Artykuły w czasopismach: „Зоология”

1

Пичугина, Татьяна. "Зоология как искусство". Вокруг света, nr 9 (2792) (2006): 8–18.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

2

Видеман, Шарлотта. "Индонезия. Глубинная зоология". GEO, nr 7 (2008): 66–81.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

3

Пичугина, Татьяна. "Зоология как искусство". Вокруг света, nr 9 (2792) (2006): 8–18.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

4

Кознева, Н. В., i С. В. Королькова. "Особенности преподавания учебной дисциплины «Зоология беспозвоночных и позвоночных животных» для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура". Тенденции развития науки и образования 96, nr 1 (2023): 153–57. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-04-2023-44.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье рассматриваются особенности преподавания учебной дисциплины «Зоология беспозвоночных и позвоночных животных» для студентов-бакалавров, обучающихся по направлению 35.03.08 Водные биоресурсы и аквакультура. Показана необходимость изучения фундаментальных дисциплин в рамках прикладного рыбохозяйственного бакалавриата. Приведены основные методические принципы преподавания учебной дисциплины «Зоология беспозвоночных и позвоночных животных» для студентов, изучающих рыб и других гидробионтов.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

5

Chaban, Elena M. "List of publications of Academician O.A. Scarlato (1920–1994) prepared for the 100th anniversary of his birth". Бюллетень Дальневосточного малакологического общества 24, nr 1/2 (2020): 133–56. http://dx.doi.org/10.24866/1560-8425/2020-24/133-156.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Наиболее полный список публикаций академика О.А. Скарлато (1920–1994), подготовленный к 100-летней годовщине со дня его рождения, включает 221 источник. Впервые указаны не только монографии и наиболее значимые статьи, но и заметки, рецензии, авторефераты диссертаций и материалы докладов на конференциях и совещаниях по малакологии, зоологии, биогеографии, гидробиологии, марикультуре и охране окружающей среды. Ключевые слова: библиография, А.О. Скарлато, малакология, зоология, экология. The most complete list of publications of Academician O.A. Scarlato (1920–1994) has been prepared for his 100th anniversary; it includes 221 references. For the first time, not only monographs and the most influential research articles, but also notes, reviews, abstracts of dissertations and reports at the conferences and meetings on malacology, zoology, biogeography, hydrobiology, mariculture and nature protection are included. Key words: bibliography, O.A. Scarlato, malacology, zoology, ecology.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

6

М Лутфиллаев, У. "TЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКА И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ В ВЕБ-ПРИЛОЖЕНИЯХ". 2022-yil, 3-son (133/1) ANIQ FANLAR SERIYASI 2, nr 126/2 (5.03.2021): 1–10. http://dx.doi.org/10.59251/2181-1296.v2.1262.1507.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В данной статье исследуются методическая система подготовки будущих учителей к организации непрерывному самостоятельному обучению студентов на основе использования Web- приложений в профессиональной деятельности педагога. В связи с этим предлагается разработки виртуальных ресурсов на основе компьютерных имитационных моделей для предметам системы образования. Учитывая необходимость приобретения определенных знаний и навыков в виртуальных ресурсов в Веб-приложениях на основе компьютерных имитационных моделей предлагается разработка виртуальные лаборатории по предмету «Зоология беспозвоночных» для студентов биологического факультета высшего образования.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

7

Ирисханова, З. И., i Л. Г. Молочаева. "РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВИДОВ СЕМЕЙСТВА «ОСОКОВЫЕ» ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПО ФЛОРИСТИЧЕСКИМ РАЙОНАМ". Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава, nr 1 (25.02.2022): 88–94. http://dx.doi.org/10.36684/57-2022-1-88-94.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В настоящем сообщении дан анализ распределения видов семейства Осоковых по флористическим районам Чеченской Республики. Виды данного семейства иногда считают растениями минимальной практической важности. Они обитают в различных средах обитания от тропиков до арктических регионов, особенно часто они преобладают на водно-болотных угодьях. Гидрофиты, гелофиты, мезофиты, или ксерофиты. Космополитичное семейство, населяющее разнообразные среды обитания, с предпочтением открытой местности и водно-болотных угодий. Анализ приведен на основе обработки гербарных материалов кафедры «Ботаника, зоология и биоэкология» Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова и полевых наблюдений.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

