Tesi sul tema "Fake identities"

Les médias sociaux ont permis de connecter un plus grand nombre de personnes dans le monde entier et d'accroître la facilité d'accès à des contenus gratuits, mais ils sont confrontés à des phénomènes critiques tels que les faux contenus, les fausses identités et les fausses activités. La détection de faux contenus sur les médias sociaux est récemment devenue une recherche émergente qui attire une attention considérable. une recherche émergente qui suscite une attention considérable. Dans ce domaine, les fausses identités jouent un rôle important dans la production et la propagation de faux contenus dans les réseaux sociaux en ligne réseaux sociaux en ligne tels que Meta (Facebook), Twitter et Instagram. La principale raison de ce phénomène est que les médias sociaux encouragent les usurpateurs d'identité, les comptes malveillants, les trolls et les robots sociaux àproduire du contenu et interagir avec des humains ou d'autres robots sans tenir compte de la crédibilité du contenu. La détection de faux contenus sur les médias sociaux est récemment devenue une recherche émergente qui attire une attention considérable. une recherche émergente qui suscite une attention considérable. Dans ce domaine, les fausses identités jouent un rôle important dans la production et la propagation de faux contenus dans les réseaux sociaux en ligne réseaux sociaux en ligne tels que Meta (Facebook), Twitter et Instagram. La principale raison de ce phénomène est que les médias sociaux encouragent les usurpateurs d'identité, les comptes malveillants, les trolls et les robots sociaux à produire du contenu et interagir avec des humains ou d'autres bots sans tenir compte de la crédibilité du contenu et inciter les utilisateurs à cliquer et à les partager.L'objectif de cette thèse est d'étudier le problème des fausses identités, des fausses activités et du contenu authentique qu'elles génèrent dans les médias sociaux et de proposer des algorithmes pour classifier le contenu factice. Nous définissons le faux contenu comme un élément d'information vérifiable et faux partagé intentionnellement pour tromper les lecteurs. Je propose différentes approches dans lesquelles j'adapte des modèles avancés de Transfer Learning (TL) et des techniques NLP pour détecter les fausses identités et classer le faux contenu automatiquement
While Social Media has connected more people around the world and has increased the easeof access to free content, but is dealing with critical phenomena such as fake content, fakeidentities, and fake activities. Fake content detection on social media has recently becomeemerging research that is attracting tremendous attention. In this area, fake identities areplaying an important role in the production and propagation of fake content in Online SocialNetworks such as Meta (Facebook), Twitter, and Instagram. The main reason behind thisis that social media encourages impersonators, malicious accounts, trolls, and social bots toproduce content and interact with humans or other bots without considering the credibilityof the content and entice users to click and share them.In this thesis, I primarily concentrate on impersonators as one of the concerning vari-eties of fake identities. These entities are nefarious fake accounts that intend to disguise alegitimate account by making similar profiles and then striking social media with fake con-tent, which makes it considerably harder to understand which posts are genuinely produced.The recent advancements in Natural Language Processing (NLP), and Transformer-basedLanguage Models (LM) can be adapted to develop automatic methods for many relatedNLP downstream tasks in this area. Language Models and their flexibility to cope withany corpus delivering great results has made this approach very popular. The fake contentclassification can be handled using Pretrained Language Models (PLM) and accurate deeplearning models.The aim of this thesis is to investigate the problem of fake identities, fake activities, andtheir generated ingenuine content in social media and propose algorithms to classify fakecontent. We define fake content as a verifiably false piece of information shared intentionallyto mislead the readers. I propose different approaches in which I adapt advanced TransferLearning (TL) models and NLP techniques to detect fake identities and classify fake contentautomatically

Magister Artium - MA
International students arriving at the University of the Western Cape (UWC) from other African countries find themselves in a position of having to negotiate their identities and positions with their South African counterparts. The local students too are faced with the prospect of doing the same since they have to coexist with the former. This study aims to investigate how, in a discussion about xenophobia, a selection of UWC students perform face-work and negotiate or construct their identities as well as those of their coparticipants and position themselves in relation to each other. I was interested in exploring how the participants, who were representative of the two groups that clashed in the xenophobic attacks of 2008, would engage with each other while discussing this sensitive topic.The data was gathered during an open-ended discussion among four UWC postgraduate students in a casual, relaxed setting (my room on campus). The transcribed data was then analyzed using a combination of theoretical frameworks from Systemic Functional Linguistics (SFL) and Discourse Analysis. In particular, the SFL theory of modality(Halliday 1994) and Engagement (Martin and White 2005) and Goffman’s (1999[1967]) notion of face were used as tools of analysis.The analysis reveals that participants use a variety of linguistic choices and discourse strategies to maintain face during the discussion of this sensitive topic of xenophobia. The participants make an effort to take care of each other’s face (desires to be appreciated and left free of any imposition) and keep conflicts to a minimum even when they at times disagree and give incriminatory information about each other. It also reveals that the participants, in addition to maintaining face, also construct and negotiate identities which in turn help build in-group solidarity and provide a sense of belonging to them.

