Artykuły w czasopismach na temat „Abilities and Assessment”
Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych
Sprawdź 50 najlepszych artykułów w czasopismach naukowych na temat „Abilities and Assessment”.
Przycisk „Dodaj do bibliografii” jest dostępny obok każdej pracy w bibliografii. Użyj go – a my automatycznie utworzymy odniesienie bibliograficzne do wybranej pracy w stylu cytowania, którego potrzebujesz: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver itp.
Możesz również pobrać pełny tekst publikacji naukowej w formacie „.pdf” i przeczytać adnotację do pracy online, jeśli odpowiednie parametry są dostępne w metadanych.
Przeglądaj artykuły w czasopismach z różnych dziedzin i twórz odpowiednie bibliografie.
Pitruzzella, Salvo. "Dramatic Abilities Assessment Grid". Dramatherapy 32, nr 2 (październik 2010): 17–19. http://dx.doi.org/10.1080/21571430.2010.11675771.
Pełny tekst źródłaNikolov, Marianne, i Veronika Timpe-Laughlin. "Assessing young learners’ foreign language abilities". Language Teaching 54, nr 1 (9.07.2020): 1–37. http://dx.doi.org/10.1017/s0261444820000294.
Pełny tekst źródłaCianciolo, Anna T., i Phillip L. Ackerman. "Touchpanel Assessment of Psychomotor Abilities". Proceedings of the Human Factors and Ergonomics Society Annual Meeting 43, nr 11 (wrzesień 1999): 624–28. http://dx.doi.org/10.1177/154193129904301101.
Pełny tekst źródłaElbert, Jean C. "Special Abilities Assessment in Children". Journal of Personality Assessment 51, nr 2 (czerwiec 1987): 278–80. http://dx.doi.org/10.1207/s15327752jpa5102_12.
Pełny tekst źródłaSingh, Charan. "Assessment of Physical Abilities and Competition Performance of Female Gymnasts". International Journal of Physical Education & Sports Sciences 13, nr 7 (1.10.2018): 7–15. http://dx.doi.org/10.29070/13/57909.
Pełny tekst źródłaBachman, Lyle F. "Assessment and Evaluation". Annual Review of Applied Linguistics 10 (marzec 1989): 210–26. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190500001318.
Pełny tekst źródłaDouglas, Dan, John H. A. L. de Jong i Douglas K. Stevenson. "Individualizing the Assessment of Language Abilities". Modern Language Journal 76, nr 1 (1992): 78. http://dx.doi.org/10.2307/329906.
Pełny tekst źródłaCarney, John J., i Grant Cioffi. "The Dynamic Assessment of Reading Abilities". International Journal of Disability, Development and Education 39, nr 2 (styczeń 1992): 107–14. http://dx.doi.org/10.1080/0156655920390203.
Pełny tekst źródłaChou, Kee-Lee. "Direct Assessment of Functional Abilities (DAFA)". Clinical Gerontologist 23, nr 1-2 (26.09.2001): 55–63. http://dx.doi.org/10.1300/j018v23n01_06.
Pełny tekst źródłaAnderson, Ronald E., i Betty Collis. "International assessment of functional computer abilities". Studies in Educational Evaluation 19, nr 2 (styczeń 1993): 213–32. http://dx.doi.org/10.1016/0191-491x(93)90008-f.
Pełny tekst źródłaKroll, Barbara. "Assessing Writing Abilities". Annual Review of Applied Linguistics 18 (marzec 1998): 219–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190500003561.
Pełny tekst źródłaBöttrich, Niels, Moritz Mückschel, Anja Dillenseger, Christoph Lange, Raimar Kern, Tjalf Ziemssen i Christian Beste. "On the Reliability of Examining Dual-Tasking Abilities Using a Novel E-Health Device—A Proof of Concept Study in Multiple Sclerosis". Journal of Clinical Medicine 9, nr 11 (25.10.2020): 3423. http://dx.doi.org/10.3390/jcm9113423.
Pełny tekst źródłaJemakmun, Jemakmun. "Application of Blended Learning to Increase Mathematics Learning Outcomes from Beginning Mathematics Ability". International Journal of Education, Teaching, and Social Sciences 2, nr 4 (24.10.2022): 88–96. http://dx.doi.org/10.47747/ijets.v2i4.883.
Pełny tekst źródłaOrtiz, Samuel O. "Assessment of Cognitive Abilities in Hispanic Children". Seminars in Speech and Language 22, nr 01 (2001): 017–38. http://dx.doi.org/10.1055/s-2001-13869.
Pełny tekst źródłaMahapoonyanont, Natcha, Rewadee Krahomwong, Duenpen Kochakornjarupong i Worawanninee Rachasong. "Critical thinking abilities assessment tools: reliability generalization". Procedia - Social and Behavioral Sciences 2, nr 2 (2010): 434–38. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.038.
Pełny tekst źródłaValone, Thomas J., i Joel S. Brown. "Measuring Patch Assessment Abilities of Desert Granivores". Ecology 70, nr 6 (grudzień 1989): 1800–1810. http://dx.doi.org/10.2307/1938113.
