Letteratura scientifica selezionata sul tema "Tâche comportementale"
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Articoli di riviste sul tema "Tâche comportementale":
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Gufoni, V. "Conceptualisation, verbalisations et adaptation comportementale à une tâche perceptivo-motrice". Le travail humain 66, n. 4 (2003): 305. http://dx.doi.org/10.3917/th.664.0305.
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Taillard, J., A. Capelli, P. Sagaspe, O. Rascol, A. Beck e P. Philip. "Chronotype et vulnérabilité à la privation de sommeil sur une tâche d’inhibition comportementale". Médecine du Sommeil 10, n. 2 (aprile 2013): 52. http://dx.doi.org/10.1016/j.msom.2013.03.018.
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Taillard, J., A. Capelli, P. Sagaspe, O. Rascol, A. Beck e P. Philip. "Chronotype et vulnérabilité à la privation de sommeil sur une tâche d’inhibition comportementale". Neurophysiologie Clinique/Clinical Neurophysiology 43, n. 2 (aprile 2013): 115. http://dx.doi.org/10.1016/j.neucli.2013.01.095.
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Forget, Jacques. "Les contributions de la pédagogie comportementale à l’éducation spécialisée". Enfance en difficulté 1 (6 settembre 2012): 7–45. http://dx.doi.org/10.7202/1012122ar.
Abstract (sommario):
La pédagogie comportementale est apparue au début du 20e siècle avec les travaux d’Edward Lee Thorndike, Frederick Lister Burk et Sidney Pressey. Il faudra cependant attendre l’ouvrage de B.F. Skinner, The technology of teaching, publié en 1968, pour que cette conception de l’enseignement trouve une place appréciable parmi les modèles pédagogiques disponibles dans les écoles. Combiné à l’émergence de nombreuses techniques d’analyse de tâche, d’orientation comportementale ou cognitive, l’enseignement programmé et ses variantes se sont développés de manière importante au cours des années 60 et 70. La technologie de l’instruction est alors devenue un domaine de recherche et une orientation pédagogique légitimes. Dix ans plus tard, l’arrivée d’une conception cognitive « globaliste » de l’apprentissage a rapidement dominé la pensée didactique. Quinze ans plus tard, cette orientation s’est transformée en didactique socioconstructivisme, la version pédagogique du postmodernisme qui se situe aux antipodes de la tradition empirique et du doute rationaliste en attribuant, dans sa version radicale, comme celle de von Glasersfeld (2009), la même valeur épistémologique à toutes les formes de connaissances, qu’elles soient scientifiques, intuitives ou mythiques. L’approche soutient aussi que toutes les compétences d’un enfant, qu’elles soient disciplinaires ou transversales, ne peuvent provenir que de sa propre construction subjective. Mais au-delà de ces transformations, l’enseignement programmé a masqué l’apport de nombreux travaux de recherche qui furent développés dans le contexte de l’éducation spécialisée et de projets d’intégration scolaire et qui donnèrent lieu au développement de modèles et de méthodes d’enseignement s’appuyant sur la psychologie comportementale. Le présent article vise à faire un survol de ces principaux modèles. À la fin de ce panorama, quelques expériences réalisées au Canada français au cours des 50 dernières années sont brièvement présentées.
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Beck, Marie. "Effets modérateurs de la curiosité trait et de l’auto-efficacité dans l’effet de la cabine virtuelle en ligne sur la curiosité spécifique et l’intention comportementale". Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 37, n. 2 (31 gennaio 2022): 33–49. http://dx.doi.org/10.1177/07673701211048516.
Abstract (sommario):
Cette recherche participe à la compréhension des effets d’une cabine virtuelle en ligne sur la curiosité spécifique (situationnelle) et l’intention comportementale du consommateur en mettant en évidence les effets modérateurs de la curiosité trait – tendance à être naturellement curieux – et de l’auto-efficacité. L’expérimentation montre que les individus fortement curieux de nature ont davantage l’intention d’acheter en magasin dans le cas d’une expérience via un site classique vs la cabine virtuelle. Aucune différence n’est notée pour les individus peu curieux. Parallèlement, les individus fortement curieux se sentant peu efficaces dans la tâche auront une intention plus faible d’acheter sur le site alors que ceux qui se perçoivent comme fortement efficaces auront une intention d’achat sur le site plus forte. Les résultats révèlent l’importance de la curiosité trait et la nécessité de la définir plus précisément en marketing, ainsi que de l’auto-efficacité.
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Droux, F., V. Voon, S. Chabardes, T. Bougerol, A. Krainik, O. David, P. Krack e M. Polosan. "Influence de la stimulation cérébrale profonde du noyau sous-thalamique dans le trouble obsessionnel compulsif sur deux formes d’impulsivité". European Psychiatry 30, S2 (novembre 2015): S119—S120. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.229.
