Artykuły w czasopismach na temat „Adult learning Psychological aspects”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Adult learning Psychological aspects”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Špatenková, Naděžda, i Lucie Smékalová. "Conditions of Succesful Learning in Adulthood". Lifelong Learning 5, nr 2 (2015): 8–22. http://dx.doi.org/10.11118/lifele201505028.
Pełny tekst źródłaFerriter, Mary E. "Editorial: The necessity of adult learning methods in programs of intensive study". Journal of Automatic Chemistry 13, nr 4 (1991): 123–28. http://dx.doi.org/10.1155/s146392469100024x.
Pełny tekst źródłaMukan, Nataliya, Olena Barabash i Maria Busko. "The Analysis Of Adult Immigrants’ Learning System In Canada". Comparative Professional Pedagogy 5, nr 2 (1.06.2015): 20–24. http://dx.doi.org/10.1515/rpp-2015-0035.
Pełny tekst źródłaŠatienė, Salomėja. "Learning in Later Life: The Perspective of Successful Ageing". Applied Research In Health And Social Sciences: Interface And Interaction 12, nr 1 (1.12.2015): 11–23. http://dx.doi.org/10.1515/arhss-2015-0003.
Pełny tekst źródłaWagner, H. H., S. Temple, I. Dankert i R. Napper. "How to communicate effectively in graduate advising". FACETS 1, nr 1 (1.03.2017): 280–99. http://dx.doi.org/10.1139/facets-2015-0014.
Pełny tekst źródłaIsmail, Ibrahim. "PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN". Musawa: Journal for Gender Studies 12, nr 2 (31.12.2020): 255–81. http://dx.doi.org/10.24239/msw.v12i2.671.
Pełny tekst źródłaO'Brien, Casey L. "Flying beyond Gray's Anatomy: A psychologist's experience in palliative care and psycho-oncology". Palliative and Supportive Care 13, nr 6 (23.01.2014): 1803–8. http://dx.doi.org/10.1017/s1478951513000606.
Pełny tekst źródłaHolilulloh, Andi, i Ben-Naouar Youssef. "THE LEARNING PROCESS THROUGH SOCIAL MEDIA FOR CHILDREN: THE ISSUES AND CHALLENGES OF CHILDREN’S FUTURE". SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme 2, nr 1 (3.04.2020): 58–67. http://dx.doi.org/10.37680/scaffolding.v2i1.261.
Pełny tekst źródłaPetrová, Gabriela, i Nina Kozárová. "Teaching foreign language to adults from the aspects of psychodidactic conception of education". Journal of Language and Cultural Education 5, nr 2 (24.05.2017): 103–13. http://dx.doi.org/10.1515/jolace-2017-0021.
Pełny tekst źródłaVarina, H. "PSYCHOLOGICAL FEATURES OF THE DEVELOPMENT OF SANOGENIC POTENTIALAS A FACTOR IN THE PROFESSIONAL SUSTAINABILITY OF THE PERSONALITY OF THE FUTURE PSYCHOLOGIST". Bulletin of Taras Shevchenko National University of Kyiv. Series “Psychology”, nr 2 (9) (2018): 9–13. http://dx.doi.org/10.17721/bsp.2018.2(9).2.
Pełny tekst źródłaBădicugeorgian.badicu@unitbv.ro, Georgian, i Lorand Balint. "The importance sports activities have over the quality of life in the adult population". JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE RESEARCH 10, nr 1 (25.10.2017): 2003–6. http://dx.doi.org/10.24297/jssr.v10i1.6601.
Pełny tekst źródłaKrasnovа, Nataliia. "Psychological and Pedagogical Aspects of Age Dynamics of Social Competence of Adolescents and Young Adults of a Rural Institution of General Secondary Education". Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University, nr 7 (338) (2020): 25–43. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2020-7(338)-25-43.
Pełny tekst źródłaHowell, Britteny. "Seniors and Undergraduates Mutually Benefit From an Interprofessional Service-Learning Health Promotion Program". Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1.12.2020): 8. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.025.
