Bibliografie tematiche / Tactiques (sports et jeux)

Indice

  1. Articoli di riviste
  2. Tesi
  3. Libri
  4. Capitoli di libri
  5. Atti di convegni

Letteratura scientifica selezionata sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

Autore: Grafiati
Pubblicato: 25 gennaio 2025

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Articoli di riviste sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

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Royet, Thomas, Nicolas Mascret e Olivier Vors. "Analyse de l’activité d’apprenants dans un dispositif visant le développement d’apprentissage tactique en badminton". Staps N° 140, n. 2 (12 ottobre 2023): 75–96. http://dx.doi.org/10.3917/sta.140.0075.

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Abstract (sommario):
L’intérêt de la dimension tactique des apprentissages en sports de raquette a été maintes fois démontré scientifiquement : au stade conatif « contextuel » en badminton (Dieu, 2012), lors de la phase « exploratoire » en tennis de table ( e.g ., Sève et al. , 2003). Professionnellement, les textes officiels (AFC, Programme lycée, 2019) comme la littérature spécialisée ( e.g ., Joing & Jospin, 2013) insistent sur la notion de choix tactique. Les rares études en badminton montrent une préoccupation principalement affective plutôt que tactique en lien avec l’histoire de match (Guillou & Durny, 2008). Il est également démontré divers décalages entre les prescriptions des enseignants et l’activité réelle des élèves lors du jeu du « Banco » (Rossard, Testevuide & Saury, 2005) ou en situation coopérative (Guérin et al. , 2004 ; Rossard & Saury, 2009). L’enjeu de notre étude compréhensive est d’analyser l’activité typique d’étudiants non spécialistes dans le dispositif scolaire d’apprentissage tactique en badminton « Les maîtres du jeu » (Deutz D’Arragon, Mascret & Vors, 2020) selon le programme de recherche du « cours d’action » avec l’objet théorique « cours d’expérience » à partir du signe tétradique (Saury et al. , 2013 ; Theureau, 2015). Les trois participants de niveaux différents de 18 ans sont des étudiants non optionnaires de badminton, en première année de STAPS. Le recueil de données s’est fait en début et en fin de séquence (leçons 1 et 12) avec les données remplies par l’observateur sur la fiche d’observation, l’espace de jeu où les volants sont envoyés et les données de verbalisation des joueurs lors de six séances d’entretiens d’autoconfrontation explicitant le point de vue des joueurs lors de 12 sets. Notre étude compréhensive a visé à analyser la dynamique des apprentissages tactiques d’étudiants placés dans le dispositif « Les maîtres du jeu » au travers de l’analyse de leur cours d’expérience. Les apprentissages tactiques ont été identifiés au travers du cours d’expérience des joueurs. Notre discussion portera sur une réflexion sur les usages des dispositifs d’apprentissage tactique et sur des pistes professionnelles.
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Rey, Jean-Pierre. "Non-respect des consignes de jeu dans l’équipe : une étude de quelques déterminants chez de jeunes joueurs". STAPS 16, n. 38 (1995): 37–48. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1995.1036.

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Abstract (sommario):
Cet article présente une expérimentation visant à mesurer les effets à l'intérieur de l'équipe des comportements individualistes de certains partenaires dans la situation de tir. Quatre conditions expérimentales sont créées afin de manipuler dans des situations réelles de jeu d'une part, la présence ou non de joueurs individualistes, et d'autre part, la liberté donnée ou non par le manager de résoudre individuellement la situation de tir. Etre ou ne pas être partenaires de joueurs individualistes semble transformer assez radicalement les décisions et les prises de risque du jeune joueur dans la situation de tir. Cette différence semble être également étroitement dépendante des contraintes tactiques qu'imposent les managers sur cette même situation.
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Rey, Jean-Pierre. "Vers une socio-cognition des conduites de jeu : étude des effets de la conduite managérale sur les comportements de jeunes joueurs en situation de tir". STAPS 13, n. 28 (1992): 7–26. http://dx.doi.org/10.3406/staps.1992.905.

