Bibliografie tematiche / Français Libres

Letteratura scientifica selezionata sul tema "Français Libres"

Autore: Grafiati

Pubblicato: 1 giugno 2024

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Articoli di riviste sul tema "Français Libres":

Cordier, Daniel. "Les Français libres". Médium 20 - 21, n. 3 (2009): 295. http://dx.doi.org/10.3917/mediu.020.0295.

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Marill, Jean-Marc. "Coloniaux et Français Libres, deux destinées". Revue Historique des Armées 218, n. 1 (2000): 55–64. http://dx.doi.org/10.3406/rharm.2000.4904.

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Kembellec, Gérald, e Claire Scopsi. "Étude comparée de quatre logiciels de gestion de références bibliographiques libres ou gratuits". Documentation et bibliothèques 58, n. 4 (25 febbraio 2015): 187–97. http://dx.doi.org/10.7202/1028836ar.

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Abstract (sommario):

Cet article résulte d’une réflexion sur les outils de gestion de références bibliographiques, particulièrement ceux proposés sous une forme libre ou gratuite. Depuis 2007, l’interaction des outils de rédaction avec les éditeurs bibliographiques évolue rapidement, mais par le passé, les logiciels libres ont pu souffrir de la comparaison en termes d’ergonomie ou d’usage avec l’offre propriétaire. Ce panorama fonctionnel, et technique approfondi des solutions libres ou gratuites actuelles résulte de la comparaison des logiciels JabRef, Mendeley Desktop, BibDesk et Zotero menée en janvier 2012 par deux enseignants chercheurs au sein de l’Institut national français des techniques de la documentation (INTD).

Piketty, Guillaume. "Français libres à l’épreuve de la Libération". Revue Historique des Armées 245, n. 4 (1 ottobre 2006): 27–35. http://dx.doi.org/10.3917/rha.245.0027.

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Abstract (sommario):

Largement composée de volontaires qui n’ont cessé de combattre depuis juin 1940, la 1 re division française libre (DFL) connaît, d’août 1944 à août 1945, un parcours relativement difficile dont l’analyse fournit d’intéressantes pistes sur la sortie de guerre des « Free French ». Même s’ils sont convaincus d’avoir, presque à eux seuls, sauvé l’honneur de la France, les combattants de la DFL doivent rentrer dans le rang à l’automne 1944, au sein de l’armée française en reconstruction. Au long de la campagne de France, il leur faut progressivement oublier leurs origines, les méthodes de combat qui ont fait leur gloire, et leurs espoirs d’action politique pour retrouver une condition militaire plus traditionnelle. Dans le même temps, les retrouvailles avec leurs compatriotes, que ceux-ci aient été résistants ou non, ne leur apportent pas la reconnaissance escomptée. Au plan mémoriel, enfin, les désillusions ne sont pas non plus absentes. Une relative amertume en découle, et le repli sur les associations et amicales d’anciens.

Celaya, Diego Gaspar. "Portrait d’oubliés. L’engagement des Espagnols dans les Forces françaises libres, 1940-1945". Revue Historique des Armées 265, n. 4 (1 dicembre 2011): 46–55. http://dx.doi.org/10.3917/rha.265.0046.

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Abstract (sommario):

En septembre 1939, des milliers de réfugiés espagnols présents sur le territoire français s’engagent au sein de la Légion étrangère ou des régiments de marche de volontaires étrangers (RMVE) pour combattre le fascisme. Convaincus que la Seconde Guerre mondiale, qui vient de débuter, représente la poursuite de la lutte qu’ils ont commencée en Espagne, ils font face à l’assaut de la Wehrmacht durant la campagne de France, mais aussi en Norvège. Certains de ceux qui survivent à ces combats constituent en Angleterre, en juin 1940, les nouvelles Forces françaises libres (FFL). Ceux qui restent engagés dans la Légion étrangère après l’armistice sont envoyés en Afrique, où ils servent dans différentes unités de l’armée de Vichy. Dans ces unités, certains attendent une simple occasion pour déserter et gagner les FFL. Au bilan, les Espagnols ont fourni le plus grand contingent étranger qui ait servi sous le drapeau de la France libre.

Corblin, Francis. "Remarques sur la notion d’anaphore". Revue québécoise de linguistique 15, n. 1 (27 maggio 2009): 173–95. http://dx.doi.org/10.7202/602553ar.

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Abstract (sommario):

Résumé Le terme d’anaphore est très souvent utilisé pour la description des chaînes de référence dans les langues naturelles. L’article essaie : 1) de dégager les propriétés empiriques qui motivent le recours à cette notion pour les groupes nominaux libres du français; 2) de montrer les difficultés qu’on rencontre pour délimiter l’extension du concept; 3) de suggérer un principe explicatif qui permette de justifier l’unité et la diversité des phénomènes anaphoriques, et en autorise l’analyse contrastive. L’esquisse d’une typologie pour les formes libres dites traditionnellement pronominales est proposée en guise d’illustration, qui semble confirmée par les deux dislocations ( en N", et en de N) du français.

Le Texier, Emmanuelle. "L’Amérique au miroir de la presse française". Tocqueville Review 22, n. 1 (gennaio 2001): 139–61. http://dx.doi.org/10.3138/ttr.22.1.139.

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Abstract (sommario):

« Chaque fois que les Français se sentent mal dans leur peau (...) ils s'en prennent à nous, et ces jours-ci, ils ont beaucoup de raisons d'être mal dans leur peau »1 avail commenté en aparté un haut fonctionnaire américain. La tencur de ces propos constitue une exception pour le lecteur de la presse quotidienne et hebdomadaire française. Il se trouve en effet beaucoup plus soumis aux représentations que se fait la France de 1’Amérique, ou plus précisément à celles des auteurs qui publient articles, éditoriaux ou tribunes libres sur les États-Unis.

