públicas, obras literarias, monumentos, películas de cine, muestras museológicas y curriculum escolares, el trabajo de investigación doctoral volcado en este libro explora el proceso de construcción de la memoria sobre la colonización judía en la Argentina que tuvo lugar a lo largo de un siglo. Si el creciente interés por las colonias que se observa en la actualidad se relaciona con el advenimiento del paradigma de la diversidad cultural, el auge de la musealización y las intenciones de salvaguardar el patrimonio vernáculo, durante el siglo XX la elaboración y puesta en escena de esa memoria tuvo una motivación política. Al pintar la aldea colona, sus gestores participaron en la larga querella acerca de las relaciones entre etnicidad y nacionalidad desplegada en la Argentina moderna, coadyuvando a la legitimación de la presencia judía y favoreciendo su reconocimiento, tanto por parte de la sociedad como del Estado.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Los Ocho pasos para el análisis de Políticas Públicas (CIDE M.A. PORRUA). Centro de Investigación y Docencia Económicas, 1998.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Wortman, Ana. Productores y consumos culturales en la ciudad creativa. Teseo, 2020. http://dx.doi.org/10.55778/ts878652658.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Estaobra se propone abordar el impacto de las llamadas industrias creativas en la redefinición del campo cultural y las clases sociales. Consideramos aquí el término industrias creativas en un sentido amplio, es decir, no solo nos referimos a los bienes habituales vinculados al arte, como libros, música y cine, los cuales han producido el término, sino que ahora incluimos diseño, producción de software, bienes asociados a un nuevo modo de estar y bienes espirituales.Si bien hay una vasta bibliografía sobre el tema en relación con clases y ciudades creativas, se suele poner el énfasis en cierta naturalización de la desigualdad social. Consideramos que lo creativo no es solo privativo de ciertas clases con viejos y nuevos capitales culturales, sino que aparece como un fenómeno de las sociedades globales también visible en prácticas culturalesde clases subalternas.De este objetivo general se desprende el análisis de nuevas dinámicas laborales en la vida cotidiana a partir de ocupaciones y saberes emergentes en la esfera cultural del nuevo capitalismo. Asimismo, nos interesa revisar de qué manera estas nuevas formas de producir vida inciden en el surgimiento de nuevas formas del consumo cultural.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

De la Garza Chávez, María Luisa. Ni aquí ni allá. El emigrante en los corridos y en otras canciones populares. Laberinto Ediciones, 2008. http://dx.doi.org/10.29043/cesmeca.rep.664.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Ni aquí ni allá. El emigrante en los corridos y en otras canciones populares es un análisis de la representación que de los emigrantes y del proceso migratorio han puesto en circulación los corridos en los últimos cien años. Más de quinientos corridos sobre esta temática han sido analizados en una investigación que resulta excepcional por su enfoque, pues se abordan desde una perspectiva ética, entendiendo la ética en un sentido amplio, es decir, abarcadora de la moral y de la política.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Drueda, María Julieta, Josefina Napal, Rodrigo Atencio i José Omar Orler, red. Enseñar Derecho en tiempos de pandemia. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP), 2021. http://dx.doi.org/10.35537/10915/154930.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Durante todo el año 2020 desarrollamos el IV Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho “Enseñar Derecho en tiempos de pandemia”, inicialmente previsto para realizarse de modo presencial en el mes de mayo, y luego reconvertido a numerosas instancias y espacios virtuales a lo largo de todo el año -desde mayo a diciembre-: - Más de 50 conferencias y reflexiones de docentes de distintas Facultades de Derecho de nuestro país y del exterior -Brasil, Costa Rica, Chile, Uruguay, España, Portugal, Estados Unidos, Colombia, México, República Dominicana-. - 3 conversatorios centrales sobre Evaluación, sobre Cine y Derecho, y el cierre con la presentación del Informe “Covid19 y educación superior: de los efectos inmediatos al día después” por el Coordinador del Instituto para la Educación Superior en América Latina y El Caribe de la UNESCO. - 8 talleres de capacitación docente, sobre: 1. Uso de Lenguaje Claro en la Enseñanza del Derecho; 2. La enseñanza de los Derechos Humanos desde lenguajes diversos: el audiovisual, y sus posibilidades de sensibilización. Los estereotipos dominantes como obstáculos y desafíos; 3. Enseñar Derecho poniendo el aula en modo juego; 4. Producción de material lúdico para poner el aula en modo juego; 5. Las Tics en la enseñanza del derecho: Capacitación en CICERO y MOODLE a través de los entornos virtuales (EVA); 6. Enseñanza del Derecho en contextos de encierro; 7. El uso de la simulación de audiencias en la enseñanza del Derecho; 8.- Técnicas de redacción legislativa en la enseñanza del Derecho. - Más de 100 ponencias distribuidas en 5 espacios de debate: “Docencia, investigación, extensión y formación profesional”; “Perspectiva de género y enfoques no binarios en la enseñanza del Derecho”, “Lenguajes y estereotipos dominantes en la Enseñanza del Derecho”, “Educación en contextos de Encierro”, por un lado. Y un gran espacio de “Análisis y Reflexiones sobre experiencias de enseñanza del Derecho en tiempos de pandemia”.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Gutierrez, Martha, Rodolfo Garcia del Castillo i Enrique Cabrero Mendoza. La Nueva Gestión Municipal en México : Análisis de Experiencias Innovadoras en Gobiernos Locales (Cide M.A. Porrua 3). M.A. Porrua Grupo Editorial, 1996.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Pineda Cupa, Miguel Angel. Editar en Colombia en el siglo XX. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, 2019. http://dx.doi.org/10.21789/9789587748604.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Este libro ofrece un análisis histórico amplio sobre el campo de producción editorial liderado por el intelectual colombiano Daniel Samper Ortega para la realización de la Selección Samper Ortega de Literatura Colombiana, colección literaria de cien volúmenes de autores colombianos, publicada entre 1928 y 1937. El autor recurre a los métodos del estudio del libro y la edición desde la coyuntura socioeconómica en su totalidad y a la observación detallada de los principales procesos y actores a través de los cuales se pensó y se leyó esta selección de textos.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Vargas López, Juan Manuel, Ana Laura Bautista Olivas, Clara Rosalía Álvarez Chávez, Jorge Alberto Romero Hidalgo, Jorge Luis Taddei Bringas, Jaime Olea Miranda, Paula Concepción Isiordia Lachica i in. Energías alternativas renovables en México: el gran tema. Universidad de Sonora, 2021. http://dx.doi.org/10.47807/unison.127.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Este libro presenta un diagnóstico que da cuenta del potencial natural mexicano para impulsar el estudio, formulación y ejecución de proyectos sustentables en el ámbito energético y transferir conocimiento no sólo en áreas de amplio desarrollo, sino también en zonas de vulnerabilidad socioeconómica. Se exponen las nuevas formas de generar energías limpias con el apoyo de los mismos recursos naturales y la tecnología, una combinación que abre la oportunidad de mejorar la calidad del medio ambiente, la salud y la modernización que permite un despunte económico y desarrollo. El esfuerzo de los investigadores para contribuir en la construcción de la cultura científica y tecnológica en materia energética del país va a permitir que se alcance un análisis del problema global y se involucre a la sociedad en este gran tema que se refleja desde una óptica técnico-legal, en especial para que existan las formas de convivir en un planeta al que se le ha deteriorado de manera preocupante en menos de cien años.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Zarandona Fernández, Juan Miguel. Traducción y recepción universal de Benito Pérez Galdós: cien años después (1920-2020). Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2020. http://dx.doi.org/10.20420/1614.2020.447.