Artykuły w czasopismach na temat „Alumni and alumae”
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Flores Melero, Carmen. "La sordoceguera en la educación actual: la educación física como apoyo a la inclusión." Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad 7, nr 1 (15.01.2021): 129–35. http://dx.doi.org/10.17561/riai.v7.n1.10.
Pełny tekst źródłaAbu Talib, Zuraidah, Che Su Mustaffa i Syamsyul Anuar Ismail. "STRATEGIC COMMUNICATION OF ALUMNI CENTER, UNIVERSITI UTARA MALAYSIA: STRATEGIES TOWARD THE RELATIONSHIPS OF ALUMNI LOYALTY". International Journal of Law, Government and Communication 7, nr 30 (31.12.2022): 280–97. http://dx.doi.org/10.35631/ijlgc.730023.
Pełny tekst źródłaHershkovizt, Arnon, i Alona Forkosh-Baruch. "Teacher-student relationship and Facebook-mediated communication: Student perceptions". Comunicar 25, nr 53 (1.10.2017): 91–101. http://dx.doi.org/10.3916/c53-2017-09.
Pełny tekst źródłaSrinivasan, K. S. "Alumen und Alumina in den Repertorien". Zeitschrift für Klassische Homöopathie 43, nr 02 (30.03.2007): 74–75. http://dx.doi.org/10.1055/s-2006-938731.
Pełny tekst źródłaVeiga-Río, Emilio J., i Eduardo Rodríguez-Machado. "A implicación da comunidade na mellora da convivencia escolar: o procedemento conciliador". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, nr 02 (21.10.2015): 065. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.587.
Pełny tekst źródłaEnihe Victor Omopariola, Raphael. "Alumni Portal System for Nigerian Universities (A Case Study)". International Journal of Science and Research (IJSR) 12, nr 2 (5.02.2023): 1047–55. http://dx.doi.org/10.21275/sr23217134355.
Pełny tekst źródłaAlshaykha, Ali Mustafa Ali, Shahad Al-yousif, Diadeen Ali Hameed i Alaa Khalaf Hamoud. "Overcoming Unemployment of Computer Science Alumni through Mobile Apps Utilization". Webology 19, nr 1 (20.01.2022): 3192–211. http://dx.doi.org/10.14704/web/v19i1/web19211.
Pełny tekst źródłaFarias, Wandercleydson Pereira de, i Isabel Lausanne Fontgalland. "Participação de um consórcio de alumínio no Brasil: um estudo de caso sobre ações sustentáveis". E-Acadêmica 2, nr 2 (14.08.2021): e072230. http://dx.doi.org/10.52076/eacad-v2i2.30.
Pełny tekst źródłaNaranjo Flores, Gabriela Begonia. "Trayectoria escolar de una alumna con sordera en una primaria rural mexicana: generando posibilidades de aprendizaje y desarrollo". Horizontes 36, nr 3 (7.12.2018): 9–23. http://dx.doi.org/10.24933/horizontes.v36i3.688.
Pełny tekst źródłaGarrido García, Alicia. "De niñas a maestras. La educación emocional en la escuela rural femenina en el desarrollismo español (1957-1975)". Investigaciones Feministas 13, nr 1 (15.06.2022): 253–66. http://dx.doi.org/10.5209/infe.76430.
Pełny tekst źródłaKatz, Samuel L. "Alumni and alumnae of Dr. John Enders' laboratory". Journal of Pediatrics 124, nr 6 (czerwiec 1994): 996. http://dx.doi.org/10.1016/s0022-3476(05)83209-3.
Pełny tekst źródłaMontero Medina, Diana Carolina, i Daniela Alejandra Saltos Paredes. "Violencia escolar en adolescentes: una revisión sistemática". Revista de Investigación Enlace Universitario 20, nr 2 (1.07.2021): 10–24. http://dx.doi.org/10.33789/enlace.20.2.93.
