Gotowa bibliografia na temat „American Friends of the Hebrew University”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Spis treści
Zobacz listy aktualnych artykułów, książek, rozpraw, streszczeń i innych źródeł naukowych na temat „American Friends of the Hebrew University”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Artykuły w czasopismach na temat "American Friends of the Hebrew University"
Pannick, David. "Human Rights in an Age of Terrorism". Israel Law Review 36, nr 1 (2002): 1–18. http://dx.doi.org/10.1017/s002122370001788x.
Pełny tekst źródłaZuber, Devin Phillip. "Thrilling Vagueness and Pure Abstractions: Swedenborgian Correspondence and Edgar Allan Poe’s Graphicality". Edgar Allan Poe Review 22, nr 1 (1.06.2021): 142–66. http://dx.doi.org/10.5325/edgallpoerev.22.1.142.
Pełny tekst źródłaZaid, Mohammad Salah, i Ayman Rabbah. "Code-switching: The case of ‘Israeli Arab’ students at the Arab American University-Palestine". Global Journal of Foreign Language Teaching 9, nr 4 (4.11.2019): 203–14. http://dx.doi.org/10.18844/gjflt.v9i4.4325.
Pełny tekst źródłaRabbah, Ayman, i Mohammad Salah Zaid. "Code-switching: The case of ‘Israeli Arab’ students at the Arab American University-Palestine". Global Journal of Foreign Language Teaching 9, nr 4 (4.11.2019): 226–37. http://dx.doi.org/10.18844/gjflt.v9i4.4409.
Pełny tekst źródłaZaid, Mohammad Salah. "Code-switching: The case of “Israeli Arab” students at the Arab American University-Palestine". Global Journal of Foreign Language Teaching 10, nr 1 (29.02.2020): 20–31. http://dx.doi.org/10.18844/gjflt.v10i1.4409.
Pełny tekst źródłaSeitz, Phillip R. "Markus Hajek, his Students and Friends (1907–1941)". Otolaryngology–Head and Neck Surgery 116, nr 3 (marzec 1997): 279–84. http://dx.doi.org/10.1016/s0194-59989770261-4.
Pełny tekst źródłaOusterhout, Robert, i Dmitry Shvidkovsky. "Kievan Rus’". Scientific and analytical journal Burganov House. The space of culture 17, nr 1 (10.03.2021): 51–67. http://dx.doi.org/10.36340/2071-6818-2021-17-1-51-67.
Pełny tekst źródłaCalabrese, Raymond L. "University Culture and Educational Administration Reform: Friends or Foes?" Journal of School Leadership 3, nr 4 (lipiec 1993): 461–72. http://dx.doi.org/10.1177/105268469300300410.
Pełny tekst źródłaMajkowska, Małgorzata. "Values Preferred by Young People Watching the American series Friends". Pedagogika. Studia i Rozprawy 32 (2023): 173–87. http://dx.doi.org/10.16926/p.2023.32.11.
Pełny tekst źródłaShilon, Avi. "Looking at Zionism from New and Challenging Perspectives". Israel Studies Review 37, nr 2 (1.06.2022): 159–66. http://dx.doi.org/10.3167/isr.2022.370208.
Pełny tekst źródłaRozprawy doktorskie na temat "American Friends of the Hebrew University"
Knight, Katherine R. "Malone University as an Intentional Community: An 1892 Friends Bible Institute Simulation". Malone University Undergraduate Honors Program / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ma1431452918.
Pełny tekst źródłaBerry, Autumn C. "The Historical Evolution of Malone: A Challenge to Keep Christ First in the Journey from Bible College to Christian Liberal Arts University". Malone University Undergraduate Honors Program / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ma1429718316.
Pełny tekst źródłaKsiążki na temat "American Friends of the Hebrew University"
Carol, Roberts, i Herbert F. Johnson Museum of Art., red. Cornell collects: A celebration of American art from the collections of alumni and friends. Ithaca, N.Y: Herbert F. Johnson Museum of Art, Cornell Iniversity, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaStern, Guy. "Nazi book burning and the American response": Distinguished lecture to the Friends of the Wayne State University Libraries, November 1, 1989. Detroit, Mich: Wayne State University, 1989.
