Artykuły w czasopismach na temat „Análise por disciplina”
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Cipriano, Olga Batista, Ana Karina Almeida Rolim, Maria Angélica Sátyro Gomes Alves, Abrahão Alves de Oliveira Filho, Gymenna Maria Tenório Guênes, Camilla Helena Machado da Costa Figueiredo i Elizandra Silva da Penha. "Odontologia para pacientes especiais: análise da composição curricular das instituições públicas do Brasil". Research, Society and Development 9, nr 2 (1.01.2020): e189922135. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i2.2135.
Pełny tekst źródłaJesus, Leda Freitas de, i Volney de Magalhães Câmara. "Modelo curricular formativo e integrativo na Odontologia: uma análise do ensino da Biossegurança". Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) 26, nr 3 (wrzesień 2021): 900–920. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-40772021000300014.
Pełny tekst źródłaPissaia, Luís Felipe, i Arlete Eli Kunz da Costa. "Ensino em saúde coletiva: a construção de saberes e práticas acadêmicas". Research, Society and Development 9, nr 3 (2.03.2020): e154932598. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2598.
Pełny tekst źródłaVilela, Mariana Lima, Sandra Escovedo Selles i Everardo Paiva Andrade. "Vivências profissionais e construção da disciplina escolar Biologia na formação inicial de professores". EDUCAÇÃO: Teoria e Prática 23, nr 44 (16.12.2013): 46. http://dx.doi.org/10.18675/1981-8106.vol23.n44.p46-62.
Pełny tekst źródłaMotta, Gustavo da Silva, Rogério Hermida Quintella i Daniel Reis Armond de Melo. "Jogos de empresas como componente curricular: análise de sua aplicação por meio de planos de ensino". Organizações & Sociedade 19, nr 62 (wrzesień 2012): 437–52. http://dx.doi.org/10.1590/s1984-92302012000300004.
Pełny tekst źródłaMoura, Ana Beatriz Rodrigues, Estéfany Louíse Pereira, Olga Batista Cipriano, Vitor Nascimento Goes, Júlia Tavares Palmeira, Regina Mendes da Silva, Sheyliane Rego Morais i in. "Ensino da Língua Brasileira de Sinais nos cursos de Odontologia: análise da composição curricular das instituições públicas do Brasil". Research, Society and Development 11, nr 3 (7.03.2022): e54311326830. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26830.
Pełny tekst źródłaGomes, Danilo Olímpio. "Uma reflexão histórica acerca de rastros discursivos deixados pelo enunciado "Análise"". Com a Palavra, o Professor 4, nr 8 (26.04.2019): 377–400. http://dx.doi.org/10.23864/cpp.v4i1.338.
Pełny tekst źródłaSanna, Maria Cristina. "A evolução da disciplina de administração aplicada à enfermagem na escola de enfermagem da USP no período de 1980 a 1995". Revista da Escola de Enfermagem da USP 33, nr 1 (marzec 1999): 17–30. http://dx.doi.org/10.1590/s0080-62341999000100003.
Pełny tekst źródłaVieira, William, Vera Helena Giusti de Souza i Roberto Seidi Imafuku. "Uma avaliação do desempenho de licenciandos em Matemática na classificação de sequências numéricas a partir de suas representações gráficas". Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 14, nr 3 (21.11.2023): 135–56. http://dx.doi.org/10.51359/2177-9309.2023.259612.
Pełny tekst źródłaDiógenes de Melo Brunet, Patrícia, i Simone Cabral Marinho dos Santos. "Análise do ensino de sociologia no nível médio do IFPB - campus Sousa". EccoS – Revista Científica, nr 64 (3.04.2023): e21906. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n64.21906.
Pełny tekst źródłaDuarte, Marco Aparecido Queiroz, Regina Litz Lamblém, Irene Coelho De Araújo, Frederico Fonseca Fernandes i Eder Pereira Neves. "Saber científico e saber escolar na formação de professores de matemática: uma proposta de ensino para aulas de análise de real". OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 22, nr 3 (4.03.2024): e3600. http://dx.doi.org/10.55905/oelv22n3-030.
Pełny tekst źródłaRozendo, Célia Alves, Lizete Diniz Ribas Casagrande, Jacó Fernando Schneider i Luiz Carlos Pardini. "Uma análise das práticas docentes de professores universitários da área de saúde". Revista Latino-Americana de Enfermagem 7, nr 2 (kwiecień 1999): 15–23. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-11691999000200003.