Pełny tekst źródłaRodal Linares, Selma. "La educación como apropiación. Pautas para una formación existencial desde el cuidado de Heidegger / Education as Appropriation: Guidelines for an Existential Formation from Heidegger's Care". Revista Internacional de Ciencias Humanas 5, nr 2 (26.10.2016): 35–46. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revhuman.v5.341.
Pełny tekst źródłaFitriana, Fitriana, Yufitriana Amir i Erwin Erwin. "Overview of The Needs of Sustainable Professional Development For Alumni Ners Faculty of Nursing University of Riau". Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Science) 9, nr 1 (31.05.2021): 55–63. http://dx.doi.org/10.21776/ub.jik.2021.009.01.7.
Pełny tekst źródłaNovoselova, E. A. "ALUMNI RELATIONS MANAGEMENT AS A WAY TO IMPROVE CONSUMER APPEAL OF UNIVERSITY IN THE MARKET OF EDUCATIONAL SERVICES". Современные проблемы науки и образования (Modern Problems of Science and Education), nr 3 2020 (2020): 126. http://dx.doi.org/10.17513/spno.29884.
Pełny tekst źródłaBrémard, Bénédicte. "La relación alumno-docente en el cine español en torno a la guerra civil y la dictadura: de Valentina a Vivir es fácil con los ojos cerrados". Revista Linhas 21, nr 47 (18.12.2020): 73–102. http://dx.doi.org/10.5965/1984723821472020073.
Pełny tekst źródłaAlberca de Castro, José Fernando, María Amor Martín Fernández i Ignacio González López. "CONSTRUCCIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE LA NECESIDAD DE FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN NO-VERBAL EN EL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA". Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 22, nr 1 (1.07.2022): 45–69. http://dx.doi.org/10.30827/eticanet.v22i1.24147.
Pełny tekst źródłaCampayo Muñoz, Emilia. "Expectativas de los padres y rendimiento en las enseñanzas musicales: Un acercamiento desde el Efecto Pigmalión". ARTSEDUCA, nr 34 (7.12.2022): 81–94. http://dx.doi.org/10.6035/artseduca.6633.
Pełny tekst źródłaCarrera Hernández, Celia, i Oralia Pillado Mancinas. "La construcción de la identidad de género en la educación preescolar desde el contexto sociocultural". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 1, nr 1 (28.09.2012): 97–103. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v1i1.481.
Pełny tekst źródłaMartínez Antonio, Javier. "INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA MEDIANTE ENTREVISTAS BIOGRÁFICAS EN EL GRADO DE MEDICINA: TRABAJOS TUTELADOS". Revista educación, investigación, innovación y transferencia, nr 1 (3.10.2022): 90–108. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202216562.
Pełny tekst źródłaToboso Ontoria, Susana, i Concepción Pérez López. "Intervención musicoterapéutica en un caso de Trastorno del Aprendizaje No Verbal". Pulso. Revista de educación, nr 42 (30.10.2019): 33–50. http://dx.doi.org/10.58265/pulso.4848.
Pełny tekst źródłaAzhenov, Askar, Tomas Chech i Meruyert Uaikhanova. "EXAMIMIG CAREER READINESS AMONG UNIVERSITY SENIOR STUDENTS AND ALUMNI: DEVELOPMENT OF DIAGNOSTIC TOOLS". 3i intellect idea innovation - интеллект идея инновация 3 (2023): 105–10. http://dx.doi.org/10.52269/22266070_2023_3_105.
Pełny tekst źródłaPermuy-Martínez, Aixa, María José Méndez-Lois i Felicidad Barreiro-Fernández. "O alumnado axudante como figura chave para a construción dunha convivencia positiva". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, nr 02 (21.10.2015): 057. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.532.
Pełny tekst źródłaMollinedo Garay, Carmela. "Filosofía y Enseñanza Jurídica". Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, nr 11 (8.07.2021): 364–82. http://dx.doi.org/10.35305/prcs.vi11.455.
Pełny tekst źródłaPeirats-Chacón, José, i Isabel Vidal-Esteve. "Introducción del sistema PECS para la superación de las limitaciones comunicativas en un caso de síndrome de West". Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 34, nr 1 (18.05.2016): 71–80. http://dx.doi.org/10.51698/aloma.2016.34.1.71-80.
