Articoli di riviste sul tema "Niveles educativos"
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Espinosa Cevallos, Paola Alejandra. "Evaluación de programas de educación STEM en diferentes niveles educativos". Nexus Research Journal 3, n. 1 (30 giugno 2024): 54–64. http://dx.doi.org/10.62943/nrj.v3n1.2024.81.
Testo completoRamos Arcos, Víctor Hugo. "Experiencias educativas de jóvenes indígenas en Oaxaca". Iberoforum. Revista de Ciencias Sociales 4, n. 1 (15 maggio 2024): 1–31. http://dx.doi.org/10.48102/if.2024.v4.n1.324.
Testo completoGonzález Angeletti, Valeria. "La gestión de recursos educativos y tecnológicos: hacia el Proyecto Educativo Institucional Digital". Virtualidad, Educación y Ciencia 12, n. 23 (18 agosto 2021): 33–42. http://dx.doi.org/10.60020/1853-6530.v12.n23.34462.
Testo completoBarchini, Graciela Elisa, Norma Beatriz Fernández e Mariela Yolina Lescano. "Modelo curricular de la informática". Revista Iberoamericana de Educación 42, n. 3 (25 marzo 2007): 1–15. http://dx.doi.org/10.35362/rie4232416.
Testo completoAguayo-Arriagada, Carmen Gloria, Diego Ortiz Flores e María del Mar López-Martín. "El razonamiento proporcional y probabilístico en la enseñanza chilena: Un análisis de las normativas curriculares". Revista de Educación Estadística 2, n. 1 (2023): 1–21. http://dx.doi.org/10.29035/redes.2.1.6.
Testo completoLópez Acosta, Douglas Johnattan, e Ernesto Valentín Guzmán Martínez. "Análisis de contenidos y competencias específicas en educación física en diferentes niveles educativos". MENTOR revista de investigación educativa y deportiva 2, n. 6 (28 settembre 2023): 1199–212. http://dx.doi.org/10.56200/mried.v2i6.6521.
Testo completoVelasco Soto, Lizbeth Hiobany. "USO DE PLATAFORMAS Y HERRAMIENTAS VIRTUALES, COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN EN TIEMPO DE CRISIS." Revista Saberes APUDEP 6, n. 2 (27 luglio 2023): 216–29. http://dx.doi.org/10.48204/j.saberes.v6n2.a4092.
Testo completoRodríguez Gudiño, Margarita, Cristina Jenaro Río e Raimundo Castaño Calle. "La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa". Educación XX1 25, n. 1 (3 gennaio 2022): 357–79. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.30198.
Testo completoRodríguez Gudiño, Margarita, Cristina Jenaro Río e Raimundo Castaño Calle. "La percepción de los alumnos como indicador de inclusión educativa". Educación XX1 25, n. 1 (3 gennaio 2022): 357–79. http://dx.doi.org/10.5944/eduxx1.30198.
Testo completoCamino-Esturo, Edorta. "Desigualdades espaciales en el acceso a la educación". Contextos Educativos. Revista de Educación, n. 32 (10 ottobre 2023): 369–87. http://dx.doi.org/10.18172/con.5629.
Testo completoIshlaj Conde, Yadira Abigail. "La importancia de la cobertura educativa con referencia a las Políticas Educativas de Guatemala". Revista Naturaleza, Sociedad y Ambiente 10, n. 1 (5 settembre 2023): 75–82. http://dx.doi.org/10.37533/cunsurori.v10i1.90.
Testo completoCastro, Paola, Pedro Gómez e María C. Cañadas. "Producción documental de acceso abierto de la comunidad de habla hispana en Educación Matemática para la educación media". Bolema: Boletim de Educação Matemática 33, n. 64 (agosto 2019): 707–27. http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v33n64a13.