8

Бабенко, О. Н. "Применение современных технологий на лабораторных занятиях по зоологии". Bulletin of the Karaganda university Pedagogy series 11429, nr 2 (30.06.2024): 189–99. http://dx.doi.org/10.31489/2024ped2/189-199.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье представлены результаты применения методов пластического моделирования и минипроектов на лабораторных занятиях по дисциплине «Зоология» среди студентов 2-го курса, обучающихся по образовательной программе 6В05101 — «Биология». Авторами приведены разработанные критерии для оценивания лабораторных занятий студентов по хрящевым рыбам (с применением метода пластического моделирования) и по костистым рыбам (с использованием метода мини-проектов). На лабораторных занятиях с использованием пластического моделирования, студенты, работавшие индивидуально, создавали модели внешнего и внутреннего строения хрящевых рыб. Метод пластического моделирования стал эффективным для 83,3 % студентов, показавших прогресс в усвоении знаний. У остальных 16,7 % студентов уровень усвоения материала оставался без изменений. На лабораторных занятиях с применением метода мини-проектов студенты, работавшие в парах, определяли возраст и анализировали внешнее и внутреннее строение костистых рыб. Данный метод продемонстрировал эффективность для 66,6 % студентов, с прогрессом в усвоении знаний у 33,3 % студентов и с сохранением уровня знаний у других 33,3 % студентов. Оставшиеся студенты показали слабые теоретические и практические навыки, что может быть объяснено их недостаточной теоретической подготовкой, неорганизованностью и слабой моторикой рук. Результаты показали, что оба метода — пластическое моделирование и мини-проекты — оказались эффективными, но некоторые студенты могут нуждаться в дополнительной поддержке с учётом их индивидуальных особенностей

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

9

Т. Ш. Асанбаев, А., Уахит, Р. Р. Акильжанов, Б. Атейхан i А. К. Ибраева. ""ЖАЙЫЛЫМДЫҚ-ТЕБІНДІК ҰСТАУ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ТАБЫН ЖЫЛҚЫЛАРЫНЫҢ МІНЕЗ-ҚҰЛҚЫ "". Bulletin of Toraighyrov University. Chemistry & Biology series, nr 3.2022 (28.09.2022): 40–48. http://dx.doi.org/10.48081/vrhu7528.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

"Бұл мақалада табындық жылқыларының әртүрлі этологиялық көріністерін зерттеу қарастырылған. Этология-биология ғылымдарының маңызды салаларының бірі. Биологиялық зерттеулердің тәуелсіз бағыты ретінде этология ғылымы салыстырмалы түрде жақында, яғни пайда болғанына 30 жылдай уақыт болды. Этология жалпы және жеке болып бөлінеді. Жалпы этология өмір көріністерінің негіздерін және жүйке жүйесінің, гормондардың, тұқым қуалайтын факторлардың әсерін зерттейді, сонымен қатар жануарлардың мінез-құлық актілерінің бағытын, олардың қоршаған орта жағдайлары мен дененің әртүрлі жағдайларындағы өзара байланысы мен өзгеруін талдайды. Жеке этология жануарлардың кеңістіктегі бағдарын, жеке жануардың аумақтық және әлеуметтік қатынастарын, дыбыстық байланысты, көбею кезіндегі мінез-құлықты зерттейді.Этологияның түпкі мақсаты-мінез-құлық актілері мен олардың физиологиялық механизмдерін зерттеу, олардың өсіру үшін қажетті бағытта өзгеру мүмкіндігін қамтамасыз ету. Саланы жүргізудің ғылыми негізделген технологияларын әзірлеу, ұрпақтардың шығымын арттыру және оны сақтау, ветеринариялық іс-шараларды жүргізу кезінде еңбек шығындарын үнемдеу, жайылымдарды, жемшөпті ұтымды пайдалану, өнімділікті арттыру, төтенше жағдайларда жануарлардың жоғалуын болдырмау. Этология биология, зоология, физиология, эволюциялық зерттеулер, психология, генетика және экология мен тығыз байланысты. Табын жылқыларының этологиясын білу жылқылардың көбеюін жоғары деңгейде ұйымдастыруға, жайылымдардың азық-түлік ресурстарын ұтымды пайдалануға, азықтандыру үшін жақсы жағдайларға қол жеткізуге және жылқы өсірушілердің еңбек шығындарын үнемдеуге мүмкіндік береді. "

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

10

Камалова, Хилола. "Организация самостоятельной работы учащихся академических лицеев по зологии". Общество и инновации 2, nr 1/S (15.12.2020): 323–29. http://dx.doi.org/10.47689/2181-1415-vol1-iss1/s-pp323-329.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

11

Долгин, М. М. "Елена Николаевна Мелехина". Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, nr 4 (211) (14.01.2020): 41. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2019.4(211).7.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

