Letteratura scientifica selezionata sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement"
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Articoli di riviste sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
1
Auger, Jean. "Analyse des facteurs qui influencent la construction de la langue mathématique". Revue des sciences de l'éducation 15, n. 1 (26 novembre 2009): 3–21. http://dx.doi.org/10.7202/900615ar.
Abstract (sommario):
Résumé L’auteur examine — notamment à partir de cas d’adolescents et de jeunes adultes en rééducation — les principaux facteurs qui influencent la construction de la langue mathématique. Bien que certains facteurs puissent se combiner entre eux, il en distingue six : la perception de la quantité, l’état de l’affectivité, la qualité de la langue maternelle, le niveau de raisonnement, la mobilité des opérations actives et la connaissance du sens des éléments nécessaires à la représentation idéogrammique ou figurative. L’auteur dégage en conclusion les leçons que la rééducation pourrait apporter à la pédagogie.
2
Vergès, Etienne, e Lara Khoury. "Le traitement judiciaire de la preuve scientifique : une modélisation des attitudes du juge face à la connaissance scientifique en droit de la responsabilité civile". Les Cahiers de droit 58, n. 3 (12 settembre 2017): 517–48. http://dx.doi.org/10.7202/1041010ar.
Abstract (sommario):
Le traitement judiciaire de la preuve scientifique en droit de la responsabilité civile en présence d’incertitude ou de débats est un sujet qui fait couler de plus en plus d’encre. Dans leur étude de droit comparé qui porte sur des jugements au fond de la France et du Québec, les auteurs évaluent la façon dont le juge accède à la conviction qu’un fait est prouvé lorsque cette représentation intellectuelle passe par la médiation de la connaissance scientifique, c’est-à-dire qu’elle nécessite d’avoir recours à une analyse scientifique de la situation de fait. L’étude s’interroge donc sur la manière dont les juges français et québécois appréhendent cette connaissance scientifique et se focalise ainsi sur le rapport des juges à la connaissance scientifique. En se penchant sur le raisonnement judiciaire français et québécois en matière de responsabilité civile, l’étude permet d’évaluer ce rapport au sein d’un champ de droit dont les racines sont similaires dans les deux ressorts, à la lumière toutefois d’une structure judiciaire et d’un droit de la preuve distincts.
3
Cumyn, Michelle, e Frédéric Gosselin. "Les catégories juridiques et la qualification : une approche cognitive". McGill Law Journal 62, n. 2 (5 giugno 2017): 329–87. http://dx.doi.org/10.7202/1040050ar.
Abstract (sommario):
Le présent article intègre l’apport de la méthodologie du droit et des sciences cognitives, afin d’éclairer le processus explicite de qualification juridique et son rôle implicite dans la pensée. La qualification, qui consiste à rattacher les faits à une catégorie juridique, s’opère d’abord inconsciemment : c’est la qualification implicite. Il faut parfois justifier la qualification retenue : c’est la qualification explicite. La théorie du prototype, la théorie des exemplaires et la théorie des théories peuvent expliquer la qualification implicite, tandis que la qualification explicite se fonde sur la définition, les précédents, le régime juridique et les connaissances associées. Dans toute hiérarchie de concepts, ceux d’un niveau intermédiaire, appelé niveau de base, sont préférés pour l’accomplissement de plusieurs tâches cognitives. Les concepts de ce niveau sont vraisemblablement plus faciles à appliquer et plus accessibles pour les juristes débutants. Deux expériences en catégorisation juridique montrent que le niveau de base varie selon les domaines du droit. Elles indiquent que la formation de common law favorise une représentation plus efficace des catégories juridiques, ce qui peut s’expliquer par l’importance accordée à la sélection et à l’analyse des faits. Les catégories juridiques induisent la formation de stéréotypes qui jouent un rôle occulte dans le raisonnement : c’est le principal revers de l’action réductrice et simplificatrice des catégories juridiques.
4
Antoni, Marie-Hélène. "Représentation documentaire et construction de la connaissance". Le médiéviste et l'ordinateur 41, n. 1 (2002): 23–37. http://dx.doi.org/10.3406/medio.2002.1569.
5
Bellemare, Denis. "Mélancolie et cinéma". Cinémas 8, n. 1-2 (26 ottobre 2007): 147–66. http://dx.doi.org/10.7202/024747ar.
Abstract (sommario):
RÉSUMÉ Cet article désire établir ce qui fonde la trame intrinsèquement liée du travail du film et du travail de la mélancolie, en mettant en abyme trois niveaux de questionnement : sur le plan philosophique, quelle position du négatif le cinéma partage-t-il de notre connaissance du monde sous le couvert de la représentation du réel? sur le plan artistique, quel est l'enjeu au cinéma du double régime de présence et d'absence de sa représentation mimétique? et enfin, sur le plan spécifiquement cinématographique, en quoi le travail du visuel de la représentation, du narcissisme et de l'imaginaire recoupent-ils singulièrement la mélancolie?