L'embryon précoce de la souris est un modèle unique de développement régulatif nécessitant un équilibre délicat entre plasticité et différentiation irréversible. En quelques jours seulement, l'œuf fécondé forme un embryon multicellulaire capable de s'attacher au tissu utérin de la mère et de développer des connexions complexes avec celui-ci. Initialement équivalentes, les cellules de l’embryon précoce voient leur potentiel de différentiation se restreindre et s'engagent vers une destinée cellulaire spécifique tout en conservant la capacité de répondre, dans des fenêtres de temps bien définies, aux signaux externes et aux perturbations du développement. Peu avant l'implantation, la masse cellulaire interne (MCI) des blastocystes précoces se différencie en épiblaste (Epi), qui donnera naissance au fœtus, et en endoderme primitif (PrE), à l'origine de tissus extra-embryonnaires. Des études antérieures ont établi qu’un réseau de régulation, impliquant les facteurs de transcription (FTs) NANOG et GATA6 et la signalisation FGF/ERK, contrôle de nombreux aspects de ce processus de différenciation. Cependant, plusieurs questions demeurent quant aux processus biologiques sous-jacents contrôlant la génération des premiers lignages embryonnaires. L'objectif de cette thèse était d'étudier le rôle de la signalisation PI3K/AKT dans le blastocyste, lorsque les cellules Epi, puis PrE, se forment à partir du pool de cellules indifférenciées de la MCI. Mon travail montre que PI3K/AKT est constitutivement actif pendant le développement préimplantatoire et que des variations d’activité entre cellules apparaissent aux stades blastocystes intermédiaires et tardifs. En modulant l'activité de la voie, j'ai pu montrer que l'activité de PI3K/AKT est une condition préalable à la formation de l'Epi, car les FTs spécifiques de l'Epi NANOG et SOX2 sont considérablement diminués et SOX17, un FT du PrE, est activé en absence d’activité PI3K/AKT. J'apporte en outre la preuve que la régulation des niveaux d’expression des FT dans la MCI est, au moins en partie, médiée par GSK3, une cible directe de PI3K/AKT. Le séquençage ARN en cellule unique (scRNAseq) a révélé que l'inhibition de PI3K/AKT induit des changements minimes dans le transcriptome des cellules internes, indiquant que la voie PI3K/AKT régule les niveaux des FTs par des mécanismes post-transcriptionnels. De manière surprenante, j'ai observé une régulation à la hausse de SOX17 lorsque PI3K/AKT est inhibé dans les embryons mutants Gata6, ce qui suggère que l'initiation de la différenciation en PrE nécessite la levée de l'inhibition de PI3K/AKT. En conclusion, ce projet de thèse illustre que PI3K/AKT, une voie souvent associée au contrôle de la survie, de la prolifération et du métabolisme, agit également comme médiateur du destin cellulaire pendant une période spécifique et limitée du développement précoce de la souris. Nous proposons que PI3K/AKT préserve la pluripotence des progéniteurs Epi en formation en maintenant l'expression de marqueurs clés du lignage tout en empêchant la différenciation vers le PrE. Ainsi, mon travail donne un aperçu nouveau et important de la régulation du FT de pluripotence clé NANOG dans les embryons précoces et identifie des signaux autres que la signalisation FGF/ERK qui participent aux décisions de lignage indépendamment de cette dernière
The early mouse embryo is a unique paradigm for regulative development which requires a fine-tuned balance between plasticity and commitment. In just a few days, the fertilized egg forms a multicellular embryo which is able to attach to and develop intricate connections with the mother's uterine tissue. Initially equivalent, early embryonic cells become restricted in their developmental potential and commit to a specific cell identity while keeping short windows of responsiveness to react to external cues or developmental perturbations. Shortly before implantation, the inner cell mass (ICM) of early blastocysts differentiates into the epiblast (Epi), that will give rise to the fetus, and the primitive endoderm (PrE), at the origin of extraembryonic tissues. Previous studies have established a regulatory network, involving the transcription factors (TFs) NANOG and GATA6 and the FGF/ERK signaling, which controls many aspects of this differentiation process. However, several questions remain about the underlying mechanisms controlling the generation of the first embryonic lineages. The objective of this thesis was to study the role of PI3K/AKT signaling during blastocyst development when first Epi, then PrE cells arise from the uncommitted pool of ICM cells. My work demonstrates that PI3K/AKT is constitutively active during preimplantation development and that variations of signaling activities occur during mid to late blastocyst stages. By modulating pathway activity, I could demonstrate that PI3K/AKT activity is a premise for Epi formation as the Epi-specific TFs NANOG and SOX2 are dramatically reduced and endodermal SOX17 is activated in the absence of PI3K/AKT. I further provide evidence that the regulation of TF patterning in the ICM is, at least in part, mediated by the PI3K/AKT downstream target GSK3. Single cell RNA sequencing (scRNAseq) revealed that PI3K/AKT inhibition induced marginal alterations in the inner cell transcriptome, indicating that PI3K/AKT regulates TFs levels through post-transcriptional mechanisms. Surprisingly, I observed upregulation of SOX17 when PI3K/AKT is inhibited in Gata6 mutant embryos which suggests that initiation of PrE fate requires the release of PI3K/AKT inhibition. In conclusion, this PhD project illustrates that PI3K/AKT, a pathway often associated with controlling survival, proliferation and metabolism, acts also as a mediator of cell fate during a specific and limited period of early mouse development. We propose that PI3K/AKT guards the pluripotency of forming Epi progenitors by maintaining the expression of key Epi markers while simultaneously preventing differentiation towards PrE fate. Thus, my work gives novel and important insights into the regulation of the Epi master TF NANOG in early embryos and identifies signals other than FGF/ERK signaling that participate in lineage decisions independently of the latter