16 августа 2019 г. исполнилось 60 лет известному специалисту в области почвенной зоологии, старшему научному сотруднику отдела экологии животных Института биологии Коми НЦ УрО РАН, кандидату биологических наук, доценту Елене Николаевне Мелехиной.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

12

Булдакова, Н. Б. "Формирование профессиональных компетенций студентов педагогического вуза посредством внедрения проектной деятельности в процесс обучения". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 83, nr 1 (2022): 21–23. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-03-2022-05.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Статья посвящена вопросам формирования профессиональных компетенций у студентов педагогического вуза. Автор обращает внимание на эффективность проектной деятельности в целях формирования у студентов профессиональных компетенций. Рассматриваются особенности организации проектной деятельности в процессе изучения зоологии. Приведены примеры зоологических проектов.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

13

Лисогор, Л. П. "Використання технологій кооперативного навчання на лабораторних заняттях з основ природознавства (зоології) у вищій школі". Освітній вимір 37 (14.02.2013): 84–87. http://dx.doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3281.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Лисогор Л. П. Використання технологій кооперативного навчання на лабораторних заняттях з основ природознавства (зоології) у вищій школі. У статті розглядаються питання технологій кооперативного навчання на лабораторних заняттях з зоології, які надають змогу змінювати форми діяльності студентів, зосереджувати увагу на головних питаннях заняття та сприяють досягненню ними високих результатів засвоєння знань.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

14

Чернова, О. Ф., i А. Б. Киладзе. "ГЕТЕРОХРОНИЯ КАК ОСНОВА ВИДОВОГО И ВНУТРИВИДОВОГО РАЗНООБРАЗИЯ КОЖНЫХ ДЕРИВАТОВ У ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ, "Успехи современной биологии"". Успехи современной биологии, nr 4 (2018): 392–408. http://dx.doi.org/10.7868/s0042132418040063.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Продемонстрировано значение гетерохронии как эволюционного пути возникновения видового и внутривидового разнообразия на примере наружных покровов и их дериватов - чешуй, волос, желез - как эктосоматических органов у различных представителей позвоночных, из практики зоологии, морфологии, биомедицины и животноводства, а также по результатам собственных исследований.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

15

Марфенин, Н. Н. "Вклад в зоологию Софии Давидовны Степаньянц (08.10.1934–20.09.2015)". Зоологический журнал 95, nr 8 (2016): 981–90. http://dx.doi.org/10.7868/s0044513416080092.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

16

Минеев, О. Ю., i С. К. Кочанов. "Юрий Николаевич Минеев". Вестник Института биологии Коми НЦ УрО РАН, nr (207) (28.12.2018): 13–15. http://dx.doi.org/10.31140/j.vestnikib.2018(207).4.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

7 октября 2018 г. отметил свой юбилей видный ученый, известный специалист в области зоологии,экологии и охраны природы на европейском Севере, Лауреат Государственной премии Республики Коми, Заслуженный работник Республики Коми, доктор биологических наук, главный научный сотрудник отдела экологии животных Института биологии Коми НЦ УрО РАН Юрий Николаевич Минеев.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

17

Bogun, Sergey. "Regarding the Herpetofauna of the “Chernye Zemli” Reserve". Полевые исследования 7, nr 7 (10.11.2020): 64–73. http://dx.doi.org/10.22162/2500-4328-2020-7-64-73.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Целью данного исследования является инвентаризация герпетофауны территорий степного и орнитологического участков биосферного заповедника «Черные земли». Материал и методы. Сбор и определение проводились классическими методами, используемыми в биологии и зоологии. Результаты и выводы. В настоящей статье обобщена информация о видовом составе и распределении видов пресмыкающихся и земноводных на территории заповедника «Черные земли».

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

18

Булдакова, Н. Б. "Методика организации лабораторных исследований в период полевой практики по зоологии беспозвоночных в педагогическом вузе". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 90, nr 1 (2022): 22–24. http://dx.doi.org/10.18411/trnio-10-2022-05.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Статья посвящена вопросам формирования практических и исследовательских умений у студентов педагогического вуза в процессе прохождения полевой практики по зоологии беспозвоночных. Автор заостряет внимание на методических особенностях организации лабораторных исследований в период практики и их значении для формирования профессиональных компетенций будущего учителя биологии. Приведены примеры лабораторных исследований, выполняемых в период практики; изложены методические особенности их организации.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

19

Булдакова, Н. Б., i С. И. Коурова. "Методика изучения энтомофауны в период полевой практики по зоологии". ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ 70, nr 4 (2021): 37–40. http://dx.doi.org/10.18411/lj-02-2021-123.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