Pełny tekst źródłaSucipto, Sucipto, Ervin Kusuma Dewi, Nalsa Cintya Resti i Indyah Hartami Santi. "Improving The Performance of Alumni Achievement Assessment by Integrating Website-Based Tracer Study Information Systems and Telegram API". TEKNIK 41, nr 1 (4.05.2020): 72–77. http://dx.doi.org/10.14710/teknik.v41i1.25307.
Pełny tekst źródłaSung, Il-Wha. "Chemical Coagulation Treatment Using Alum and PACl in Complex Wastewater". Korean Journal of Environmental Health Sciences 35, nr 1 (28.02.2009): 53–57. http://dx.doi.org/10.5668/jehs.2009.35.1.053.
Pełny tekst źródłaHernigou, Philippe, Alexandre Poignard, Charles Henri Flouzat Lachaniette, William Delblond, Pascal Duffiet, Razi Ouanes, Redouane Jalil i Yasuhiro Homma. "Couple alumine alumine versus alumine–polyethylene chez les patients de moins de 30ans avec prothèses de hanche bilatérales". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 97, nr 7 (listopad 2011): S301. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2011.08.153.
Pełny tekst źródłaFernandez, Nancy. "El conocimiento didáctico del contenido sobre las actividades prácticas de laboratorio por indagación de profesores de Biología". Revista de Educación en Biología 22, nr 2 (20.12.2019): 81–86. http://dx.doi.org/10.59524/2344-9225.v22.n2.25553.
Pełny tekst źródłaValle Ramírez, Alicia, Nieves María Sáez-Gallego i Jorge Abellán. "Un estudio sobre la participación en Educación Física de una alumna con discapacidad física (A study about the participation in Physical Education of a student with physical disability)". Retos 44 (22.10.2021): 116–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v44i0.83500.
Pełny tekst źródłaRomano, R., J. B. Fogagnolo, A. García i E. M. Ruiz-Navas. "Sinterización de las aleaciones Alumix 321 y 6061". Revista de Metalurgia 41, nr 1 (28.02.2005): 21–27. http://dx.doi.org/10.3989/revmetalm.2005.v41.i1.182.
Pełny tekst źródłaCoronel Morales, Iris Arminee, María Rosa Avitia Espadas i Ma Teresa Avitia Espadas. "Necesidades formativas para favorecer una educación sin BAP". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 7 (31.05.2023): e1752. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v7i0.1752.
Pełny tekst źródłaGonzález Castellón, Esther, Noelia Carbonell Bernal, María Cinta Aguaded Gómez i Alba Andreu Callau. "Estudio de intervención psicopedagógica de un caso de dislexia desde la inclusión educativa". Revista educación, investigación, innovación y transferencia, nr 1 (23.12.2021): 51–77. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202115919.
Pełny tekst źródłaMorales Gonzalez, Leticia, Elizabeth Alvarado Martínez i Abigail Carretero Hernández. "Andragogía y Educación Adaptativa como Recurso de Inclusión en Clases de Inglés como Lengua Extranjera". Revista Lengua y Cultura 4, nr 7 (5.11.2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.29057/lc.v4i7.8629.
Pełny tekst źródłaComes Nolla, Gabriel, Belén Parera Pozuelo, Gemma Vedriel Sánchez i Maria Vives García. "Què en pensa l’alumnat d’educació secundària obligatòria amb baix rendiment acadèmic del seu ensenyament?" Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, nr 1 (30.06.2012): 103. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2012.1.601.
Pełny tekst źródłaDe León Huertas, Carlota, Ignacio González López i Mª Dolores Eslava Suanes. "La tutoría como estrategia de trabajo compartido". Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 8, nr 2 (25.07.2019): 23–33. http://dx.doi.org/10.21071/ripadoc.v8i2.12164.
Pełny tekst źródłaMartínez-Fresneda-Osorio, Humberto. "The protagonism of the mass media in student’s education". Comunicar 13, nr 26 (1.03.2006): 143–48. http://dx.doi.org/10.3916/c26-2006-22.