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Abstract (sommario):
En insérant les conduites du joueur de jeu sportif collectif dans une perspective sociale, il s'agit de promouvoir la recherche d'une détermination des conduites de jeu qui n'est pas l'expression d'un dynamisme motivationnel, et qui ne trouve pas un ancrage dans les propriétés intrinsèques de la situation. On peut alors se tourner vers les données théoriques et expérimentales de la psychologie sociale cognitive et inclure ce travail dans une approche socio-cognitive. Dans cette perspective, l'interaction tactique devient une interaction sociale en tant qu'elle peut aussi se définir comme un espace de comparaison et de singularisation sociales où des enjeux identitaires se substitueraient aux enjeux stratégiques. La conduite de jeu peut alors retracer la valeur sociale que le joueur concède à cette situation sociale singulière qu'est la situation de jeu. En spécifiant la relation tactique du joueur à la situation de jeu, le manager transforme également le sens de l'interaction tactique. Le comportement du joueur révélerait alors la représentation qu'il se fait de ce que la conduite du manager met en cause dans cet espace social. Cet article examine les effets de la valorisation du joueur et les effets de quelques contraintes managérales sur les comportements du joueur en situation de tir dans un contexte réel de compétition.
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Fouquet, Gérard, e Paik Il Bong. "Jeux, sports et société coréenne". Carrefours de l'éducation 20, n. 2 (2005): 45. http://dx.doi.org/10.3917/cdle.020.0045.

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Delsahut, Fabrice. "Jeux sportifs et religion amérindienne". Studies in Religion/Sciences Religieuses 42, n. 1 (8 gennaio 2013): 3–22. http://dx.doi.org/10.1177/0008429812469899.

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Abstract (sommario):
Religion and recreational sports practices are intimately linked in Native American culture. Some stories attest to the origin of the game offered to men by tutelary spirits, the latter having acquired their own status through the game. According to some legends, the organization of the world derives from sport encounters between humans or animals. Mythology relates the dealings of civilizing heroes, who, as true tricksters, use cunning and games to play tricks on others. The mythical–religious elements in traditional sports also express themselves through a wide range of ceremonial rites related to death practices, climate conditions, illness and fertility. The institutionalization of traditional sport has provided religion with a new basis of expression that, although failing to give international visibility to Native American athletes, allows them to find a balance between their traditional values and the modern world.
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Parlebas, Pierre. "Réseaux dans les jeux et les sports". L'Année sociologique 52, n. 2 (2002): 314. http://dx.doi.org/10.3917/anso.022.0314.

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Amans-Passaga, Christine, e Ingrid Verscheure. "Construire des pouvoirs moteurs en volley-ball en EPS : étude didactique au cycle 3 de l’école primaire". Staps Pub. anticipées (1 giugno 2023): I18–18. http://dx.doi.org/10.3917/sta.pr1.0018.

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Abstract (sommario):
Inscrite dans le paradigme de l’action didactique conjointe, cette étude s’intéresse à l’évolution des prestations motrices d’élèves au cours d’une séquence de volley-ball menée par un professeur des écoles en Éducation Physique et Sportive (EPS) au cycle 3 de l’école primaire (10-11 ans). Elle met en lien ces éventuelles transformations avec les milieux didactiques que l’enseignant a proposés et que les apprenants ont investis de façon singulière. Entretiens et observations sur la durée de la séquence ont permis de mener des analyses qualitatives et quantitatives, à la fois sur l’action didactique de l’enseignant et sur les prestations motrices des élèves. Les analyses comparées entre début et fin de séquence permettent de mettre au jour des indices d’acquisitions dans les domaines tactiques et techniques qui renvoient à de nouveaux pouvoirs moteurs. Elles confirment que cette activité sportive, relativement peu programmée à l’école élémentaire, peut être le support d’une EPS riche, à condition toutefois que soit opéré par l’enseignant un traitement didactique donnant la priorité à la construction des habiletés tactiques.
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Dugas, Éric. "Tactiques corporelles et stratégies motrices au cours de duels sportifs". Staps 90, n. 4 (2010): 25. http://dx.doi.org/10.3917/sta.090.0025.