The article is devoted to the methodological features of entomological research by students. Attention is drawn to the main methods of collecting and observing insects. The authors offer a number of nature excursions dedicated to the study of entomofauna. These excursions can be used in the process of organizing and conducting field practice in zoology. Examples of individual tasks for students to study the insects of their region are given.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

20

Михайлов, К. Е. "«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР»В ФОРМИРОВАНИИ ЭКОСТРУКТУРЫ АРЕАЛА У ПТИЦ. «ОГРАНИЧЕНИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЙ ЧЕРЕЗ ПСИХОЛОГИЮ» В СТАТЬЯХ ЭКОЗООЛОГОВ НАЧАЛА И СЕРЕДИНЫ XX СТОЛЕТИЯ". Priroda, nr 3 (2024): 37–45. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x24030046.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Как «видят» окружающий мир птицы И может ли их «видение» ограничивать ареал и его экоструктуру И второй вопрос: как оценивают зоологи эту проблему, и всегда ли то, «как они видят ее сейчас» правильнее того, как видели ее раньше В статье рассматривается «психологический фактор» в работах известных экозоологов первой половины XX века.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

21

Альбиг, Йорг-Уве. "Мольер. "Зоолог людей"". GEO, nr 1 (190), январь (2014): 124–33.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

22

Гринберг, Марк Л. "Подводные камни системы публикаций открытого доступа: мнения в разных странах мира". Научная периодика: проблемы и решения 4, nr 2 (28.04.2014): 9. http://dx.doi.org/10.18334/np42123.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Авторы статьи провели опрос ученых и исследователей из разных стран мира на тему Gold Open Access, отношения к такой публикационной системе и перспективы ее развития. Результаты исследования представлены в статье. Элиза Бонаккорсо (Технологический Университет, Кито, Эквадор), Ренета Божанкова (Софийский Университет, Болгария), Карлос Даниэль Кадена (Университет де лос Андес, Богота, Колумбия), Вероника Чапска (Силезский Университет в Опаве, Чехия), Лаура Черневиц (Центр образовательных технологий, Университет Кейптауна, ЮАР), Ада Эмметт (Университет Канзаса, США), Фолорунсо Фасина Олудайо (Университет Претории, ЮАР), Наталья Глухова (Марийский государственный университет, Республика Марий Эл, Йошкар-Ола, Россия), Марк Л. Гринберг (Университет Канзаса, США), Миран Хладник (Университет Любляны, Словения), Мария Евгения Гриллет (Институт зоологии и тропической экологии, факультет естественных наук, Центральный Университет Венесуэлы, Каракас, Венесуэла), Мохаммед Индраван (Университет Индонезии, Депок, Индонезия), Мате Капович (Университет Загреба, Хорватия), Юрий Клейнер (Санкт-Петербургский государственный университет, Россия), Марек Лазински (Университет Варшавы, Польша), Рафаэль Д. Лойола (Федеральный Университет Гояс, Гояс, Бразилия), Шейли Менон (Государственный Университет Гранд Велли, Аллендейл, Мичиган, США), Луис Гонсало Моралес (Институт зоологии и тропической экологии, факультет естественных наук, Центральный Университет Венесуэлы,. Каракас, Венесуэла), Клара Окампо (Международный центр медицинских исследований и подготовки кадров, Кали, Колумбия), Хорхе Перес-Эман (Институт зоологии и тропической экологии, факультет естественных наук, Центральный Университет Венесуэлы, Каракас, Венесуэла), А. Таунсенд Питерсон (Университет Канзаса, США), Димитар Попоски (Университет Св. Кирилла и Мефодия, Скопье, Македония), Ажади Адетола Рашид (Федеральный аграрный Университет, Абеокута, Нигерия), Катрин Родригез-Кларк (Венесуэльский научно-исследовательский институт, Каракас, Венесуэла), Джон Пол Родригез (Экологический центр Венесуэльского научно-исследовательского института, Каракас, Венесуэла), Брайан Розенблюм (Университет Канзаса, США), Виктор Санчес-Кордеро (Биологический институт, Национальный автономный университет Мехико, Мексика), Филип Смолик (Академия наук, Прага, Чехия), Марко Сной (Исследовательский центр, Словенская Академия наук и искусств, Любляна, Словения), Имре Силади (Венгерский институт международных отношений, Будапешт, Венгрия), Орландо Торрес (Университет Ла-Гавана, Куба), Петр Тыкарский (Зоологический институт, биологический факультет Варшавского Университета, Варшава, Польша)