En 2014, l'utilisation des réseaux neuronaux profonds (RNP) a révolutionné la reconnaissance faciale (RF). Les RNP sont capables d'apprendre à extraire des images des représentations basées sur des caractéristiques qui sont discriminantes et robustes aux détails non pertinents. On peut dire que l'un des facteurs les plus importants qui limitent aujourd'hui les performances des algorithmes de RF sont les données utilisées pour les entraîner. Les ensembles de données d'images de haute qualité qui sont représentatives des conditions de test du monde réel peuvent être difficiles à collecter. Une solution possible est d'augmenter les ensembles de données avec des images synthétiques. Cette option est récemment devenue plus viable suite au développement des « generative adversarial networks » (GAN) qui permettent de générer des échantillons de données synthétiques très réalistes. Cette thèse étudie l'utilisation des GAN pour augmenter les ensembles de données FR. Elle examine la capacité des GAN à générer de nouvelles identités, et leur capacité à démêler l'identité des autres formes de variation des images. Enfin, un GAN intégrant un modèle 3D est proposé afin de démêler complètement la pose de l'identité. Il est démontré que les images synthétisées à l'aide du GAN 3D améliorent la reconnaissance des visages aux poses larges et une précision état de l'art est démontrée pour l'ensemble de données d'évaluation ``Cross-Pose LFW''.Le dernier chapitre de la thèse évalue l'une des utilisations plus néfastes des images synthétiques : l'attaque par morphing du visage. Ces attaques exploitent l'imprécision des systèmes de RF en manipulant les images de manière à ce qu'il puisse être faussement vérifié qu'elles appartiennent à plus d'une personne. Une évaluation des attaques par morphing de visage basées sur le GAN est fournie. Une nouvelle méthode de morphing basée sur le GAN est également présentée, qui minimise la distance entre l'image transformée et les identités originales dans un espace de caractéristiques biométriques. Une contre-mesure potentielle à ces attaques par morphing consiste à entraîner les réseaux FR en utilisant des identités synthétiques supplémentaires. Dans cette veine, l'effet de l'entraînement utilisant des données synthétiques GAN 3D sur le succès des attaques simulées de morphing facial est évalué
In 2014, use of deep neural networks (DNNs) revolutionised facial recognition (FR). DNNs are capable of learning to extract feature-based representations from images that are discriminative and robust to extraneous detail. Arguably, one of the most important factors now limiting the performance of FR algorithms is the data used to train them. High-quality image datasets that are representative of real-world test conditions can be difficult to collect. One potential solution is to augment datasets with synthetic images. This option recently became increasingly viable following the development of generative adversarial networks (GANs) which allow generation of highly realistic, synthetic data samples. This thesis investigates the use of GANs for augmentation of FR datasets. It looks at the ability of GANs to generate new identities, and their ability to disentangle identity from other forms of variation in images. Ultimately, a GAN integrating a 3D model is proposed in order to fully disentangle pose from identity. Images synthesised using the 3D GAN are shown to improve large-pose FR and a state-of-the-art accuracy is demonstrated for the challenging Cross-Pose LFW evaluation dataset.The final chapter of the thesis evaluates one of the more nefarious uses of synthetic images: the face-morphing attack. Such attacks exploit imprecision in FR systems by manipulating images such that they might be falsely verified as belonging to more than one person. An evaluation of GAN-based face-morphing attacks is provided. Also introduced is a novel, GAN-based morphing method that minimises the distance of the morphed image from the original identities in a biometric feature-space. A potential counter measure to such morphing attacks is to train FR networks using additional, synthetic identities. In this vein, the effect of training using synthetic, 3D GAN data on the success of simulated face-morphing attacks is evaluated

La trajectoire migratoire des conjoints d'expatriés se donne à voir dans son ensemble lors de l'expérience de mobilité internationale se traduisant par une rencontre interculturelle. Depuis les conditions de départ, en passant par les diverses modalités de confrontation, individuelles, collectives et culturelles avec le pays d'accueil, le conjoint d'expatrié, souvent considéré comme simple suiveur de l’expatrié professionnel, peut également se poser comme un véritable acteur, évoluant à l'intérieur d'une gamme d'opportunité et de contraintes définies par le contexte de migration. Dans une démarche méthodologique compréhensive, nous proposons un modèle intégratif de recherche, basé sur deux dimensions du processus acculturatif et identitaire : l’adaptation psychologique et l’adaptation socioculturelle. A ces aspects, s’ajoutent les enjeux interculturels d’identification à la culture d’origine et d’accueil, entre autres. Dans notre étude, les prédicteurs définis dans notre modèle apparaissent comme des ressources, psychologiques, interpersonnelles et culturelles, mobilisables facilitant l'adaptation des conjoints d'expatriés. Nous argumentons que les processus d'adaptation des conjoints en situation de migration temporaire sont largement facilités par la décision concertée du projet d'expatriation, ainsi que par l'identification à la culture du pays d'accueil. Les conjoints d'expatriés, en raison notamment de la nature du projet migratoire, adoptent cependant, en majorité, des stratégies identitaires privilégiant l'identification à leur culture d'origine. Cette étude met en avant les dynamiques interculturelles et les négociations identitaires possibles des conjoints d’expatriés français en prenant en compte les différents dynamismes adaptatifs et définit une base de compréhension du vécu de migration temporaire de ce groupe, permettant ainsi l’optimisation du bien-être psychologique et socioculturelle des familles envoyées en expatriation
Spousal adjustment issues to host country are a major reason for expatriate assidûment failure and the main focus of our field study. By combining elements of Berry's conceptual framework for the analysis of acculturation attitudes with Ward and colleagues' theorising on cross-cultural adjustment of sojourners, our research examined, among other predictors, host-national and conational identification in relation to sociocultural and psychological adaptation of 96 expatriates spouses. This research highlights, through completed questionnaires and interviews, that our proposed integrative model of research is highly reliable to predict psychological and sociocultural adjustment. Results revealed two main effects. Considering the adaptation process, subjects with strong involvement in the decision making process of expatriation will experience a better psychological adaptation during cross-cultural transitions. In addition, those with a strong hostnational identification will largely experience a better socio-cultural adaptation during their assignment abroad. The effect of identity change is however limited as a large majority of subject chose the separation acculturation strategy, implying a weak identification to the host-national culture and a strong identification to the co-national culture. The investigation makes a useful contribution to theoretical developments in the study of acculturation of a specific group: the french expatriates spouses living abroad. Moreover, the study corroborates the validity and the empirical distinction of psychological and sociocultural adaptation, as acculturation strategies and the predictors of adjustment's domains in the vast and expending literature on acculturation and identity

Dans les deux aires qui se présentent comme le Levant et le Couchant d’un même monde arabe – le Machrek et le Maghreb –, des poètes ont choisi la langue française pour réagir à certains événements de la seconde moitié du XXe siècle tels que la guerre d’Algérie, la guerre des Six Jours et la guerre civile du Liban. L’étude des recueils algériens et libanais qui ont été composés entre 1950 et 1990 permet d’envisager le rapport culturel, idéologique et esthétique de ces deux régions en adoptant une approche comparative différentielle. Le choix du français – dont les enjeux sont évidemment très différents dans ces deux aires – soulève des questions identitaires qui méritent d’être analysées et favorise l’expression d’un métissage culturel. Ce corpus poétique permet aussi de réexaminer les liens entre l’Histoire et l’intime, car l'événement, indissociable des problématiques collectives qu’il soulève, est réinterprété par la voix lyrique. Il ne se contente pas de créer une esthétique du chant redécouvert, ni d’offrir un éventail thématique à la mesure des drames qu’il entraîne. Il suscite surtout un parcours énonciatif, étroitement lié au travail du poème. À travers le lyrisme, l’événement historique ouvre la voie/-x de l’intime qui révèle les différentes strates du questionnement identitaire et lui donne une portée universelle. Le sujet n’est plus absorbé dans un collectif renforcé par les circonstances, il ne se définit plus uniquement à travers l’opposition dichotomique à l’altérité ; grâce à l’adresse lyrique, on assiste à l’avènement simultané d’un je et d’un tu qui, sans rien renier du conflit, en subsument les enjeux
In both areas which stand for the East and the West of the same Arab world – Maghreb and Mashreq –, some poets have chosen the French language to react to certain events of the second half of the twentieth century, as the Algerian War, the Six Days War and the Lebanese Civil War. By studying Algerian and Lebanese collections of poetry written between 1950 and 1990, we can consider the cultural, ideological and esthetical relationship of these two areas adopting a differential comparative approach. The choice of French – whose issues are very different in both areas – raises questions of identity that must be analyzed and promotes the expression of a cultural mixture. Through this poetic corpus, we can reconsider the relationship between history and intimacy because the event, inseparable from collective issues, is reinterpreted by the lyric voice. Not only does it create a rediscovered aesthetic of singing nor only provides a thematic range representative of dramas it causes. It raises an enunciative course closely linked to the poetic process. Through lyricism, historical event opens the way to intimacy which reveals the different layers of questioning identity and gives it a universal dimension. The subject is no longer absorbed into a collective reinforced by the circumstances, it is no longer defined only through the dichotomous opposition to otherness; thanks to the lyrical address, we are witnessing the simultaneous advent of “I” and “you” that, without denying the conflict, subsume its issues

