Articoli di riviste sul tema "Groupes d'analyse de pratiques professionnelles"
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Le Lan, Antony, Emmanuel Allory, Pascale Mancheron, Hélène Boudet, Agnès Banatre e Pierric Renaut. "Influence ressentie d’un dispositif de formation interprofessionnelle par simulation pour des étudiants infirmiers et des internes de médecine générale". Pédagogie Médicale 20, n. 1 (2019): 3–11. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2020004.
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Simondi, Evelyne. "Regard clinique sur l'accompagnement des groupes d'analyse des pratiques en travail social". Vie sociale 4, n. 4 (2007): 45. http://dx.doi.org/10.3917/vsoc.074.0045.
Dorais, Michel. "Mouvement social gai et luttes institutionnelles : des services sociaux pour les personnes d’orientation homosexuelle". Travailler le social, n. 7 (3 febbraio 2016): 132–35. http://dx.doi.org/10.7202/1035019ar.
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Bigrat, Vincent, Martine Delhoume, Achille Tchalla, Thomas Lafon, Timothée Trampont, Patrick Kuetche, Émily Bennett-Petitjean e Henri-Hani Karam. "Prescription des groupes sanguins aux urgences : protocole et évaluation des pratiques professionnelles multicentrique". Transfusion Clinique et Biologique 23, n. 4 (novembre 2016): 305. http://dx.doi.org/10.1016/j.tracli.2016.08.108.
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Viens, Catherine. "Vers une grille d'analyse féministe radicale de l’empowerment en contexte fédéral : les luttes agricoles en Inde". Canadian Journal of Political Science, 18 ottobre 2022, 1–21. http://dx.doi.org/10.1017/s0008423922000671.
Impedovo, Maria Antonieta. "Développement professionnel agentif et collaboratif des enseignants : communautés épistémiques via les réseaux sociaux en temps de crise". Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 5, n. 1 (12 aprile 2021). http://dx.doi.org/10.51657/ric.v5i1.41069.
Baldassar, Loretta. "L’aide transnationale au sein des familles d’immigrés qualifiés établis en Australie: une comparaison entre les immigrés italiens et les réfugiés afghans1". Enfances, Familles, Générations, n. 6 (4 ottobre 2007). http://dx.doi.org/10.7202/016485ar.
Gross, Olivia, Sylvie Azogui-Levy, Olivier Bourdon, Aude-Marie Foucaut, Aurore Margat, Corinne Lartigue, Saadia Lassale, Yannick Ruelle, Agathe Wagner e Rémi Gagnayre. "Apprendre en inter-professionnalité à partir de l’expérience de patients-mentors". Pédagogie Médicale, 2023. http://dx.doi.org/10.1051/pmed/2022034.
Dubé, Tim, Marie-Christine Boucher, Louise Champagne, Marie-Ève Garand e Joanie Rinfret. "Enseigner en situation de pandémie : La transformation de l’enseignement et de la supervision clinique". Canadian Medical Education Journal, 19 ottobre 2021. http://dx.doi.org/10.36834/cmej.72643.
Biache, Marie-Joseph, e Géraldine Rix-lièvre. "Sport (pratiques sportives)". Anthropen, 2016. http://dx.doi.org/10.17184/eac.anthropen.027.
Walsh, Christine A., Micheal L. Shier, Kathleen C. Sitter e Jackie D. Sieppert. "Applied Methods of Teaching about Oppression and Diversity to Graduate Social Work Students: A Case Example of Digital Stories". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 1, n. 2 (15 dicembre 2010). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2010.2.3.
"Les Centres locaux de services communautaires et la santé : table ronde". La prise en charge communautaire de la santé, n. 1 (28 gennaio 2016): 17–29. http://dx.doi.org/10.7202/1034817ar.