Testo completoLago, Luciana, Julia Sanabria e Paula Zuluaga. "Investigación–Acción Participativa con estudiantes en Comodoro Rivadavia. Comunicación y extensión universitaria en tiempos de pandemia". +E: Revista de Extensión Universitaria, n. 17.Jul-Dic (1 dicembre 2022): e0027. http://dx.doi.org/10.14409/extension.2022.17.jul-dic.e0027.
Testo completoAlfaro Gandarillas, Élida. "La educación física, ayer y hoy: La perspectiva de la revista Didascalia". Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación 18, n. 2 (30 settembre 2021): 24–35. http://dx.doi.org/10.57087/edupsykhe.v18i2.4377.
Testo completoRueda Alvarado, Cristina. "La dimensión ciencia-tecnologíasociedad en la educación de México: antecedentes, estado actual y perspectivas". Educación Química 16, n. 3 (25 agosto 2018): 442. http://dx.doi.org/10.22201/fq.18708404e.2005.3.66107.
Testo completoCayón Peña, Juan, e Luis A. García Segura. "La importancia del componente educativo en toda estrategia de Ciberseguridad". Estudios en Seguridad y Defensa 9, n. 18 (1 dicembre 2014): 5. http://dx.doi.org/10.25062/1900-8325.9.
Testo completoAristimuño, Adriana. "25 años de reformas en la educación básica y media de Uruguay: análisis de los factores que inciden en la implementación de proyectos innovadores en los centros educativos". Revista Iberoamericana de Educación 54, n. 4 (10 dicembre 2010): 1–11. http://dx.doi.org/10.35362/rie5441664.
Testo completoMora Elizondo, Lisbeth, e Marietta Villalobos Barrantes. "Manifestaciones violentas en contextos educativos: Prevención y acciones participativas". Actualidades Investigativas en Educación 19, n. 1 (20 novembre 2018): 24. http://dx.doi.org/10.15517/aie.v19i1.35254.
Testo completoGómez Jiménez, Óscar, Javier Rodríguez Torres e Purificación Cruz Cruz. "competencia digital del profesorado y la atención a la diversidad durante la COVID-19. Estudio de caso." Revista de Comunicación y Salud 10, n. 2 (14 novembre 2020): 483–502. http://dx.doi.org/10.35669/rcys.2020.10(2).483-502.
Testo completoFilardo, Verónica. "Integralidad en el Análisis de Trayectorias Educativas". Educação & Realidade 41, n. 1 (marzo 2016): 15–40. http://dx.doi.org/10.1590/2175-623660934.
Testo completoCastro Pérez, Marianella, Ana Cecilia González Quirós, Gina Induni Alfaro, Zulay Pereira Pérez e Willy Umaña Fernández. "Perspectiva de niños y niñas preescolares, de seis direcciones regionales, acerca de sus procesos educativos". Revista Electrónica Educare 11, n. 2 (30 giugno 2007): 157–77. http://dx.doi.org/10.15359/ree.11-2.10.
Testo completoVilladiego Sánchez, Levis Isabel. "cultura organizacional en las instituciones de educación superior: Elemento clave para fortalecer el aprendizaje institucional". Revista Dialogus, n. 6 (11 gennaio 2022): 29–36. http://dx.doi.org/10.37594/dialogus.v1i6.564.
Testo completoFreire, Prof María Jesús, e Prof José Venancio Salcines. "Educational Selection Between Public School and Private School in Galicia". education policy analysis archives 7 (13 aprile 1999): 15. http://dx.doi.org/10.14507/epaa.v7n15.1999.
Testo completoFernández Laya, Natalia, Fátima Llamas Salguero e Silvia Pradas Montilla. "Diseño de redes de conocimiento y colaboración: un desafío compartido". Virtualidad, Educación y Ciencia 11, n. 20 (12 gennaio 2020): 168–81. http://dx.doi.org/10.60020/1853-6530.v11.n20.27454.
Testo completoPulido Huertas, Diana Carolina, Olga Nájar Sánchez e Lady Giovanna Guesguan Salcedo. "Vivamos la innovación de la inclusión de dispositivos móviles en la educación". Praxis & Saber 7, n. 14 (8 luglio 2016): 115. http://dx.doi.org/10.19053/22160159.5220.
