Artykuły w czasopismach na temat „Agenda neoliberal”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Agenda neoliberal”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Dekker, Erwin. "Is There an Agenda of Neoliberal Emancipation?" Journal of Contextual Economics – Schmollers Jahrbuch 139, nr 2-4 (1.04.2019): 213–24. http://dx.doi.org/10.3790/schm.139.2-4.213.
Pełny tekst źródłaMitchell, Jon P., i Noel Dyck. "Introduction: anthropology and the neoliberal agenda". Etnografica, nr 18 (2) (1.06.2014): 233–36. http://dx.doi.org/10.4000/etnografica.3637.
Pełny tekst źródłaPacari, Nina. "Ecuador Taking On the Neoliberal Agenda". NACLA Report on the Americas 29, nr 5 (marzec 1996): 23–32. http://dx.doi.org/10.1080/10714839.1996.11722889.
Pełny tekst źródłaMorán Faúndes, José Manuel. "Ensambles entre el activismo neoconservador y el neoliberalismo: mirada desde el sur". Estudios Sociológicos de El Colegio de México 40, nr 119 (9.05.2022): 423–54. http://dx.doi.org/10.24201/es.2022v40n119.2190.
Pełny tekst źródłaSousa, Marcelo Manoel, i Saraí Patricia Schmidt. "AGENDA 2030-ONU COMO ATO DE LINGUAGEM NEOLIBERAL: EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E DESIGUALDADES SOCIAIS". Linguagens, Educação e Sociedade 27, nr 54 (2.06.2023): 326–48. http://dx.doi.org/10.26694/rles.v27i54.4165.
Pełny tekst źródłaMnisi, Nomsa, i Thokozani Mathebula. "The World Bank’s neoliberal agenda and inclusive education in post-apartheid South African schools". Perspectives in Education 42, nr 2 (12.07.2024): 308–21. http://dx.doi.org/10.38140/pie.v42i2.7454.
Pełny tekst źródłaVoirol, Olivier. "Solidarity as Social Reconstruction". Comparative Sociology 19, nr 6 (17.12.2020): 708–28. http://dx.doi.org/10.1163/15691330-12341531.
Pełny tekst źródłaA. McCrory, Niall. "Irish Urban Planning Under a Neoliberal Agenda". Chimera 26, nr 2012/2013 (11.09.2013): 19–26. http://dx.doi.org/10.33178/chimera.26.4.
Pełny tekst źródłaSaryal, Rajnish. "Global Environmental Agenda: The Neoliberal Institutional Perspective". Jadavpur Journal of International Relations 19, nr 1 (czerwiec 2015): 1–21. http://dx.doi.org/10.1177/0973598415599882.
Pełny tekst źródłavon der Heydt-Coca, Magda. "Neoliberal Agenda in Bolivia and its Aftermath". Perspectives on Global Development and Technology 8, nr 2-3 (2009): 347–71. http://dx.doi.org/10.1163/156914909x423926.
Pełny tekst źródłaMellink, Bram. "Neoliberalism Incorporated: Early Neoliberal Involvement in the Postwar Reconstruction: The Case Study of the Netherlands (1945–1958)". European History Quarterly 51, nr 1 (styczeń 2021): 98–121. http://dx.doi.org/10.1177/0265691420981832.
Pełny tekst źródłaAlmeida de Carvalho, Cristina Helena. "AGENDA NEOLIBERAL E A POLÍTICA PÚBLICA PARA O ENSINO SUPERIOR NOS ANOS 90". Revista Diálogo Educacional 7, nr 21 (17.07.2007): 83. http://dx.doi.org/10.7213/rde.v7i21.4561.
Pełny tekst źródłaBenedito, Sérgio Mendonça. "Neoliberalismo e crise do capitalismo democrático". Revista Agenda Política 11, nr 2 (3.04.2024): 219–40. http://dx.doi.org/10.14244/agenda.2023.2.10.
Pełny tekst źródłaSauer, Sérgio, Acacio Zuniga Leite i Nilton Luís Godoy Tubino. "Agenda política da terra no governo Bolsonaro". Revista da ANPEGE 16, nr 29 (2.12.2020): 285–318. http://dx.doi.org/10.5418/ra2020.v16i29.12518.
Pełny tekst źródłaSaguier, Marcelo. "La gobernanza económica global en el G20: perspectivas para la agenda del trabajo". Perfiles Latinoamericanos 19, nr 38 (1.07.2011): 205–25. http://dx.doi.org/10.18504/pl1938-205-2011.
Pełny tekst źródłaTinn, Maarja. "Investigating the Neoliberal Educational Agenda: The Effect of Reform Contexts on Teacher Agency". Pedagogika 143, nr 3 (29.10.2021): 68–85. http://dx.doi.org/10.15823/p.2021.143.4.
Pełny tekst źródłaBurgess-Macey, Celia, Clare Kelly i Marjorie Ouvry. "Rethinking early years: how the neoliberal agenda fails children". Soundings 76, nr 76 (1.12.2020): 128–57. http://dx.doi.org/10.3898/soun.76.09.2020.