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Coordinación: Juan Miguel Zarandona Prólogo: Yolanda Arencibia La celebración de los cien años del fallecimiento de Benito Pérez Galdós en 1920 se encuentra detrás del impulso que anima este libro. Para llevar a cabo su mejor homenaje, los participantes en esta empresa editora han tenido en cuenta dos realidades: tanto la realidad de que no existen unas obras completas traducidas de Galdós en ninguna lengua, como aquella que atestigua que el volumen de textos de don Benito traducidos a las lenguas más insospechadas es una riqueza que merece hoy en día y merecerá en años próximos un análisis mucho más completo y atento por parte de los estudiosos galdosianos. Pero la traducción no incluye la herencia cultural y literaria completa del maestro. Este libro también busca asomarse a un fenómeno mucho más amplio, la recepción o reescritura de la obra de nuestro autor, lo que incluye denominaciones tales como la adaptación, la apropiación, la imitación, la inspiración, el pastiche, la crítica, etc., además de todas las amplias posibilidades que se albergan bajo la denominación de traducción. En consecuencia, el lector interesado en este esfuerzo, que busca ser el primero de otros muchos muy necesarios, encontrará desde testimonios únicos de la llegada de Pérez Galdós en los ámbitos lingüísticos neerlandés, alemán, italiano o inglés, hasta Almudena Grandes y Galdós, una completa bibliografía específica de traducciones de don Benito o la traducción del cuento Rompecabezas, por primera vez, al francés y al inglés.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Tabarrozzi, Marcos Leonardo, red. Realización en artes audiovisuales. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP), 2016. http://dx.doi.org/10.35537/10915/52442.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Si la historia demuestra que cada artista ha desarrollado, sobre las bases de conocimiento que le han tocado en suerte, métodos complejos y sistemáticos, quiere decir que esa producción de conocimiento que es el arte audiovisual requiere de un tipo de trabajo y organización que sí se puede estudiar e indagar. Solo dar a conocer la diversidad de estos métodos podría ser una adecuada función de la enseñanza en artes audiovisuales. Quizás la respuesta más completa respecto de cómo pensar la mirada audiovisual en la educación superior recuperaría un sano eclecticismo, que no eluda la teoría, ni la técnica, ni la historia ni –si son necesarios – los saberes más ajenos a la realización audiovisual. Y, partiendo de la premisa de la diversidad y la particularidad de cada persona y poética, que el ámbito universitario funcione como puente entre el proyecto personal y la historia colectiva. Desde un trabajo crítico, respetuoso y libre sobre ese mundo en ciernes de cada estudiante, y su articulación con la memoria cultural y audiovisual que le dará sentido. En paralelo a esa intervención personalizada, una tarea educativa de este tipo puede pensar lo general, detectando y respondiendo sobre los aspectos que conflictúan a todos los realizadores de una generación y un tiempo-lugar. Concentrar el aparato crítico y pedagógico en la iluminación de qué nudos son comunes. Eso requiere una agenda teórica variable, no preestablecida, reorganizada una y otra vez en función de las problemáticas de los proyectos y los ejes conflictivos de la actualidad. Realizamos hace cinco años un diagnóstico de estas problemáticas frecuentes en Cuarto Año de la carrera de Artes Audiovisuales de la UNLP. Esta evaluación constituye el capítulo 1 del libro. De las mayores dificultades detectadas en las últimas generaciones de estudiantes (2010-2014) se desprenden los temas actuales del programa de Realización 4 y la primera parte de este escrito: el compromiso metafórico (capítulo 2), la apropiación cultural y política de los géneros audiovisuales (capítulo 3) y el problema de la autoría como posesión de un “mundo personal” (capítulo 4). En la parte II, a lo largo de los capítulos 5 a 7 se desarrollan casos y análisis específicos y situados sobre esos temas a cargo de Nicolás Alessandro, Leonardo Florentino y Verónica Robaldo: las características del cine regional platense, de la producción cordobesa y el estudio sobre los vínculos entre la biografía de un realizador y su obra en el caso del film “Canoa”, de Carlos Antúnez. La parte III incluye una conversación con Carlos Vallina editada por Juliana Schwindt, que retoma varios temas de nuestra agenda, tomando como pretexto la realización de un film estudiantil sobre Julio Cortázar.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Frechilla Alonso, M. ª. Almudena. Urbanismo contemporáneo de Zamora (1864-1973). Ediciones Universidad de Salamanca, 2021. http://dx.doi.org/10.14201/0vi0448.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