EuroPD 2023, Congrès. "Résumés des communications libres au Congrès de l'EuroPD de Bruges le 27/11/23". Bulletin de la Dialyse à Domicile 6, n. 3 (13 novembre 2023): S37—S158. http://dx.doi.org/10.25796/bdd.v6i3.79903.

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Abstract (sommario):

Ce numéro spécial du Bulletin de la Dialyse à Domicile (BDD) regroupe l’ensemble des résumés qui ont été soumis à l’EuroPD. Ces résumés sont disponibles en anglais et Français. La version anglaise de ces résumés est la copie exacte des textes soumis par les auteurs au comité d’organisation du congrès de l’EuroPD. La version française a été en partie automatisée puis relue par un néphrologue, mais nous encourageons les lecteurs francophones à se référer à la version anglaise si une traduction leur semble inadaptée. Ces résumés témoignent souvent de travaux particulièrement intéressants pour les cliniciens et infirmières et méritent de donner naissance à un article complet. Nous encourageons les auteurs de ces résumés à rédiger un article complet et à le soumettre au BDD à l’adresse : https://www.bdd.rdplf.org. Ils seront soumis en double aveugle à des pairs indépendants et, ceux acceptés, seront rapidement publiés dans les deux langues pour la plus large diffusion possible. Tous les articles ont un DOI Crossref qui permet une indexation efficace. Le BDD soutient le plan d’action pour l’accès ouvert diamant dont il suit le modèle (Diamond OA scholarly Communication Ecosystem ) ; il est donc gratuit pour les auteurs comme pour les lecteurs, accessible à tous les professionnels de santé et aux patients. Considérations éthiques : tous les auteurs ont été préalablement informés, avant la soumission de leurs résumés, que ceux-ci seraient publiés en libre accès dans le BDD et traduits en français. Les auteurs conservent le copyright de leurs articles.Déclaration d’intérêt : La publication de ces résumés est réalisée gratuitement par le Registre de Dialyse Péritonéale et hémodalyse à domicile de langue française, aucun payement ni subvention n’ont été reçus de l’EuroPD ou de tierce partie pour ce travail.Copyright: les auteurs conservent le copyright.

Vigier, Denis, e Ghayoung Kahng. "Catégoriser les prépositions complexes en français". SHS Web of Conferences 138 (2022): 04003. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213804003.

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Abstract (sommario):

Cet article propose une analyse critique de la grille multicritères proposée par Stosic & Fagard (2019) et destinée à guider la catégorisation des prépositions complexes du français en permettant de positionner les séquences candidates à cette sous-classe suivant un continuum entre les PrepComp les plus typiques (à l’instar de, à l’égard de, en ce qui concerne, …) et les agencements libres. L’objectif, après avoir discuté et amendé certains des critères syntaxiques, sémantiques, fréquentiels et statistiques présentés par les auteurs, est de formuler une grille alternative dont on montre que le pouvoir discriminant est plus élevé.

Walin, Suzon. "Réception et usages français du livre « Libres enfants de Summerhill » dans les années 1970". De l’utilisation des modèles étrangers, n. 13 (20 ottobre 2022): 109–26. http://dx.doi.org/10.57086/sources.196.

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Abstract (sommario):

Réception et usages français du livre « Libres enfants de Summerhill » dans les années 1970 — Cet article s’intéresse à la circulation transnationale des idées qui s’opère en France en 1970 suite à la traduction du livre anglais Libres enfants de Summerhill. L’ouvrage porte sur l’expérience éducative libertaire qu’Alexandre Neill a mise en place à Summerhill, l’école qu’il a fondée en 1921 près de Londres. Le livre obtient un succès rapide en France et Summerhill devient une référence dans les années 1970, à un moment où les débats sur une réforme de l’enseignement se multiplient. L’article analyse les objectifs rhétoriques auxquels répond l’utilisation de Summerhill dans ces débats. Souvent valorisé pour autre chose que pour lui-même, cet exemple étranger est aussi critiqué au profit d’autres modèles, cette mise à l’écart étant parfois soutenue par l’utilisation de stéréotypes nationaux.

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Tesi sul tema "Français Libres":

Redinciuc, Nicoleta. "La stylistique et la poétique de la traduction du teste littéraire (Roumain-Français)". Angers, 2011. http://www.theses.fr/2011ANGE0051.

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Abstract (sommario):

"Notre thèse comporte deux démarches complémentaires : interroger la traduction et l'auto-traduction d'une part ; et analyser l'aouto-traduction de ses textes par Panait Istrati. Nous avions sélectionné trois textes fondamentaux de cet auteur roumain qui a écrit son oeuvre en français et l'a ensuite traduite dans sa langue maternelle. Si l'auto-traduction de Kyra Kyralina offre aux traducteurs roumains qui l'ont mal traduit un exemple de "bonne traduction"et de traduction istratienne de Oncle Aughel est un exemple de réecriture du texte initial. Quant à la troisième traduction,de Tsatsa Irenka elle répond à une nécessité alimentaire. Nous suivrons le processus de traduction dans les deux sens : du roumain originel au français écrit et du français écrit au roumain écrit. Le rôle et les interventions du traducteur-auteur qu'est Istrati répondent aussi à plusieurs questions. "
This thesis is structured upon two complementary aspects : first the art of translation approached in its general focus, and of self-translation particularly, secondly, analysis of the translations of Parait Istrati. We will discuss three fundamental creations of Istrati ; the romanian author who wrote in french and then translated his works into Romanian narudy ; Kyra Kyralina, Oncle Aughel and Tsatsa Irenka. In this way, the interventions operated by the translator-author Istrati vary with the motivations for which he decided to resort to a translation version of his own ext. Under such circonstances the process of translation will be followed in its two directions : from mental romanian into written French and frome written French into written Romanian. The above mentionned textx of Istrati have been also translated by others, among there by Eugen Barbu who actually made a re-translation parallel to the self-translations of the autor

Beaudet, Céline. "« Vivre en anarchiste » : milieux libres et colonies dans le mouvement anarchiste français des années 1890 aux années 1930". Paris 10, 2012. http://www.theses.fr/2012PA100149.