Abstract (sommario):
IntroductionL’accumulation de preuves avant une prise de décision, et la capacité d’attendre avant d’agir, respectivement nommées « impulsivité décisionnelle » et « impulsivité différée », sont des formes du contrôle du comportement, dysfonctionnel dans le trouble obsessionnel compulsif (TOC). Ce travail a exploré les effets de la stimulation cérébrale profonde (SCP) du noyau sous thalamique (NST) chez ces patients et sur ces deux types d’impulsivité.Matériel et méthodesDouze patients souffrant d’un TOC traités par SCP du NST ont été inclus dans une étude randomisée en double aveugle utilisant un design croisé au cours de laquelle chacun a réalisé une évaluation comportementale en condition de stimulation ON et OFF. Leurs performances ont été comparées à celles d’un groupe de 24 sujets témoins sains appariés (âge, sexe). « L’impulsivité différée » était évaluée par la tâche de « temps de réaction en série à quatre choix », requérant une réponse motrice après avoir détecté un stimulus cible, et « l’impulsivité décisionnelle » via le « test des perles » impliquant une décision après un cumul variable d’informations laissé à l’appréciation du sujet.RésultatsLa tâche de « temps de réaction en série à quatre choix » a montré que les sujets sains avaient un nombre moindre de réponses prématurées que les patients en condition ON (p = 0,007), différence non retrouvée en condition OFF (p = 0,073), suggérant une augmentation de « l’impulsivité différée » en ON. Le test des perles a montré que les patients en condition OFF accumulaient davantage de preuves que les sujets sains avant une prise de décision (p = 0,021), et que cette différence disparaissait en condition ON (p = 0,017), témoignant d’une augmentation de « l’impulsivité décisionnelle » en ON.ConclusionL’augmentation retrouvée de ces deux types d’impulsivité pourrait être impliquée dans l’effet thérapeutique de la SCP du NST.
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Morgieve, M., K. N’Diaye, W. I. A. Haynes, B. Granger, A. H. Claire, A. Pelissolo e L. Mallet. "Dynamique des modifications d’activités cérébrales au cours d’une thérapie cognitive et comportementale dans le trouble obsessionnel compulsif : étude en IRMf avec une tâche personnalisée de provocation de symptômes". European Psychiatry 28, S2 (novembre 2013): 23–24. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2013.09.058.
Abstract (sommario):
ContexteLa thérapie cognitive et comportementale (TCC) est un traitement efficace pour soigner le trouble obsessionnel compulsif (TOC). Elle est connue pour induire des changements dans le métabolisme cérébral, mais la dynamique de ces changements et leur relation avec l’évolution clinique restent encore largement inconnues. Leur caractérisation représente une étape cruciale vers l’identification de biomarqueurs individualisés de réponse au traitement.MethodsNous avons procédé à l’évaluation clinique et à l’examen en IRMf de 35 patients atteints de TOC avant une TCC, à mi-thérapie (1,5 mois), à la fin (3 mois), ainsi que 6 mois après la fin de la thérapie. Pendant les examens en IRMf, nous avons utilisé une tâche originale d’exposition aux symptômes en utilisant trois types d’images : des images neutres, des images génériques induisant des obsessions et des images personnalisées induisant des obsessions. RésultatsLa TCC a entraîné une amélioration significative des symptômes obsessionnels compulsifs. La réponse à mi-thérapie s’est avérée être prédictive de l’amélioration finale (r2 = 0,67, p < 0,001). Initialement, les patients étaient plus sensibles aux images personnalisées qu’aux images génériques et neutres, ce en proportion avec de plus fortes activations dans le cortex cingulaire antérieur, le cortex orbitofrontal et pariétal. Dans le groupe de patients hauts-répondeurs (ΔYBOCS > 45 %), la sensibilité a été réduite à l’issue de la thérapie pour les images génériques et encore plus pour les images personnalisées. L’amélioration clinique a été associée avec une baisse de l’activité dans le cortex cingulaire antérieur et dans le cortex orbitofrontal gauche. ConclusionL’utilisation d’une tâche d’exposition novatrice et hautement sensible en IRMf montre que les symptômes et les marqueurs métaboliques ont des évolutions parallèles au cours de la TCC. Nos résultats, qui suggèrent que les premières séances de TCC sont cruciales, nous incitent à étudier les modifications anatomofonctionnelles qui sous-tendent les premières étapes de la thérapie.
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Treillet, Véronique, Colette Jourdan-Ionescu e Isabelle Blanchette. "Compréhension des émotions et inhibition chez des enfants avec ou sans déficience intellectuelle". Revue francophone de la déficience intellectuelle 25 (17 novembre 2014): 97–115. http://dx.doi.org/10.7202/1028216ar.
Abstract (sommario):
Cette étude comparative (enfants DI et non DI) vise à vérifier le lien entre la compréhension des émotions et l’inhibition (émotionnelle et exécutive) selon des mesures directes (tâches informatisées) et indirectes (questionnaire aux parents). Deux groupes d’enfants (N. total=32), appariés sur l’âge mental, ont complété un test de compréhension des émotions (approche globale) et deux tâches Stroop (émotionnel et verbal). Les parents ont rempli un questionnaire sur l’inhibition comportementale. Les résultats montraient que les enfants présentant une DI ont un même niveau de compréhension des émotions que les non DI. Cependant, les analyses corrélationnelles montrent des différences entre les groupes dans les liens entre les variables. Les résultats suggèrent donc des dynamiques développementales différentes pour les enfants avec ou sans DI.
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Durand, F., C. Gaudeau-Bosma, V. Moulier, P. Schenin-King Andrianisaina, E. Bertasi, C. Isaac, S. Braha-Zeitoun, N. Bouaziz e D. Januel. "Effet de la stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) sur une tâche de N-back avec leurre : étude randomisée en double insu". European Psychiatry 29, S3 (novembre 2014): 545. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2014.09.329.