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

23

Рогожа, М. М. "Помітний внесок у дослідження історії зоології". Питання історії науки і техніки, nr 3 (43) (2017): 47–51.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

24

Котов, А. А., i М. А. Гололобова. "Зоолого-ботаническая база данных Zobodat". Известия Российской академии наук. Серия биологическая, nr 6 (2019): 669–70. http://dx.doi.org/10.1134/s0002332919060092.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

25

Э. Н., Елаев, Юмов Б. О., Санжиева С. Е. i Аюрзанаева М. В. "ЗООЛОГИ БУРЯТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА В ЛИЦАХ: ПОРТРЕТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ БАЙКАЛЬСКОЙ СИБИРИ". Вестник Бурятского государственного университета. Биология, география 92 (2018): 24–45. http://dx.doi.org/10.18101/2587-7143-2018-2-24-45.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

26

Пятницкий, Николай Юрьевич. "Учение о психопатических конституциях в концепции В.А. Гиляровского". Psikhiatriya, nr 70 (28.03.2016): 103–10. http://dx.doi.org/10.30629/2618-6667-2016-69-103-110.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье приведен анализ концепции психопатий в описании В.А. Гиляровского. Рассмотрены два основных источника фор- мирования этого клинического понятия: теория «дегенерации», заимствованная в психиатрии из области зоологии, ботаники и антропологии, и понятие конституции, пришедшее в психиатрию из области общей медицины и биологии. Сопоставляются типология и критерии выделения психопатических личностей в концепциях В.А. Гиляровского и П.Б. Ганнушкина. Представлен анализ расхождений в понимании авторами критериев парциальности/тотальности, выраженности/латентности и различий в требованиях к возрастным границам установки диагноза.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

27

Чабан, Е. М., Е. П. Тихонова i Е. А. Голикова. "Список публикаций профессора А.Н. Голикова (1931–2010), подготовленный к 90-летию со дня его рождения". БЮЛЛЕТЕНЬ Дальневосточного малакологического общества 25, nr 1/2 (2021): 153–80. http://dx.doi.org/10.24866/1560-8425/2021-25/153-180.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Список публикаций профессора Александра Николаевича Голикова, подготовленный к 90-летию со дня его рождения, включает 256 источников. Указаны не только монографии и наиболее значимые статьи, но и статьи для энциклопедий, рецензии, авторефераты диссертаций и материалы докладов на конференциях и совещаниях по малакологии, зоологии, биогеографии, гидробиологии. Библиографический список подготовлен с использованием каталогов филиала Библиотеки Академии наук в Зоологическом институте, Научной библиотеки им. М. Горького Санкт-Петербургского государственного университета, Научного архива Зоологического института Российской академии наук, а также семейного архива Е.А. Голиковой.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

28

Малахов, В. В. "Революция в зоологии: новые представления о системе и филогении многоклеточных животных". Вестник Российской академии наук 83, nr 3 (2013): 210–0. http://dx.doi.org/10.7868/s0869587313030080.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

29

Стриганова, Б. Р., i Л. В. Чеснова. "Основатель почвенной зоологии.100 лет со дня рождения академика М.С. Гилярова". Вестник Российской академии наук 83, nr 4 (2013): 320–25. http://dx.doi.org/10.7868/s0869587313040233.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

30

Imanaliev, T. I. "Биометрические параметры некоторых млекопитающих Кочкорской долины". Acta Biologica Sibirica 5, nr 3 (6.09.2019): 33–39. http://dx.doi.org/10.14258/abs.v5.i3.6354.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Изучению животных Кочкорской долины, также как и территории Кыргызстана, положили начало такие видные зоологи, как Н. А. Северцов (1877 г), Д. Н. Кашкаров (1923-1926 гг), В. Н. Шнитников (1936 г), Д. П. Дементьев (1938-1955 гг). В результате проведенных ими исследований выявлен видовой состав, распространение и биологические особенности некоторых видов животных. Основываясь на вышеизложенном была признана актуальность изучения биоты Кочкорской долины и целью данного исследования было: уточнение фауны млекопитающих; определение биометрических параметров некоторых индикаторных видов млекопитающих.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

31

Popovych, Sergij. "Становлення проектованого Чорнобильського радіаційно-екологічного біосферного заповідника". Lesya Ukrainka Eastern European National University Scientific Bulletin. Series: Biological Sciences, nr 7(332) (28.12.2018): 88–92. http://dx.doi.org/10.29038/2617-4723-2016-332-7-88-92.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Акцентовано увагу на географічній доцільності створення Чорнобильського радіаційно-екологічного біосферного заповідника, стисло описано природні умови, окреслено хронологічні події його становлення, роль ботаніків і зоологів у цьому процесі й місце в транскордонній мережі природно-заповідних територій та еко-мережі різних рівнів.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

