Książki na temat „Academic writing challenges”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 31 najlepszych książek naukowych na temat „Academic writing challenges”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj książki z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
1948-, Cohen Deborah S., i O'Day Jennifer 1951-, red. Challenges: A process approach to academic English. Englewood Cliffs, N.J: Prentice Hall Regents, 1991.
Znajdź pełny tekst źródłaAcademic writing in a second or foreign language: Issues and challenges facing ESL/EFL academic writers in higher education contexts. London: Continuum International Pub., 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaBrown, H. Douglas. Challenges. Prentice Hall College Div, 1993.
Znajdź pełny tekst źródłaCohen, Deborah S., Jennifer O'Day i H. Douglas Brown. Challenges: A Process Approach to Academic English. Prentice Hall, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaCohen, Deborah S., Jennifer O'Day i H. Douglas Brown. Challenges: A Process Approach to Academic English. Prentice Hall, 1990.
Znajdź pełny tekst źródłaChallenges in Writing Your Dissertation: Coping with the Emotional, Interpersonal, and Spiritual Struggles. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaSterne, Noelle. Challenges in Writing Your Dissertation: Coping with the Emotional, Interpersonal, and Spiritual Struggles. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2015.
Znajdź pełny tekst źródłaSupporting Research Writing Roles And Challenges In Multilingual Settings. Woodhead Publishing Ltd, 2012.
Znajdź pełny tekst źródłaUndergraduates in a Second Language: Challenges and Complexities of Academic Literacy Development. Lawrence Erlbaum, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaUndergraduates in a Second Language: Challenges and Complexities of Academic Literacy Development. Lawrence Erlbaum, 2007.
Znajdź pełny tekst źródłaKumar, Ann. Indonesian Historical Writing after Independence. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199225996.003.0029.
Pełny tekst źródłaHyers, Lauri L. Analyzing and Writing a Report on Qualitative Diary Research. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190256692.003.0004.
Pełny tekst źródłaSheldon, Elena. Knowledge Construction in Academia: A Challenge for Multilingual Scholars. Lang AG International Academic Publishers, Peter, 2018.
Znajdź pełny tekst źródłaMansnérus, Juli, Raimo Lahti i Amanda Blick, red. Personalized medicine: Legal and ethical challenges. University of Helsinki, Faculty of Law, 2020. http://dx.doi.org/10.31885/9789515169419.
Pełny tekst źródłaRömer, Oliver, Clemens Boehncke i Markus Holzinger, red. Soziologische Phantasie und kosmopolitisches Gemeinwesen. Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2020. http://dx.doi.org/10.5771/9783845288376.
Pełny tekst źródłaEm, Henry. Historians and Historical Writing in Modern Korea. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199225996.003.0033.
Pełny tekst źródłaAttwood, Bain. Settler Histories and Indigenous Pasts: New Zealand and Australia. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199225996.003.0030.
Pełny tekst źródłaParini, Jay. The Art of Teaching. Oxford University Press, 2005. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195169690.001.0001.
Pełny tekst źródłaAbebe, Adem, Sumit Bisarya, Elliot Bulmer, Erin Houlihan i Thibaut Noel. Annual Review of Constitution-Building: 2019. International Institute for Democracy and Electoral Assistance, 2020. http://dx.doi.org/10.31752/idea.2020.67.
Pełny tekst źródłaCorran, Emily. Conclusion. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198828884.003.0008.
Pełny tekst źródłaBelavusau, Uladzislau, i Aleksandra Gliszczynska-Grabias, red. Constitutionalism under Stress. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198864738.001.0001.
Pełny tekst źródłaHarding, Dennis. Rewriting History. Oxford University Press, 2019. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198817734.001.0001.
Pełny tekst źródłaHayes, Patrick, i Jan Wilm, red. Beyond the Ancient Quarrel. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198805281.001.0001.
Pełny tekst źródłaKleinman, Daniel Lee, Karen A. Cloud-Hansen i Jo Handelsman, red. Controversies in Science and Technology. Oxford University Press, 2014. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780199383771.001.0001.
Pełny tekst źródłaHinshaw, Art, Andrea Kupfer Schneider i Sarah Rudolph Cole, red. Discussions in Dispute Resolution. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197513248.001.0001.
Pełny tekst źródłaSchattle, Hans, i Jeremy Nuttall, red. Making social democrats. Manchester University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.7228/manchester/9781526120304.001.0001.
Pełny tekst źródłaShippey, Tom. Hard Reading. Liverpool University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.5949/liverpool/9781781382615.001.0001.
Pełny tekst źródłaCollini, Stefan. The Nostalgic Imagination. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198800170.001.0001.
Pełny tekst źródłaSteffek, Jens. International Organization as Technocratic Utopia. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192845573.001.0001.
Pełny tekst źródłaEllis, David. Love and Sex in D. H. Lawrence. Liverpool University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.5949/liverpool/9781942954026.001.0001.
Pełny tekst źródłaBaron, Eugene, i Nico A. Botha. Obedience and Servant Leadership: Apollis, Appies, Buti, Buys. SunBonani Scholar, 2020. http://dx.doi.org/10.18820/9781928424772.
Pełny tekst źródła