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Brousseau, Louis. "Athlètes, sports et jeux sur les monnaies antiques". Mouseion 16, n. 3 (novembre 2019): 389–413. http://dx.doi.org/10.3138/mous.16.3.003.fr.

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Renson, Roland. "Le retour des sports et des jeux traditionnels". Museum International (Edition Francaise) 43, n. 2 (24 aprile 2009): 77–81. http://dx.doi.org/10.1111/j.1755-5825.1991.tb00374.x.

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Tesi sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

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Darnis, Florence. "Place et rôle du développement cognitif et de l'interaction sociale dans l'acte tactique en jeux et sports collectifs : facteurs cognitifs et sociocognitifs du développement de compétences tactiques au handball". Bordeaux 2, 2004. http://www.theses.fr/2004BOR21120.

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Abstract (sommario):
Ce travail vise à étudier le rôle du niveau de développement cognitif et de l'interaction sociale paritaire dans l'acte tactique et son apprentissage au hand ball. Le cadre théorique se situe au carrefour de la psychologie génétique, de la psychologie sociale du développement et de la didactique des sports collectifs. Une première étude vérifie l'existence d'une relation entre le niveau opératoire et l'acte tactique chez des sujets plutôt novices, âgés de onze à seize ans. L'étude suivante montre un effet favorable des interactions verbales dans l'apprentissage au choix décisionnel en dyades et nous observons un effet du niveau cognitif sur les progrès dans la construction de compétences tactiques. Enfin, une troisième étude se propose d'étudier l'effet du degré de symétrie/dissymétrie de compétence et se montre favorable aux dyades légèrement dissymétriques. L'ensemble des recherches menées va dans le sens d'une approche socioconstructiviste des apprentissages en sports collectifs
This work aims at studying the role of the level of cognitive development and that of peer social interaction in the learning of tactics in handball. The theoretical framework unites genetic psychology, social development psychology and research into team sport didactics. A first study verifies the existence of a relationship between operative levels and tactical actions in fairly novice learners aged between 11 and 16 years old. The following study shows a favourable effect of verbal interaction on the learning of decision making in dyads. There is moreover the observation of the influence of cognitive level on progress made in the acquiring of tactical skills. Finally, a third study aims to study the effect of the degree of symmetrical or asymmetrical skills on results and reveals greater progress made by subjects working in a light asymmetrical dyadic situation. All the research carried out is in line with a socio-constructivist approach to the learning and teaching of team sports
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Mortelier, Alexis. "Οbservatοire de la tactique en (e-)spοrt cοllectif". Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2024. http://www.theses.fr/2024NORMC245.

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Abstract (sommario):
Cette thèse explore les dynamiques de jeu et les performances collectives en alternant entre les analyses de sports traditionnels, comme le handball, et des e-sports, tels que DotA2 et OverWatch. L'objectif est de segmenter le processus de traitement des données en plusieurs étapes, chacune apportant une compréhension spécifique. En adoptant une approche comparative entre sport et e-sport, ce travail non seulement distingue les différentes étapes de traitement des données, mais propose également une vue d'ensemble de l'analyse du (e-)sport. La première contribution réside dans le développement de techniques de représentation des matchs de handball à l’aide de graphes dynamiques, ainsi que dans la simplification des trajectoires dans DotA2 grâce à des indices géométriques. Ces méthodes permettent une meilleure visualisation et compréhension des mouvements collectifs.La deuxième contribution se concentre sur la définition et le calcul de métriques de performance, essentielles pour l'apprentissage automatique. Des modèles d’expected goal (xG) pour le handball et des facteurs d’engagement dans OverWatch ont été élaborés pour servir de cibles aux algorithmes. La troisième contribution est la création d’un observatoire tactique dédié au handball, et l'étude des configurations géométriques dans DotA2 qui mènent à des événements clés. Ces analyses approfondissent la compréhension des tactiques qui influencent le déroulement des matchs
This thesis explores game dynamics and collective performance by alternating between analyses of traditional sports, such as handball, and e-sports, such as DotA2 and OverWatch. The aim is to segment the data processing process into several stages, each providing a specific understanding. By adopting a comparative approach between sport and e-sport, this work not only distinguishes the different stages of data processing, but also offers an overview of (e-)sport analysis. The first contribution is the development of techniques for representing handball matches using dynamic graphs, and the simplification of trajectories in DotA2 using geometric indices. The second contribution focuses on the definition and calculation of performance metrics, essential for machine learning. Expected goal (xG) models for handball and commitment factors in OverWatch have been developed as targets for algorithms. The third contribution is the creation of a tactical observatory dedicated to handball, and the study of geometric configurations in DotA2 that lead to key events. These analyses deepen our understanding of the tactics that influence the course of matches
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Le, Yondre François. "Vrais chômeurs et vrais sportifs : le sport face au chômage comme instrument disciplinaire ou support de tactiques identitaires : des catégories sociales en jeu". Phd thesis, Université Rennes 2, 2009. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00472512.