Bien que le terme « film noir » soit généralement réservé au cinéma hollywoodien, cette appellation a en réalité été forgée dans la France des années 1930 pour désigner des films français, et elle renvoie plutôt à une forme transnationale, circulant entre l’Europe et Hollywood. C’est à ce titre que l’on se propose de l’étudier dans le cinéma hexagonal, en montrant que le genre noir s’inscrit en France dans le cadre d’une tradition ancienne, et en analysant l’évolution du « film noir français » après-guerre, selon une approche historique et culturelle. En postulant que le film noir est indissociable d’un discours sur la modernité, cette thèse montre qu’il existe trois actualisations de la forme « noire » dans la France de 1946-1960, qui témoignent chacune des ambivalences d’une nation en transition, devant négocier le basculement entre l’Occupation et l’entrée dans la société de consommation : le « réalisme noir » exprime un fort pessimisme ayant des implications nostalgiques, masculinistes et nationalistes ; la « série noire pour rire » propose au contraire une réappropriation ludique de l’Histoire et de la modernité ; le film de gangsters confronte des personnages vieillissants marqués par la guerre aux mutations contemporaines et à l’American way of life. Par sa diversité même, le film noir français illustre ainsi les contradictions de la France d’après-guerre : désireuse de se plonger dans l’avenir mais obsédée par son passé traumatique, en partie séduite par la « tentation américaine » mais déterminée à conserver sa « francité »
Although the term « film noir » is generally associated with Hollywood cinema, this generic label was originally coined in France in reference to French films made in the 1930s, and the « noir » genre defines a transnational form which circulated between Europe and Hollywood. We intend to study « noir » films in French cinema through this lens, highlighting that the genre is rooted in an old French tradition. Our analysis of the evolution of French film noir foregrounds historical and cultural aspects, positing that film noir articulates a critical discourse on modernity. This doctoral thesis shows that the « noir » form underwent changes which evidenced the ambivalence of identity in a nation in transition between 1946 and 1960, that had to negotiate the cultural shift from Occupation to the Consumer society : the « noir realism » cycle expressed a strong pessimism that has nostalgic, masculinist and nationalist implications, in opposition to the « série noire pour rire » which illustrated a playful reappropriation of History and modernity ; last but not least, gangster films built on the contrast between older characters, marked by the burdens of war, and contemporary mutations, including the development of the American way of life in France. Through its diversity, French film noir reveals the contradictions of post-war French society : the country was keen to dive into the future but obsessed with its traumatic past ; in part seduced by the « American model », it was however determined to keep its « French identity »

Le commerce électronique, dont l’essor est observable depuis le début des années 2000, transforme en profondeur les modalités de relation sur le marché des télécommunications. Ses développements récents, permis par le raffinement toujours plus poussé des technologies de l’information et de la communication, amènent les entreprises à reconsidérer les orientations de leurs stratégies commerciales. Pour une entreprise comme Orange, ex-France Télécom, ces interrogations sont également motivées par les évolutions des formes de la concurrence, marquées par l’arrivée d’un nouvel opérateur de téléphonie et fournisseur d’accès internet. Où et comment s’adresser aux clients afin d’assurer la performance économique de l’entreprise sont aujourd’hui les questions au cœur des transformations de l’organisation. Or, si la présence de professionnels au contact des clients ne semble a priori pas remise en cause, la nature de leur activité fait débat. La thèse porte sur l’existence d’un métier de vendeurs au sein des différents espaces commerciaux de l’entreprise (boutique, téléphone, internet). Son objectif est de montrer l’épaisseur du travail de vente afin d’éclairer son évolution au sein d’une entreprise qui s’interroge sur son utilité. Nous proposons pour ce faire une analyse sur deux niveaux. D’abord, nous étudions la construction de l’organisation commerciale de l’entreprise. Nous montrons que la place des vendeurs s’y construit au travers de nombreux débats porté par différents acteurs managériaux et trouvant des échos dans l’histoire de l’entreprise, débats portant notamment sur l’importance du service dans le travail commercial. Ensuite, nous étudions l’activité de travail pratiquée par les vendeurs. Nous nous intéressons tant aux tâches accomplies, aux enjeux rencontrés et aux compétences mobilisées, qu’aux significations qu’y attachent les vendeurs. Nous montrons notamment comment la pratique quotidienne de la vente les amène à se construire un métier. Au final, la thèse entend démontrer comment le métier de vendeur dévoile une épaisseur permettant à ces membres de faire face aux évolutions de leur environnement de travail. Ce faisant, la thèse entend ainsi contribuer à une sociologie des vendeurs et de la vente, dont la nécessité commence à être reconnue
E-commerce, which we can see emerge since the early 2000s, profoundly transforms relationships on the telecommunications market. Its recent developments, due to the ever more refined technologies of information and communication, lead firms to reevaluate their commercial strategies. For Orange, previously France Telecom, these questions are also motivated by evolutions in competition, notably the arrival of a new phone operator and Internet access provider. Where and how to address customers in order to ensure economic performance is at the center of organizational change. If the participation of professionals to everyday relationship with customers doesn’t seem to be put into question, the nature of their work raises debates. This thesis discusses the existence of an occupation of sellers within the firm’s various commercial spaces (shop, call center, Internet). Its aim is to reveal the depth of their work and its evolution within an organization which seems to doubt its usefulness. We propose an analysis on two levels. First, we study the construction of Orange’s commercial organization. We show that the role of sellers is the result of numerous debates opposing various organizational actors and finding echoes throughout the firm’s history, notably on the importance of services within sale practice. Then we explore sellers work practice. We take notice in their daily tasks, challenges, professional skills, as well as the meanings attached to them. In particular, we show how this daily practice leads to define an occupation of sellers. Finally, we demonstrate how the depth of this occupation enables its member to face changes in their work environment. This thesis thus aims to contribute to a sociology of sale and of its professionals, the benefit of which seems to appear