Pełny tekst źródłaBizot, P., F. Gaucher, S. Leclercq, R. Nizard, J. Witvoet i L. Sedel. "Prothèses totales de hanche alumine-alumine hybrides avant 50 ans : étude multicentrique comparée". Revue de Chirurgie Orthopédique et Réparatrice de l'Appareil Moteur 91, nr 4 (czerwiec 2005): 358–59. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-1040(05)84338-7.
Pełny tekst źródłaL Montebon Rafael, Richie. "Transformative Reflections of Nursing Students and Alumni Volunteers on the Community Extension Services of the University". International Journal of Science and Research (IJSR) 12, nr 2 (5.02.2023): 1587–92. http://dx.doi.org/10.21275/sr23220131329.
Pełny tekst źródłaUribe Rosas, Cristina. "BULLYNG Y LOS FACTORES DE RIESGO EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE ICA” – 2013". Revista Enfermeria la Vanguardia 2, nr 1 (13.02.2020): 54–61. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v2i1.279.
Pełny tekst źródłaLaghmouche, Nadir, Didier Hannouche, Florence Aim, Jérôme Delambre i Remy Nizard. "Résultat à 10ans de recul des prothèses totales de hanche alumine-alumine sans ciment". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 101, nr 7 (listopad 2015): S213. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2015.09.180.
Pełny tekst źródłaAmar, Víctor. "La experiencia del prácticum I en educación infantil. Una narración en primera persona". REVISTA PRACTICUM 4, nr 2 (22.12.2019): 60–76. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v4i2.7804.
Pełny tekst źródłaGodoy, Joan De la Creu. "La cançó popular en la música acadèmica: Un recurs per a l'audició musical". Comunicació educativa, nr 16 (1.04.2003): 26. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc200326-32.
Pełny tekst źródłaGarcía-Guardia, María-Luisa, Raquel Ayestarán-Crespo, Josefa-Elisa López-Gómez i Mónica Tovar-Vicente. "Educating the gifted student: Eagerness to achieve as a curricular competence". Comunicar 27, nr 60 (1.07.2019): 19–28. http://dx.doi.org/10.3916/c60-2019-02.
Pełny tekst źródłaPérez-Torralba, Alberto, Eva Guijarro Jareño, Juan Vicente Sierra de los Ríos i Carlos Evangelio. "“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física". SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte 11 (3.04.2022): 16. http://dx.doi.org/10.6018/sportk.475211.
Pełny tekst źródłaTalarico, Donna. "5 questions with: Meaghan Milliorn of University of Arkansas at Little Rock". Successful Registrar 23, nr 8 (23.09.2023): 12. http://dx.doi.org/10.1002/tsr.31189.
Pełny tekst źródłaTalarico, Donna. "5 questions with: Meaghan Milliorn of University of Arkansas at Little Rock". Enrollment Management Report 27, nr 7 (21.09.2023): 12. http://dx.doi.org/10.1002/emt.31135.
Pełny tekst źródłaCogan, A., R. Nizard i L. Sedel. "Survenue de bruits après prothèse totale de hanche alumine-alumine. Analyse de 284 hanches consécutives". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 97, nr 2 (kwiecień 2011): 197–98. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2011.02.002.
Pełny tekst źródłaChappard, Daniel, Louis Rony i Florence Pascaretti-Grizon. "Produits de dégradation des prothèses de hanche alumine-alumine identifiés histochimiquement dans les tissus périprothétiques". Morphologie 103, nr 342 (listopad 2019): 108. http://dx.doi.org/10.1016/j.morpho.2019.09.070.
Pełny tekst źródłaRahmawati, Ana Trisya. "Pola Komunikasi Santri terhadap Kiai: Studi atas Alumni Pondok Modern dan Pondok Salaf". Academica : Journal of Multidisciplinary Studies 1, nr 1 (21.06.2017): 1–18. http://dx.doi.org/10.22515/academica.v1i1.751.
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