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Abstract (sommario):
Qu‟est-ce qu‟un vrai sportif ? Qu‟est-ce qu‟un vrai chômeur ? Voilà deux questions dont les réponses peuvent difficilement faire consensus. Les définitions des catégories du sport et du chômage sont plurielles, instables voire conflictuelles. En étudiant les pratiques sportives des chômeurs, ce travail vise à éclairer les rapports entre deux catégories sociales qui semblent être sans rapport. Autrement dit, quels sont les liens qui sont établis entre le sport et le chômage ? Une observation participante, au sein de deux stages de sport pour allocataires du RMI, a mis en exergue un registre de catégorisation institutionnel. En dépit de leur caractère d‟exception, ces stages de sport semblent être conçus dans une perspective d‟activation des individus. Le sport y est envisagé comme une activité contractuelle sollicitant la responsabilité de l‟individu. Il s‟agit là d‟un savoir sur le sport consubstantiel d‟un pouvoir qui s‟exerce d‟autant plus efficacement sur les stagiaires que ceux-ci sont davantage stimulés par la dynamique de groupe et la reconnaissance que contraints. Par ailleurs, ces stagiaires ont pour point commun d‟être situés dans une problématique de santé. Face à quoi le sport est une activité contractuelle visant à responsabiliser le rapport au corps et finalement à recouvrir une employabilité perdue. 59 entretiens semi-directifs (dont 21 avec des stagiaires, 22 avec des chômeurs pratiquant hors institution et 16 avec des chômeurs non-sportifs) ont été analysés selon une méthode structurale visant à faire émerger les catégories indigènes. De nombreuses équations catégorielles entre sport et chômage ont ainsi émergé, donnant lieu à une typologie de tactiques identitaires. Cette typologie met en lumière plusieurs formes de rapport entre l‟individu et l‟institution et, par extension, des mécanismes de construction sociale de la réalité
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Khmelevskaia, Inna Paveau Marie-Anne Putyrskaia Olga. "Étude comparative des termes des jeux sportifs en français et en russe et composition du dictionnaire franco-russe". Créteil : Université de Paris-Val-de-Marne, 2006. http://doxa.scd.univ-paris12.fr:80/theses/th0241246.pdf.

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Abstract (sommario):
Thèse de doctorat : Lexicologie et lexicographie : Paris 12 : 2006. Thèse de doctorat : Lexicologie et lexicographie : Université pédagogique de l'Oural : 2006.
Thèse soutenue en co-tutelle. Titre provenant de l'écran-titre. Pagination : 415 f. Bibliogr. f. 305-331.
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Khmelevskaya, Inna. "Étude comparative des termes des jeux sportifs en français et en russe et composition du dictionnaire franco-russe". Paris 12, 2006. https://athena.u-pec.fr/primo-explore/search?query=any,exact,990002412460204611&vid=upec.