32

Круть, М. В. "Зоолог-ентомолог М.М. Римський-Корсаков". Український ентомологічний журнал, nr 2 (13) (2017): 95–98.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

33

Круть, М. В. "Зоолог-ентомолог М.М. Римський-Корсаков". Український ентомологічний журнал, nr 2 (13) (2017): 95–98.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

34

Гончаренко, Н. В. "«Быть активным деятелем, а не наблюдателем со стороны» Ихтиолог В. К. Солдатов, "Природа"". Priroda, nr 9 (2023): 45–53. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x23090077.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье дана краткая биография профессора Владимира Константиновича Солдатова — зоолога, ихтиолога, участника многих научных экспедиций,одного из основоположников рыбохозяйственного образования в СССР. Работа основана на новых архивных материалах, публикующихся впервые.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

35

Павлов, Д. С., Ю. Ю. Дгебуадзе, А. А. Тишков, Н. Ю. Тишкова i Л. А. Хляп. "Памяти зоолога, художника и поэта – В.С. Шишкин". Зоологический журнал 93, nr 8 (2014): 1052–54. http://dx.doi.org/10.7868/s0044513414080078.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

36

Уваров, А. В. "XVIII Всероссийское совещание по проблемам почвенной зоологии (Москва, 22–26 октября 2018 г.)". Зоологический журнал 98, nr 5 (2019): 601–2. http://dx.doi.org/10.1134/s0044513419050106.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

37

Соболєва, О. В. "Інтерпретація роботи в "полі" у професійній діяльності українських зоологів". Сторінки історії, Вип. 43 (2017): 108–19.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

38

Романов, В., А. Ермоленко, З. Карташевич, В. Самойленко i Л. Кирильчик. "ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩЕЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ (ОГИС) ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ". Environment. Technology. Resources. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference 1 (20.06.1999): 156. http://dx.doi.org/10.17770/etr1999vol1.1884.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Экологическое воспитание и образование является одним из важнейших направлений образовательной стратегии в Республике Беларусь. В рамках данной концепции, по заданию Министерства образования РБ, в НИЛ Мониторинга водных ресурсов создана обучающая геоинформационная система (ОГИС).ОГИС создана на основе имеющихся в Белгосуниверситете экологических материалов по Браславскому озерному региону и предназначена для использования преподавателями и учащимися общеобразовательных школ республики в качестве наглядного, справочного и учебного пособия при изучении природоведческих дисциплин: географии, ботаники, зоологии, общей биологии, а также информатики.В зависимости от требований программы, а также индивидуальных возможностей, учитель может применить предоставляемый системой обширный наглядный экологический материал на уроках биологии, географии, химии, физики, а также при организации факультативных занятий, олимпиад, работы кружков и в проведении других мероприятий.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

39

Корнацький, І. А. "НОВІ МАТЕРІАЛИ ДО БІОГРАФІЇ Б.С. ВАЛЬХА". Facets of History, nr 2(10) (30.12.2019): 34–37. http://dx.doi.org/10.61655/2708-1249.2(10).2019.34-37.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Борис Вальх (1876–1942) був одним із провідних зоологів, які працювали на Сході України в першій половині ХХ століття, і засновником окружного музею в Бахмуті на Донеччині. Його листи до сина свідчать про важкі умови життя вченого в його останні роки, розкривають коло його наукових інтересів та широкі дослідницькі плани, зруйновані Другою світовою війною. Ключові слова: Борис Вальх, Бахмут, листи, музей, зоологічні коле

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

40

Рудишин, Сергій, Олена Луценко, Алла Кмець i Віталій Коненко. "Навчально-дослідницька діяльність майбутніх учителів біології в процесі професійної підготовки: роль сучасного кабінету біології". Ukrainian Educational Journal, nr 4 (23.01.2023): 159–74. http://dx.doi.org/10.32405/2411-1317-2022-4-159-174.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

У статті визначено значущість навчально-дослідницької діяльності майбутніх учителів біології в теорії та практиці їх професійної підготовки; наведено конкретні приклади такої діяльності. Показана роль і можливості кабінету біології Нової української школи. Подано опис диференційованих за змістом завдань, які сприяють формуванню навчально-дослідницьких навичок у процесі виконання лабораторних робіт з зоології. Показані можливості інтеграції сучасних педагогічних технологій з інформаційно комунікаційними шляхом створення веб-квестів з детальним покроковим описом процесу виконання всіх завдань.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