Pełny tekst źródłaRand, Stacey, Nick Smith, Karen Jones, Alan Dargan i Helen Hogan. "Measuring safety in older adult care homes: a scoping review of the international literature". BMJ Open 11, nr 3 (marzec 2021): e043206. http://dx.doi.org/10.1136/bmjopen-2020-043206.
Pełny tekst źródłaSnow, W. Gary. "A Factor Analytic Approach to the WAIS–III and WMS–III: Clinical Interpretation of the WAIS–III and WMS–III. D.S. Tulsky, D.H. Saklofske, G.J. Chelune, R.K. Heaton, R.J. Ivnik, R. Bornstein, A. Prifitera, and M.F. Ledbetter (Eds.). 2003. Amsterdam: Academic Press. 618 pp., $75.00." Journal of the International Neuropsychological Society 10, nr 7 (listopad 2004): 1024–25. http://dx.doi.org/10.1017/s1355617704227138.
Pełny tekst źródłaDubrovina, N. A., i E. S. Naboichenko. "THE OPTIMISATION OF PARENTING PERSONAL POTENTIAL AS AN ASPECT OF SUPPORT FOR FAMILIES OF CHILDREN WITH MOVEMENT DISORDERS". Education and science journal 20, nr 8 (2.11.2018): 129–47. http://dx.doi.org/10.17853/1994-5639-2018-8-129-147.
Pełny tekst źródłaZygmont, Conrad Stanisław, i Anthony V. Naidoo. "A phenomenographic study of factors leading to variation in the experience of a school-based wilderness experiential programme". South African Journal of Psychology 48, nr 1 (2.02.2017): 129–41. http://dx.doi.org/10.1177/0081246317690686.
Pełny tekst źródłaWaliczek, Tina M., R. D. Lineberger, J. M. Zajicek i J. C. Bradley. "Using a Web-based Survey to Research the Benefits of Children Gardening". HortTechnology 10, nr 1 (styczeń 2000): 71–76. http://dx.doi.org/10.21273/horttech.10.1.71.
Pełny tekst źródłaWhite, Emily, i Rosemary Barnitt. "Empowered or Discouraged? A Study of People with Learning Disabilities and their Experience of Engaging in Intimate Relationships". British Journal of Occupational Therapy 63, nr 6 (czerwiec 2000): 270–76. http://dx.doi.org/10.1177/030802260006300605.
Pełny tekst źródłade Morais, Marianna Müller, Lucia Rapsová i Radka Zimanová. "Psychological Bases of the Foreign-Language Education of Seniors (Not Only) with Health Disability". International Journal on Language, Literature and Culture in Education 4, nr 2 (1.11.2017): 24–43. http://dx.doi.org/10.1515/llce-2017-0007.
Pełny tekst źródłaHatár, Ctibor, Petra Jedličková i Marianna Müller de Morais. "Foreign language education to seniors through intergenerational programmes". Journal of Language and Cultural Education 5, nr 1 (1.01.2017): 103–17. http://dx.doi.org/10.1515/jolace-2017-0006.
Pełny tekst źródłaGanapathy Sankar U i Monisha R. "Evaluation of Multiple Interacting Factors Associated with Developmental Coordination Disorder (DCD)". International Journal of Research in Pharmaceutical Sciences 11, nr 4 (6.10.2020): 6286–89. http://dx.doi.org/10.26452/ijrps.v11i4.3312.
Pełny tekst źródłaHertzog, Christopher, Arthur F. Kramer, Robert S. Wilson i Ulman Lindenberger. "Enrichment Effects on Adult Cognitive Development". Psychological Science in the Public Interest 9, nr 1 (październik 2008): 1–65. http://dx.doi.org/10.1111/j.1539-6053.2009.01034.x.
Pełny tekst źródłaZeer, E. F., i E. E. Symanyuk. "Self-realization of Human Personality in Mature Adulthood as a Predictor of Ensuring Its Professional Performance". Izvestia Ural Federal University Journal Series 1. Issues in Education, Science and Culture 26, nr 4 (2020): 100–114. http://dx.doi.org/10.15826/izv1.2020.26.4.075.