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Abstract (sommario):
La présente thèse est consacrée à la composition d'un dictionnaire franco-russe des termes de jeux sportifs, mais aussi, à une analyse linguistique et épistémologique de la terminologie sportive. Nous abordons cette terminologie, qui est loin d'être étudiée aussi complètement qu'elle le mérite, comme un phénomène hétérogène et complexe, dans son aspect sociolinguistique et culturel, et surtout, dans le cadre de la communication interculturelle. Nous commençons par établir certaines spécificités du terme des jeux sportifs ; nous étudions le fonctionnement des termes dans le discours et définissons les sources de l'enrichissement de la terminologie; ensuite, nous réalisons une analyse comparative des termes français et russes afin d'établir l'équivalence nécessaire à la construction du dictionnaire, et relevons les questions essentielles de sa macrostructure. Notre recherche aboutit à la création du programme du dictionnaire franco-russe des termes de jeu sportif
This research aims at creating a French-Russian dictionary of sport games' terms but also at examining of sports' terminology in linguistic and epistemological aspects. We approach this terminology which is not explored as profoundly as it deserves, as a complex and heterogeneous phenomenon, from sociolinguistic and cultural point of view, but most of all, in the context of intercultural communication. We start our research by establishing specific features of the sport games' term; we study the functioning of the term in the discourse and define the sources of the enrichment of the terminology; then we realise a comparative analysis of French and Russian terms in order to establish the equivalence necessary for the construction of the dictionary, and raise the principal questions concerning it's microstructure. Our research results in creation of the program of the French-Russian dictionary of sport games' terms
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Elloumi, Ali. "Analyse socioculturelle des jeux sportifs traditionnels tunisiens". Paris 5, 2000. http://www.theses.fr/2000PA05H058.

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Abstract (sommario):
Cette recherche analyse la signification socioculturelle des jeux sportifs traditionnels tunisiens elle a été développée en référence d'une part, a l'anthropologie culturelle et ses outils et d'autre part à la sociologie de terrain et leurs outils fiche d'observation, observation participante, interviews, notes de terrain, documents audiovisuels et sources bibliographiques les jeux sportifs traditionnels constituent sans doute des éléments essentiels de la tradition ludique des tunisiens avec le temps, ces pratiques ludosportives ont exprimé une gamme de thèmes au sein de la population nord-africaine tels privilèges, passions, interdictions, récompenses, punitions, oubli, souvenirs, reconnaissance sociale, mariage avant la colonisation les jeux sportifs traditionnels tunisiens étaient très pratiques et très populaires ils intéressaient les hommes et les femmes, les vieux et les jeunes, les riches et les pauvres, les hommes politiques et les paysans ces jeux, cependant, étaient étroitement lies a d'autres manifestations culturelles, d'une part la religion qui laisse aux jeux traditionnels un terrain privilégié d'expression et d'autre part, les exigences en matière de travail de la terre chez les paysans et leurs enfants limitaient la pratique de ces jeux pendant les saisons de pluies la colonisation française de 1881 à 1956 interdisait ces pratiques qui sont tombées complètement en désuétude. A l'indépendance, les jeux traditionnels furent de nouveau repris par des personnes âgées, mais, cette fois, influences par les sports ou la culture ludique a perdu toute place les jeux traditionnels sont la principale attraction dans la plupart des festivals d'été dans les villages ou sont organisés des étés de mariages, de moisson qui réunissent une population de sexe et d'âge différents qui se livrent à des courses villageoises de chevaux ou à pieds, de tir à la carabine, de tir à la cible l'organisation et la signification symbolique de ces jeux permettent d'entretenir une cohésion sociale communautaire marquée par les temps forts des obligations collectives, familiales et religieuses ces pratiques sont autant d'indices qui permettent de caractériser la sociabilité traditionnelle et de comprendre la rupture qu'instaure le processus de modernisation du sport institutionnel actuel cette étude est un précieux témoignage ethnographique livre sur la société tunisienne a t
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Mellal-Bounaas, Nouara. "Les jeux traditionnels des Touaregs d'Algérie : logique interne et culture". Paris 5, 2007. http://www.theses.fr/2007PA05H082.