41

Стародубцева, И. А., Е. А. Лужная i В. В. Аркадьев. "Степан Семёнович Куторга — палеонтолог и геолог, "Природа"". Priroda, nr 12 (2020): 35–42. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x20120054.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Приведены основные биографические данные о С.С.Куторге, одном из первых российских палеонтологов. Получив классическое университетское образование, Куторга стал блестящим многогранным исследователем. Круг его научных интересов охватывал самые разные области палеонтологии, геологии, зоологии и др. Он первым начал читать курс лекций по палеонтологии. В 1842 г. был избран директором Санкт-Петербургского минералогического общества и основал периодическое издание Минералогического общества — «Verhandlungen der Russisch-Kaiserlichen Mineralogischen Gesellschaft zu St.-Petersburg». Ученый проделал огромную кропотливую работу по составлению геологической карты Санкт-Петербургской губернии в масштабе 10 верст в дюйме, за которую получил высшую награду Императорского Русского географического общества — Большую Константиновскую медаль (1852). Заслуживает упоминания также деятельность Куторги как цензора Санкт-Петербургского цензурного комитета. Через его руки прошло множество специальной и художественной литературы. Изученные исследователем коллекции хранятся в Палеонтолого-стратиграфическом музее кафедры динамической и исторической геологии Санкт-Петербургского государственного университета.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

42

Пилипчук, О. Я. "Початок наукової діяльності визначного вітчизняного зоолога О. О. Ковалевського". Історія науки і техніки, Вип. 8 (2016): 168–81.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

43

Формозов, Н. "Метаморфоз одной метафоры. Комментарий зоолога к прологу "Архипелаг ГУЛАГ"". Новый мир, nr 10 (1038) (2011): 154–57.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

44

Шикула, Р. Р. "Використання зоологічних об"єктів у навчанні зоології у вищому навчальному закладі". Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ, Вип. 2 (14) (2015): 336–45.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

45

Лошакова, Татьяна Николаевна. "ИСТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ПАМЯТНИКОВ ЭПОХИ БРОНЗЫ СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ПРИКАСПИЯ". Kazakhstan Archeology, nr 4 (18.12.2020): 47–69. http://dx.doi.org/10.52967/akz2020.4.10.47.69.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье приводятся данные, иллюстрирующие этапы изучения памятников древней истории на территории плато Устюрт. От первых упоминаний о плато Устюрт в письменный источниках до его всестороннего изучения прошло более тысячи лет. Научные исследования, проводимые до середины XX в., прежде всего, касались изучения геологии, климата и почв. Непосредственно археологические исследования начинаются после Великой Отечественной войны. Именно вторая половина XX в. стала определяющим этапом в изучении памятников археологии, в том числе энеолита–бронзы Прикаспия. Начало XXI в. обозначилось новым витком исследований памятников эпохи бронзы – изучением поселенческих комплексов Токсанбай и Айтман. Работы Западно-Казахстанской археологической экспедиции Института археологии им. А. Х. Маргулана под руководством З. Самашева и при активном участии А. С. Ермолаевой фактически положили начало периоду накопления археологического материала этой эпохи. Исследования проводились комплексно – с привлечением специалистов смежных дисциплин: почвоведения, палинологии, зоологии, трасологии, керамологии и др. Науке открылся перспективный в археологическом отношении район, где в эпоху энеолита–бронзы происходили процессы активного освоения территории, отразившиеся в историческом прошлом региона.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