Pełny tekst źródłaЧернавский, Александр, Aleksandr Chernavskiy, Ирина Русакова, Irina Rusakova, Иван Петров i Ivan Petrov. "PSYCHOLOGICAL SUBSTANTIATION OF THE USE OF GAMING PRACTICES AND PRINCIPLES OF GAMING IN THE TRAINING OF DENTAL PATIENTS IN A HEALTHY LIFESTYLE". Actual problems in dentistry 14, nr 3 (23.10.2018): 91–96. http://dx.doi.org/10.18481/2077-7566-2018-14-3-91-96.
Pełny tekst źródłaMakazhanova, Z. "Psychological aspects of learning english". Pedagogy and Psychology 42, nr 1 (30.03.2020): 45–49. http://dx.doi.org/10.51889/2020-1.2077-6861.05.
Pełny tekst źródłaHolm Kvist, Malva. "Children’s crying in play conflicts". Research on Children and Social Interaction 2, nr 2 (3.12.2018): 153–76. http://dx.doi.org/10.1558/rcsi.37386.
Pełny tekst źródłaBogunovic, Blanka, Jelena Dubljevic i Nina Buden. "Music education and musicians: Expectations, course and outcomes". Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja 44, nr 2 (2012): 402–23. http://dx.doi.org/10.2298/zipi1202402b.
Pełny tekst źródłaTokarska, O. "INFORMAL EDUCATION AS AN EFFECTIVE FORM OF DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF MODERN COMPUTER SCIENCE TEACHER". Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Рedagogical sciences, nr 1 (104) (1.06.2021): 40–49. http://dx.doi.org/10.35433/pedagogy.1(104).2021.40-49.
Pełny tekst źródłaBarchi, Beata, Tetyana Kravchenko i Natalia Martyn. "PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF ENGLISH GRAMMAR LEARNING". International scientific journal «Education and Science» 2(27), nr 1 (2019): 71–74. http://dx.doi.org/10.31339/2617-0833-2019-2(27)-71-74.
Pełny tekst źródłaMatveev, Mikhail. "Psychological aspects of history e-learning". OOO "Zhurnal "Voprosy Istorii" 2021, nr 03 (1.03.2021): 158–72. http://dx.doi.org/10.31166/voprosyistorii202103statyi29.
Pełny tekst źródłaBurns, E., E. Silvennoinen, V. A. Kopnov, D. E. Shchipanova, N. Papić-Blagojević i S. Tomašević. "Supporting the Development of Digitally Competent VET Teachers in Serbia and Russia". Education and science journal 22, nr 9 (10.11.2020): 174–203. http://dx.doi.org/10.17853/1994-5639-2020-9-174-203.
Pełny tekst źródłaMarkov, D. O. "Social-Psychological Aspects of Professional Learning Motivation". Psychological-Educational Studies 8, nr 4 (2016): 50–61. http://dx.doi.org/10.17759/psyedu.2016080406.
Pełny tekst źródłaRad, MojtabaRezai, i Masoumeh Rezaei. "Psychological aspects effectiveness mobile learning in higher education". International Journal of Educational and Psychological Researches 1, nr 3 (2015): 199. http://dx.doi.org/10.4103/2395-2296.158326.
Pełny tekst źródłaZINCHENKO, SVETLANA, i TAMARA KOTIRLO. "SOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF ADULT DEVELOPMENT AND LEARNING". Main Issues Of Pedagogy And Psychology 13, nr 1 (12.04.2017): 103–10. http://dx.doi.org/10.24234/miopap.v13i1.239.
Pełny tekst źródłaZichenko, S., i T. Kotirlo. "SOCIO-PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF ADULT LEARNING AND DEVELOPMENT". Main Issues Of Pedagogy And Psychology 14, nr 2 (3.09.2017): 30–37. http://dx.doi.org/10.24234/miopap.v14i2.50.
Pełny tekst źródłaKalinina, Larisa Yuryevna, i Dmitriy Victorovich Ivanov. "The identification method of 6-7 year-old-children’s «duovector» giftedness in the art-creativity process". Samara Journal of Science 7, nr 4 (30.11.2018): 326–35. http://dx.doi.org/10.17816/snv201874308.