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Abstract (sommario):
Les jeux traditionnels Touaregs, qui constituent l'objet d'étude, sont examinés à partir d'un corpus de 93 pratiques ludiques recueillies, dans leur majorité, lors de plusieurs séjours effectués dans la ville de Tamanrasset, en Algérie. L'analyse structurale des situations motrices a permis de déceler les traits de logique interne des jeux : on a examiné ainsi le rapport du joueur au système ludique, rapport à autrui, rapport à l'espace, rapport au temps et rapport aux objets qui caractérisent chaque situation de jeux. Un lien se fait jour entre la logique interne des activités et leur logique externe. Ainsi est-il possible d'identifier plusieurs caractéristiques culturelles lisibles à travers la structure des jeux : la société touarègue est conservatrice, elle résiste au modernisme et donne une place prépondérante à la femme. En outre, les jeux de pions ont notamment permis de mieux comprendre la logique des jeux sportifs, mais aussi d'apporter un éclairage sur les conflits spatiaux et les déplacements de cette population qui est fondamentalement nomade
Tuareg traditional games, which constitute the aim of the study, are investigated on the basis of a corpus of 93 play practices collected, in majority, at the occasion of several stays in Tamanrasset, Algeria. The structural analysis of the driving situations made it possible to identify the features of the internal logic of the games: thus, we have examined the relationship of the player with the play system, the relationship with others, the relationship with space, the relationship with time and the relationship with the objects that characterize each game situation. A link appears between the internal logic of the activities and their external logic. Thus it is possible to identify several cultural characteristics through the structure of the games: the Tuareg community is conservative, resists to modernism and gives a prominent place to the woman. Moreover, pawn games in particular made it possible to better understand the logic of the sport games, but also to shed light on the space conflicts and displacements of this, basically nomad, society
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Bouniol, Romain. "Droit de la concurrence et spectacle sportif : contribution à l'étude des relations entre les réglementations sportives et les règles de concurrence". Perpignan, 2013. http://www.theses.fr/2013PERP1143.

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Abstract (sommario):
Le spectacle sportif est une activité économique au sens du droit européen. Même s’il repose sur ses propres règles de droit, il est donc soumis au droit de la concurrence. Les relations entre les réglementations sportives et les règles de concurrence ne sont pas antinomiques. Elles prennent en considération la particularité du secteur d’activité du sport sans toutefois conduire a une exemption totale du droit commun. Les comportements des acteurs du spectacle sportif doivent nécessairement être compatibles avec les règles de concurrence. Pourtant, toutes les normes sportives ne sont pas assujetties au droit de la concurrence. A la fois activité physique et économique, le spectacle sportif pressente une certaine singularité. Les relations entre les réglementations sportives et les règles de concurrence révèlent l’existence de règles exclusives au mouvement sportif : les règles purement sportives. Elles sont insaisissables par le droit de la concurrence car elles représentent la spécificité juridique du spectacle sportif
The sport show is an economic activity for the European law. Even if it rests on its own legal rules, it is thus submitted to the competition law. The relations between the sport rules and the competition rules are not paradoxical. They consider the peculiarity of the sport without bring however to a total exemption of the common law. The behavior of the actors of the sport show must inevitably be compatible with the competition law. At the same time physical and economic activity, the sport show presents a certain peculiarity. The relations between the sport rules and the competition rules reveal the existence of exclusive rules in the sport movement: the purely sport rules. They are imperceptible by the competition law because they represent the legal specificity of the sport show
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D'Afflon, Aymeric. "Jeu et signification : pour une sémiotique générale de l'expression ludique". Paris 8, 2009. http://octaviana.fr/document/152621768#?c=0&m=0&s=0&cv=0.