Pełny tekst źródłaOliveira, Adão Francisco de. "DINÂMICAS SOCIOTERRITORIAIS NAS CIDADES AO DESENVOLVIMENTO REGIONAL DO TERRITÓRIO". Revista Tocantinense de Geografia 12, nr 28 (25.09.2023): 490–507. http://dx.doi.org/10.20873/rtg.v12i28.17409.
Pełny tekst źródłaDiniz, Thaïs Flores Nogueira. "Intermidialidade na formação em Letras". Letras & Letras 37, nr 1 (30.06.2021): 1–16. http://dx.doi.org/10.14393/ll63-v37n1-2021-01.
Pełny tekst źródłaBonici, Rosângela Maura Correia, Carlos Fernando de Araújo Júnior i Pollyana Notargiacomo Mustaro. "DISCIPLINA ON-LINE DE PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA: CONCEPÇÃO, ANÁLISE E AVALIAÇÃO". Revista de Ensino de Ciências e Matemática 1, nr 2 (27.04.2011): 145–65. http://dx.doi.org/10.26843/rencima.v1i2.15.
Pełny tekst źródłaGentil de Souza, Fernando, Alexsandro Romao do Nascimento i Jessé Ovídio de Santana. "Panorama brasileiro do ensino de contabilidade aplicada ao terceiro setor: uma análise nas instituições públicas de ensino superior". Contabilidad y Negocios 16, nr 32 (28.12.2021): 110–28. http://dx.doi.org/10.18800/contabilidad.202102.007.
Pełny tekst źródłaNóbrega, Giselda Magalhães Moreno, i Jorge Tarcísio da Rocha Falcão. "Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático". Bolema: Boletim de Educação Matemática 33, nr 65 (grudzień 2019): 1155–74. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v33n65a09.
Pełny tekst źródłaFritola, Jorge Aparecido. "Denúncia feita por militar estadual na ouvidoria das polícias versus dever de informar o chefe imediato sobre irregularidade que tomar conhecimento". Brazilian Journal of Development 9, nr 12 (11.12.2023): 30942–55. http://dx.doi.org/10.34117/bjdv9n12-025.
Pełny tekst źródłaDa Silva Bezerra, Claudia Maria, Eloisa Elena Shinohara, Heidy Rodriguez Ramos i Magela Romero Almodóvar. "Consciência, comportamento e conhecimento ambiental: uma análise com universitários do curso de Direito." REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade 13, nr 2 (6.06.2023): 180–96. http://dx.doi.org/10.18696/reunir.v13i2.1450.
Pełny tekst źródłaHofer, Elza, Ivam Ricardo Peleias i Elionor Farah Jreige Weffort. "Análise das condições de oferta da disciplina contabilidade introdutória: pesquisa junto às universidades estaduais do Paraná". Revista Contabilidade & Finanças 16, nr 39 (grudzień 2005): 118–35. http://dx.doi.org/10.1590/s1519-70772005000300010.
Pełny tekst źródłaDe Freitas, Maria Clara, Fernanda Torres Sahão i Fabiana P. Fieldkircher. "O uso da Análise do Comportamento no planejamento e aplicação de uma disciplina de Análise do Comportamento". Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva 23 (28.06.2022): 1–23. http://dx.doi.org/10.31505/rbtcc.v23i1.1637.
Pełny tekst źródłaVitaliano, Célia Regina, i Josiane Junia Facundo. "Libras no curso de pedagogia: análise de fatores que interferem no processo de ensino-aprendizagem". Revista Espaço Pedagógico 27, nr 3 (16.03.2021): 858–75. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v27i3.12388.
Pełny tekst źródłaWieczorkievicz, Alessandra Krauss, Joel Haroldo Baade i Romilda Teodora Ens. "A SOCIOLOGIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO". Extensão em Foco (ISSN: 2317-9791) 9, nr 1 (23.12.2021): 92–106. http://dx.doi.org/10.33362/ext.v9i1.2726.
Pełny tekst źródłaBlass, Leandro, i Valesca Brasil Irala. "DESENHO AVALIATIVO POR RUBRICAS EM DISCIPLINA MULTICURSO: ANÁLISE DE UMA IMPLEMENTAÇÃO PILOTO". HOLOS 7 (31.12.2020): 1–24. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2020.9518.
Pełny tekst źródłaSilva, Eliana Doraci da, i Dayane Vicente de Moraes. "Dispositivos disciplinares: uma análise de projetos artísticos na prisão". Urdimento - Revista de Estudos em Artes Cênicas 3, nr 39 (23.12.2020): 1–32. http://dx.doi.org/10.5965/14145731033920200124.