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Abstract (sommario):

De la fin des années 1890 au milieu des années 1930, des anarchistes créent des milieux libres et des colonies, communautés de vie et parfois de travail, renouant ainsi avec les réalisations associationnistes des premiers socialistes, cela non sans s'en distinguer. Présentés dès la fin du XIXe siècle comme un moyen d'agir au sein de la société bourgeoise et contre elle, les milieux libres des années 1900 sont conçus comme un moyen de révolte et d'éducation, formant une parenthèse au sein de ces décennies où les colonies anarchistes sont surtout la recherche d'une libération individuelle et immédiate. En France, mais aussi outre-mer, leurs membres espèrent constituer des espaces expérimentaux pour faciliter les premiers pas vers et dans un monde futur révolutionné et servir d'exemple par la mise en pratique d'idées anarchistes, communistes ainsi que naturistes ou végétaliennes. Ils poursuivent également une action éducative, essayant des formes d'auto-organisation, projetant des arrangements différents de la production et de l'espace domestique, imaginant d'autres rapports sociaux et subvertissant le quotidien. Dans les faits, il y a une constante oscillation entre la revendication d'agir en vue d'un changement social et la nécessité de parvenir à relâcher l'étreinte des conditions présentes d'existence : ces hommes et ces femmes sont à la fois des militants qui construisent un discours sur leur vécu et leur monde, revendiquant de prendre en main leur vie, et des artisans et ouvriers, qui naviguent entre la nécessité et l'impatience à vivre débarrassés du salariat et de l’État et échapper aux rôles auxquels ils sont assignés, cela dès maintenant
From the late 1890s until the mid-1930s, anarchists create free environments, colonies, communities of life and sometimes work, thus resuming to the first socialists’ associations realisations, although still distinguishing themselves from those. Presented as early as the late XIXth century as a way to act in the midst of the bourgeois society and against it, free environments of the 1900s are conceived as a mean of revolt and education, making an interlude in those decades during which anarchist colonies are most of all a search for an individual and instantaneous liberation. In France and over-seas, their members hope to create experimental spaces in order to ease the first steps towards and in a future revolutionized world, and therefore look as examples through the actual carrying out of anarchist and communists but also natural and vegan ideas. They also lead an educative action, trying self-organization ways, planning other forms of production and domestic space, conceiving alternative social bonds and subverting day-to-day life. Actually, there is a constant fluctuation between claiming to act in order to obtain social change and necessity to succeed in loosening nowadays existing conditions grip: these men and women are both militants building a discourse upon their actual experience and world, claiming to seize their life, and craftsmen and workers, fluctuating between necessity and the longing to get rid of the wage-earning status and of the State and escaping the characters to which they are assigned, and so right now

Simonnet, Stéphane. "Des marins français libres dans l'armée britannique : le Commando Kieffer : Histoire, mémoire et représentations de 1940 à nos jours". Caen, 2010. http://www.theses.fr/2010CAEN1600.

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Abstract (sommario):

Le 6 juin 1944, 177 hommes commandés par Philippe Kieffer prennent pied en Normandie dans le secteur britannique Sword. Le "Commando Kieffer" est ce jour-là la seule unité française engagée dans le débarquement terrestre d'Overlord. Ainsi condamnés à n'être dans la mémoire collective que les "Français du Jour J", les hommes de Kieffer ont ainsi vu leur histoire et la mémoire de leur action largement amputées, oubliées, voire déformées depuis cet été 1944. L'objectif de cette thèse est de rétablir avant tout la véritable histoire du Commando Kieffer, depuis la formation de l'unité en 1942 jusqu'à sa dissolution en juillet 1945, en revenant sur ces périodes oubliées de l'avant et de l'après 6 juin : les raids entrepris en 1942 et 1943, et les campagnes de Hollande et d'Allemagne au cours de l'automne 1944 et des premiers mois de l'année 1945, l'emploi de l'unité française libre dans la stratégie générale des Alliés entre 1942 et 1945 constituant le coeur de ce travail. Une large part est ensuite faite à la personnalité du chef, Philippe Kieffer, mais surtout à ses 176 hommes qui l'accompagnent le 6 juin, à travers une étude destinée à dessiner les contours sociologiques de ces marins de la France Libre engagés dans l'armée britannique. Une dernière partie enfin s'intéresse aux différentes représentations du "Commando Kieffer" et du rôle joué au cours de la guerre, mesurant ainsi sa véritable place dans nos mémoires collectives, celle de la France Libre comme celle de la marine française, de 1944 à mai 2008, date de la création d'un nouveau "Commando Kieffer"
On June 6, 1944, 177 men commanded by Philippe Kieffer take up in Normandy in the UK sector Sword. The "Kieffer Commando" is this day the only French unit engaged in the landing ground of Overlord. Condemned to be in the collective memory as the "French D-Day," Kieffer's men saw their history and memory of their work widely amputees, forgotten or distorted since summer 1944. The objective of this thesis is primarily to restore the true history of the Kieffer Commando, since the formation of the unit in 1942 until its dissolution in July 1945 by returning to those times before and losers in the after June 6: the raids started in 1942 and 1943, and the campaigns of Holland and Germany during the fall of 1944 and the first months of 1945, the use of the free French unit in the general strategy of the Allies between 1942 and 1945, constituting the core of this work. Much is then made to the personality of the chef, Philippe Kieffer, but especially to his 176 men who accompany him on June 6, through a study to outline the contours of these sociological sailors of the Free France engaged in the British Army. A final section then looks at the different representations of the "Kieffer Commando" and the role played during the war, thus measuring its proper place in our collective memories, that of France such as the Free French Navy from 1944 to May 2008, date of creation of a new "Kieffer Commando"

Champchesnel, Hélène de. "La gendarmerie en Syrie et au Liban pendant la seconde guerre mondiale". Paris 4, 2008. http://www.theses.fr/2008PA040095.