Abstract (sommario):
ContexteLa stimulation magnétique transcrânienne répétitive (SMTr) appliquée sur le cortex préfrontal dorso-latéral (CPFDL) a prouvé son efficacité dans le traitement de la dépression résistante [1]. En plus d’une amélioration sur la symptomatologie, des études rapportent des effets positifs sur le fonctionnement cognitif [2], dont la mémoire de travail. Cependant, cet effet ne semble pas être retrouvé chez des sujets sains [3] lors d’une tâche de N-back sans leurre. L’objectif de notre étude est donc d’évaluer l’impact de la SMTr sur le CPFDL, région plus sensible à une tâche de N-back avec leurre [4].MéthodesUne étude randomisée en double insu a été menée chez 30 participants sains. Une stimulation de type iTBS (intermittent theta burst stimulation) a été effectuée pendant 5 jours à raison de 2 séances/jour appliquée au niveau du CPFDL gauche ciblé par neuro-navigation sur les coordonnées MNI (X, Y, Z = –50,30,36). Nous avons observé l’impact de la SMTr sur le comportement des participants durant la tâche de N-back. Pour cela, les participants ont effectué cette tâche, composée de blocs de 0-back, 3-back et 3-back contenant des leurres, lors de deux sessions d’IRMf (une avant et une après la semaine de stimulation active ou placebo). La performance, le temps de réaction ainsi que les données d’imageries ont été recueillis.RésultatsLes 2 groupes ne montrent pas de différence au niveau de l’âge ou du genre. Au niveau comportemental, les premières analyses sur la performance ainsi que sur le temps de réaction ne montrent pas d’effet d’interaction Groupe (actif/placebo) * Temps (avant/après SMTr). Au niveau des données de neuro-imagerie, une analyse d’interaction Groupe * Temps en prenant en compte la condition leurre nous permettra de mieux comprendre l’impact de la SMTr sur la mémoire de travail impliquant le CPFDL.
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Kermarrec, Gilles, e Jean-Yves Guinard. "Une méthode qualitative–quantitative pour décrire les stratégies d’apprentissage d’élèves en éducation physique et sportive". Revue des sciences de l'éducation 32, n. 2 (14 febbraio 2007): 477–96. http://dx.doi.org/10.7202/014575ar.
Abstract (sommario):
Résumé Le but de cet article est d‘étudier comment on peut décrire différentes stratégies d’apprentissage utilisées par des élèves en éducation physique et sportive. Vingt-trois sujets âgés de 14 et 15 ans sont filmés alors qu’ils participent à une tâche prescrite par un enseignant. Consécutivement, ils participent à un entretien d’explicitation. Les données comportementales et verbales recueillies sont traitées à l’aide d’une analyse de contenu. Une catégorisation empirique permet de faire émerger six stratégies d’apprentissage : écouter les consignes ; réfléchir et comprendre ; observer-imiter ; visualiser-imager ; focaliser son attention ; répéter. Une analyse discriminante confirme les catégories de stratégies d’apprentissage obtenues. Cette étude montre comment les catégories de variables issues d’une analyse qualitative peuvent être confrontées à l’objectivité d’une analyse statistique.
Tesi sul tema "Tâche comportementale":
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Bonnin, Camille. "Le contrôle du set associé à une tâche : étude comportementale du contrôle exécutif dans des épreuves de permutation de tâche et des tâches de type Stroop". Poitiers, 2010. https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01339060.
Abstract (sommario):
Réaliser une tâche implique la mise en œuvre d'une configuration spécifique des processus cognitifs nécessaires à cette réalisation. C'est cette configuration spécifique qui est désignée par le terme de set (Monsell, 1996). Nous étudions les processus de contrôle impliqués dans l'établissement d'un set et dans la gestion du conflit entre sets, au moyen du paradigme de permutation de tâche et par l'utilisation de stimuli ambigus ou conflictuels (type Stroop) pouvant susciter plusieurs tâches. Le coût de permutation et l'effet d'interférence nous permettent d'apprécier l'efficience de ces processus de contrôle. L'objectif de ce travail est de déterminer (i) dans quelle mesure les processus de contrôle sont ajustés en fonction de certaines caractéristiques du contexte, et (ii) comment ces variations peuvent éventuellement impliquer la mise en œuvre de processus différents. Une première étude a examiné comment un contexte de conflit pouvait influencer le contrôle du set. Une seconde étude a porté sur le rôle des mécanismes de contrôle du set dans le maintien d'un équilibre entre persistance et flexibilité en fonction du contexte. Une troisième étude a testé l'hypothèse de mécanismes d'inhibition spécifiques du type de contrôle mis en œuvre. Enfin, en utilisant un paradigme de type Stroop dans une approche neuropsychologique chez des patients souffrant de la maladie de Parkinson, une dernière étude a permis de préciser les substrats neurophysiologiques des modes de contrôle proactif et réactif. Les recherches menées ont permis de discuter de l'intérêt du concept de set dans l'étude du contrôle exécutif ainsi que des intérêts et des limites du paradigme de permutation de tâcheTo perform any cognitive task requires an appropriate organization of cognitive processes and mental representations, in order to act in accordance with task requirements. This internal configuration has been called task set (Monsell, 1996). In the present work, we studied control processes involved in establishing a task-set and mechanisms involved in the resolution of conflict between tasks-set, by using the task switching paradigm and ambivalent or conflict stimuli (Stroop-like stimuli) affording several tasks. The efficiency of control processes was indexed by switch cost and interference effects. The aim of this work was to determine (i) how control processes are adjusted according to contextual characteristics and how these adjustments reflect the implementation of different processes. An initial study explored the potential influence of a conflict context on task-set control. The results showed that the proportion of incongruent stimuli modulated the degree of conflict elicited by stroop-like stimuli, but did not influence task switching performance (switch cost). These results suggest that processes involved in the establishment of a new task-set and those involved in the resolution of conflict between task-sets are independent. A second study explored the role of task set control processes in maintaining a context-dependant balance between stability and flexibility. Results of experiment 2 showed that, in a context where the identity of the upcoming task is uncertain, a high frequency of task changes promoted flexibility. This suggests that task-set activation is not an all-or-none process, but rather a gradual process adjusted to context demand…
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Suarez, del chiaro Isabel. "Le rôle de l'attention dans le contrôle de l'interférence : une approche comportementale et neuropsychologique". Thesis, Aix-Marseille, 2013. http://www.theses.fr/2013AIXM4785.