Znajdź pełny tekst źródłaTrow, Don. Colleagues double-dactylled: Which being a celebration of friends with double-dactylic names in a verse form of recent invention. Binghamton, N.Y: D. Trow, 1999.
Znajdź pełny tekst źródłaLewis, Marion. The sacred grove. Baltimore, MD: Gateway Press, 2001.
Znajdź pełny tekst źródłaA beacon of American Jewish enlightenment: How vision and philanthropy saved Dropsie College. Philadelphia: King's Road Consulting, 2002.
Znajdź pełny tekst źródłaBumiller, Elisabeth. Condoleezza Rice: An American life : a biography. New York: Random House, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaBumiller, Elisabeth. Condoleezza Rice: An American life : a biography. New York: Random House, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaHartshorne, M. Holmes. Hartshorne speaking: A collection of talks given by M. Holmes Hartshorne at Colgate University : selected in his memory by a number of his students, colleagues and friends. Hamilton, N.Y: Colgate University, 1998.
Znajdź pełny tekst źródłaKoninck, Charles de. The writings of Charles De Koninck. Notre Dame, Ind: University of Notre Dame Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaKoninck, Charles de. The writings of Charles De Koninck. Notre Dame, Ind: University of Notre Dame Press, 2008.
Znajdź pełny tekst źródłaCzęści książek na temat "American Friends of the Hebrew University"
Biesaga, Monika. "The Polish Society of Friends of the Hebrew University: Helping to Build the National and University Library in Jerusalem, 1918–1939". W Jahrbuch des Dubnow-Instituts /Dubnow Institute Yearbook XIX 2020/2021, 83–114. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2023. http://dx.doi.org/10.13109/9783666302039.83.
Pełny tekst źródłaSekerina, Irina A., i Patricia J. Brooks. "Multilingual Linguistic Landscapes of New York City as a Pedagogical Tool in a Psychology Classroom". W Educational Linguistics, 199–222. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-39578-9_9.
Pełny tekst źródła"Pinchas Peli". W Wrestling with God, redaktorzy Steven T. Katz, Shlomo Biderman i Gershon Greenberg, 244–62. Oxford University PressNew York, NY, 2007. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195300147.003.0019.
Pełny tekst źródłaFields, David P. "Introduction". W Foreign Friends, 1–14. University Press of Kentucky, 2019. http://dx.doi.org/10.5810/kentucky/9780813177199.003.0001.
Pełny tekst źródłaBalcerski, Thomas J. "Presiding, 1853–1868". W Bosom Friends, 169–98. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190914592.003.0008.
Pełny tekst źródłaLederhendler, Eli. "More Than Just Another Country: Writing the History of American Jews". W Institute of Contemporary Jewry the Hebrew University of Jerusalem, 274–80. Oxford University PressNew York, NY, 1994. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195093551.003.0015.
Pełny tekst źródłaMcCulloch, Margery Palmer. "American Adventure 1955–1956". W Edwin and Willa Muir, 277–89. Oxford University PressOxford, 2023. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192858047.003.0019.
Pełny tekst źródłaTsukuda, Yoko. "Location, Positionality, and Community". W Trans-Pacific Japanese American Studies. University of Hawai'i Press, 2016. http://dx.doi.org/10.21313/hawaii/9780824847586.003.0020.
Pełny tekst źródłaLahav, Pnina. "American Moment(s)". W American Legal Education Abroad, 258–87. NYU Press, 2021. http://dx.doi.org/10.18574/nyu/9781479803583.003.0013.
Pełny tekst źródłaLiberles, Robert. "Postemancipation Historiography and the Jewish Historical Societies of America and England". W Institute of Contemporary Jewry the Hebrew University of Jerusalem, 45–65. Oxford University PressNew York, NY, 1994. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195093551.003.0003.
Pełny tekst źródłaStreszczenia konferencji na temat "American Friends of the Hebrew University"
A. Buzzetto-Hollywood, Nicole, Austin J. Hill i Troy Banks. "Early Findings of a Study Exploring the Social Media, Political and Cultural Awareness, and Civic Activism of Gen Z Students in the Mid-Atlantic United States [Abstract]". W InSITE 2021: Informing Science + IT Education Conferences. Informing Science Institute, 2021. http://dx.doi.org/10.28945/4762.
Pełny tekst źródła