As identidades sociais não podem ser estabelecidas a priori, mas são negociadas pelos participantes a cada momento na interação. As pessoas trazem atributos potenciais para a interação face a face que podem ser ressaltados em um encontro particular (ERICKSON, 2001). Partindo dessa perspectiva, este estudo investiga a interação face a face nas aulas de alemão padrão, verificando como as identidades são tornadas relevantes nesse contexto, observando especificamente as ações que envolvem os alunos falantes de dialetos do alemão. Para isso foi feito um trabalho de cunho etnográfico com base na Análise Microetnográfica, (ERICKSON, 1992, 1996) em três turmas de alemão, duas de um Centro de Línguas e de uma turma de uma Universidade em Porto Alegre (RS). Alguns conceitos da Análise da Conversa Etnometodológica (SACKS, SCHEGLOFF e JEFFERSON, 1974; TEN HAVE, 1999; GARCEZ, 2002) e da Sociolingüística Interacional (GUMPERZ e COOK-GUMPERZ, 1982, GUMPERZ, 2001) contribuem para a análise das identidades ressaltadas nesse contexto. Os resultados da pesquisa sugerem que o conhecimento prévio demonstrado pelos alunos consiste em um atributo de identidade relevante nesse contexto, o que não garante, no entanto, que, em alguns momentos, esses alunos não negociem atributos que demonstrem insegurança e baixa auto-estima em relação à língua que dominam. Apesar disso, parece que as construções identitárias negativas não são reforçadas pelos outros participantes da interação em sala de aula, visto que os alunos falantes de dialeto demonstram ampla participação nas aulas e são reconhecidos como bons alunos pelo professor e por seus colegas.
The social identities in talk can not be estabilisched a priori but are negociated by the participants during the course of interaction. People bring to interaction potencial attributes that can become relevant in any particular encounter (Erickson, 2001). From this perspective, this research investigates the face-to-face interaction in German Language Classes, observing how identities become relevant and analyzing the data from three German Language Classes based on the principles of microethnographic research (ERICKSON, 1992, 1996). Two classes took place in a Language School and one at a University in Porto Alegre (RS). Some concepts derived from Conversational Analysis (SACKS, SCHEGLOFF e JEFFERSON, 1974; TEN HAVE, 1999; GARCEZ, 2002) and Interactional Sociolinguistics (GUMPERZ e COOK-GUMPERZ, 1982, GUMPERZ, 2001) contribute to the analysis. The results of this research suggest that the previous knowledge displayed by the students is a relevant identity attribute in this context; however, it does not garantee that those students would not negociate insecurity features in their own language. Even though, it seems that the negative identity attributes are not reinforced by the other participants of interaction in the classroom, once the dialect speakers display active participation in the classroom tasks and they are seen as diligent students by teachers and classmates.

Les sciences de l'education, par le regard pluriel qu'elles autorisent, ont permis ici de reperer les modifications que les bouleversements du systeme educatif depuis la iiieme republique, ont entraines dans le rapport des enseignants a leur fonction. Les representations des professeurs de college temoignent de deux << projetsvisees >>, en tension dialectique dans les diverses reformes, lies l'un al'assimilation des differences, l'autre a leur epanouissement, projets dont l'articulation incombe aux enseignants sur le terrain. Ainsi se sont construits des << modeles normatifs >> de professionnalite concus comme des << exigences >> auxquels se referent plus ou moins les enseignants dans leur pratique quotidienne. La recherche sur le terrain s'est attachee a reperer les principes organisateurs des representations des enseignants concernant l'imprevu en classe, et a comprendre les processus a l'oeuvre dans le << faire avec >> qu'ils developpent. Les resultats des enquetes (entretiens, observations et questionnaires) ont etabli que le contexte professionnel, l'anciennete (professionnelle et dans le college), et l'implication etaient differentiels des representations, et que celles-ci se differenciaient selon les modeles normatifs de professionnalite evoques.

Comment le pouvoir bolchevique, a l'epoque de la revolution stalinienne, se represente-t-il les milieux urbains populaires dans leur diversite et agit-il sur eux pour les transformer en << proletaires >> ? la notion de pouvoir a ete decomposee entre les representants du pouvoir central au niveau le plus eleve (sovnarkom, politburo) et les autorites locales, mais aussi entre differentes institutionset administrations (responsables de l'ordre public, de l'education, de l'urbanisme, de la sante publique, de la justice), tout en tenant compte des relais locaux du pouvoir politique (associations de volontaires contre l'analphabetisme ou l'enfance desoeuvree mouvement d'activistes recrutees parmi les epouses du personnel technique et de direction). Le faisceau de leurs interventions fait se juxtaposer, a une politique volontariste de differenciation sociale instituant une hierarchie d'ayants droit, et correlativement une politique d'exclusion empreinte de violences, une approche reformatrice, visant a l'acculturation des milieux populaires. On a pris pour terrain moscou et sa banlieue, caracteristiques d'une spectaculaire croissance urbaine, mais aussi vitrine et laboratoire du pouvoir. La volonte d'effacer les anciens quartiers populaires contraste avec les donnees socio-demographiques et sanitaires tenues secretes qui devoilent une ville divisee. Construire la ville socialiste, c'est aussi en exclure certains groupes sociaux. Avec le role demesure pris par l'etat dans la production et la distribution des biens, les processus d'exclusion, notamment la privation de droits civiques, se renforcent et un systeme efficace d'assignation et de controle des identites se met en place : le passeport interieur. Les politiques sociales a l'endroit de ceux qui ont droit de cite melent regles meritocratiques et une certaine reconnaissance de la notion de besoins. Les comportements familiaux confirment l'existence de clivages sociaux et l'incontournable poids de la famille.