Pełny tekst źródłaHartley, J. R. "Some Psychological Aspects of Computer‐Assisted Learning and Teaching". PLET: Programmed Learning & Educational Technology 22, nr 2 (maj 1985): 140–49. http://dx.doi.org/10.1080/1355800850220206.
Pełny tekst źródłaLin, Lin, Patricia Cranton i Beatrice Bridglall. "Psychological Type and Asynchronous Written Dialogue in Adult Learning". Teachers College Record 107, nr 8 (sierpień 2005): 1788–813. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9620.2005.00542.x.
Pełny tekst źródłaHoon, Stephanie, i Penny Wilkins. "Adult Learning and the Advantages of the Online Learning Experience". Westcliff International Journal of Applied Research 2, nr 2 (1.11.2018): 31–36. http://dx.doi.org/10.47670/wuwijar201822pwsh.
Pełny tekst źródłaWinefield, Helen R., Anthony H. Winefield i Marika Tiggemann. "Psychological Attributes of Young Adult Smokers". Psychological Reports 70, nr 3 (czerwiec 1992): 675–81. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1992.70.3.675.
Pełny tekst źródłaWeisskirch, Robert S. "Aspects of Parenting and the Well-Being of Emerging Adult Language Brokers". Journal of Mental Health Counseling 40, nr 4 (1.10.2018): 286–301. http://dx.doi.org/10.17744/mehc.40.4.02.
Pełny tekst źródłaKakhkharov, Siddik Kakhkharovich, i Shukhratjon Farmonovich Turaev. "Pedagogical And Psychological Aspects Of Independent Education". American Journal of Social Science and Education Innovations 03, nr 05 (30.05.2021): 240–46. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue05-45.
Pełny tekst źródłaBALADELI, Ana Paula Domingos. "A MULTIMODALIDADE DO VIDEOCLIPE MUSICAL: ASPECTOS METODOLÓGICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA". Trama 16, nr 39 (1.10.2020): 81–90. http://dx.doi.org/10.48075/rt.v16i39.23784.
Pełny tekst źródłaRottenberg, Shelley, i Allison Williams. "Web-Based Delivery of the Caregiving Essentials Course for Informal Caregivers of Older Adults in Ontario: Mixed Methods Evaluation Study". JMIR Aging 4, nr 2 (15.06.2021): e25671. http://dx.doi.org/10.2196/25671.
Pełny tekst źródłaGrabovska, I. V. "Psychological aspects of foreign language learning at an early age". Humanitarian studios: pedagogics, psychology, philosophy 10, nr 4 (26.11.2019): 79–83. http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog2019.04.079.
Pełny tekst źródłaSalikhova, Nailya R., Martin F. Lynch i Albina B. Salikhova. "Psychological Aspects of Digital Learning: A Self-Determination Theory Perspective". Contemporary Educational Technology 12, nr 2 (8.10.2020): ep280. http://dx.doi.org/10.30935/cedtech/8584.
Pełny tekst źródłaDashkina, Alexandra I., i Victoria M. Yakovleva. "Psychological aspects of collaborative learning in the shared information environment". World of academia: Culture, Education, nr 7 (30.09.2020): 63–70. http://dx.doi.org/10.18522/2658-6983-2020-07-63-70.
Pełny tekst źródłaГотцева, Маріана. "A Neurocognitive Perspective on Language Acquisition in Ullman’s DP Model". East European Journal of Psycholinguistics 4, nr 2 (28.12.2017): 24–33. http://dx.doi.org/10.29038/eejpl.2017.4.2.got.
Pełny tekst źródłaDobiala, Ewa, Renata Stefańska-Klar, Aleksandra Rumińska, Paulina Golaska-Ciesielska, Maciej Duras i Weronika Janiak. "Challenges of Psychological Therapy Work With Autistic Adult". Global Psychotherapist 1, nr 2 (7.07.2021): 45–56. http://dx.doi.org/10.52982/lkj151.
Pełny tekst źródła