Abstract (sommario):
Le contrôle de l’interférence permet de sélectionner les actions pertinentes pour la réalisation d'un but dans un environnement saturé. La question de savoir si ce processus nécessite des ressources attentionnelles reste posée. Ce travail de thèse a été organisé en deux parties, la première basée sur une approche comportementale s'intéresse au contrôle de l'interférence en situation de restriction attentionnelle et la deuxième sur une approche neuropsychologique étudie ce même contrôle chez des individus présentant un TDAH. L'ensemble du travail expérimental regroupe 3 études et est centré essentiellement sur la réalisation d'une tâche de Simon. La première contribution expérimentale, composée de 4 expériences comportementales réalisées en double-tâche, a apporté des arguments en faveur de l'idée que les mécanismes responsables de l'inhibition sont sous la dépendance de ressources attentionnelles spécifiques. La contribution 2, concernant une étude realisée chez des adultes avec un TDA/H a révélé plusieurs aspects du contrôle de l'interférence. Premièrement, on peut observer un effet d’interférence aggravé sans un déficit d’impulsivité ou d’inhibition, deuxièmement, celui-ci pourrait être secondaire d'un ralentissement général dû à un défaut de vigilance, et troisièmement, ce déficit de vigilance n’affecterait pas la capacité d'inhibition. Finalement, la contribution expérimentale 3 ont non seulement permis de suggérer que les adultes avec un TDA/H ne présentaient pas de trouble de l’attention sélective, au moins dans le domaine temporel, mais ils ont permis de proposer que ces patients ont un déficit de la vigilance, confirmant ainsi l'hypothèse de la contribution 2Controlling interference allows the selection of appropriate from irrelevant actions in order to achieve a goal. However, the question as to whether this process requires attentional resources remains. To clarify this issue, this thesis has been organized into two parts. The first part is based on a behavioral approach and focuses on the control of interference in situations of attentional restriction. The second part focuses on a neuropsychological approach examining the same control in individuals AD/HD.The thesis encompasses three studies based on the conflict paradigm. Additionally, methodological tools and analysis and distribution of electromyographic activity were used to separate the two components of interference i.e. the automatic triggering of inappropriate response and its inhibition.The first experimental contribution, consisting of four dual-task behavioral experiments, supported the idea that the mechanisms of inhibition are dependent on specific attentional resources. The second contribution highlights several interesting aspects of interference control in ADHD: a decline in interference control without a deficit in impulsivity or inhibition; that the interference effect could be a secondary manifestation of a general slowdown due to a lack of vigilance; and that the deficit of vigilance does not affect the ability to inhibit (unlike selective attention, as evidenced in the first part of the study). The third contribution demonstrates that adults with ADHD show no disorder of selective attention at least in the time domain but also that these individuals manifested a deficiency in alertness, thus confirming the hypothesis of the preceding contributions
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Lefevre, Laura. "Importance des modifications de flairage dans l’acquisition d’une tâche de discrimination olfactive : approche comportementale et corrélats neuronaux". Thesis, Lyon, 2016. http://www.theses.fr/2016LYSE1314.