6
Gimenez, Guy. "Le cybermonde, Internet, le virtuel : changement de paradigme et mutation du lien groupal ?" Revue de psychothérapie psychanalytique de groupe 30, n. 1 (1998): 117–37. http://dx.doi.org/10.3406/rppg.1998.1402.
Abstract (sommario):
Internet (ordinateur et réseau), le cybermonde (l'espace et le temps qu'il constitue) et son idéologie sont les vecteurs (et l'expression) de ce qui se passe au niveau culturel et sociogroupal. Un changement de paradigme est en cours, fondé sur une nouvelle façon d'appréhender la relation à l'autre (représentation du lien), l'appartenance au groupe (représentation de l'enveloppe groupale et du lien inter et intra-groupal), mais aussi une nouvelle façon de nous représenter nous-mêmes comme sujet (représentation identitaire) et de représenter notre rapport à la connaissance et au savoir.
7
Jørgensen, Anne Mette. "Jørgen Meldgaard’s film works and books on art from the Arctic". Études/Inuit/Studies 37, n. 1 (29 maggio 2014): 127–45. http://dx.doi.org/10.7202/1025258ar.
Abstract (sommario):
L’archéologue danois Jørgen Meldgaard (1927-2007) était un cinéaste passionné. Les archéologues d’aujourd’hui pourraient s’inspirer de sa passion pour ce médium qu’est le film. Il a produit trois documentaires incontournables au cours de sa carrière, chacun d’eux illustrant une tendance importante de la représentation scientifique de l’Autre durant la seconde partie du XXe siècle. Cet article analyse ses films en portant une attention particulière à la manière dont Meldgaard est passé d’une représentation des Inuit en tant qu’objets à une représentation en tant que sujets. Il effectue également une comparaison de ses films avec ses deux ouvrages sur l’art inuit et les replace dans le contexte des développements méthodologiques contemporains en archéologie et en anthropologie. Il conclut en recommandant aux futurs archéologues de suivre l’exemple de Meldgaard en s’engageant dans le partage de la connaissance, par l’intermédiaire des médias audiovisuels, avec les gens concernés par les fouilles archéologiques, plutôt que de laisser entièrement la représentation de la connaissance archéologique aux professionnels des médias.
8
Lambert, Hervé-Pierre. "Synesthesia: A Neurological and Cultural Revolution". IRIS, n. 36 (30 giugno 2015): 63–83. http://dx.doi.org/10.35562/iris.1568.
Abstract (sommario):
À partir des années 1980 eut lieu une véritable révolution dans la connaissance du phénomène neurologique de la synesthésie, qui s’est accompagnée d’une révolution culturelle avec l’apparition de témoignages personnels de synesthètes. Cette représentation littéraire et plastique des perceptions synesthésiques fait partie du mouvement contemporain de représentations autobiographiques de différentes conditions neurologiques. Carol Steen, Patricia Lynne Duffy et Marcia Smilack sont des acteurs pionniers de la représentation des perceptions synesthésiques.
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Lambert, Hervé-Pierre. "Synesthesia: A Neurological and Cultural Revolution". IRIS, n. 36 (30 giugno 2015): 63–83. http://dx.doi.org/10.35562/iris.1568.
Abstract (sommario):
À partir des années 1980 eut lieu une véritable révolution dans la connaissance du phénomène neurologique de la synesthésie, qui s’est accompagnée d’une révolution culturelle avec l’apparition de témoignages personnels de synesthètes. Cette représentation littéraire et plastique des perceptions synesthésiques fait partie du mouvement contemporain de représentations autobiographiques de différentes conditions neurologiques. Carol Steen, Patricia Lynne Duffy et Marcia Smilack sont des acteurs pionniers de la représentation des perceptions synesthésiques.
10
Carvalhão Buescu, Helena. "Metrópolis, ou mais uma Visita do Sr. Scrooge (a Poesía de António Nobre)". Philosophica: International Journal for the History of Philosophy 2, n. 4 (1994): 59–67. http://dx.doi.org/10.5840/philosophica19942426.
Abstract (sommario):
Cet essai soutient que, s’il y a des cas où la ville est une représentation directement donnée, par exemple par le biais de la description, il y en a d'autres où elle, bien qu'absente en tant que représentation, a une présence fondatrice comme motivation du discours, comme fa ntôme souscrit à ce qui est effectivement décrit: ceci est le cas de la poésie de Antonio Nobre. En prenant comme point d'appui les thèses de la sémiotique de la culture de l'école de Tartu, le présent essai analyse l'opposition entre ville et campagne dans la poésie de Nobre, et essaye de montrer comment cette pensée chronotopique permet de placer, dans une réflexion sur les espaces, un raisonnement sur les temps.