Pełny tekst źródłaMendes, Pedro. "Os eternos movimentos (in)disciplinares entre a História e as Relações Internacionais: a importância do pensamento histórico". História da Historiografia: International Journal of Theory and History of Historiography 15, nr 38 (27.04.2022): 167–200. http://dx.doi.org/10.15848/hh.v15i38.1822.
Pełny tekst źródłaBraga, Amanda, i Israel De Sá. "Da determinação histórica da língua(gem): contribuições da análise do discurso ao ensino da linguística". Revista do GELNE 22, nr 1 (6.12.2019): 31–42. http://dx.doi.org/10.21680/1517-7874.2020v22n1id18410.
Pełny tekst źródłaDias Catunda, Márcia Antônia, Mayumi Passos Lopes i José Aires de Castro Filho. "UMA ANÁLISE DA FERRAMENTA ALICE NO ENSINO DA LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO". Revista Leia Escola 20, nr 1 (28.07.2020): 62. http://dx.doi.org/10.35572/rle.v20i1.1830.
Pełny tekst źródłaBispo, Marcos, Cláudia Santos de Jesus i Ruthe Barros Santiago. "Políticas de currículo para a educação básica e a formação de professores de Língua Portuguesa: uma abordagem integrativa". Olhar de Professor 25 (7.03.2023): 1–30. http://dx.doi.org/10.5212/olharprofr.v.25.20435.082.
Pełny tekst źródłaFacundo, Josiane Junia, i Célia Regina Vitaliano. "LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES". Interfaces Científicas - Educação 7, nr 3 (19.06.2019): 101–12. http://dx.doi.org/10.17564/2316-3828.2019v7n3p101-112.
Pełny tekst źródłaMarques, Welisson. "Metodologia de pesquisa em Análise do Discurso face aos novos suportes midiáticos". Domínios de Lingu@gem 5, nr 1 (24.05.2011): 58–73. http://dx.doi.org/10.14393/dl9-v5n1a2011-5.
Pełny tekst źródłaMarinho, Enrico Picoli, Deyla Paula de Oliveira i Gustavo Cunha de Araújo. "Propriedade Intelectual nos cursos de Biotecnologia das Universidades Federais do Brasil". Ensino em Re-Vista 30 (24.10.2023): e019. http://dx.doi.org/10.14393/er-v30a2023-19.
Pełny tekst źródłaTolfo, Cristiano. "O uso de rich picture como recurso didático baseado no pensamento visual". Research, Society and Development 9, nr 1 (1.01.2020): e79911663. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i1.1663.
Pełny tekst źródłaTabosa, Clara Elena Souza, i Silvana Perez. "Análise de sequências didáticas com abordagem de Ensino por Investigação produzidas por estudantes de licenciatura em Física". Caderno Brasileiro de Ensino de Física 38, nr 3 (15.12.2021): 1539–60. http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e74226.
Pełny tekst źródłaCaldas, Rosângela Formentini, i Maria de Cléofas Faggion Alencar. "Construção do conhecimento através das redes eletrônicas: o caso de uma escola especializada de ensino de 2º grau: 2ª parte, os alunos". ETD - Educação Temática Digital 2, nr 3 (8.01.2009): 68. http://dx.doi.org/10.20396/etd.v2i3.582.
Pełny tekst źródłaOliveira, Davi Euclides de, Janneson José Ferreira de Lima i Paulo Henrique das Chagas Silva. "Análise do perfil dos discentes do Curso Bacharelado em Ciência e Tecnologia e sua relação com a aprendizagem em cálculo". Comunicações 28, nr 2 (19.12.2021): 57–75. http://dx.doi.org/10.15600/2238-121x/comunicacoes.v28n2p57-75.
Pełny tekst źródłaLeal, Renata Vanessa Gonçalves, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Fábio Alexandre Borges i Djerly Simonetti. "Educação Especial e Libras nos cursos de licenciatura em Matemática: um saber profissional para uma formação docente inclusiva". Revista Eletrônica de Educação Matemática 16 (26.10.2021): 1–20. http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2021.e82667.
Pełny tekst źródłaMoro, Leandro Silva. "POR QUE UM DOCENTE ENSINA DO JEITO QUE ENSINA?" Revista Profissão Docente 11, nr 24 (18.06.2012): 68–76. http://dx.doi.org/10.31496/rpd.v11i24.507.