Abstract (sommario):
Les modalités sensorielles ont un rôle essentiel dans la collecte des informations en provenance de l’environnement. En olfaction, l’échantillonnage actif des odeurs se fait via le flairage chez le rat (2-10 Hz). Chez l’animal qui se comporte, le flairage est un acte très dynamique, il varie en particulier en fréquence et en débit. Le flairage peut être modulé par des facteurs liés au stimulus, comme les propriétés physico-chimiques des odeurs ou leur concentration, ou par des facteurs plus « internes » comme l’attention, les émotions ou la motivation. Plusieurs auteurs ont également suggéré l’importance de la fréquence de flairage dans la performance. Dans une première partie de ma thèse, j’ai voulu caractériser l’impact d’un apprentissage olfactif sur la mise en place d’un pattern de flairage adapté à la discrimination. Pour cela, j’ai utilisé un système d’enregistrement de la respiration non invasif chez le rat (pléthysmographe) pendant que l’animal effectue une tâche de discrimination olfactive à double choix. Dans une seconde partie, j’ai cherché les corrélats neuronaux de l’acquisition de ce pattern de flairage en enregistrant simultanément l’activité respiratoire et les signaux neuronaux (potentiels de champ locaux) dans des aires olfactives, motrices et limbiques chez l’animal en comportement. J’ai cherché à caractériser les activités oscillatoires dans la bande bêta (15-30 Hz) et thêta (2-10 Hz). J’ai enfin discuté dans quelle mesure celles-ci pouvaient être reliées à l’apprentissage et/ou aux variations de l’activité respiratoireSensory modalities actively take part in collecting relevant information from the environment. In olfaction, active sampling amounts to sniffing in rodents (2-10 Hz). In behaving animals, sniffing is highly dynamic, notably in frequency and flow rate. Sniffing can be modulated by parameters related to the odorant stimulus, such as the physicochemical properties of the molecule or its concentration. It can also vary depending on “internal” parameters such as attention, emotions or motivation. Several studies highlighted the importance of the sniffing frequency in performance. First, I looked at the impact of olfactory learning on the acquisition of a specific sniffing pattern. For that purpose, I monitored sniffing activity in a non-invasive way, using a whole-body plethysmograph, on rats performing a two-alternative choice odor discrimination task. Second, I looked for neuronal correlates of the acquisition of such a sniffing pattern by simultaneously recording sniffing and neuronal activities (local field potentials) in olfactory, motor and limbic areas in behaving animals. I sought to characterize oscillatory activities in beta (15-30 Hz) and theta (2-10 Hz) ranges. I finally discussed to what extent they were related to learning and/or sniffing modulations
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Wamain, Yannick. "Quel est le rôle fonctionnel du cortex moteur primaire dans la perception visuelle de traces graphiques ? : études comportementale et neurophysiologique". Toulouse 3, 2012. http://thesesups.ups-tlse.fr/1647/.
Abstract (sommario):
Depuis la fin des années 80, un grand nombre d'études comportementales ont démontré que nos représentations motrices participent à la perception visuelle du mouvement biologique ou de son résultat. Suite à la découverte des neurones miroir, un autre champ de recherche a révélé que la perception des stimuli impliquant un mouvement, active des régions corticales motrices telles que le cortex moteur primaire (M1). Bien que le rapprochement entre ces deux types de littérature soit facile et permette de spéculer sur un rôle direct de M1 dans la perception visuelle de stimuli impliquant un mouvement, cette relation causale mérite d'être directement testée. Afin d'étudier le rôle fonctionnel de M1 dans la perception visuelle, nous avons utilisé un paradigme de tâche duelle (motrice et perceptive) dans le but de manipuler directement le niveau d'activation de M1. Les conséquences de cette manipulation sur la perception visuelle de traces graphiques ont été mesurées sur le plan comportemental (Etudes 1 et 2) et neurophysiologique (Etudes 3 et 4). Les études comportementales révèlent que la sensibilité de discrimination durant l'observation visuelle de traces graphiques évolue en fonction de deux paramètres : les propres préférences motrices du participant dans la production de traces graphiques, mais également en fonction de la " disponibilité " de M1 lors de la tâche perceptive. Les études neurophysiologiques, quant à elles, ont réussi à mettre en évidence que M1 de l'observateur serait d'autant plus activé durant la perception visuelle d'une lettre, que cette dernière lui est familière sur le plan moteur. De plus, à travers cette notion de familiarité motrice, nos résultats ont révélé que M1 influence effectivement le traitement visuel des lettres. Cette influence se produit dès 300 ms après la présentation visuelle. L'ensemble de ces résultats fournissent des arguments en faveur de l'implication de M1 dans le traitement visuel de formes graphiquesSince 80's, lots of behavioral studies demonstrated that motor representation participate to visual perception of biological motion or of its results. In the same time, with the discovery of mirror neuron system, another research field revealed that stimuli perception implying motion activate motor cortical region like primary motor cortex (M1). Although the combination between these two literatures is simple and allows us to speculate on the direct role of M1 on visual perception of motion implied stimuli, this relationship remain to be directly tested. To investigate the functional role of M1 in visual perception, we used a dual-task paradigm (perceptual and motor task) in order to manipulate the level of activation of M1. Consequences of this manipulation on visual perception of graphic traces were measured both at behavioral (studies 1 and 2) and neurophysiological levels (studies 3 and 4). Behavioral studies revealed that during the visual discrimination task of graphic traces, the discrimination sensitivity evolved as function of two parameters: participants own motor preferences in production of graphic traces, but also M1 "availability" during perceptual task. Neurophysiological studies manage to highlight that the level of M1 activity during visual observation of letter is related to the motor familiarity of the letter observed. Moreover, thanks to the motor familiarity concept, we revealed that the M1 activity impacts visual processing of letter. This impact occurs around at 300 ms after letter presentation. Together, these results give strong evidence of the involvement of M1 in visual processing of graphic traces
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Sun, Huichao. "L'amélioration de la performance du produit par l'intégration des tâches d'utilisation dès la phase de conception : une approche de conception comportementale". Phd thesis, Université de Strasbourg, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00712072.