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A presente dissertação tem como objetivo principal investigar as interações e os discursos construídos entre professores e coordenadores de um curso de idiomas do Rio de Janeiro. Considerando um contexto em que as relações entre eles podem ser conflitantes, devido à hierarquia e aos discursos de poder envolvidos, é possível observar traços de cooperação e tentativas de aproximação nessa interação. Esta pesquisa se situa no âmbito dos Estudos do Discurso – com contribuições da pragmática, da análise do discurso e da análise da conversa – e tem como objetivo geral investigar como as estratégias de Polidez e da Face são utilizadas pelos falantes investigados. O estudo se baseia principalmente na teoria da Face proposto por Goffman (1980) e Polidez desenvolvida por Brown e Levinson (1987). Como técnicas de geração de dados, foram utilizadas gravações de sessões de feedback pós-aula entre professores e coordenadores, em que as estratégias utilizadas pelos sujeitos e as relações de poder existentes em seus discursos puderam ser identificadas, revelando as identidades móveis/fragmentadas (HALL, 2011). A pesquisa demonstra, por fim, que através de seus discursos, o coordenador pedagógico carrega no seu dizer marcas constitutivas de sua multiplicidade e que ambos, coordenadores e professores utilizam estratégias para manutenção e preservação de suas faces
This dissertation aims to investigate the interactions and discourses between teachers and coordinators of a language school in Rio de Janeiro. Considering a context where the relations between teachers and coordinators can be conflicting due to hierarchy and power discourses involved, it is possible to see cooperation traits and attempts of approximation in this area. This research lies in Discourse Studies – with the support of pragmatics, discourse analysis and conversation analysis – and aims to investigate how the speakers investigated use politeness and face strategies. This study is basedmainly on the Face theory suggested by Goffman (1980) and the Politeness theory developed by Brown and Levinson (1987). As the data for the present research were generated by records of feedback meeting after classes between teachers and coordinators, the strategies used by the subject and the power in their discourses where fragmented identities (Hall, 2011)could be identified. This research finally shows that by the discourse, the pedagogical coordinator has it his/her speech traits that composes its plurality and both, coordinators and teachers use strategies to sustain and preserve their ‘faces’

Qu‟est-ce qu‟un vrai sportif ? Qu‟est-ce qu‟un vrai chômeur ? Voilà deux questions dont les réponses peuvent difficilement faire consensus. Les définitions des catégories du sport et du chômage sont plurielles, instables voire conflictuelles. En étudiant les pratiques sportives des chômeurs, ce travail vise à éclairer les rapports entre deux catégories sociales qui semblent être sans rapport. Autrement dit, quels sont les liens qui sont établis entre le sport et le chômage ? Une observation participante, au sein de deux stages de sport pour allocataires du RMI, a mis en exergue un registre de catégorisation institutionnel. En dépit de leur caractère d‟exception, ces stages de sport semblent être conçus dans une perspective d‟activation des individus. Le sport y est envisagé comme une activité contractuelle sollicitant la responsabilité de l‟individu. Il s‟agit là d‟un savoir sur le sport consubstantiel d‟un pouvoir qui s‟exerce d‟autant plus efficacement sur les stagiaires que ceux-ci sont davantage stimulés par la dynamique de groupe et la reconnaissance que contraints. Par ailleurs, ces stagiaires ont pour point commun d‟être situés dans une problématique de santé. Face à quoi le sport est une activité contractuelle visant à responsabiliser le rapport au corps et finalement à recouvrir une employabilité perdue. 59 entretiens semi-directifs (dont 21 avec des stagiaires, 22 avec des chômeurs pratiquant hors institution et 16 avec des chômeurs non-sportifs) ont été analysés selon une méthode structurale visant à faire émerger les catégories indigènes. De nombreuses équations catégorielles entre sport et chômage ont ainsi émergé, donnant lieu à une typologie de tactiques identitaires. Cette typologie met en lumière plusieurs formes de rapport entre l‟individu et l‟institution et, par extension, des mécanismes de construction sociale de la réalité

Défier ou jouer avec la gravité, explorer les profondeurs et mettre sa résistance ou plus simplement son corps à l'épreuve, se mesurer aux éléments naturels en fréquentant des milieux a priori hostiles : autant de formes d'exposition sportive au danger qui fascinent et intriguent à la fois. Ce travail est une exploration des processus d'engagement et de désengagement corporel, envisagés sous leurs aspects épistémiques et empiriques. Deux grandes questions jalonnent ainsi cette analyse : 1) comment concevoir l'engagement corporel, à travers le dialogue et la complémentarité entre schèmes d'intelligibilité ; 2) plus concrètement, comment devient-on pratiquant de telles activités, et pourquoi, un jour, décide-t-on de " raccrocher " ?L'analyse d'une trentaine de récits de sportifs engagés dans des activités de nature " à risque " met en lumière les dynamiques des processus d'engagement, de maintien et de désengagement. Ainsi, si s'engager est rarement le fruit du hasard, il n'est pas davantage celui d'une pure réflexivité. Parfois, l'engagement naît d'expériences et de rencontres imprévisibles. Ce travail conforte par ailleurs les résultats de nombreuses études consacrées aux motivations de ces pratiquants : recherche de sensations, d'autonomie, de performance, émulation subculturelle, etc. Elle s'en distingue cependant en montrant comment ces motifs d'engagement, loin de s'opposer, s'articulent et se complètent de manière systématique. Enfin, après avoir souligné la place cruciale, aux yeux des interviewés, de l'autonomie et de la responsabilité, érigées au rang de véritable éthique, nous montrons à quel point se désengager est chose difficile. Raccrocher tient d'un processus vécu différemment selon qu'il a ou non été préparé.Comprendre l'engagement corporel requiert finalement un élargissement du regard au corps, à la culture, au risque et à la sécurité, à l'autonomie, et plus largement à la responsabilité. L'engagement corporel constitue ainsi un support en parfaite adéquation avec son époque : il mêle, combine et parfois oppose des dynamiques identitaires portées par des dispositions, la réflexivité et les affects.