Tesi sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
1
Sarmiento, Lozano Camilo. "Formalisation des raisonnements éthiques : modélisation des processus en éthique et modélisation, représentation et automatisation du raisonnement causal". Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2024. http://www.theses.fr/2024SORUS047.
Abstract (sommario):
Cette thèse s'inscrit dans le domaine de l'éthique computationnelle dont le but est de formaliser le raisonnement éthique. Autrement dit, ce travail fait partie du domaine qui cherche à reproduire notre capacité en tant qu'êtres rationnels à évaluer moralement une action. Deux objectifs sont recherchés au travers de la formalisation de ce raisonnement : mieux le comprendre et l'intégrer dans des systèmes informatiques de sorte à assurer que les décisions prises soient conformes à des principes moraux choisis.Cette thèse contribue à ce domaine de deux façons. Un premier groupe de contributions est lié à la proposition d'un cadre commun permettant de formaliser de façon fidèle les principes moraux les plus courants dans la philosophie occidentale. Pour reprendre les termes du titre, ce premier groupe de contributions peut être résumé en quelques mots comme la « modélisation des processus en éthique ». Le deuxième groupe de contributions est lié à la proposition d'une formalisation du raisonnement causal. En plus de permettre une meilleure compréhension de ce raisonnement, cette formalisation rend possible de l'intégrer dans des systèmes informatiques de sorte à pouvoir établir des relations causales complexes. Cette capacité intervient dans la formalisation d'un grand nombre de principes moraux. Ayant pour objectif que notre proposition puisse être utilisée dans la formalisation de tous ces principes moraux, nous l'avons conçue de sorte à ce qu'elle satisfasse un certain nombre de conditions. Tout d'abord, notre formalisation repose sur un formalisme permettant de rendre explicites la plupart des subtilités des problèmes, aussi bien pour le raisonnement causal que le raisonnement éthique. Ensuite, la définition de causalité intégrée dans notre formalisme est dépourvue de toute confusion avec la notion de responsabilité. Sans cela, elle ne pourrait pas être commune à la formalisation de tous les principes moraux. Finalement, notre proposition est en capacité de traiter tous les cas causaux, dont les plus complexes. Pour reprendre les termes du titre, ce deuxième groupe de contributions peut être décrit comme la « modélisation, représentation et automatisation du raisonnement causal ». Les contributions principales de cette thèse appartiennent à ce deuxième groupeThis thesis is in the field of computational ethics, which aims to formalise ethical reasoning. In other words, this work is part of the field that seeks to emulate our capacity as rational beings to morally evaluate an action. The formalisation of this reasoning has two objectives: to better understand it and to integrate it into computer systems to ensure that decisions made comply with chosen moral principles.This thesis makes a contribution to the field in two ways. Firstly, it proposes a common framework for formalising faithfully the most common moral principles in Western philosophy. This first contribution can be summarised as 'modelling ethical processes'. The second set of contributions pertains to the proposal for formalising causal reasoning. This formalisation not only enhances our comprehension of this reasoning but also enables its integration into computer systems, facilitating the establishment of complex causal relationships. This capability is crucial for formalising a wide range of moral principles. To ensure that our proposal can formalise all these moral principles, we have designed it to satisfy a number of conditions. Firstly, our formalisation is based on a formalism that explicitly addresses the subtleties of problems related to both causal and ethical reasoning. Secondly, our formalism's definition of causality free of any confusion with the notion of responsibility. Otherwise, it would not be common to formalise all moral principles. Finally, our proposal can handle all causal cases, including the most complex. The second group of contributions focuses on 'modelling, representing and automating causal reasoning'. The main contributions of this thesis belong to this second group
2
Popov, Valentin. "Contribution à la représentation et à la résolution du problème de conception déclarative de scènes 3D en synthèse d'image". Poitiers, 2000. http://www.theses.fr/2000POIT2306.