Pełny tekst źródłaHabib, Zehra, Sarah Westcott i Joanne Valvano. "Assessment of Balance Abilities in Pakistani Children". Pediatric Physical Therapy 11, nr 2 (1999): 73???82. http://dx.doi.org/10.1097/00001577-199901120-00004.
Pełny tekst źródłaGalloway, L. A., J. J. O'Neill i R. K. Simpson. "Assessment of functional abilities of Alzheimer's subjects". American Journal of Alzheimer's Disease and Other Dementias 15, nr 6 (1.11.2000): 357–60. http://dx.doi.org/10.1177/153331750001500606.
Pełny tekst źródłaBryant, Brian R., i Diane Pedrotty Rivera. "Educational Assessment of Mathematics Skills and Abilities". Journal of Learning Disabilities 30, nr 1 (styczeń 1997): 57–68. http://dx.doi.org/10.1177/002221949703000105.
Pełny tekst źródłaGAGARINA, NATALIA, DALEEN KLOP, IANTHI M. TSIMPLI i JOEL WALTERS. "Narrative abilities in bilingual children". Applied Psycholinguistics 37, nr 1 (9.12.2015): 11–17. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716415000399.
Pełny tekst źródłaHabibi, Mukhlas, Fina Aulika Lestari i Yusmicha Ulya Afif. "Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti di SDN 1 Bangunrejo Ponorogo". QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 13, nr 2 (28.12.2021): 833–52. http://dx.doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1114.
Pełny tekst źródłaFournier, Alicia, Olivier Luminet, Michael Dambrun, Frédéric Dutheil, Sonia Pellissier i Laurie Mondillon. "Importance of considering interoceptive abilities in alexithymia assessment". PeerJ 7 (20.11.2019): e7615. http://dx.doi.org/10.7717/peerj.7615.
Pełny tekst źródłaBugaychuk, Tatyana V. "Integrative approach to the assessment of abilities: results of research of students and teachers". Yaroslavl Pedagogical Bulletin 3, nr 120 (2021): 137–44. http://dx.doi.org/10.20323/1813-145x-2021-3-120-137-144.
Pełny tekst źródłaDerri, Vassiliki, Efthimis Kioumourtzoglou i George Tzetzis. "Assessment of Abilities in Basketball: A Preliminary Study". Perceptual and Motor Skills 87, nr 1 (sierpień 1998): 91–95. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1998.87.1.91.
Pełny tekst źródłaMonaghan, Michael S., i Rhonda M. Jones. "Designing an Assessment for an Abilities-Based Curriculum". American Journal of Pharmaceutical Education 69, nr 2 (wrzesień 2005): 19. http://dx.doi.org/10.5688/aj690219.
Pełny tekst źródłaGallivan, Joanne. "Canadian Comprehensive Assessment Program: Developing Cognitive Abilities Test". Canadian Journal of School Psychology 5, nr 1 (lipiec 1989): 73–75. http://dx.doi.org/10.1177/082957358900500108.
Pełny tekst źródłaArdila, Alfredo, Monica Rosselli i Patricia Rosas. "Neuropsychological assessment in illiterates: Visuospatial and memory abilities". Brain and Cognition 11, nr 2 (listopad 1989): 147–66. http://dx.doi.org/10.1016/0278-2626(89)90015-8.
Pełny tekst źródłaDe Vries, Marc J., i Jan H. M. Stroeken. "Developing engineering students' research and technology assessment abilities". International Journal of Technology and Design Education 6, nr 3 (styczeń 1996): 203–19. http://dx.doi.org/10.1007/bf00419880.
Pełny tekst źródłaBrindley, Geoff. "Assessing Listening Abilities". Annual Review of Applied Linguistics 18 (marzec 1998): 171–91. http://dx.doi.org/10.1017/s0267190500003536.
Pełny tekst źródłaSingleton, Chris. "Computer-based assessment in education". Educational and Child Psychology 18, nr 3 (2001): 58–74. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2001.18.3.58.
Pełny tekst źródłaZaverbnyj, Andrij, Yevheniia Redina i Yurii Matseliukh. "Role differentiation of leadership knowledge and its assessment tools". Economics ecology socium 3, nr 2 (21.06.2019): 62–70. http://dx.doi.org/10.31520/2616-7107/2019.3.2-7.
Pełny tekst źródłaPetermann, Franz, i Thorsten Macha. "Developmental Assessment". Zeitschrift für Psychologie / Journal of Psychology 216, nr 3 (styczeń 2008): 127–34. http://dx.doi.org/10.1027/0044-3409.216.3.127.
Pełny tekst źródłaMundrievskaya, Elena. "Assessment of diagnostic tools managerial skills". Living psychology, nr 7-3 (1.10.2020): 37–44. http://dx.doi.org/10.51233/2413-6522_lp-2020-7-3-37-44.
Pełny tekst źródłaM. J., Anzolch Karin. "A CONNECTION OF CAPABILITIES AND ABILITIES". CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PEDAGOGICS 03, nr 05 (1.05.2022): 11–14. http://dx.doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-03-05-02.