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Abstract (sommario):

Des gendarmes français accompagnent l'armée française pendant toute la durée du mandat en Syrie et au Liban. La découverte de la réelle identité institutionnelle de cette formation, prévôté, gendarmerie coloniale ou gendarmerie départementale, s'inscrit dans une perspective plus générale d’appréhension de la complexe relation mandataire. La courte campagne de Syrie, en juin 1941, qui voit s'affronter pour la première fois des Français entre eux, marque une profonde rupture au Levant : la prévôté du Levant et celle FFL sont deux entités humaines différentes. L'engagement des gendarmes dans tous les conflits du Levant, notamment pendant l'insurrection de 1945, et l'évolution de leur relation avec les gendarmeries syriennes et libanaises, sont emblématiques de l'attitude de la France face à l’essor du nationalisme arabe
The French Gendarmerie accompanied the French Army thoughout the duration of the mandates in Lebanon and Syria. The uncovering of the veritable institutional identity of this organisation, the provostship, the colonial or the departmental Gendarmerie, comes within the framework of a more general understanding of the complex relationships of mandated territories. The Syrian campaign, of June 1941, the French fought against French, marking a distinct rupture in the Near East : the Levant and the FFL provostships concerned two different human entities. The engaging of the Gendarmerie in all of the Near East conflicts, particularly in the 1945 uprising, and the evolution of the relationship between the French, Lebanese and Syrian Gendarmeries, are symbolic of the French attitude toward the rising of Arab nationalism

Hussein, Ayman. "Usages des ressources éducatives libres dans la mise en œuvre des programmes de l'école élémentaire : le français et les sciences-technologie au cycle 3". Thesis, Amiens, 2019. http://www.theses.fr/2019AMIE0006.

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Abstract (sommario):

Cette thèse, consacrée à l'usage des ressources éducatives libres, de type numérique, par les professeurs des écoles, vise à réfléchir aux enjeux pédagogiques de ces ressources, particulièrement en français et en sciences-technologie au cycle 3 de l'école élémentaire. L'observation des classes, l'enquête par questionnaire, l'analyse d'un corpus constitué de dossiers C2I2e et d'entretiens semi-directifs auprès de professeurs du cycle 3 permettent de collecter des données relativement convergentes sur cet objet de recherche. Les principaux résultats et conclusions de cette thèse sont les suivants : En ce qui concerne les usages : les ressources numériques libres sont adoptées par les professeurs interrogés. Elles sont souvent combinées à d'autres ressources pédagogiques et viennent prendre parfois une place, égale à égale avec d'autres ressources dans l'enseignement du français et des sciences et la technologie au cycle 3. Ainsi, l'usage de ces ressources libres est attesté en sciences‑technologie plus qu'en français. En ce qui concerne les enjeux : nous avons pu constater que ces ressources peuvent modifier et même stimuler certaines pratiques, liées à la préparation, à l'adaptation et à la mise en œuvre des enseignements élémentaires. Elles ouvrent également des possibilités aux professeurs pour renforcer certaines activités d'apprentissage, en permettant aux élèves de valider des tâches diverses, instrumentées et parfois collaboratives. Ces possibilités apparaissent comme des conséquences directes de l'utilisation de certaines ressources libres telles Framacalc, Vikidia, Wikimine
This dissertation, dealing with open educational resources in digital format by schoolteachers, aims at considering the pedagogical concerns of those resources, mainly in French language and science technology in the cycle 3 of primary school. Classroom observations, questionnaire surveys, studying a body of documents (comprised of files related to the Information Technology and Internet Certificate Level 2 - Teacher (ITIC)), and semi-structured interviews with the teachers of 3rd cycle help collect relatively convergent data on this subject matter.The main findings and conclusions of this research are the following ones : regarding the uses : the teachers we interviewed use open digital resources that are often associated with other pedagogical resources and take sometimes the same role as other resources in the teaching of French language, science and technology in the 3rd cycle. Thus, the use of these open resources is well established in science and technology more than in the teaching of French language. Regarding the educational concerns : we found that these resources could modify and even encourage practices related to planning, to the adjustment and to the implementation of elementary instructions. They pave the way to other opportunities for teachers to consolidate learning activities, by allowing pupils to validate various, documented, and sometimes, collaborative tasks. These opportunities are the immediate outcomes of the use of a number of open resources such as Framacalc, Vikidia, Wikimine

Ali, Ibrahim. "Esclaves, engagés et travailleurs libres à la Grande Comore et au Mozambique pendant le sultanat de Saïd Ali ben Saïd Omar (1883-1910)". Thesis, Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040028.

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Abstract (sommario):

Cette thèse étudie du trafic des esclaves au départ de l’Afrique orientale (Mozambique) vers les Comores où des planteurs étrangers venaient les acheter comme engagés libres. Le sultanat de Saïd Ali né en 1883, a bénéficié de la protection de de la France en 1886. Malgré ce protectorat, l’esclavage n’est aboli qu’en 1904. Pour maintenir la main-d’œuvre coloniale, l’État protecteur a retardé cette abolition. Face aux hésitations, le sultanat est rattaché à Magascar en 1908, le sultan abdique en 1910, avant que la Grande Comore devienne colonie française en 1912
This Thesis studies the slaves trade starting from East Africa to Comoros where foreign growers came to buy them as free Endentured servant. The Sultanat of Saïd Ali born in 1883 benefited of French protection in 1886. Even thought this protectorate, the slavery is abolished in 1904. To maintain the colonialworkforce, The Protecting State has delayed this abolition. In front of theses hesitations, the Sultan is attached to Madagascar in 1908, the sultan abdicated in 1910, before that the Great Comoro become a French colony in 1912

Ali, Ibrahim. "Esclaves, engagés et travailleurs libres à la Grande Comore et au Mozambique pendant le sultanat de Saïd Ali ben Saïd Omar (1883-1910)". Electronic Thesis or Diss., Paris 4, 2017. http://www.theses.fr/2017PA040028.

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Abstract (sommario):

Forestier, Anna. "Défendre son territoire. Milices et sociétés coloniales dans l’empire français (XVIIe-XVIIIe siècles)". Electronic Thesis or Diss., Sorbonne université, 2022. http://www.theses.fr/2022SORUL057.

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Abstract (sommario):

La milice, dans l’ensemble de l’empire français, s’érige comme une institution coloniale originale, s’éloignant de ces modèles métropolitains, tout en demeurant sous l’influence du pouvoir souverain. Des premiers rassemblements d’hommes armés à une institution fortement ancrée, la milice s’uniformise progressivement dès la fin du XVIIe siècle. Pourtant des résistances locales au pouvoir unificateur s’enracinent dans des contextes particuliers notamment dans la constitution des sociétés. D’une institution militaire, en particulier dans les premiers temps de la colonisation, elle élargit ses fonctions, et apparaît à la fin de l’Ancien Régime comme une auxiliaire de la défense, mais surtout comme un acteur central dans la sûreté intérieure, la police des habitants ainsi que des esclaves dans le cadre du quartier. Une large part de la société masculine des colonies sert dans les milices coloniales. Tous les hommes de quinze à cinquante-cinq ans sont soumis à ce service même si quelques exempts évitent ce service, notamment les officiers de justice, favorisant ainsi une délimitation plus nette entre les deux institutions durant le XVIIIe siècle. Les officiers de milice, choisis parmi l’élite locale, constituent un échelon central des sociétés coloniales. Le service des milices s’organise essentiellement autour des revues, exercices et gardes dont les fréquences, très irrégulières, s’espacent au cours de la période. Le poids du service bascule alors sur d’autres groupes par l’intégration et la militarisation des libres de couleur ainsi que des esclaves à la fin de l’Ancien Régime
The militia, throughout the French empire, emerged as a new colonial institution, moving away from these metropolitan models, but under the influence of sovereign power. From the first gatherings of armed men to a strongly established institution, the militia gradually became uniform from the end of the 17th century; although local resistance to unifying power is rooted in particular contexts, notably in the constitution of societies. From a military institution, especially in the early days of colonisation, it broadened its functions, and appeared at the end of the Ancien Régime as an auxiliary to defence, but above all as a central player in internal security, policing the inhabitants as well as the slaves in the quartiers. A large proportion of colonial male society served in colonial militias. All men between the ages of fifteen and fifty-five were subject to this service. A few exempt men avoided service as officers of the law, thus creating a clearer demarcation between the two institutions during the 18th century. Militia officers, chosen from the local elite, constituted a central level of colonial society. The militia service was mainly organized around reviews, exercises and guards, the frequency of which was very irregular and became less frequent over time. The burden of the service then shifted to other groups through the integration and militarisation of free people of colour and slaves at the end of the Ancien Régime

Bennani, Mounia. "Le système des parcs et jardins publics du début du protectorat français au Maroc : Rabat, le prototype de la ville-paysage idéale (1912-1930)". Paris, EHESS, 2006. http://www.theses.fr/2006EHES0056.

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Abstract (sommario):

Cette thèse de doctorat concerne l'histoire de la création paysagère au Maroc, entre 1912 (début du Protectorat français au Maroc) et les années 30. Le propos est de montrer en quoi les nouvelles villes aménagées par les Français à l'extérieur des médinas sous la direction de l'architecte Henri Prost sont une application des théories du «système de parcs» du paysagiste-urbaniste Jean Calude Nicolas Forestier. L'étude comparative des quatre villes impériales (Rabat, Fès, Meknès et Marrakech) et de Casablanca, permet de rendre compte d'une part de la place qui fut accordée à la planification des espaces libres lors de l'aménagement des nouvelles cités, d'autre part des tendances stylistiques de l'époque en matière de création de jardins publics urbains. Rabat, la capitale, illustre de façon inédite la «ville-paysage» idéale des années 20, entièrement construite autour d'un réseau planifié à l'avance, de parcs, de jardins publics, de boisement et de réserves d'espaces libres
This thesis of doctorate concerns history of landscape creation in Morocco between 1912 and 1930 that marks the beginning of French Protectorate in Morocco. The subject is to turn out the way that new tows developed by French people outside of the medinas under the direction of the architect Henri Prost are an application of the theory "Park System" defended by the landscape and urban architect Jean Claude Nicolas Forestier. The comparative investigations of the four imperial towns (Rabat, Fes, Meknès, Marrakech) and Casablanca permits to realize on the one hand the importance conceded to the planning of vacant spaces within the development of new cities and on the other stylistic tendency of urban epoch as to the creation of parks and urban public gardens. Rabat, the capital, shows in a new way the "city-landscape", idealism woodlands and reserves of vacant spaces in advance

Letang, Géraud. "Mirages d'une rébellion : être Français libre au Tchad (1940-1943)". Thesis, Paris, Institut d'études politiques, 2019. http://www.theses.fr/2019IEPP0042.

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Abstract (sommario):

Le propos de cette thèse est de réfléchir aux liens entre désobéissance, violences de guerre et domination coloniale ainsi qu'à la manière dont ces liens vont profondément bouleverser les dynamiques sociales dans le territoire du Tchad. Le Tchad se caractérise par une insertion particulière dans la Seconde Guerre Mondiale. Ce sont en effet les Européens qui décident de collectivement de désobéir afin de mettre en échec la sortie de guerre amorcée par le régime de Vichy avec l’armistice. Rallié au général de Gaulle le 26 août 1940 suite à la désobéissance collective des militaires et des administrateurs coloniaux, le Tchad devient un front de la France Libre à un double titre. Le long de la frontière avec le Niger intégré à une A.O.F. demeurée fidèle à Vichy, Français Libres et troupes vichystes se font face et mobilisent hommes, armes et ressources pour contrer une éventuelle attaque de l'autre camp (attaque qui n'aura jamais lieu). Parallèlement, dans les confins sahariens, les Forces Françaises Libres sous le commandement du colonel puis général Leclerc lancent des attaques sur la Libye où se trouve une partie des forces de l'Axe. Cette guerre du désert a été présentée par les autorités de la France libre comme une démonstration de souveraineté par le combat. Mon propos est de nuancer cette vision en analysant trois perspectives : l'expérience particulière de la guerre et de la mort dans le désert pour une troupe qui se caractérise par une transgression initiale, la recomposition des notions de front et d'arrière pour une colonie coupée de sa métropole et l'interdépendance entre ces entités politiques en suspens que sont les Empires coloniaux français et britanniques
My dissertation examines the impact of the collective disobedience on individual lives, colonial communities and the gaullist ideology in Chad during the Second World War. After a a dissent on the 26th August 1940, this seemingly remote and marginal African colony became a military and political laboratory in which General de Gaulle’s organization faced a great number of political, military and colonial challenges. This work tries to contribute to three ongoing scholarly debates : the choices that people make in wartime and their repercussions ; the profound and ambiguous effects by the Second World War on colonial empires and imperialism ; the dialectic between mobilization and demobilization in the personal writings and memories. Drawing on documents collected in French, British and American archives, I analyze the different ways in which Free French soldiers, colonial administrators and so-called “indigenous” people from Chad had a specific combat experience which reworked the links between the French motherland and its colonies. Moreover, these ambiguities had been strengthened by the desert war. The military operations in Southern Libya between 1941 and 1943 implied an unexpected war violence. The rebelion which founded the Free French Chad was considered as a problem even by the colonial officers and administrors who organized it during the summer 1940. They believed that it deeply undermined their legitimacy as rulers of the Empire. Warfare in Chad was therefore conceived as a way to produce a renewed elite for France after its liberation. Nonetheless, these great expectations were at variance with the poverty and the boredom which damaged the combat motivation of the Free French troops. Furthermore, the chiefs who appeared thanks to the colonial dissent and the desert war had great difficulties to realize how much the German Occupation had changed their homeland

Più fonti

Libri sul tema "Français Libres":

Muracciole, Jean-François. Les Français libres: L'autre Résistance. Paris: Tallandier, 2009.

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Muracciole, Jean-François. Les Français libres: L'autre Résistance. Paris: Tallandier, 2009.

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Branca, Eric. De Gaulle et les Français libres. Paris: Albin Michel, 2010.

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Broissia, Pierre de. La France libre: L'eṕopeé des Français libres au combat, 1940-1945. Paris: Fondation de la France libre, 2004.

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Benamou, G. M. Les rebelles de l'an 40: Les premiers Français libres racontent. Paris: Laffont, 2010.

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Régent, Frédéric. Libres et sans fers: Paroles d'esclaves français : Guadeloupe, Île Bourbon (Réunion), Martinique. Paris: Fayard, 2015.

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Olivier, Rochereau, a cura di. Mémoire des Français libres: Du souvenir des hommes à la mémoire d'un pays. Paris: Nouveau monde éditions, 2006.

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Leyssieux, Lucien. Parcours d'un Français libre, ou, Le récit d'un sauvageon des montagnes du Dauphiné, combattant sur le front tunisien avec les forces françaises libres en 1943: Récit autobiographique. Paris: L'Harmattan, 2011.

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Jurney, Florence Ramond. Voix/es libres: Maternité et identité féminine dans la littérature antillaise. Birmingham, Ala: Summa Publications, 2006.

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Oulmont, Philippe, e Sylvain Cornil-Frerrot. Les Français libres et le monde: Actes du colloque international au musée de l'Armée, 22 et 23 novembre 2013. Paris: Nouveau Monde éditions, 2015.

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Capitoli di libri sul tema "Français Libres":

Vintilă-Rădulescu, Ioana. "Variantes littéraires libres en roumain et en français". In XXVe CILPR Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes, a cura di Maria Iliescu, Heidi Siller-Runggaldier e Paul Danler, 6–593. Berlin, New York: De Gruyter, 2010. http://dx.doi.org/10.1515/9783110231922.6-593.

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Müller, Catherine. "«Monstrum inter libros»: la perception de la femme lettrée chez les humanistes de la Renaissance française (l’exemple de Camille de Morel)". In Livres et lectures de femmes en Europe entre moyen âge et renaissance, 133–38. Turnhout: Brepols Publishers, 2007. http://dx.doi.org/10.1484/m.stpmsbh-eb.3.2380.

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Biétry, Franck. "« Les syndicats français sont contre-productifs : faisons-les disparaître ! »". In Cahiers libres, 97–109. La Découverte, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dec.crim.2008.01.0097.

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Guittet, Emmanuel-Pierre. "13. L'implication de l'armée dans la lutte antiterroriste : le cas français". In Cahiers libres, 188–93. La Découverte, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dec.bigo.2008.01.0188.

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Bonelli, Laurent. "12. Les caractéristiques de l'antiterrorisme français : « Parer les coups plutôt que panser les plaies »". In Cahiers libres, 168–87. La Découverte, 2008. http://dx.doi.org/10.3917/dec.bigo.2008.01.0168.