Abstract (sommario):
Les processus de conception d'ingénierie mécanique sont souvent centrés sur la technologie et ont des difficultés à intégrer de façon adéquate les comportements des utilisateurs lors des utilisations du futur produit. Ce problème existe tout au long du cycle de vie du projet de développement du produit et est particulièrement visible lors des phases préliminaires de conception. Bien que les industries et les universités conviennent que les aspects humains sont importants pour le succès du produit, il existe peu de méthodes qui soutiennent les créateurs/concepteurs pour la prise encompte de ces facteurs lors des travaux de conception. Afin d'améliorer la performance du produit, notre recherche vise à apporter ou complémenter la conception technique fonctionnelle par une approche plus intégrée. Elle vise en particulier une meilleure intégration du comportement du couple produit/utilisateur dès la phase de conception. En effet, les concepteurs ont été obligés de mettre de côté l'objectif d'une machine entièrement automatisée et doit continuer à faire appel à l'utilisateur pour effectuer certaines tâches. Même si pour améliorer la productivité de la machine l'automatisation des systèmes de production est une voix intéressante, l'intervention humaine sur ces systèmes reste un besoin critique, or elle reste mal définie au stade de la conception. Dans notre cas, le système mécanique pourrait être un système de production, une machine, un produit ou tout autre outil manipulé par un utilisateur. Les conditions d'utilisation sont directement influencées par les travaux de conception, qui constituent également le principal facteur d'amélioration des performances du système. L'objectif de cette recherche est le développement d'une évaluation technique " top-down " et d'une conception d'ingénierie socio-technique pour intégrer les diverses bases de connaissances et en particulier le modèle de tâche. L'objectif est donc de développer une approche de conception comportementale non pas uniquement centrée sur la technologie mais aussi sur une approche socio-technique, afin d'aider les concepteurs à optimiser la performance du produit globalement dès les premières phases de conception. Ainsi, nous proposons une approche qui intègre lesdonnées comportementales système technique, utilisateur et utilisateur/technique. Ce travail porte sur la conception d'ingénierie multi-métiers et traite de l'élaboration d'une approche de conception comportementale pour aider les concepteurs à optimiser la performance du produit globalement dès la phase de conception grâce à la prise en compte des conditions d'utilisation et de la présence de l'utilisateur. Pour expérimenter ces travaux, un logiciel est en développement pour soutenir et permettre une utilisation systématique de cette "approche de conception comportementale" en l'intégrant dans le travail au quotidien du concepteur.
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Hay, Julien. "Caractérisation de la spécialisation hémisphérique de l'attention spatiale et ses facteurs de variabilité au cours d'une tâche de jugement de bissection de ligne chez le sujet sain : évaluations comportementale et fonctionnelle (IRMf)". Caen, 2012. http://www.theses.fr/2012CAEN3143.
Abstract (sommario):
Nous avons étudié la spécialisation hémisphérique (SH) de l’attention spatiale et ses facteurs de variabilité à partir d’une tâche de jugement de bissection de ligne. Dans une première partie de ce travail, nous avons calculé des indices de biais attentionnel qui sont des marqueurs pertinents de la SH de l’attention spatiale. En effet, ces derniers étaient en faveur de la pseudonégligence, un phénomène souvent interprété comme la manifestation comportementale de cette SH. Ces indices présentant une grande variabilité, tant dans leur direction que leur magnitude, nous avons cherché à caractériser des facteurs susceptibles d’être associés à cette variabilité. Dans une population de 303 sujets sains (dont 153 gauchers), nous avons montré que la pseudonégligence était associée à la force de la préférence manuelle, au genre, à l’asymétrie de l’habileté manuelle et au volume de la partie postérieure du corps calleux. Dans une seconde partie, nous avons étudié en IRMf les bases neurales de cette SH et avons mis en évidence que le jugement de bissection de ligne s’appuyait sur un réseau attentionnel occipito-pariéto-frontal asymétrique droit. L’utilisation conjointe d’indices de latéralisation hémisphérique fonctionnelle (ILFH) a fourni une mesure globale de la SH de l’attention spatiale. Ainsi, nous avons été en mesure de mettre en évidence que l’augmentation de la pseudonégligence était associée à une plus forte latéralisation fonctionnelle hémisphérique droite de l’attention spatiale. De plus, nos résultats ont montré que l’asymétrie de l’habileté manuelle, en interaction avec la pseudonégligence, constituait aussi un facteur de variabilité de la SH de l’attention spatialeUsing a line bisection judgment task, we studied the hemispheric specialization (HS) for spatial attention and its factors of variability. In first part of this work, we computed indices of attentional bias, which are relevant markers of the HS for spatial attention. These indices revealed the existence of pseudoneglect, a phenomenon considered as the behavioural manifestation of HS. Given that attentional biases exhibited variability in both direction and magnitude, we investigated factors that might be associated to this variability. Based on a population of 303 healthy volunteers (including 153 left-handers), we showed that pseudoneglect was associated with manual preference strength, gender, asymmetry of manual skill and volume of the posterior part of the corpus callosum. In the second part of this work, we studied using fMRI the neural bases of this HS and showed that line bisection judgment involved a rightward asymmetric occipito-parieto-frontal network. By using hemispheric functional lateralization indices (HFLI) that offer a global measure of HS for spatial attention, we showed that an increase of pseudoneglect was associated with a stronger hemispheric rightward functional lateralization for spatial attention. Moreover, we also showed that asymmetry of manual that asymmetry of manual skill that interacted with pseudoneglect was also associated with HS for spatial attention
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Duchatelle, Edith. "Acquisition d'une tâche opérante chez le rat blanc : aspects comportementaux et cognitifs". Toulouse 3, 1995. http://www.theses.fr/1995TOU30103.