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Abstract (sommario):
La sémiotique, jeune discipline, a encore de nombreux domaines à explorer, tels que les jeux, objets de savoir peu pris au sérieux, alors même qu'ils ont fourni des arguments théoriques majeurs aux sciences du langage comme à de nombreux autres champs scientifiques. Or, les concepts et outils de la théorie sémiotique montrent leur efficacité dans l'appréhension des structures implicites de l'énonciation ludique, si l'on tire parti de leur plasticité, au lieu de les considérer comme des formes figées et normatives. Dans ces conditions, le déroulement du parcours génératif guide l'analyse sémiotique « ludologique », depuis l'identification des syntaxes perceptives, figuratives et narratives, jusqu'à la synthèse axiologique. Les paramètres de la relation entre le joueur et son jeu peuvent alorsentrer en compte. Le texte ludique n'est que le résultat tangible des simulacres stratégiques et passionnels implicites. Chaque jeu propose ainsi l'expérimentation d'une forme de vie qui peut être mise en rapport avec les identités individuelles et collectives. L'étude des textes ludiques révèle aussi qu'ils autorisent à leurs énonciateurs, les joueurs, de développer un style, voire une expression contestataire ou subversive quant à cette forme de vie impliquée. Transformer, créer un jeu, c'est alors tenter de promulguer une nouvelle forme de société. Si les auteurs de jeux sont méconnus, est-ce parce que la pérennité de leur œuvre dépend avant tout de son appropriation collective ?L'approche sémiotique, menée ici sur plus de cent cinquante jeux, contribue ainsi à renouveler, par-delà les typologies, les modes de compréhension de l'expression ludique parmi les autres langages sociaux
Semiotics is a young theory, no much more than one century old. Many fields of appliance are still uncovered, including games, seldom taken seriously, although they have provided major theoretical arguments for linguistics and other scientific fields. Semiotics concepts and tools prove their efficiency when applied to gaming expression, if only they are used for their pliability rather than taken as norms. In these conditions, the generative model guides the « ludologist » semiotic analysis, from the identification of perceptive, figurative and narrative syntaxes, to the axiological synthesis. The parameters of the relationship between the player and his game can be considered. The ludic text is the concrete result of strategic and passionate projections. Each game offers the experimentation of a form of life, which can give elements of explanation for individual and collective identities that are observed around gaming practices. The parameters of the relationship between the player and his game can be considered. The ludic text is the concrete result of strategic and passionate projections. Each game offers the experimentation of a form of life, which can give elements of explanation for individual and collective identities that are observed around gaming practices. The study of games, contests, and matches, shows that their authors, the players, can develop a style, even a revolting or subversive expression against this form of life. To transform or create a game is like promulgate a new way of social life. If game creators are so little known, is this because the perenniality of their work depends on its collective appropriation ? The semiotic approach, conducted here on more than one hundred and fifty games, contributes to renew, beyond typological considerations, the way of understanding gaming expression among other social languages
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Dracon, Nadège. "@Modalités de prises de décision dans l'élaboration de choix tactiques chez les experts et les novices : application au rugby". Caen, 2000. http://www.theses.fr/2000CAEN1278.

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Abstract (sommario):
De nombreuses activites sportives demandent de la part des pratiquants la capacite d'operer des choix pour agir. Dans une situation, ou plusieurs modalites de reponses sont possibles, le sujet doit recueillir et traiter suffisamment d'informations, apportees par le contexte, qui lui paraissent determinantes. Les hypotheses mises a l'epreuve cherchent a cerner l'importance de l'activite cognitive de decision dans l'elaboration de choix tactiques, d'un point de vue theorique. A partir d'une unite fonctionnelle d'activite - le deux contre deux retenue comme situation experimentale - les choix tactiques de deux groupes de sujets sont compares. Un groupe de joueurs confirmes et un groupe de novices, choisis en fonction de leur experience de jeu au rugby, sont places dans des situations de choix ou les variables sont controlees. Les choix tactiques entre trois options de jeu concurrentes (jeux groupe, deploye et au pied) sont etudies a l'aide de simulations experimentales presentees selon un plan factoriel. L'examen des modeles de prise de decision ne fournit pas de reference parfaitement adaptee a l'etude des choix tactiques en situation sportive. Les resultats concernant la pertinencedes informations prises en situations mettent en evidence que les choix tactiques des experts sont plus souples, plus diversifies, plus coherents que ceux des novices. Mais, une analyse plus detaillee permet de constater que les resultats ne sont pas totalement dichotomiques et que les choix de certains novices se rapprochent de ceux des confirmes.
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Libri sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

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Gagnon, Gerard. Hockey: Jeu d'équipe : plus de 200 exercices et jeux tactiques. Montréal, Qué: Presses de l'Université de Montréal, 1989.