La crisis económica de los últimos años ha forzado un cambio de paradigma en el urbanismo que, a día de hoy, apuesta por la recuperación del espacio consolidado tras el abandono y la degradación que sufrió como consecuencia del modelo expansionista previo. En esta coyuntura, plantear acciones de futuro sobre el tejido existente requiere un conocimiento profundo de la ciudad sobre la que se pretende intervenir. En esta investigación abordamos el caso de Zamora pues presenta unas condiciones singularmente sensibles dentro de la comunidad de Castilla y León. La contemporaneidad supuso un punto de inflexión en el desarrollo de la capital -inerte desde la Baja Edad Media- y marca el inicio de este estudio que se prolonga hasta la crisis global de los años 70 del siglo XX. A lo largo de más de cien años, se evalúa la dinámica urbana de la localidad bajo una mirada holística que entrelaza las aportaciones procedentes de los diferentes campos que toman la ciudad como objeto de estudio. La revisión y ampliación del relato histórico acerca de la formación y consolidación del tejido urbano contemporáneo de la localidad, ha permitido reconocer el papel esencial desarrollado por ciertos elementos emergentes en la formación de su estructura fundamental, conformada hasta los albores de los años 30 del pasado siglo. De igual modo, a través del análisis del planeamiento -que a partir del ecuador de la centuria se instauró como principal mecanismo de intervención sobre la ciudad-, así como de las políticas desarrolladas en materia de urbanismo y vivienda, se ha trazado el modelo de ciudad presente en diferentes momentos de su evolución.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Corrales Angulo, Andrés. Desafíos para el Congreso en el Bicentenario. Universidad Continental, 2021. http://dx.doi.org/10.18259/978-612-4443-33-6.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

En su tarea de tender puentes entre la enseñanza especializada y la gestión pública, la Escuela de Posgrado de la Universidad Continental publica Desafíos para el Congreso en el Bicentenario. Se trata de un volumen que compendia la perspectiva de diversos especialistas en la gestión pública, política, economía y la sociedad peruana. Los expertos abordan la realidad peruana y realizan propuestas al Poder Legislativo desde cuatro ejes: visión del país en el bicentenario, reactivación de la economía con desarrollo social, nuevos perfiles ciudadanos (electores, consumidores y emprendedores) y las funciones necesarias para los congresistas electos en una coyuntura crítica para el país. Max Hernández reflexiona desde el psicoanálisis sobre el rol de los congresistas y, al mismo tiempo, inaugura el volumen con una metáfora: la sociedad peruana es un paciente que requiere atención. Así, economistas como Carlos Paredes y Elena Conterno plantean medidas para la reactivación económica sin desatender los principales obstáculos por sortear: la ausencia del análisis de costo-beneficio en la toma de decisiones y la necesidad de identificar al menos cien puestos clave para la gestión estatal, entre diversas recomendaciones. Rolando Arellano y Alfredo Torres abordan los complejos procesos sociales y culturales que conforman a la ciudadanía peruana del siglo XXI: nuevos patrones de consumo, nuevos centros hegemónicos de comercio y tendencias políticas orientadas por nuevos canales de información son aspectos por contemplar para la nueva legislatura. Marisol Espinoza, Carlos Bruce y Jorge Del Castillo aportan, desde su experiencia como excongresistas, consejos para mejorar la eficiencia del cargo, así como su relación con la ciudadanía y los diversos agentes políticos. Aquí los congresistas electos encontrarán una propuesta de hoja de ruta. Quienes los eligieron podrán seguir su aporte a la gobernabilidad y la estabilidad económica.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Książki na temat „Análisis de cine”

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych