Articoli di riviste sul tema "Instituto-Escuela de Segunda enseñanza de Madrid"
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López Martínez, J. Damián, e María Ángeles Delgado Martínez. "Enseñando e investigando. Los catedráticos de física y química de instituto en los centros de investigación de la JAE". CIAN-Revista de Historia de las Universidades 26, n. 1 (8 giugno 2023): 144–75. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2023.7823.
Testo completoHernando Serra, María Pilar. "Una experiencia efímera: Enrique de Benito y el Instituto de Estudios Penales de la Universidad de Valencia (1928-1930)". CIAN-Revista de Historia de las Universidades 23, n. 2 (30 novembre 2020): 239. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2020.5795.
Testo completoAranzubía, Asier, Santiago Aguilar e José L. Castro-de-Paz. "El cine fantástico de la Escuela Oficial de Cinematografía. Matheson, Bradbury y Sheckley en Monte Esquinza". Arte, Individuo y Sociedad Avance en línea (27 giugno 2022): 1–19. http://dx.doi.org/10.5209/aris.78592.
Testo completoGuijarro Mora, Víctor, e Leonor González de la Lastra. "La enseñanza activa de la física en el Instituto-Escuela durante la Segunda República Española: de la utopía del aprendizaje por descubrimiento al eclecticismo pedagógico". Asclepio 73, n. 1 (24 giugno 2021): p351. http://dx.doi.org/10.3989/asclepio.2021.17.
Testo completoCorell Domenech, Mavi. "Una acción pedagógica bidireccional. La segunda enseñanza en el Institut-Escola de la Generalitat y el Seminari de Pedagogia de la Universitat de Barcelona". CIAN-Revista de Historia de las Universidades 26, n. 1 (8 giugno 2023): 176–206. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2023.7824.
Testo completoSánchez García, Pilar, Marta Redondo García e Alba Diez Gracia. "La enseñanza del Periodismo en la Escuela Oficial franquista (1941-1975) analizada por sus ex alumnos." Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, n. 54 (2021): 38–56. http://dx.doi.org/10.12795/ambitos.2021.i54.02.
Testo completoPasado y Memoria, Revista. "Reseñas". Pasado y Memoria. Revista de Historia Contemporánea, n. 21 (1 luglio 2020): 339. http://dx.doi.org/10.14198/pasado2020.21.15.
Testo completoSilveira de Araujo, Leandro, Fabrício Paiva Mota e Valdecy De Oliveira Pontes. "LOS ESTUDIOS SOCIOLINGÜÍSTICOS DEL ESPAÑOL Y SUS APORTACIONES A LA ENSEÑANZA: UNA ENTREVISTA A FRANCISCO MORENO-FERNÁNDEZ". Revista InterteXto 13, n. 1 (19 novembre 2020): 264–71. http://dx.doi.org/10.18554/ri.v13i1.4693.
Testo completoCarrillo-Gallego, Dolores, Josefa Dólera-Almaida e Encarna Sánchez-Jiménez. "Puig Adam y el Instituto-Escuela de Madrid". Historia y Memoria de la Educación, n. 19 (20 gennaio 2024): 401–35. http://dx.doi.org/10.5944/hme.19.2024.34620.
Testo completoArboleda, Julio César. "Gestión educativa, convivencia y distribución del conocimiento". Revista Boletín Redipe 12, n. 6 (1 giugno 2023): 14–18. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i6.1970.
Testo completoOrtiz, María Cristina, e Juan José Ramos Paredes. "PODCAST: RECURSO DIDÁCTICO EN EL DESARROLLO DE LA DESTREZA AUDITIVA DEL IDIOMA INGLÉS". Universidad Ciencia y Tecnología 24, n. 106 (16 novembre 2020): 63–70. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v24i106.397.
Testo completoViñao Frago, Antonio. "Cultura material e innovación pedagógico-científica en la enseñanza secundaria (España, 1845-1939)". Historia y Memoria de la Educación, n. 11 (9 dicembre 2019): 693. http://dx.doi.org/10.5944/hme.11.2020.25101.
Testo completoRivera Vigueras, Iván, e Alejandra Nocetti de la Barra. "El uso del video como innovación didáctica en la clase de filosofía en un liceo público de la comuna de Coronel (Chile) (The use of video as a didactic innovation in philosophy class in a public high school in the commune of Coronel (Chile))". Revista Eletrônica de Educação 14 (15 gennaio 2020): 3832005. http://dx.doi.org/10.14244/198271993832.
Testo completoAlmazán Tomás, V. David. "El pintor José Blanco Coris (1862-1946) y su "Manual de Arte Decorativo" (1916): la enseñanza del arte extremo oriental y el fenómeno del "Japonismo" en España". Artigrama, n. 19 (9 dicembre 2022): 503–21. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_artigrama/artigrama.2004198351.
Testo completoFelani Pintos, Alberto Juan. "La ciencia y la Sociedad Económica mallorquina de Amigos del País (1778-1808)". Vínculos de Historia. Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, n. 8 (20 giugno 2019): 370. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2019.08.19.
Testo completoLópez-Ocón, Leoncio. "Un esfuerzo para superar el carácter elitista de la educación secundaria." Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura 29 (17 settembre 2021): e021010. http://dx.doi.org/10.20396/resgate.v29i1.8663956.
Testo completoDogliotti Moro, Paola. "Educación y enseñanza en el Plan 1966 de la formación del profesor de Educación Física en Uruguay". Contextos Educativos. Revista de Educación, n. 29 (1 marzo 2022): 107–33. http://dx.doi.org/10.18172/con.5117.
Testo completoSánchez Martínez, Berenice. "La enseñanza de dibujo en San Luis Potosí durante el Porfiriato". Revista de El Colegio de San Luis 4, n. 8 (11 dicembre 2014): 128. http://dx.doi.org/10.21696/rcsl482014417.
Testo completoFernández Bolea, Enrique. "El instituto nacional de 2ª enseñanza de Cuevas del Almanzora: un nuevo centro educativo para una docencia renovada". ESPIRAL. CUADERNOS DEL PROFESORADO 8, n. 17 (24 settembre 2015): 46. http://dx.doi.org/10.25115/ecp.v8i17.993.
Testo completoMarín Murcia, José Pedro. "Del aula del Instituto al moderno laboratorio universitario. La evolución del espacio para la enseñanza de la Biología en la Universidad de Murcia (1915-1936)". CIAN-Revista de Historia de las Universidades 26, n. 1 (8 giugno 2023): 80–112. http://dx.doi.org/10.20318/cian.2023.7821.
Testo completoEsther Almarcha Núñez-Herrador, Esther, e Rafael Villena Espinosa. "Una nación de castillos. Su restauración, imagen fotográfica y significado en el segundo franquismo". Vínculos de Historia Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, n. 11 (22 giugno 2022): 189–212. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2022.11.08.
Testo completoHooker, Alta. "Prólogo Vol.11(2)". Ciencia e Interculturalidad 11, n. 2 (28 febbraio 2013): 5. http://dx.doi.org/10.5377/rci.v11i2.954.
Testo completoPerera Lumbí, Juan Francisco. "Prólogo 18(1)". Revista Universitaria del Caribe 18, n. 1 (24 agosto 2017): 5. http://dx.doi.org/10.5377/ruc.v18i1.4799.
Testo completoPintos Amengual, Gabriel. "Ciencia y náutica. Los textos de pilotaje del siglo XVIII". Vínculos de Historia Revista del Departamento de Historia de la Universidad de Castilla-La Mancha, n. 12 (28 giugno 2023): 343–57. http://dx.doi.org/10.18239/vdh_2023.12.18.
Testo completoArboleda, Julio César. "Cuidado y Relación Artes-Educación". Revista Boletín Redipe 12, n. 3 (1 marzo 2023): 14–17. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i3.1940.
Testo completoDe La Vega, Alfonso García. "EL PAISAJE Y LA EDUCACIÓN AMBIENTAL". Revista Contexto & Educação 31, n. 99 (20 febbraio 2017): 3. http://dx.doi.org/10.21527/2179-1309.2016.99.3-8.
Testo completoWagner, Adriana, María del Luján González Tornaría, Lisiane Alvim Saraiva Junges e Esthella Hernandéz. "Los docentes frente a las demandas de las familias: aproximando contextos (Teachers face the demands of families: approaching contexts)". Revista Eletrônica de Educação 13, n. 2 (10 maggio 2019): 600. http://dx.doi.org/10.14244/198271992543.
Testo completoMarroquín Yerovi, Hna Marianita. "Propuesta pedagógica con énfasis en el aprendizaje significativo y la metacognición". Revista UNIMAR 36, n. 1 (29 ottobre 2018): 12. http://dx.doi.org/10.31948/unimar.36-1.8.
Testo completoCórdoba Urbano, Doris Lucia, e Hna Marianita Marroquín Yerovi. "Mejoramiento del rendimiento académico con la aplicación de estrategias metacognitivas para el aprendizaje significativo". Revista UNIMAR 36, n. 1 (29 ottobre 2018): 16. http://dx.doi.org/10.31948/unimar.36-1.1.
Testo completoRobles, Francisco. "BREVE SEMBLANZA DEL ING. FRANCISCO ROBLES FERNANDEZ-VILLEGAS". Revista de Ingeniería Sísmica, n. 40 (9 dicembre 1990): 4. http://dx.doi.org/10.18867/ris.40.327.
Testo completoCarvalho, Andreza Santos Xavier Rodrigues de. "LIROLA, María Martínez. El análisis crítico del discurso y la pedagogía crítica". Dialogia, n. 46 (26 dicembre 2023): e24934. http://dx.doi.org/10.5585/46.2023.24934.
Testo completoCervantes Zubirias, Gabriela, Abigail Rivera Terán e Mara Enríquez González. "Las técnicas de estudio utilizadas para el aprendizaje de las matemáticas de los alumnos de quinto de primaria del instituto educativo Tamaulipas". Multidisciplinas de la Ingeniería 3, n. 03 (12 dicembre 2023): 220–43. http://dx.doi.org/10.29105/mdi.v3i03.105.
Testo completoArboleda, Julio César. "Prácticas pedagógicas, motivación y pensamiento crítico". Revista Boletín Redipe 12, n. 8 (1 agosto 2023): 14–17. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i8.1986.
Testo completoArboleda, Julio César. "Presentación: Proximidad, Dignidad Humana y Competencia". Revista Boletín Redipe 13, n. 7 (1 luglio 2024): 16–21. http://dx.doi.org/10.36260/azphtd58.
Testo completoMarín Murcia, Jose Pedro. "ÁNGEL GUIRAO Y LA ENSEÑANZA DE LA BOTÁNICA. SU PAPEL EN EL DESARROLLO DEL JARDÍN DEL INSTITUTO PROVINCIAL DE SEGUNDA ENSEÑANZA DE MURCIA". Llull, Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las Técnicas, 30 settembre 2020, 99–122. http://dx.doi.org/10.47101/llull.2020.43.87.05marin.
Testo completoLópez-Bahut, Emma, e Amparo Casares-Gallego. "Las conferencias de Giulio Carlo Argan en Madrid (1964): la perspectiva de Jorge Oteiza". Quintana: revista do Departamento de Historia da Arte 14, n. 14 (21 dicembre 2016). http://dx.doi.org/10.15304/quintana.14.2322.
Testo completoGallego Sánchez-Torija, Jorge, Jesús García Herrero e César Bedoya Frutos. "El aprendizaje basado en retos frente a la enseñanza tradicional de las instalaciones en Arquitectura". Innovación educativa, n. 31 (2 dicembre 2021). http://dx.doi.org/10.15304/ie.31.7635.
Testo completoMoreno Martínez, Luis. "Ciencia en las aulas: actores, espacios, prácticas pedagógicas y cultura material de la enseñanza de las ciencias en España durante el primer tercio del siglo xx". Dynamis 40, n. 1 (1 luglio 2020). http://dx.doi.org/10.30827/dynamis.v40i1.15665.
Testo completoTrejo Muñoz, Paloma, e Sandra Martínez Pérez. "La inclusión de niños sordos en educación básica en una escuela de México mediante el diseño de recursos digitales". RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 11, n. 21 (9 ottobre 2020). http://dx.doi.org/10.23913/ride.v11i21.758.
Testo completoHernández Jaime, Josefina, Yasmín Ivette Jiménez Galán e Eduardo Rodríguez Flores. "Más allá de los procesos de enseñanza-aprendizaje tradicionales: construcción de un recurso didáctico digital". RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 10, n. 20 (18 febbraio 2020). http://dx.doi.org/10.23913/ride.v10i20.622.
Testo completoAdmin, Admin. "Colaboradores". Contrapulso - Revista latinoamericana de estudios en música popular 1, n. 1 (30 agosto 2019). http://dx.doi.org/10.53689/cp.v1i1.3.
Testo completoSánchez Flores, Luis Cuauhtémoc. "El Mundo En Guerra. La Educación Para La Paz". Xihmai 4, n. 8 (25 marzo 2013). http://dx.doi.org/10.37646/xihmai.v4i8.156.
Testo completoEguinoa Ramonda, Mtra Ana Ester, e Héctor Hugo Merino Sánchez. "Colección Pedagógica Universitaria". CPU-e, Revista de Investigación Educativa, n. 8 (6 novembre 2012). http://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i8.95.
Testo completoNaranjo Pulido, Laura Patricia. "La cultura y el género: factores de influencia en la elección por la carrera de diseño textil y de indumentaria (2015)". Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, n. 65 (1 ottobre 2019). http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi65.1196.
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