Pełny tekst źródłaBurgess-Macey, Celia, Clare Kelly i Marjorie Ouvry. "Rethinking early years: how the neoliberal agenda fails children". Soundings 76, nr 76 (1.12.2020): 128–57. http://dx.doi.org/10.3898/soun.76.09.2020.
Pełny tekst źródłaCollins, Sheila D. "Breaking the Mold? Venezuela's Defiance of the Neoliberal Agenda*". New Political Science 27, nr 3 (wrzesień 2005): 367–95. http://dx.doi.org/10.1080/07393140500220409.
Pełny tekst źródłaNess, Immanuel. "Blinded by the Neoliberal Agenda: India's Market Transition Failure". New Political Science 28, nr 1 (marzec 2006): 135–41. http://dx.doi.org/10.1080/07393140500518349.
Pełny tekst źródłaMawdsley, Hazel, i Alison Thirlwall. "Third-party interventions in workplace bullying: a neoliberal agenda?" Employee Relations: The International Journal 41, nr 3 (1.04.2019): 506–19. http://dx.doi.org/10.1108/er-09-2017-0216.
Pełny tekst źródłaPURCELL, MARK. "City-Regions, Neoliberal Globalization and Democracy: A Research Agenda". International Journal of Urban and Regional Research 31, nr 1 (marzec 2007): 197–206. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-2427.2007.00714.x.
Pełny tekst źródłaJovanovic, Spoma. "Speaking Back to the Neoliberal Agenda for Higher Education". Cultural Studies ↔ Critical Methodologies 17, nr 4 (1.05.2017): 327–32. http://dx.doi.org/10.1177/1532708617706125.
Pełny tekst źródłaCardoso André, Tamara, i Camila Regina Copetti. "FECHAMENTO DE ESCOLAS NO BRASIL (2010-2020): agenda neoliberal?" Revista Pedagógica 25, nr 1 (8.05.2023): 1–28. http://dx.doi.org/10.22196/rp.v25i1.6934.
Pełny tekst źródłaBrown, Raquel. "From Democratic Socialism to a Neoliberal Agenda: A Jamaican Case Study". Caribbean Quilt 3 (29.04.2015): 154. http://dx.doi.org/10.33137/caribbeanquilt.v3i1.22622.
Pełny tekst źródłaMEANEY, CONSTANCE SQUIRES. "Foreign Experts, Capitalists, and Competing Agendas". Comparative Political Studies 28, nr 2 (lipiec 1995): 275–305. http://dx.doi.org/10.1177/0010414095028002004.
Pełny tekst źródłaCollins, Lauren. "1. Becoming Global Knowledge Workers: How U.S. Study Abroad Programs Act in Service to a Hidden Curriculum of Consumer Capitalism and National Security". Philosophy and Theory in Higher Education 2, nr 2 (1.01.2020): 1–20. http://dx.doi.org/10.3726/ptihe022020.0001.
Pełny tekst źródłaFerraz, Daniel de Mello, i Brian Morgan. "TRANSNATIONAL DIALOGUE ON LANGUAGE EDUCATION IN CANADA AND BRAZIL: HOW DO WE MOVE FORWARD IN THE FACE OF NEOCONSERVATIVE/NEOLIBERAL TIMES?" Trabalhos em Linguística Aplicada 58, nr 1 (kwiecień 2019): 195–218. http://dx.doi.org/10.1590/010318138654861490091.
Pełny tekst źródłaLaibida, Daiane Carnelos Resende. "AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ROBERTO REQUIÃO: UMA AGENDA NEOLIBERAL OU SOCIAL DEMOCRATA?" Revista NEP - Núcleo de Estudos Paranaenses da UFPR 5, nr 1 (28.06.2019): 160. http://dx.doi.org/10.5380/nep.v5i1.67665.
Pełny tekst źródłaSilva, Amanda sales. "O conservadorismo brasileiro na atualidade: sua filiação à agenda neoliberal". Argumentum 13, nr 2 (31.08.2021): 96–108. http://dx.doi.org/10.47456/argumentum.v13i2.34183.
Pełny tekst źródłaMccafferty, Patricia. "Forging a ‘neoliberal pedagogy’: The ‘enterprising education’ agenda in schools". Critical Social Policy 30, nr 4 (listopad 2010): 541–63. http://dx.doi.org/10.1177/0261018310376802.
Pełny tekst źródłaKasdan, David Oliver. "Nudging the Neoliberal Agenda: Administrative Opportunities in the Deregulated State". Public Administration Review 79, nr 3 (kwiecień 2019): 439–42. http://dx.doi.org/10.1111/puar.13045.
Pełny tekst źródłaMcKeen, Wendy. "The National Children’s Agenda: A Neoliberal Wolf in Lamb’s Clothing". Studies in Political Economy 80, nr 1 (wrzesień 2007): 151–73. http://dx.doi.org/10.1080/19187033.2007.11675088.