En tant que principe d’organisation de l’État et de l’ensemble des services publics en France, la laïcité est un principe essentiel du droit public qui a toujours suscité l’intérêt du publiciste et qui continue d’interroger le monde de la recherche, étant précisé qu’elle se nourrit sans cesse des mutations profondes qui s’observent dans la société française. Elle est en ce sens un processus, une succession de réalités nouvelles où, dans le tumulte, la dialectique de la neutralité de l’État et de la liberté religieuse interroge constamment le vivre-ensemble et la cohésion sociale. C’est le cas de l’école publique, terrain privilégié de la laïcité, où la mise en œuvre du principe est constamment au centre des préoccupations sociales. Ainsi, avec l’émergence, à la suite des vagues migratoires qui firent suite à la décolonisation, des nouvelles identités et radicalismes religieux, il sera question de voir en quoi l’État et les collectivités territoriales intègrent ces particularismes sociaux dans les domaines tels que la liberté de l’instruction religieuse, la liberté de culte, la restauration scolaire ou encore le port de signes religieux à l’école publique. La laïcité de l’école publique ne pouvant s’entendre indépendamment du respect du pluralisme religieux et de la cohésion sociale, l’intérêt de l’étude est d’analyser le principe au regard de l’exigence de cohésion sociale afin de suggérer des réponses juridiques nouvelles aux diverses problématiques qui se posent dans le secteur public de l’enseignement en France. Par ailleurs, le déploiement du principe dans le secteur privé de l’enseignement, espace d’exercice naturel de la liberté de conscience, sera également considéré. À cet effet, les questions induites par l’émergence, aux côtés de l’enseignement catholique diocésain et de l’enseignement juif, d’établissements confessionnels caractérisés par des discours intégristes et une orthopraxie religieuse, seront abordées. Sur ce point, dans un climat social où renaît le conflit des « deux France », l’auteur suggère, face au défi posé à l’État de concilier le respect de la liberté l’enseignement privé avec celui de la liberté de conscience des enfants, de réinvestir le contrat d’association par la réouverture des crédits afin de favoriser l’association à l’État de ces nouveaux établissements confessionnels et ainsi préparer l’émergence d’un véritable système cohésif d’éducation
As a structuring principle for the State and public services as a whole in France, secularism is a founding principle of public law. It has always roused the interest of publicists, and the social developments it entails are so ever-changing that it is an on-going subject of study for the scientific community. As such, it is a process, a succession of facts within whose tumultuous framework the dialectics of neutrality of the State and religious freedom constantly challenge coexistence and social cohesion. In this respect, it is well known that questions linked to secularism within State-owned schools, which reflect secularism as a whole, are an ever-lasting central issue relating to social preoccupations. Namely, migratory movements following decolonisation have given way to new religious identities and radicalisms. It is therefore fitting to wonder whether the State and local authorities integrate such social particularities within the fields of freedom of religious instruction, freedom of worship, school catering and the question of wearing religious symbols within State schools. Secularism cannot be considered separately from respect for religious pluralism and for social cohesion, and as such, this study strives to analyse the secularism of State schools within the framework of one such requirement for social cohesion. Private education is first known to pertain to a field of natural expression of religions. Hence, since it has been proven that social upheaval, alongside Diocesan Catholic education and Jewish education, has led to the emergence of faith-based institutions partly characterised by fundamentalist discourse and religious orthopraxis, the State is faced with a new, complex issue. Namely, in these new faith-based institutions, the challenge the State is set is to conciliate respect for freedom of education and freedom of conscience for the children enrolled

Défier ou jouer avec la gravité, explorer les profondeurs et mettre sa résistance ou plus simplement son corps à l’épreuve, se mesurer aux éléments naturels en fréquentant des milieux a priori hostiles : autant de formes d’exposition sportive au danger qui fascinent et intriguent à la fois. Ce travail est une exploration des processus d’engagement et de désengagement corporel, envisagés sous leurs aspects épistémiques et empiriques. Deux grandes questions jalonnent ainsi cette analyse : 1) comment concevoir l’engagement corporel, à travers le dialogue et la complémentarité entre schèmes d'intelligibilité ; 2) plus concrètement, comment devient-on pratiquant de telles activités, et pourquoi, un jour, décide-t-on de « raccrocher » ?L’analyse d’une trentaine de récits de sportifs engagés dans des activités de nature « à risque » met en lumière les dynamiques des processus d’engagement, de maintien et de désengagement. Ainsi, si s’engager est rarement le fruit du hasard, il n’est pas davantage celui d’une pure réflexivité. Parfois, l’engagement naît d’expériences et de rencontres imprévisibles. Ce travail conforte par ailleurs les résultats de nombreuses études consacrées aux motivations de ces pratiquants : recherche de sensations, d’autonomie, de performance, émulation subculturelle, etc. Elle s’en distingue cependant en montrant comment ces motifs d’engagement, loin de s’opposer, s’articulent et se complètent de manière systématique. Enfin, après avoir souligné la place cruciale, aux yeux des interviewés, de l’autonomie et de la responsabilité, érigées au rang de véritable éthique, nous montrons à quel point se désengager est chose difficile. Raccrocher tient d’un processus vécu différemment selon qu’il a ou non été préparé.Comprendre l'engagement corporel requiert finalement un élargissement du regard au corps, à la culture, au risque et à la sécurité, à l’autonomie, et plus largement à la responsabilité. L’engagement corporel constitue ainsi un support en parfaite adéquation avec son époque : il mêle, combine et parfois oppose des dynamiques identitaires portées par des dispositions, la réflexivité et les affects
Defy or play with gravity, exploring the depths and bring their stamina or just their body, compete with the natural elements by frequenting, a priori, hostile environments: as many forms of sport exposure to danger that intrigue and fascinate at a time. This work is an exploration of the process of corporal engagement and disengagement, considered in their epistemic and empirical aspects. Two main questions mark this analysis: 1) how to conceive the corporal engagement in its complexity, through dialogue and complementary patterns of intelligibility; 2) more specifically, how do they become engaged in such activities, and why, suddenly, they decide to “hang up”?The analysis of thirty stories of sportsmen engaged in "at-risk" nature activities highlights the dynamic process of engagement, retention and disengagement. Thus, if commitment is rarely the result of chance, it is more than a mere reflexivity. Sometimes the commitment is born from experiences and unpredictable encounters. This work also confirms the results of many motivations studies of practitioners: search of sensation, autonomy, performance, subcultural emulation, etc. However, it differs from showing how these patterns of engagement, far from opposing, they are articulated and completed in a systematic way. Finally, after stressing the crucial role, in the eyes of the respondents, of the autonomy and the responsibility set up as true ethics, we show how difficult is to disengage. To hang up is a process experienced differently depending on whether the sportsman was prepared or not.To understand physical engagement requires a final enlargement as regards body, culture, risk and security, autonomy, and from a broader perspective, responsibility. Therefore, the body engagement constitutes a support in perfect harmony with its time: it mixes, combines, and sometimes objects the dynamics of identity induced by capacities, reflexivity and emotions