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Gall, Erwan Le. "L’engagement des Français Libres : une mise en perspective". In Pour une histoire de la France libre, 29–47. Presses universitaires de Rennes, 2012. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.125961.

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Muracciole, Jean-François. "Le devenir des officiers Français libres après la guerre". In Militaires en résistances en France et en Europe, 183–98. Presses universitaires du Septentrion, 2020. http://dx.doi.org/10.4000/books.septentrion.105830.

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Muracciole, Jean-François. "Les projets de paix des Français libres (1940-1943)". In L'idée de paix en France et ses représentations au xxe siècle, 283–96. Publications de l’Institut de recherches historiques du Septentrion, 2001. http://dx.doi.org/10.4000/books.irhis.1796.

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Fontaine, Thomas. "Des Résistants dangereux. Jalons pour une étude de la répression des Français Libres". In Pour une histoire de la France libre, 143–60. Presses universitaires de Rennes, 2012. http://dx.doi.org/10.4000/books.pur.125991.

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"Front Matter". In Je veux que les Inuit soient libres de nouveau (français/inuktitut), [i]—[viii]. Presses de l'Université du Québec, 2020. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv18b5cq5.1.

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Atti di convegni sul tema "Français Libres":

Reggiani, Christelle. "Les discours directs libres dans la prose narrative de Stendhal". In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010040.

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Banfield, Ann. "Du style indirect libre à la pensée representée : quelques nouvelles hypothèses sur un style littéraire". In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010263.

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Pescarini, Sandrine. "Réflexions sur la notion d'item à choix libre : le cas den'importe quelcomparé à celui detoutet deun… quel qu'il soit". In 2ème Congrès Mondial de Linguistique Française. Les Ulis, France: EDP Sciences, 2010. http://dx.doi.org/10.1051/cmlf/2010199.

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BURMESTER, CRISTIANO FRANCO. "Fotografia - esencia y la hibridación". In III Congreso Internacional de Investigación en Artes Visuales :: ANIAV 2017 :: GLOCAL. Valencia: Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/aniav.2017.5789.

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Abstract (sommario):

INTRODUCIÓN Este estudio investiga los cambios en el campo midiático de la fotografía en la función de intensas transformaciones resultantes de las innovaciones tecnológicas provocados por la digitalización de los medios de comunicación. La tecnología informática ha estimulado un intenso proceso de convergencia tecnológica, especialmente en el campo de los medios audiovisuales. Debido a este proceso, aparatos fotográficos de alta calidad son capaces de grabar imágenes en movimiento y fijas. Ahora, no sólo en la post-producción, sino también en la captura de imágenes, hay una conexión entre la fotografía y audiovisual. Así pues, la pregunta central de investigación que surge es: lo que estos cambios pueden significar y permitir, en términos de la renovación de las narrativas fotográficas en el campo de el lenguaje visual ? METODOLOGÍA Como base metodológica para la base teórica de esta investigación se utilizaron los trabajos de Gilles Deleuze, específicamente sus estudios sobre el tempo de la imagen, publicado principalmente en su libro La imagen Tiempo. El extenso trabajo de análisis de los medios de comunicación realizado por Raymond Bellour, sobre todo en las intersecciones, similitudes y diferencias entre la fotografía, el cine y el video. Este contenido ha sido tomado por sus dos libros: Entre-Imágenes y Entre Imágenes - 2. El extenso estudio de Edmond Couchot acerca de la presencia de la tecnología en el arte a través del libro del mismo nombre, fue importante para entender el proceso de hibridación que se producen en el ámbito del arte y la comunicación. La investigación de François Soulages en la Estética de la Fotografía presentó y demostró el rendimiento y intervenciones de motores de traducción semióticos en la imagen. RESULTADOS / DISCUSIÓN Como resultado de la investigación teórica y práctica fue posible profundizar en la comprensión del proceso de hibridación de medios audiovisuales, especialmente en las narrativas fotográficas, la comprensión de sus mecanismos operativos y transformaciones estéticas, el lenguaje, la tecnología y métodos de producción.http://dx.doi.org/10.4995/ANIAV.2017.5789

Pastor Villa, Rosa María. "El Patrimonio Arquitectónico como herramienta de aprendizaje: ruta de la construcción por El Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (València)". In IN-RED 2023: IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16548.

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Abstract (sommario):

El Conjunto Histórico Protegido Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (Valencia) es el marco donde se desarrolla la estrategia de aprendizaje de materiales y sistemas constructivos tradicionales. Se pretende utilizar el entorno arquitectónico para plantear un aprendizaje experiencial mediante un itinerario didáctico para alumnos de primer curso de Fundamentos de Arquitectura de la Universitat Politècnica de València. La ruta diseñada convertirá al Cabanyal-Canyamelar-Cap de França en un escenario para desarrollar un aprendizaje experiencial de contenidos de la asignatura Introducción a la Construcción. El objetivo es que los alumnos adquieran competencias en el aprendizaje de la asignatura de una manera lúdica y al aire libre, consiguiendo un aprendizaje más significativo, a la vez que se les inculca el respeto hacia el Patrimonio Arquitectónico.

Ibeas Altamira, Juan Manuel. "El agua en el jardín inglés dieciochesco". In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.2619.

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Abstract (sommario):

Desde una perspectiva comparatista arquitectura-literatura-pintura y Francia-Inglaterra, hemos abordado la imagen del agua en el «jardín inglés», de moda en el siglo XVIII en la literatura libertina y sentimental, y la pintura llamada «galante» y «pre-romántica» francesas (La Petite Maison de Jean-François Bastide, La Nouvelle Héloïse, de Jean-Jacques Rousseau, Les Liaisons dangereuses de Choderlos de Laclos, Point de Lendemain de Vivant Denon; lienzos y dibujos de Watteau, Boucher, Fragonard, Hubert Robert), repertoriando sus representaciones más emblemáticas, a partir de los tratados arquitectónicos sobre jardines de la época, y su trasposición ficcional e imaginaria en las obras de los escritores y pintores anteriormente indicados. Dicha trasposición se presenta en oposición al agua dentro del jardín «a la francesa», inmóvil, estanca, dominada por la mano del hombre, encerrada en estanques, lagos artificiales perfectamente simétricos y artificialmente armónicos, y fuentes-construcción arquitectónica. En efecto, en el jardín inglés, el agua se representa bajo todas sus formas naturales, libre, fluyente, brava, viva, naciente, desembocando, fuera de todo encierro arquitectónico, al menos en apariencia. Ello nos lleva a la conclusión de que el elemento acuático, si bien cohabita con los otros tres elementos esenciales que en la visión clásica componen el universo, adquiere una importancia primordial en el panorama paisajístico europeo, inglés pero también francés por influencia británica, y su representación imaginaria, y ello de manera paradójica en una época donde triunfa la razón en el pensamiento, pero donde fluye de manera libre un imaginario fresco y cambiante. Se expondrán planos de los jardines ingleses en Francia más representativos de la época y realizados por los arquitectos más notables, así como las obras de los pintores citados anteriormente donde aparecen representaciones de jardines ingleses, que se presentarán en contraste a jardines franceses que coexistieron en el siglo de las Luces con los estudiados.DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.2619

Parent, Hélène. "« Rome est libre, il suffit, rendons grâces aux dieux ». Lieux communs antiquisants et scénographie romaine dans les assemblées de la Révolution française". In Lieux(x) commun(s) : quand les œuvres rassemblent. Fabula, 2022. http://dx.doi.org/10.58282/colloques.8520.

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Corsin, Julie. "Silvia Baron-Supervielle ou la poétique de l’eau." In XXV Coloquio AFUE. Palabras e imaginarios del agua. Valencia: Universitat Politècnica València, 2016. http://dx.doi.org/10.4995/xxvcoloquioafue.2016.2933.

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Abstract (sommario):

L'eau, que ce soit l’océan Atlantique, le Río de la Plata ou la Seine, peuple l’imaginaire de Silvia Baron-Supervielle. Ces trois espaces ont marqué sa vie et sa littérature, depuis son départ d’Argentine jusqu’à son arrivée en France. Frontière naturelle qui la sépare de son pays d’origine, l’eau constitue également un chemin libre, sans frontière ni obstacle, qui l’amène de l’île Saint-Louis où elle habite jusqu’aux plages de Buenos Aires et à la baie de Montevideo qui hantent ses souvenirs. Le passé et le présent, le français et l’espagnol, s’unissent et se rejoignent à travers l’eau, pour construire une identité propre à l’auteur. L'eau est synonyme d’énergie créatrice dans son œuvre, et elle se transforme en une métaphore de l’écriture. L’eau sous toutes ces formes constitue une caractéristique fondamentale de son œuvre littéraire. De ses recueils à ses essais, en passant par ses romans, elle explique ce qui l’unit inlassablement à l’eau, sans pouvoir s’en éloigner, comment elle occupe toutes les strates de sa vie et participe à la création de son identité en tant que personne, en tant qu’exilée et en tant qu’auteur. Frontière, pont, espace créateur, chemin qui mène au passé, l’eau est l’objet auquel Silvia Baron-Supervielle s’identifie. Leitmotiv de son œuvre, elle lui permet d’évoquer le reste des thèmes qui lui sont chers, pour éviter selon elle, de « faire naufrage ». Il en résulte un témoignage intéressant et précieux qui s’inscrit parfaitement dans le thème « les mots et l’imaginaire de l’eau ».DOI: http://dx.doi.org/10.4995/XXVColloqueAFUE.2016.2933

Rapporti di organizzazioni sul tema "Français Libres":

Le Béchec, Mariannig, Aline Bouchard, Philippe Charrier, Claire Denecker, Gabriel Gallezot e Stéphanie Rennes. State of open science practices in france (SOSP-FR). Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche, gennaio 2022. http://dx.doi.org/10.52949/5.

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Abstract (sommario):

L’enquête State of Open Science Practices in France (SOSP-FR) a été conduite entre juin 2020 et septembre 2020. Elle a pour but d’interroger les pratiques des outils numé- riques et autour des données de la recherche dans les communautés scientifiques françaises. Le questionnaire se compose de 38 questions réparties en 9 thématiques. Les questions portent sur des pratiques déjà établies et des pratiques ou usages émer- gents comme l’open peer review ou les articles de données dits data paper. Le nombre de répondants est de 1089, permettant d’interroger une répartition disciplinaire, genrée et statutaire assez représentative de l’état de l’emploi dans l’enseignement supérieur et de recherche en France. Dans l’enquête, le focus sur le contexte de travail des répondants, qualifié de solitaire ou collectif, met en exergue des différences dans les pratiques, notamment d’archivage des données de recherche et dans les usages, particulièrement d’accès à l’information, aux infrastructures de recherche ou aux outils numériques institutionnels. Les réseaux sociaux des chercheurs semblent influencer les pratiques et les usages liés à la science ouverte en France. En distinguant les usages et les pratiques selon deux perspectives, l’une où la science ouverte est associée à une dimension humaine incluant une ouverture au plus grand nombre des résultats de recherche et l’autre où la dimension technique, incluant l’usage d’un environnement numérique libre et gratuit, est celle qui prévaut, les résultats aboutissent à des distinctions disciplinaires mais également statuaires, générationnelles et au niveau du contexte de travail. Les résultats sont équivalents quant à l’arrivée de nouveaux logiciels et langages de programmation, comme nous avons pu le constater avec R, Excel et Python. L’acculturation aux enjeux de la science ouverte passe par des collectifs, plus accessibles dans des environnements de recherche que dans le couple recherche-enseignement.