Pełny tekst źródłaLipman, Pauline. "Mixed‐income schools and housing: advancing the neoliberal urban agenda". Journal of Education Policy 23, nr 2 (marzec 2008): 119–34. http://dx.doi.org/10.1080/02680930701853021.
Pełny tekst źródłaRubin, Julia Sass, Ryan M. Good i Michelle Fine. "Parental action and neoliberal education reform: Crafting a research agenda". Journal of Urban Affairs 42, nr 4 (14.11.2019): 492–510. http://dx.doi.org/10.1080/07352166.2019.1660582.
Pełny tekst źródłaEnlil, Zeynep Merey. "The Neoliberal Agenda and the Changing Urban Form of Istanbul". International Planning Studies 16, nr 1 (luty 2011): 5–25. http://dx.doi.org/10.1080/13563475.2011.552475.
Pełny tekst źródłaMednicoff, David M. "Beyond the Neoliberal Agenda? Human Rights Activism and Muslim Cosmopolitans". Proceedings of the ASIL Annual Meeting 93 (1999): 361–62. http://dx.doi.org/10.1017/s0272503700068038.
Pełny tekst źródłaO’Brien, Wendy. "Australia’s Digital Policy Agenda". International Journal of Children’s Rights 22, nr 4 (1.12.2014): 748–75. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-02204004.
Pełny tekst źródłaYOON, HAENY S., i TRAN NGUYEN TEMPLETON. "The Practice of Listening to Children: The Challenges of Hearing Children Out in an Adult-Regulated World". Harvard Educational Review 89, nr 1 (1.03.2019): 55–84. http://dx.doi.org/10.17763/1943-5045-89.1.55.
Pełny tekst źródłaO'Malley, Susan G. "Austerity Blues: Fighting for the Soul of Public Higher Education By Michael Fabricant and Steve Brier". Radical Teacher 108 (31.05.2017): 45–48. http://dx.doi.org/10.5195/rt.2017.383.
Pełny tekst źródłaPereira, João Márcio Mendes. "Metamorfoses da política de ajuste estrutural do Banco Mundial (1980-2014)". Sociologias 19, nr 44 (styczeń 2017): 390–422. http://dx.doi.org/10.1590/15174522-019004422.
Pełny tekst źródłaJardilino, José Rubens Lima, Renato José Dias Pereira i Paulo Fioravante Giareta. "Política de formação de professores na BNC-formação". EccoS – Revista Científica, nr 68 (14.03.2024): e25205. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.n68.25205.
Pełny tekst źródłaSchnee, Emily. "Speaking Back to the Neoliberal Community College". Radical Teacher 122 (28.04.2022): 84–93. http://dx.doi.org/10.5195/rt.2022.893.
Pełny tekst źródłaJayo, Martin, i Adriana Tavares Lima. "Toponymic commodification and the neoliberal city". Domínios de Lingu@gem 15, nr 2 (5.03.2021): 347–70. http://dx.doi.org/10.14393/dl46-v15n2a2021-4.
Pełny tekst źródłaKaneda, Miki. "Do What You Love? New Music, New Work—After 2020". Journal of Musicology 40, nr 2 (2023): 159–79. http://dx.doi.org/10.1525/jm.2023.40.2.159.
Pełny tekst źródłaPatrick, Fiona. "Neoliberalism, the Knowledge Economy, and the Learner: Challenging the Inevitability of the Commodified Self as an Outcome of Education". ISRN Education 2013 (23.04.2013): 1–8. http://dx.doi.org/10.1155/2013/108705.
Pełny tekst źródłaJacques, Flávia Verônica Silva. "As políticas educacionais e o ensino superior no Brasil: um olhar a partir da década de 1990 / Educational policies and higher education in Brazil: a look from the 1990s". Cadernos CIMEAC 9, nr 2 (22.10.2019): 88. http://dx.doi.org/10.18554/cimeac.v9i2.3158.
Pełny tekst źródłaLeandro Mesquita, Adriel, i Silvia Fernanda Cantoia. "Base Nacional Comum Curricular como ferramenta de controle pedagógico". Revista Ponto de Vista 13, nr 2 (15.05.2024): 01–21. http://dx.doi.org/10.47328/rpv.v13i2.16507.
Pełny tekst źródłaKatz, Claudio. "Ebolição frente ao ajuste na Argentina: a cleptocracia desafiada". Germinal: Marxismo e Educação em Debate 9, nr 3 (16.12.2017): 20. http://dx.doi.org/10.9771/gmed.v9i3.22994.
Pełny tekst źródłaKapoor, Dip. "Neoliberal Colonial Capital and Participatory Action Research (PAR) in Terrains of Land/Forest-Based Resistance". Canadian Journal of Action Research 21, nr 1 (30.11.2020): 46–66. http://dx.doi.org/10.33524/cjar.v21i1.519.
Pełny tekst źródła