Pełny tekst źródłaSimeonsson, R. J., J. Chen i Y. Hu. "Functional assessment of Chinese children with the Abilities index". Disability and Rehabilitation 17, nr 7 (styczeń 1995): 400–410. http://dx.doi.org/10.3109/09638289509166728.
Pełny tekst źródłaKurdyukov, B. F., M. B. Boykova i T. Y. Stoyakona. "ASSESSMENT OF COORDINATION ABILITIES OF CHILDREN OF PRESCHOOL AGE". Fizicheskaya kul'tura, sport - nauka i praktika, nr 4 (2020): 3–7. http://dx.doi.org/10.53742/1999-6799_2020_04_03.
Pełny tekst źródłaCarney, John J., i Grant Cioffi. "EXTENDING TRADITIONAL DIAGNOSIS: THE DYNAMIC ASSESSMENT OF READING ABILITIES". Reading Psychology 11, nr 3 (lipiec 1990): 177–92. http://dx.doi.org/10.1080/0270271900110302.
Pełny tekst źródłaHosokawa, Kenchi, Kazushi Maruya, Shin’ya Nishida i Satoshi Nakadomari. "Test battery for daily self-assessment of visual abilities". Journal of Vision 19, nr 10 (6.09.2019): 120b. http://dx.doi.org/10.1167/19.10.120b.
Pełny tekst źródłaSmith, David, i Barry Blackham. "The Measurement Of Managerial Abilities In An Assessment Centre". Personnel Review 17, nr 4 (kwiecień 1988): 15–21. http://dx.doi.org/10.1108/eb055592.
Pełny tekst źródłaHenning, Grant. "Priority Issues in the Assessment of Communicative Language Abilities". Foreign Language Annals 23, nr 5 (październik 1990): 379–84. http://dx.doi.org/10.1111/j.1944-9720.1990.tb00391.x.
Pełny tekst źródłaLange, Dale L. "Priority Issues in the Assessment of Communicative Language Abilities". Foreign Language Annals 23, nr 5 (październik 1990): 403–7. http://dx.doi.org/10.1111/j.1944-9720.1990.tb00394.x.
Pełny tekst źródłaBamdad, Michael J., Laurie M. Ryan i Deborah L. Warden. "Functional assessment of executive abilities following traumatic brain injury". Brain Injury 17, nr 12 (styczeń 2003): 1011–20. http://dx.doi.org/10.1080/0269905031000110553.
Pełny tekst źródłaFinn, J. A., M. M. Alvarez, R. E. Jett, R. S. Axtell i D. S. Kemler. "STABILITY PERFORMANCE ASSESSMENT AMONG SUBJECTS OF DISPARATE BALANCING ABILITIES". Medicine & Science in Sports & Exercise 31, Supplement (maj 1999): S252. http://dx.doi.org/10.1097/00005768-199905001-01209.
Pełny tekst źródłaMangiameli, L. J., i L. Peters. "A non-visual battery for assessment of spatial abilities". Archives of Clinical Neuropsychology 14, nr 1 (1.01.1999): 86. http://dx.doi.org/10.1093/arclin/14.1.86.
Pełny tekst źródłaShapiro, David L., Sara Ferguson, Katelyn Hernandez, Thomas Kennedy i Ryan Black. "Ethnic adjustment abuses in forensic assessment of intellectual abilities." Practice Innovations 4, nr 4 (grudzień 2019): 265–81. http://dx.doi.org/10.1037/pri0000103.
Pełny tekst źródłaGrady, Joan Butterworth. "Authentic Assessment and Tasks: Helping Students Demonstrate Their Abilities". NASSP Bulletin 78, nr 566 (grudzień 1994): 92–98. http://dx.doi.org/10.1177/019263659407856612.
Pełny tekst źródłaMoore, Jennifer L., i Katherine Ramsland. "Competence Assessment, Diverse Abilities, and a Pro Se Standard". Journal of Psychiatry & Law 39, nr 2 (czerwiec 2011): 297–319. http://dx.doi.org/10.1177/009318531103900207.
Pełny tekst źródłaCarless, Sally A. "Career Assessment: Holland's Vocational Interests, Personality Characteristics, and Abilities". Journal of Career Assessment 7, nr 2 (kwiecień 1999): 125–44. http://dx.doi.org/10.1177/106907279900700203.
Pełny tekst źródłaJackson, Tate H., Stephen R. Mitroff, Kait Clark, William R. Proffit, Jessica Y. Lee i Tung T. Nguyen. "Face symmetry assessment abilities: Clinical implications for diagnosing asymmetry". American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics 144, nr 5 (listopad 2013): 663–71. http://dx.doi.org/10.1016/j.ajodo.2013.06.020.
Pełny tekst źródłaLanglois, Jean, Christian Bellemare, Josée Toulouse i George A. Wells. "Spatial abilities and anatomy knowledge assessment: A systematic review". Anatomical Sciences Education 10, nr 3 (12.10.2016): 235–41. http://dx.doi.org/10.1002/ase.1655.
Pełny tekst źródła