Abstract (sommario):
Cette these se place a la frontiere de la conception de l'univers physique et de l'univers numerique dans un cadre declaratif. C'est une demarche qui vise la construction des scenes (configurations d'objets 3d) a partir de la donnee qualitative, incomplete et incertaine d'un ensemble de proprietes. Nous proposons d'abord la methode de conception hi-commode a base de connaissance, sur le produit et le processus de conception. Par conceptualisation sous forme d'un modele neutre dit virtuel, elle rend le modele geometrique du produit independant des moyens graphiques. A ce titre, hi-commode integre des techniques de conceptualisation pour la representation et le raisonnement classificatoire multi-points de vue, la propagation des contraintes spatiales qualitatives et causales probabilistes et d'operationalisation pour l'interpretation du modele virtuel, la construction et la manipulation de structures geometriques. Les activites de raisonnement sont definies dans une phase de resolution, que nous introduisons dans la modelisation declarative. La tache de cette phase est de completer la description initiale floue et incomplete par des techniques classificatoires de parcours de taxinomies des connaissances anterieures et de propagation de contraintes. La methode hi-commode s'appuie sur un modele conceptuel qui definit le type et la structuration des concepts de la description des modeles geometriques et des concepts d'apparence des scenes a la base des meta-modeles fonctionnel, structurel, geometrique, spatial, de l'aspect realiste et causale probabiliste. Chaque meta-modele est decompose en taxinomies locales differentes, associees aux points de vue concepteur. Le processus de resolution propose, conduit soit vers la construction d'une famille des scenes quand la description est coherente, soit vers la detection des incoherences de la description et la proposition de solutions par defaut pertinentes. Ensuite nous proposons un langage a objet multifonctionnel de haut niveau d'abstraction baptise soml, utilise comme un outil d'aide a la conception et un procede de verification de l'idee du concepteur. Ce langage peut structurer sous formes de classes d'objets les connaissances statiques (proprietes) et les connaissances dynamiques (taches et methodes). Il permet une assistance durant toutes les phases du processus de conception. Les scenes creees peuvent etre ensuite facilement modifiees et reutilisees. Enfin, la methode hi-commode et le langage soml sont implantes dans un environnement decodes, operationnel sous unix. Il integre une interface graphique, un systeme de resolution, un modeleur geometrique de solides fonde sur des arbres csg et un logiciel de visualisation.
3
Mengin, Jérôme. "Raisonnement par défaut : résolutions de conflits et priorités". Paris 11, 1994. http://www.theses.fr/1994PA112101.
Abstract (sommario):
L'un des thèmes actuels de recherche en intelligence artificielle concerne la formalisation de certains types de raisonnement, en vue d'une automatisation. Cette thèse s'intéresse au raisonnement dit par défaut, à partir de connaissances incomplètes. Après une revue de plusieurs travaux sur ce sujet, la thèse présente un formalisme permettant de tenir compte, de manière intuitive, de préférence parmi les connaissances à inférer par défaut. Ce formalisme est basé sur la notion de résolution de conflits. L'intérêt de ce formalisme réside dans sa souplesse, qui permet de l'appliquer dans plusieurs domaines. Il permet en particulier de capturer des concepts utilisés dans de nombreuses autres logiques formalisant le raisonnement par défaut, et de combiner ces concepts entre eux ainsi que de les utiliser en présence de préférence. Dans la dernière partie, la thèse présente un algorithme permettant d'automatiser la forme de raisonnement capturé par ce formalisme. Cet algorithme est une adaptation d'un algorithme de résolution de conflits utilisé dans le domaine du diagnostic. Enfin, la thèse présente un algorithme permettant de calculer les inconsistances en logique des défauts, ce qui permet alors d'implémenter un démonstrateur de théorèmes pour cette logique
4
Zanuttini, Bruno. "Acquisition de connaissances et raisonnement en logique propositionnelle". Phd thesis, Université de Caen, 2003. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00995247.
Abstract (sommario):
Nous étudions l'algorithmique de deux problèmes centraux d'Intelligence Artificielle, pour des bases de connaissances représentées, notamment, par des formules propositionnelles de Horn, bijonctives, Horn-renommables ou affines. Nous traitons tout d'abord l'acquisition de connaissances à partir d'exemples : nous donnons notamment un algorithme efficace et général pour l'acquisition exacte, complétons l'état de l'art pour l'approximation et donnons un algorithme pour le PAC-apprentissage des formules affines. Nous étudions ensuite des problèmes de raisonnement : nous donnons un algorithme général pour l'abduction, qui nous permet d'exhiber de nouvelles classes polynomiales, et posons de premières pierres pour l'étude de ce processus lorsque la base de connaissances est approximative. L'étude des formules affines pour la représentation de connaissances n'avait jamais été réellement menée. Les résultats présentés dans ce mémoire montrent qu'elles possèdent de nombreuses bonnes propriétés.
5
Carbonneill, Boris. "Vers un système de représentation de connaissances et de raisonnement fondé sur les graphes conceptuels". Montpellier 2, 1996. http://www.theses.fr/1996MON20015.