Pełny tekst źródłaBrito, Lydia Maria Pinto, Ahiram Brunni Cartaxo de Castro, Juliana Carvalho de Sousa i Rafael De Albuquerque Figueiró. "POR UM CAMINHO PARA O ENSINO DA EPISTEMOLOGIA NA ADMINISTRAÇÃO – UMA CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA". HOLOS 6 (16.12.2020): 1–20. http://dx.doi.org/10.15628/holos.2020.8139.
Pełny tekst źródłaBraga, Violante Augusta Batista, i Graciette Borges da Silva. "O ensino de enfermagem psiquiátrica no Ceará: a realidade que se esboça". Revista Latino-Americana de Enfermagem 8, nr 1 (styczeń 2000): 13–21. http://dx.doi.org/10.1590/s0104-11692000000100003.
Pełny tekst źródłaAlves, Mauricio Martins, i Luiz Carlos Andrade de Aquino. "O JULGAMENTO SIMULADO E A PRODUÇÃO DE ARTIGOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO INTERDISCIPLINAR E CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIAL DO DIREITO". Revista Univap 24, nr 45 (31.10.2018): 48. http://dx.doi.org/10.18066/revistaunivap.v24i45.2028.
Pełny tekst źródłaPissaia, Luís Felipe, Arlete Eli Kunz da Costa i Juliana Thomas. "Estratégias educacionais em simulação realística: desenvolvendo competências e habilidades em urgências e emergências". Research, Society and Development 9, nr 3 (2.03.2020): e153932597. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i3.2597.
Pełny tekst źródłaGomes, Saulo De Almada, Adriana Oliveira dos Santos i Damião Pedro Meira Filho. "O ENSINO DE FÍSICA NA FORMAÇÃO DO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DO IFPA CAMPUS SANTARÉM". Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica 2, nr 19 (19.04.2020): e9547. http://dx.doi.org/10.15628/rbept.2020.9547.
Pełny tekst źródłaZanella, Andreia, Luis Felipe Dias Lopes i Enio Junior Seidel. "DIAGNÓSTICO DO ENSINO-APRENDIZAGEM E SATISFAÇÃO DOS ALUNOS NAS DISCIPLINAS DE ESTATÍSTICA DA UFSM". Revista Gestão da Produção Operações e Sistemas, nr 3 (10.03.2012): 123. http://dx.doi.org/10.15675/gepros.v4i3.353.
Pełny tekst źródłaDe Lima Neto, Izaías Serafim, i Francisco Vieira Da Silva. "triângulo disciplina, biopolítica e governamentalidade na pandemia de COVID-19". Debates em Educação 13, nr 32 (31.08.2021): 348–73. http://dx.doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n32p348-373.
Pełny tekst źródłaRODRIGUES, TALLES RANGEL, i MARIA APARECIDA FERRARI. "Estudos Culturais e Comunicação: transversalidades epistemológicas". Fragmentos de Cultura 27, nr 2 (15.08.2017): 271. http://dx.doi.org/10.18224/frag.v27i2.5242.
Pełny tekst źródłaMineiro, Andréa Aparecida da Costa, Luiz Guilherme Rodrigues Antunes, Jade Vieira i Daniela Meirelles Andrade. "Como o Aprendizado pode ser Efetivo com o Uso da Técnica Multidimensional de Ensino em Administração?" Administração: Ensino e Pesquisa 19, nr 3 (23.08.2018): 504–54. http://dx.doi.org/10.13058/raep.2018.v19n3.903.
Pełny tekst źródłaGamboa González, Mayra, i Juan Ángel Demerutis Arenas. "Big Data e Análise Urbana". Revista de Morfologia Urbana 8, nr 1 (7.08.2020): e00171. http://dx.doi.org/10.47235/rmu.v8i1.171.
Pełny tekst źródłaDezan, Sandro Lucio. "As fronteiras cognitivas do ato de indiciamento no processo disciplinar: breves notas sobre o caráter objetivo, limitado e não exauriente dessa específica fse de valoração jurídica". Revista Digital de Direito Administrativo 4, nr 1 (26.01.2017): 239–54. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2319-0558.v4i1p239-254.
Pełny tekst źródłaConstantino, Lucimar Regina, i Maria Cristina Sanna. "A inserção do tema Liderança nas disciplinas de Administração em Enfermagem de uma faculdade particular da cidade de São Paulo 1998 a 2004". Escola Anna Nery 10, nr 2 (sierpień 2006): 204–13. http://dx.doi.org/10.1590/s1414-81452006000200006.
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