Testo completoCanese, Valentina, Juan Ignacio Mereles e Jessica Amarilla. "Perspectivas de docentes y gestores educativos ante las medidas adoptadas en Paraguay debido al covid-19". South Florida Journal of Development 2, n. 2 (17 maggio 2021): 2156–72. http://dx.doi.org/10.46932/sfjdv2n2-080.
Testo completoAstorquiza Bustos, Bilver Adrian. "Efectos de la pedagogía y el compromiso educativo sobre el logro académico de los alumnos de educación media". Revista de Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa 28 (18 ottobre 2019): 43–67. http://dx.doi.org/10.46661/revmetodoscuanteconempresa.2765.
Testo completoHolguin-Alvarez, Jhon, Juan Apaza-Quispe, Jenny Maria Ruiz Salazar e Juan Antonio Picoy Gonzales. "Competencias digitales en directivos y profesores en el contexto de educación remota del año 2020". Revista Venezolana de Gerencia 26, n. 94 (28 aprile 2021): 623–43. http://dx.doi.org/10.52080/rvgluzv26n94.10.
Testo completoEstévez-Méndez, José Luis, e Álvaro Moraleda Ruano. "Análisis de la percepción docente sobre la gestión educativa del confinamiento por covid-19 en España". Revista Iberoamericana de Educación 90, n. 1 (24 ottobre 2022): 119–31. http://dx.doi.org/10.35362/rie9015276.
Testo completoGarcía Correa, Concepción. "Movilidad intergeneracional educativa en zonas urbanas y rurales de Colombia: ¿Igualdad de oportunidades?" Sophia 13, n. 1 (7 marzo 2017): 27–33. http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.13v.1i.366.
Testo completoBustos Valle, Adriana María. "Una mirada a la expresión corporal y la danza educativa en Iberoamérica". Aula 29 (23 agosto 2023): 95–113. http://dx.doi.org/10.14201/aula20232995113.
Testo completoGraizer, Oscar Luis, Verónica Acosta Salinas, María Adanero Marcos, Silvina Cimolai e Gabriela Alejandra Toledo. "Criterios de evaluación y transiciones entre niveles educativos: una aproximación metodológica". ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación 1, n. 34 (26 giugno 2023): 149–59. http://dx.doi.org/10.37177/unicen/eb34-381.
Testo completoNizama Reyes, Mario. "Niveles de conocimiento sobre neurociencia y su aplicación en los procesos educativos". In Crescendo 6, n. 2 (4 dicembre 2015): 104. http://dx.doi.org/10.21895/incres.2015.v6n2.10.
Testo completoHERNANDEZ-MARTINEZ, ANDRES GUILLERMO. "La formación en Administración: Reflexiones para la construcción de un Modelo Educativo". Universidad & Empresa 20, n. 34 (8 novembre 2017): 9. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.5001.
Testo completoValle Samaniego, Mariana Isabel, e Yesenia Yadira Briones Oviedo. "Evaluación del Currículo Educativo en Escuelas Públicas de Ecuador". Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar 8, n. 2 (30 aprile 2024): 2897–911. http://dx.doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i2.10722.
Testo completoLeón de Umaña, María Natalia. "Propuestas básicas de actualizaciones curriculares para el enfoque de enseñanza por competencias". Revista Guatemalteca de Educación Superior 4, n. 2 (15 luglio 2021): 32–41. http://dx.doi.org/10.46954/revistages.v4i2.60.
Testo completoMérida Martínez, Yliana, e Luis Alan Acuña Gamboa. "Covid-19, Pobreza y Educación en Chiapas: Análisis a los Programas Educativos Emergentes". Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 9, n. 3 (25 giugno 2020): 61–82. http://dx.doi.org/10.15366/riejs2020.9.3.004.
Testo completoMartínez-Cruz, Francisco Javier. "Cultura de investigación y toma de decisiones". Congreso Internacional Ideice 12 (1 dicembre 2022): 5–6. http://dx.doi.org/10.47554/cii.vol12.2021.pp5-6.
Testo completoMilanés Rodríguez, Pedro Arnaldo. "atención a la diversidad:". Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, n. 10 (30 dicembre 2020): 303–15. http://dx.doi.org/10.35305/prcs.v0i10.358.
Testo completoMayorga Albán, Amalin Ladaysé. "Redes Sociales en la Educación Desafíos y estrategias". Ciencia Unemi 5, n. 7 (3 giugno 2015): 32. http://dx.doi.org/10.29076/issn.2528-7737vol5iss7.2012pp32-41p.
Testo completoOtero, Analía Elizabeth, e Agustina Córica. "La performance del sistema educativo argentino en las últimas décadas". Análisis 49, n. 90 (En-Ju) (28 febbraio 2017): 17. http://dx.doi.org/10.15332/s0120-8454.2017.0090.01.
Testo completoVentura Álvarez, Fernando. "El aula invertida: un modelo educativo adecuado para la formación docente inicial". Transdigital 4, n. 7 (6 aprile 2023): 1–15. http://dx.doi.org/10.56162/transdigital204.
Testo completoHuauya Huamaní, Lupe Esthefany, Francisco Antonio Vacas-Gonzales e Beymar Pedro Solis Trujillo. "Evaluación formativa y desarrollo de competencias en el proceso educativo: Una revisión sistemática". Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 7, n. 30 (24 luglio 2023): 2020–44. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i30.646.
Testo completoOrtega Iglesias, Jorge Mario. "Hacia una resignificación del perfil profesional del profesor en la escuela colombiana". Praxis 14, n. 1 (20 giugno 2018): 7. http://dx.doi.org/10.21676/23897856.2713.
Testo completoGuerra Rivadeneira, Glady, Teresa Mendoza-Veloz, Shirley Pinza-Medina, Leticia Sanchez-Quevedo, Mirella Vásquez-García e Sonia Nuñez-Estrada. "Herramientas Digitales en la Era del Aprendizaje: Un Análisis Comprehensivo basado en la Taxonomía de Bloom". Green World Journal 7, n. 2 (22 giugno 2024): 140. http://dx.doi.org/10.53313/gwj72140.
Testo completoMonsalve-Gómez, Juan Carlos, e Luz Amparo Granada-de-Espinal. "Redes Sociales: Aproximación a un Estado del Arte". Lámpsakos, n. 9 (1 gennaio 2013): 34. http://dx.doi.org/10.21501/21454086.926.
Testo completoBemme, Luis Sebastião Barbosa, Silvia Maria de Aguiar Isaia, Salvador Llinares e Julia Valls. "Aprendizaje docente emergido de la elaboración conjunta de una actividad de enseñanza". Revista Eletrônica de Educação Matemática 18 (30 agosto 2023): 1–21. http://dx.doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e91871.
Testo completoCastro Coria, Eva Grissel, e Rodrigo Gómez Monge. "Conectividad en la educación superior, desde la perspectiva de igualdad. El caso de las Universidades en México durante la pandemia de COVID-19". Revista Latinoamericana de Derechos Humanos 33, n. 1 (18 novembre 2021): 157–75. http://dx.doi.org/10.15359/rldh.33-1.8.
Testo completoFerran Ferrer, Núria, Enric Mor e Muriel Garreta Domingo. "Optimización del comportamiento informacional mediante el uso de herramientas de bookmarking". Education in the Knowledge Society (EKS) 12, n. 1 (29 marzo 2011): 168–89. http://dx.doi.org/10.14201/eks.7828.
Testo completoGutiérrez Gutiérrez, Benjamín, e Jabneel Alejandra Sánchez Lara. "Flipped classroom, como herramienta educomunicacional. Un enfoque ante la globalización". Revista Boletín Redipe 10, n. 3 (1 marzo 2021): 267–79. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v10i3.1233.
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