Abstract (sommario):
Le travail presente fait partie d'un projet de developpement d'un systeme de representation de connaissances et de raisonnement fonde sur les graphes conceptuels. Apres un tour d'horizon des systemes utilisant les graphes conceptuels, nous presentons une formalisation du modele utilise, celui des graphes conceptuels simples. A partir d'une base de connaissances et d'une question representees respectivement sous forme d'un ensemble de graphes conceptuels et d'un graphe conceptuel, nous definissons tout d'abord la notion de reponse exacte, et proposons un algorithme de recherche, guide par la question, correct et complet. Par la suite, la notion de reponse exacte et l'algorithme de recherche correspondant sont etendus afin de prendre en compte le mecanisme de definition de types de concepts offert par le modele des graphes conceptuels. Deux autres volets de ce travail concernent le developpement d'heuristiques de raisonnement. Nous presentons dans un premier temps des heuristiques de recherche de reponse exacte ; nous proposons ensuite des heuristiques destinees a palier l'absence de reponse exacte, en produisant des reponses pertinentes. Ces deux mecanismes sont illustres dans le cadre de l'implementation du systeme rock. Notre derniere contribution concerne une extension du modele initial, les graphes conceptuels emboites, pour lesquels nous formalisons la notion de reponse exacte, et proposons les algorithmes de recherche adaptes
6
Inghilterra, Carlo. "Apports de la représentation orientée objet et du raisonnement analogique dans la conception d'un tutoriel de géomérie". Aix-Marseille 3, 1992. http://www.theses.fr/1992AIX30069.
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Lugardon, Valérie. "Sur les fondements de la notion de dépendance et de son application à la théorie de l'action". Toulouse 3, 1996. http://www.theses.fr/1996TOU30009.
Abstract (sommario):
La dépendance est une notion générale de plus en plus utilisée en informatique. Cette thèse montre comment tirer partie de cette notion à deux niveaux: au niveau de la logique, en particulier pour redéfinir la sémantique de l'implication, et au niveau de la représentation des connaissances, dans le raisonnement sur les actions. Dans la première partie, différentes logiques sont définies. Il s'agit des logiques Dt, DDt, Eqt et Ret regroupées sous le nom de logiques de la dépendance. Elles diffèrent par les conditions exigées sur le symbole logique de l'implication. Ces conditions sont formulées en référence à une fonction thème, t, associant un contenu référentiel aux formules atomiques. En plus de la sémantique de ces logiques, cette étude comprend des systèmes de séquents de Gentzen les caractérisant, une comparaison avec les logiques d'Epstein, des traductions de la logique classique dans ces différentes logiques et des extensions possibles au calcul des prédicats. La deuxième partie s'intéresse au problème de formaliser les effets des actions. L'approche proposée consiste en une extension du calcul des situations qui prend en compte une notion de dépendance entre actions et atomes du langage. La donnée explicite de la relation de dépendance permet de décrire économiquement l'inertie des systèmes et de tenir compte des effets indirects des actions. En outre des résultats spécifiques qu'elle apporte, cette étude met en évidence l'importance de la notion de dépendance.
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Gacôgne, Louis. "Contribution à la représentation des connaissances floues et mise en oeuvre d'un système de raisonnement approché". Paris 7, 1990. http://www.theses.fr/1990PA077136.
Abstract (sommario):
En suivant la voie ouverte par l. A. Zadeh, on examine les notions de valeurs floues, de prédicats vagues et de déduction approchée, dans le but de donner les bases d'un système modélisant le raisonnement d'un expert humain. Une maquette est construite dans le domaine du choix des roulements à billes
9
Tolba, Hany. "Contribution à l'étude du raisonnement temporel : intégration des informations qualitatives et quantitatives et propagation de contraintes". Nancy 1, 1992. http://www.theses.fr/1992NAN10394.
Abstract (sommario):
Nous avons choisi un nouveau modèle de représentation des informations temporelles fondé sur la logique réifiée (l'algèbre d'intervalles). Nous avons étendu cette algèbre pour qu'elle intègre aussi bien les informations numériques que les informations symboliques. Cette représentation se base sur un domaine discret du temps ainsi que sur la notion de multi-granularité pour représenter les différentes granularités du temps. Les différentes tâches de raisonnement à effectuer par un gestionnaire de graphes temporels (TMM), ainsi que la nature hétérogène des contraintes temporelles nous ont amené à implanter une nouvelle méthode de propagation de contraintes temporelles. Elle consiste à séparer la propagation de ces deux types de contraintes et à échanger leurs résultats via un module de communication. Notre choix s'est porté sur l'algorithme optimal GAC4 que nous avons étendu pour prendre en compte le raisonnement temporel. Cependant, GAC4 souffre d'inconvénients tels que la consommation importante d'espace mémoire pendant le processus d'énumération. Nous avons implanté l'algorithme ANGEL pour vérifier la cohérence d'arcs. C'est un algorithme dynamique capable de faire face à un monde évolutif. Grâce à son aspect fonctionnel, un compromis entre l'espace mémoire, la vitesse d'exécution et la complexité a été trouvé. Un outil de raisonnement, TemPro, a été construit à partir de ces principes. Nous avons aussi défini un langage afin de gérer et d'interroger le graphe temporel. TemPro fonctionne en tant que boîte noire et ce langage sert d'interface entre l'outil et un moteur d'inférences. TemPro peut être utilisé pour des applications telles que l'ordonnancement de tâches, l'allocation de ressources, etc.