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Hammond, Tim. Des sports et des jeux. Paris: Gallimard, 1991.

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Congrès national des sociétés savantes (116th 1991 Chambéry, France). Jeux et sports dans l'histoire. Paris: Editions du CTHS, 1992.

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Legentil, Constance. Les sports et les jeux I. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1994.

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Legentil, Constance. Les sports et les jeux II. Ottawa, Ont: Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques, 1994.

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Jean-Pierre, Augustin, e Dallaire Christine, a cura di. Jeux, sports et francophonie: L'exemple du Canada. Pessac, France: Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, 2007.

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7

J, Jusserand J. Les sports et jeux d'exercice dans l'ancienne France. Genève: Slatkine Reprints, 1986.

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8

Congrès national des sociétés historiques et scientifiques (120th 1995 Aix-en-Provence, France). Jeux et sports dans l'histoire.: XIX-XXe siècles. Paris: Editions du CTHS, 1998.

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9

Congrès national des sociétés savantes (116th 1991 Chambéry-Annecy, France). Jeux, sports et divertissements au moyen-âge et à l'âge classique. Paris: Editions du CTHS, 1993.

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10

Vanoyeke, Violaine. Jeux de main, jeux de vilain: L'histoire des expressions du sport et des Jeux olympiques. Paris: Bartillat, 2008.

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Più fonti

Capitoli di libri sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

1

Harvey, Sara. "Jeux d’esprit et de conversation". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 207–16. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jwn.

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2

Chovaux, Olivier. "Jeux, gymnastiques, sports et loisirs au xixe siècle". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 127–34. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jxf.

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3

Valade, Pauline. "Jeux de joie et joie du jeu". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 307–18. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jwf.

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4

Vion-Dury, Juliette. "Jeux et loisirs dans Raison et sentiments et Orgueil et préjugés de Jane Austen". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 223–30. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jx3.

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5

Clastres, Patrick. "L’origine des sports comme enjeu national". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 45–62. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jwc.

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6

Vauléon, Florian. "Diderot et la logique échiquéenne". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 199–206. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jwe.

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7

Boiteux, Martine. "L’homme et l’animal dans les jeux romains, xvie-xviiie siècle". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 287–306. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jw8.

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8

De Marco, Rosa. "Éloquence du corps et gymnastique de l’esprit". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 75–92. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jwt.

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9

Cappuccio, Antonio. "« La cupidité à poursuivre des gains immodérés et suspects »". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 255–72. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jxh.

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10

Simonneau, Henri. "Tournois, joutes et pas d’armes en France au xvie siècle". In Jeux, sports et loisirs en France du xvie au xxe siècle, 277–86. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2024. http://dx.doi.org/10.4000/12jvz.

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Atti di convegni sul tema "Tactiques (sports et jeux)"

1

Zanoaga, Teodor-Florin. "Le français des Sports. Quels enjeux pour la recherche linguistique ? Étude d’un corpus d’articles sur les Jeux olympiques de Tokyo (2021)". In Language for International Communication. University of Latvia Press, 2023. http://dx.doi.org/10.22364/lincs.2023.19.

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Abstract (sommario):
Dans cet article, nous nous proposons d’analyser du point de vue linguistique un corpus de textes parus dans le journal le Monde qui présentent le déroulement des Jeux Olympiques de Tokyo (2021) dans le but de voir comment il peut nous aider pour étudier le français des sports, un objectif spécifique insuffisamment traités par les linguistes jusqu’à présent. Une attention particulière sera accordée aux particularités lexicales et aux sources de l’expressivité. Cet événement sportif peut être exploité de multiples façons du point de vue didactique. Il faudra intégrer dans une recherche future les données obtenues de la comparaison entre les glossaires de mots spécifiques à diverses branches sportives et les matériaux audio-visuels présents sur la plate-forme YouTube.
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