46

Sukhomlin, Katetyna, i Oleksandr Zinchenko. "Про колекцію мошок (Simuliidae, Diptera) кафедри зоології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки". Lesya Ukrainka Eastern European National University Scientific Bulletin. Series: Biological Sciences, nr 4(377) (5.10.2018): 48–57. http://dx.doi.org/10.29038/2617-4723-2018-377-48-57.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Проаналізовано вміст і стан колекції мошок (Simuliidae), яка зібрана К. Б. Сухомлін, О. П. Зінченком, В. С. Теплюком, А. М. Теплюк, студентами факультету впродовж 1990–2017 рр. Вона містить препарати та проби, подаровані професором З. В. Усовою, зокрема, 9 вологих проб із Великої Британії, Норвегії та Фінляндії й 137 мікропрепаратів з Українських Карпат, Чукотки Російської Федерації, Вірменії та Норвегії. У колекції зберігаються матеріали співпраці фахівців кафедри зоології з працівниками паразитологічного відділу Центральної санітарно-епідеміологічної станції МОЗ України у 2004–2009 рр. Роботу проведено задля ревізії колекції мошок. Колекція зберігається в лабораторії фауни і систематики безхребетних тварин біоценозів Західного Полісся кафедри зоології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Географія зборів уключає матеріали, зібрані в декількох сотнях точок території України та країн Європи. Значна частина зборів належить до пунктів, розміщених уздовж автомобільних трас, а також у межах міст України. Колекція складається з готових препаратів із діагностичними ознаками на предметних скельцях і заспиртованих особин імаго, лялечок і личинок. 2558 препаратів міститься в канадському бальзамі й презентують 84 види симуліїд. Спиртовий матеріал складається з 2689 пробірок із личинками, лялечками та імаго, представлений здебільшого невідпрепарованими екземплярами. У лабораторії фауни і систематики безхребетних тварин біоценозів Західного Полісся, окрім колекції мошок, наявні також матеріали (польові щоденники й журнали, детальний перелік виготовлених препаратів і т. ін.), які мають безпосереднє відношення до неї. 30-річні збори мошок, представлені в колекції, дають змогу провести фауністичний аналіз, спрямований на виявлення тенденцій зміни видового складу під впливом природних та антропогенних чинників. Колекція перебуває в хорошому стані й може зацікавити широке коло фахівців.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

47

Полетаева, И. И. "Как воспитать дикого медведя. К 85-летию В.С.Пажетнова, эколога, зоолога, писателя, "Природа"". Priroda, nr 9 (2021): 64–71. http://dx.doi.org/10.7868/s0032874x21090076.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

Браконьеры, а порой и люди, не соблюдающие правила охоты «на берлоге», убивая медведицу, обрекают на гибель и ее потомство; в лучшем случае медвежата могут оказаться в цирке или в зоопарке. Как помочь осиротевшим медвежатам Как воспитать дикого медведя, чтобы можно было вернуть его в лес Эти вопросы давно волновали зоологов, в том числе и В.С.Пажетнова, который посвятил жизнь изучению поведения и биологии медведей. Этот опыт позволил ему разработать уникальную методику выращивания и воспитания медвежат и создать Центр спасения медвежат-сирот, где занимаются реабилитацией и реинтродукцией бурого медведя для восстановления его группировок в пределах ареала. Недавно Валентин Сергеевич скончался, но остались его многочисленные последователи, и в их числе его замечательная семья.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

48

Smirnov, Alexey V. "Orest A. Scarlato – scientist and organizer of science: on the 100th anniversary of his birth (1920–1994)". Бюллетень Дальневосточного малакологического общества 24, nr 1/2 (2020): 111–32. http://dx.doi.org/10.24866/1560-8425/2020-24/111-132.

Pełny tekst źródła

Streszczenie:

В статье описана биография, научная и научно-организационная работа академика Ореста Александровича Скарлато (1920–1994) – зоолога и гидробиолога, специалиста по двустворчатым моллюскам, с 1975 по 1994 гг. возглавлявшего Зоологический институт АН СССР/РАН. Ключевые слова: О.А. Скарлато, биография, история малакологии. The article describes the biography, scientific and scientific-organizational work of the Academician Orest Alexandrovich Scarlato (1920–1994), zoologist and hydrobiologist, specialist in bivalves, who headed the Zoological Institute of the USSR Academy of Sciences/Russian Academy of Sciences from 1975 to 1994. Key words: O.A. Scarlato, biography, history of malacology.

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

49

Шаповал, А. "Особові фонди зоологів у Інституті архівознавства НБУВ: нові надходження та їх інформаційний потенціал". Наукові праці Національної бібліотеки України імені В.І. Вернадського, Вип. 40 (2014): 371–82.

Znajdź pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

50

Kourova, S. I., N. B. Buldakova i N. V. Sharypova. "DEVELOPMENT OF STUDENTS' RESEARCH COMPETENCE THROUGH THE PROJECT METHOD IN THE PROCESS OF STUDYING ZOOLOGY AT A PEDAGOGICAL UNIVERSITY". Современные проблемы науки и образования (Modern Problems of Science and Education), nr 6 2021 (2021): 158. http://dx.doi.org/10.17513/spno.31365.

Pełny tekst źródła

Style APA, Harvard, Vancouver, ISO itp.

Artykuły w czasopismach na temat „Зоология”

Utwórz poprawne odniesienie w stylach APA, MLA, Chicago, Harvard i wielu innych