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Guizol, Léa. "Partitioning semantics for entity resolution and link repairs in bibliographic knowledge bases". Thesis, Montpellier 2, 2014. http://www.theses.fr/2014MON20188/document.
Abstract (sommario):
Nous proposons une approche qualitative pour la résolution d'entités et la réparation de liens dans une base de connaissances bibliographiques. Notre question de recherche est : "Comment détecter et réparer les liens erronés dans une base de connaissances bibliographiques en utilisant des méthodes qualitatives ?". L'approche proposée se décompose en deux grandes parties. La première contribution est une sémantique de partitionnement utilisant des critères symboliques et servant à détecter les liens erronés. La seconde contribution est un algorithme réparant les liens erronés. Nous avons implémenté notre approche et proposé une évaluation qualitative et quantitative pour la sémantique de partitionnement ainsi que prouvé les propriétés des algorithmes utilisés pour la réparation de liensWe propose a qualitative entity resolution approach to repair links in a bibliographicknowledge base. Our research question is: "How to detect and repair erroneouslinks in a bibliographic knowledge base using qualitative methods?" Theproposed approach is decomposed into two major parts. The first contributionconsists in a partitioning semantics using symbolic criteria used in order to detecterroneous links. The second one consists in a repair algorithm restoring link quality.We implemented our approach and proposed qualitative and quantitative evaluationfor the partitioning semantics as well as proving certain properties for the repairalgorithms
Libri sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
1
1943-, Haton Jean-Paul, a cura di. Le Raisonnement en intelligence artificielle: Modèles, techniques et architectures pour les systèmes à base de connaissances. Paris: InterÉditions, 1991.
2
Bacchus, Fahiem. Representing and reasoning with probabilistic knowledge: A logical approach to probabilities. Cambridge, Mass: MIT Press, 1990.
3
Michelin, Jean. Concept, représentation, raisonnement: La logique au service de l'apprentissage. Sainte-Foy: Le Griffon d'argile, 1990.
4
Laurent, Jean-Pierre. Journees nationales sur l'intelligence artificielle. Toulouse, France: Cépaduès, 1986.
5
Pitrat, J. Métaconnaissance: Futur de l'intelligence artificielle. Paris: Hermès, 1990.
6
Sabah, Gerard. L' intelligence artificielle et le langage. 2a ed. Paris: Hermes, 1990.
7
G, Cohn A., Thomas J. R, Society for the Study of Artificial Intelligence and Simulation of Behaviour. e AISB85 (1985 : Warwick University), a cura di. Artificial intelligence and its applications. Chichester [West Sussex]: Wiley, 1986.
8
Alty, J. L. Systèmes experts: Concepts et exemples. Paris: Masson, 1986.
9
Nebel, Bernhard. Reasoning and revision in hybrid representation systems. Berlin: Springer-Verlag, 1990.
10
Lévy, Pierre. Les technologies de l'intelligence: L'avenir de la pensée à l'ère informatique. Paris: Seuil, 1990.
Capitoli di libri sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
1
FOUSSARD, Christian, e Cédric DENIS-RÉMIS. "Algorithme et maîtrise des risques". In Algorithmes et Société, 25–34. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4552.
Abstract (sommario):
À l'origine réside un raisonnement simple mais captieux~: Puisque des algorithmes sont capables de trouver des solutions valides à des problèmes auxquels l'homme ne sait ou peine à répondre, il est tentant de croire que l'on peut confier des problèmes de maitrise des risques aux algorithmes. En confrontant les définitions fondamentales des propriétés de l'algorithmique à un modèle classique de gestion de la connaissance, il apparait avec évidence que ces promesses sont fréquemment illusoires. Ce chapitre se propose d'illustrer ces limites en parcourant trois aspects très différents de la maitrise des risques~: l'inspection des installations industrielles, la modélisation des phénomènes dangereux et la gestion des risques projets. L'analyse des risques procède d'une double finalité s'articulant entre, d'une part, la mise en œuvre de mesures de préventions et de protection et, d'autre part, la révision des représentations des parties prenantes face aux risques. Dans ce contexte, la performativité des algorithmes se trouve nécessairement restreinte.
2
Engel, Pascal. "Biais, raisonnement et rationalité". In Sociologie et connaissance, 59–69. CNRS Éditions, 1998. http://dx.doi.org/10.4000/books.editionscnrs.30328.
3
Égré, Paul. "Connaissance, raisons adéquates et raisonnement faux". In La connaissance et ses raisons. Collège de France, 2016. http://dx.doi.org/10.4000/books.cdf.4339.
4
Searle, John R., Patrick Hersant e Jean-Jacques Rosat. "Réalité institutionnelle et représentation linguistique". In La liberté par la connaissance, 189–214. Odile Jacob, 2004. http://dx.doi.org/10.3917/oj.bouve.2004.01.0189.