Abstract (sommario):
L'objet de cette these est d'etudier l'evolution des comportements emis par des rats au cours d'un conditionnement operant (boite de skinner) en programme de renforcement continu. Sur le plan theorique, on situe generalement le debat concernant l'apprentissage entre les positions de l'ecole de skinner et les modeles plus recents de la psychologie cognitive animale. La recherche que nous presentons s'inscrit plutot dans une approche psycho-ethologique qui propose une revision de la description comportementale que retiennent les deux ecoles. Les donnees experimentales revelent que la structuration de l'espace de la cage est partie integrante du conditionnement operant. Les regles d'apprentissage ne sont pas exactement celles que prevoit l'experimentateur. De plus, l'analyse factuelle des comportements au levier montrent que la reponse operante n'est pas unitaire. L'augmentation du nombre d'appuis est en fait la sommation d'evolutions differentes de comportements differents au levier. Les liens entre les comportements et les agents renforcateurs dependent de la rapidite d'acquisition de la tache, des lieux du dispositif et de la nature des comportements manifestes par l'animal. Enfin, il semble exister un effet anterograde de l'agent renforcateur sur le comportement. Les donnees ethotoxicologiques revelent que l'inhalation de fumees d'incendie inhibe l'activite des animaux dans la boite de skinner et altere les reponses operantes. Les resultats ethopharmacologiques, d'une part, montrent que la d-fenfluramine, administree par gavage a forte dose chez des rats adultes, supprime l'effet anxiogene lie au gavage et ameliore leur performance. D'autre part, la sulbutiamine agit globalement sur les performances cognitives des rats. Enfin, la these oriente la discussion sur l'apport methodologique et theorique de la psycho-ethologie dans le champ de la cognition animale et la necessite de relativiser l'analyse comportementale
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Bertrand, Mathilde. "Le rôle du noyau sous-thalamique dans la prise en charge des composantes motrice, cognitive et émotionnelle du comportement chez le primate non-humain sain et parkinsonien". Electronic Thesis or Diss., Université Grenoble Alpes, 2023. https://thares.univ-grenoble-alpes.fr/2023GRALV043.pdf.
Abstract (sommario):
La maladie de Parkinson (MP) est essentiellement caractérisée par des symptômes moteurs, mais des symptômes non-moteurs de type cognitifs ou émotionnels sont également présents. A ce jour, seuls des traitements symptomatiques sont proposés aux patients. Parmi eux, la stimulation cérébrale profonde (SCP) du noyau sous-thalamique (NST) est un traitement chirurgical qui améliore considérablement les symptômes moteurs mais qui peut entraîner des effets secondaires cognitifs ou émotionnels. Ces effets collatéraux soulignent le rôle complexe que peut jouer le NST dans la réalisation du comportement. Ainsi, une meilleure compréhension du rôle de ce noyau pourrait permettre une meilleure prise en charge des patients. Le premier objectif de notre étude est donc de caractériser l’implication du NST dans les composantes motrice, cognitive, et émotionnelle du comportement. Nous avons développé une tâche comportementale qui a été réalisée par des primates non-humains permettant de mettre en évidence une organisation anatomo-fonctionnelle bipartite du NST. Sur la base d’analyses électrophysiologiques, il apparaît que des oscillations beta, associées à la composante motrice, sont majoritairement présentes au niveau des enregistrements dorsolatéraux alors que des oscillations theta, en lien avec la composante cognitive sont plus représentées au niveau des enregistrements ventromédians. Ces deux territoires pourraient être pondérés par la composante émotionnelle, caractérisée par la présence d’oscillations gamma et theta dans l’ensemble du NST. Par la suite, nous avons utilisé un modèle progressif de la MP afin de corréler l’activité du NST avec l’apparition des différents symptômes de la pathologie. Nous avons ainsi mis en évidence une hiérarchie dans l’apparition des symptômes comportementaux avec d’abord une atteinte émotionnelle, puis cognitive et enfin motrice. Nous avons également retrouvé des modifications électrophysiologiques spécifiques de chaque atteinte comportementale au niveau du NST. Ces changements apparaissaient en amont des symptômes de la même composante, prédisant ainsi son apparition. Enfin, nous avons comparé les effets de la SCP en appliquant une stimulation à haute fréquence (HFS), couramment utilisée pour ce traitement, et une stimulation à basse fréquence (LFS), afin d’essayer de prendre en charge les symptômes non-moteurs. Ainsi, cette étude nous permet d’envisager qu’un traitement SCP combinant une HFS en partie dorsale du NST et une LFS en partie ventrale pourrait permettre la prise en charge des symptômes moteurs, cognitifs et émotionnels de la MPParkinson's disease (PD) is essentially characterized by motor symptoms, but non-motor symptoms of a cognitive or emotional type are also found. To date, only symptomatic treatments are proposed to patients. Among them, deep brain stimulation (DBS) of the subthalamic nucleus (STN) is a surgical treatment that significantly improves motor symptoms but may induce cognitive or emotional side effects. These collateral effects highlight the complex role that the STN can play in the realization of behavior. Thus, a better understanding of the role of this nucleus would allow a better patient management. The first objective of our study is therefore to characterize the involvement of the STN in the motor, cognitive, and emotional components of behavior. We developed a behavioral task that was performed by non-human primates allowing to highlight a bipartite anatomo-functional organization of the STN. Based on electrophysiological analyses, it appears that beta oscillations, associated with the motor component, are mainly present in dorsolateral recordings, whereas theta oscillations, related to the cognitive component, are more represented in ventromedial recordings. These two territories may be weighted by the emotional component, characterized by the presence of gamma and theta oscillations throughout the STN. Then, we used a progressive model of PD to correlate the activity of the STN with the appearance of the different symptoms of the pathology. Thus, we highlighted a hierarchy in the onset of the behavioral symptoms with first emotional, then cognitive and finally motor impairments. We also found specific electrophysiological modifications of each behavioral impairment in the STN. These changes appeared before the symptoms of the same component, thus predicting its appearance. Finally, we compared the effects of DBS by applying a high frequency stimulation (HFS), commonly used for treatment, and a low frequency stimulation (LFS), to try to manage non-motor symptoms. Thus, this study allows us to consider that a DBS treatment combining HFS in the dorsal part of the STN and LFS in the ventral part could allow the management of motor, cognitive and emotional symptoms of PD
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Spiess, Jeanne. "Régulation neurocognitive de biais perceptifs élémentaires dans des tâches logico-mathématiques : Données comportementales, psychophysiologiques et d'imagerie cérébrale". Paris 5, 2007. http://www.theses.fr/2007PA05H057.