5
PULIDO, Belarmino, Carlos J. ALONSO-GONZÁLEZ e Anibal BREGON. "Approche par intelligence artificielle du diagnostic basé sur les modèles". In Diagnostic et commande à tolérance de fautes 1, 235–69. ISTE Group, 2024. http://dx.doi.org/10.51926/iste.9058.ch6.
Abstract (sommario):
La discipline de l'intelligence artificielle (IA) se concentre sur le diagnostic initialement abordé comme un problème de classification reliant symptômes et causes. Les approches incluent les systèmes basés sur la connaissance (KBS), les systèmes de raisonnement basés sur des cas (CBR), les systèmes de machine learning et les systèmes basés sur modèle. Les choix dépendent des connaissances disponibles. Les KBS ont historiquement fourni des solutions spécifiques, tandis que le diagnostic basé sur modèle offre des solutions généralisables mais spécifiques.
6
WANG, Xinxia, Xialing SHEN e Jing GUO. "La métaphore dans les dictionnaires bilingues d’apprentissage :". In Dictionnaires et apprentissage des langues, 79–88. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4627.
Abstract (sommario):
Sous l’angle de la cognition, la métaphore est non seulement un phénomène de langue, mais également un mécanisme cognitif fondamental dans notre compréhension du monde. Ainsi exerce-t-elle une influence considérable sur la lexicographie d’apprentissage, qui prête désormais un grand intérêt à la structure lexicale en tant que représentation de notre connaissance du monde. D’un côté, les lexicographes ont intérêt à élaborer des stratégies pour traiter différentes informations dans un dictionnaire d’apprentissage de façon à ce que les apprenants puissent comprendre le processus métaphorique et percevoir les acceptations d’un mot comme un continuum. D’un autre côté, bien que la vision humaine du monde soit universelle, la métaphorisation peut varier d’une langue à l’autre. Dans les dictionnaires bilingues qui mettent deux langues-cultures en contact, une perspective contrastive axée sur l’exploration de la métaphore permet aux apprenants de mieux repérer tant les particularités linguistiques que les différences culturelles à l’œuvre.
7
Goyannes Dill Orrico, Evelyn, e Carmen Correia De Olvieira. "Information et identité dans la production de la connaissance : représentation métaphorique dans un réseau de recherche". In L’information dans les organisations : dynamique et complexité, 263–79. Presses universitaires François-Rabelais, 2008. http://dx.doi.org/10.4000/books.pufr.725.
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Legros, Patrick. "Les motifs discriminatoires à l’embauche du personnel infirmier. Analyse selon les niveaux de connaissance, de représentation et d’expériences du handicap dans le milieu médical". In Les Processus discriminatoires des politiques du handicap, 125–50. Presses universitaires de Grenoble, 2014. http://dx.doi.org/10.3917/pug.legro.2014.01.0125.
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QUISEFIT, Laurent. "Realia coréens". In A propos des realia, 225–36. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.4736.
Abstract (sommario):
La voix de l’enseignant, comme celle de l’auteur de fiction, transmet un univers, évoque un monde. En effet, la description des us et coutumes, des concepts ou de la vie matérielle dans telle ou telle culture, passe généralement par une explication. Le locuteur natif, intégré dans ses repères familiers du quotidien, n’a guère besoin de cette explicitation. Le poids de la familiarité et de la routine, la précision évocatrice du vocabulaire culturel, sont suffisants pour lui. En outre, pourquoi s’ingénier à décrire et à définir ce qui est normal et ordinaire, donc apparemment sans relief ni intérêt ? Le reale se suffisant à lui-même, comment le traduire ? Comment l’enseigner ? L’injonction déictique et dénominative formulée par l’enseignant ou l’auteur, selon le lexique utilisé, ouvre les portes d’une représentation intérieure déterminée par la connaissance préalable d’un vocabulaire spécifique ou général chez le récepteur même du message. Richesse ou pauvreté du lexique chez le récepteur, spécificité et puissance d’évocation du vocable utilisé par le transmetteur pour traduire le lexiculturème sont au cœur de la question de l’enseignement des realia. Dans certains cas, il est possible de proposer une illustration du référent. Dans les cas les plus complexes, touchant aux questions abstraites, il faut procéder par explications et approximations successives. Nous nous interrogerons sur l’enseignement des realia relatifs à la péninsule coréenne, à travers un échantillon touchant à l’architecture, la nourriture, à des thèmes littéraires ou au vocabulaire historique. Notre démarche s’inscrit comme un retour d’expérience portant sur une dizaine d’années d’enseignement de la civilisation coréenne. Autrement dit, il s’agit d’explorer le lien indissociable entre didactique des langues et apprentissage de la culture. Dans ce cadre, quelles formes devrait adopter le cours de civilisation, comme préalable ou comme soutien du cours de langue proprement dit, dans l’optique de l’enseignement des realia ?