Abstract (sommario):
L'objectif est d'identifier les mécanismes neurocognitifs impliqués dans la capacité de jeunes adultes à surmonter des biais perceptifs élémentaires dans des tâches logico-mathématiques. Une première étude d'Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle confirme la persistance chez l'adulte de la stratégie « longueur-ega/e-nombre » à l'origine de l'échec de l'enfant à la tâche de conservation du nombre de Piaget jusqu'à 7 ans. Elle montre que l'interférence induite par cette stratégie est surmontée en recrutant un réseau exécutif préfrontal de gestion de conflits et par des ajustements stratégiques caractérisés par une variabilité interindividuelle tant au niveau comportemental que neural. La seconde étude repose sur un paradigme d'apprentissage basé sur deux tâches de raisonnement déductif. Elle. Indique que la capacité des adultes à corriger un biais robuste d'appariement relève de facteurs inhibiteurs et métacognitifs et qu'elle est associée à un état somatique indexé par une augmentation de la Réponse ÉlectroDermaleAdults' basic perceptual blases question linear and cumulative conceptions of cognitive development (like Piaget's) that consider adults to be radically différent from children. Thèse biases indicate indeed that our behaviour is often guided by heuristic stratégies which may be adaptive or not depending on situations and which coexist with other, more analytic stratégies. Hère, thé overall aim is to identify neurocognitive mechanisms underlying young adults' ability to overcome such biases during logico-mathematical tasks. Our first study, using functional Magnetic Résonance Imaging, shows that thé « lengfh-equals-number » strategy that accounts for children's failure on Piaget's conservation of number task (until 7-years-old) persists in adults. Results indicate that adults overcome thé interférence induced by this strategy by recruiting an executive prefrontal network involved in conflict monitoring. They also use stratégie adjustments characterized by an interindividual variability présent both at thé behavioural and neural levels. Some subjects rely on a counting strategy and recruit a leftward asymmetric network, while others use a visuospatial strategy associated with a network showing a rightward asymmetry. The second study consists in a training paradigm based on two logically isomorphic tasks of deductive reasoning. Results show that adults' ability to correct a robust matching bias relies on inhibitory and metacognitive factors. It is also associated with a somatic state indexed by an increase of Skin Conductance Response
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Leroux, Gaëlle. "Imagerie cérébrale de la résolution d'une tâche numérique adaptée de Piaget chez le jeune adulte : mesures comportementales, hémodynamiques (IRMf) et électrophysiologiques (EEG)". Caen, 2005. http://www.theses.fr/2005CAEN2039.
Abstract (sommario):
Jean Piaget estimait que l'enfant de 7-8 ans devient "conservant" car il comprend que deux rangées de jetons ont le même nombre, même si leur correspondance perceptive est rompue en écartant ou en resserrant les jetons de l'une d'elles. L'interférence visuo-spatiale est alors surmontée en inhibant la stratégie "longueur=nombre". La thèse soutenue ici est qu'il resterait dans le cerveau adulte des traces de ce stade du développement cognitif. Nous avons dès lors étudié en imagerie cérébrale une adaptation de la tâche de Piaget chez de jeunes adultes. Après un état de l'art sur les compétences numériques au cours du développement cognitif, les bases neurales de l'inhibition cognitive et du traitement numérique, deux contributions expérimentales sont exposées. Une première étude en potentiels évoqués montre que l'inhibition de l'interférence nombre/longueur, comparée à une situation contrôle de covariation, induit des ondes électrophysiologiques spécifiques N2 et P3 et, chez les mêmes sujets examinés ensuite en IRMf, des aires hétéromodales postérieures. Une seconde étude uniquement en IRMf (donc sans session préalable) met également en évidence le rôle du cortex cingulaire antérieur droit, connu pour être impliqué dans le contrôle inhibiteur (gestion de conflits, détection d'erreurs). Des aires pariétales bilatérales de comptage et de manipulation mentale/spatiale sont aussi recrutées. La réaction du cerveau adulte face à une tâche cognitive dans laquelle il s'est trompé pendant un stade de son développement confirme ainsi que les biais perceptifs de l'enfance ne sont jamais complètement surmontés ou, pour le moins, que leur inhibition a toujours un coût neurocognitif.