Atti di convegni sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
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Vérézubova, Ekatérina. "Le champ lexical de l’eau et son imaginaire dans les cultures française et russe (étude comparative)". In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.3792.
Abstract (sommario):
La présente recherche porte sur l’étude comparative des aspects socioculturels de l’emploi des mots liés au champ lexical de l’eau en français et en russe. Nous partons de la représentation de la langue-culture comme d’un continu permettant de relever les particularités de la vision du monde des sujets parlants à travers les connotations et les emplois des mots dans des contextes différents. Ce sont les aspects affectif, imagé, mais aussi l’aspect évocateur, ou « de milieu » que nous avons choisi comme points de repère dans notre recherche. Nous utilisons dans notre démarche les données de dictionnaires et procédons à l’analyse des proverbes, dictons, expressions imagées et des contes français et russes pour découvrir les particularités du monde imaginaire, des associations nationales dans les langues-cultures respectives (il s’agit de la convergence totale, partielle ou absence de convergence de l’image. Cette étude devrait être complétée par l’emploi terminologique des mots et expressions du champ lexical de l’eau qui sont, dans la langue française, très souvent formés par la voie métaphorique (vive-eau, morte-eau signifiant la marée montante ou descendante, eau morte et eau vive renvoyant à l’eau stagnante ou l’eau qui coule), alors que la langue russe préfère réserver l’image au langage de la littérature (eau vive et morte dans les contes russes). De plus, les mots appartenant au champ lexical de l’eau sont largement employés en français dans la sphère de finances (verser, versement, liquidités, flux financiers, etc.) et, moins largement, en russe (sous forme d’emprunts, calques le plus souvent). Ces investigations de termes « aquatiques » dans les deux langues permettront de relever les nuances de leur emploi et de leurs connotations dont la connaissance est d’une grande importance pour les traducteurs.DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.3792
Rapporti di organizzazioni sul tema "Représentation de connaissance et raisonnement":
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Tea, Céline. REX et données subjectives: quel système d'information pour la gestion des risques? Fondation pour une culture de sécurité industrielle, aprile 2012. http://dx.doi.org/10.57071/170rex.
Abstract (sommario):
Le retour d’expérience est conçu, dans une vision classique, comme une démarche de gestion mettant à disposition les informations nécessaires aux managers pour piloter les systèmes et gérer les risques. Malheureusement, la réalité est moins simple. Les systèmes à piloter sont des systèmes socio-techniques complexes. Le futur n’est pas déterminé par le passé. Il s’avère nécessaire de compléter le système d’information supportant la gestion des risques. Le travail présenté propose de passer d’un système fondé sur des informations extraites des expériences incidentelles du système à piloter, vers un système d’information qui intègre au mieux l’expérience des gens qui le font fonctionner. Les connaissances tacites de ces personnes expérimentées doivent alors être élicitées. Le présent travail a permis d’expérimenter au sein de la SNCF une technique d’aide à la décision issue du courant de l’analyse de la décision. Cette technique de MAUT a été appliquée à l’analyse d’un changement de réglementation concernant la conduite des trains en cas d’alerte radio. Les décisions sont traitées ici non sous un angle individuel, mais comme l’aboutissement d’un processus construit au sein d’une organisation, mettant en jeu plusieurs décideurs et plusieurs enjeux (pouvant être partiellement contradictoires). L’apport de cette technique par rapport aux méthodes classiques basées sur les arbres de défaillance est discuté. Un second niveau d’étude de l’impact de cet éventuel changement réglementaire a consisté à analyser en profondeur les raisonnements et les connaissances utilisés par les acteurs pour construire le sens de leur action en cas d’alerte radio. En modélisant les discussions entre les différents acteurs impliqués et en restituant leur point de vue en situation, il est possible d’identifier les divergences éventuelles entre les représentations de différents acteurs concernant une même situation, ainsi qu’un possible écart entre les croyances des concepteurs et les utilisateurs de la règle. Cette seconde analyse s’appuie sur une théorie de la conception dite C/K, qui met en relation les connaissances et les concepts utilisés en situation. L’auteur suggère que l’application de ces méthodes permet de voir l’analyse de risques comme un lieu d’élaboration de sens collectif sur la sécurité du système, plutôt que (dans une vision plus positiviste de la connaissance) comme une activité qui révèle et approche la vérité sur les risques, en s’appuyant sur des données factuelles et objectives. Elle propose de développer l’ingénierie du subjectif pour permettre la construction d’un système de management au sein duquel la vision d’ingénieur de la gestion des risques et la vision inspirée des courants des sciences humaines et sociales pourront cohabiter.