Le village wa-paraok de Wengding, qualifié de « dernière tribu primitive de Chine » par les autorités chinoises locales et nationales, est au centre d’un projet de développement touristique. Dans ce cadre, il est l'objet d'aménagements pour préserver et (re)présenter la « culture de la nationalité wa » chinoise. Cette thèse analyse les changements socio-culturels au cœur de l’arène touristique, en considérant la profondeur historique des relations entre autorités chinoises centrales et ses périphéries. Si le projet, porté par des acteurs extérieurs reconfigurent le quotidien des villageois, ces derniers négocient continuellement leurs manières d’être au monde et d’être dans le monde. Le tourisme est ainsi un acteur de recomposition dynamique des identités
The Wa-Paraok village of Wengding, described as "China last primitive tribe" by local and national chinese authorities, is the target of an ethnic tourism development plan. It has been staged to preserve and (re)present the Chinese “Wa nationality culture”. This thesis analyzes the socio-cultural transformations that happened in the tourism arena, considering the long history of relations between Chinese authorities and their outskirts. If the tourism plan, initiated by external agents, reconfigure the villagers’ daily life, they constantly reinvent their being in the world. The touristic arena is thus a place of dynamic reshaping of identities

A teoria quântica de campos pode ser vista como um conjunto de métodos e idéias que além de sua importância no estudo das partículas elementares, tem sido amplamente usada em outras áreas. Em especial, ela constitui uma ferramenta indispensável no estudo moderno de transições de fases e fenômenos críticos. A origem dessa constante relação entre a teoria de campos e a matéria condensada deve-se ao fato que, apesar de suas diferenças superficiais, ambas tratam de problemas envolvendo um grande número de graus de liberdade. Assim, não é surpreendente que as mesmas técnicas possam ser úteis nos dois campos. Este trabalho trata de problemas nessas duas áreas e está essencialmente divido em duas partes. A primeira parte é dedicada ao estudo de teorias de campos com uma anisotropia entre o espaço e o tempo, o que implica uma quebra da simetria de Lorentz. Uma das motivações para considerar esse tipo de teoria vem justamente do estudo de transições de fase em sistemas da matéria condensada. Análises do grupo de renormalização com ênfase na possibilidade de restauração da simetria de Lorentz e também uma discussão sobre identidades de Ward são realizadas. Na segunda parte, a atenção é voltada para a mecânica estatística mas com uma abordagem típica da teoria de campos, em especial, voltada para o estudo de transições de fase clássicas e quânticas a partir da versão quantizada do modelo esférico e de sua extensão supersimétrica.
Quantum field theory can be seen as a set of methods and ideas that, besides its importance in the study of the elementary particles, has been widely used in other areas. In particular, it constitutes an indispensable framework in the modern approach to phase transitions and critical phenomena. The origin of this constant relationship between field theory and condensed matter is due to the fact that despite their superficial differences, both deal with problems involving a large number of degrees of freedom. Thus, it is not surprising that the same techniques may be useful in both fields. This work addresses problems in these two areas and it is essentially divided in two parts. The first part is devoted to the study of field theories with an anisotropy between space and time, which implies a breaking of the Lorentz symmetry. One of the moti- vations for considering this kind of theory is precisely the study of phase transitions in condensed matter systems. Renormalization group analysis with emphasis on the possi- bility of restoration of the Lorentz symmetry and also a discussion about Ward identities are performed. In the second part, the attention is centered on statistical mechanics but with an approach typical of field theory, in particular, focused to the study of classical and quantum phase transitions from the quantized version of the spherical model and its supersymmetric extension.

Cette thèse interroge le charisme, tel qu'il est construit par les médias et les industries culturelles, et tel qu'il encourage la croyance et l'identification des publics ("charisme médiatique"). Par le biais d'une approche pluridisciplinaire(sémiologie, psychanalyse, analyse de discours, psychologie sociale), elle s'intéresse aux relations entre les charismes, les identités et les fanatismes: comment les figures charismatiques parviennent-elles à susciter l'identification des publics, à les séduire et à les fidéliser? Qu'est-ce que la fascination, et comment peut elle être provoquée? A quelles problématiques identitaires répondent les fans lorsqu'ils élisent ces figures? Cette thèse démontre qu'il existe, dans les images et récits qui façonnent une figure médiatique, des paradigmes encourageant l'attribution d'un charisme par les publics. Ces paradigmes permettent l'élaboration, par les individus et les communautés, de significations inconscientes, faisant écho à leurs besoins identitaires et à leurs désirs narcissiques. Cette recherche révèle et recense ces paradigmes en s'appuyant sur l'analyse sémio-psychanalytique du charisme médiatique de Michael Jackson (analyses de clips vidéos, étude de sa mythologie). Puis, l'analyse de représentations amateurs façonnant la "monstruosité médiatique" de la star, permet d'établir quelques similitudes sémio-psychanalytiques entre le charisme et la monstruosité. Enfin, en s'intéressant aux fonctions identitaires de la musique, en dressant une typologie des publics fans, et en analysant le discours de quelques fans de Michael Jackson, cette thèse envisage les motivations et stratégies identitaires des fans.

The research is a hermeneutic interpretation in practical theology on the communitas phase through which the DR Church in South Africa has been moving since 1994. It would seem that the church is currently close to the limen of reintegration at the end of such a communitas phase. A contextual analysis was made of the events before and during the communitas phase to gage the influence thereof on the section of society that falls under the ministry of the DR Church. The study upheld the hypothesis that the transitional phase that was heralded for South Africa after 1994 has placed the DR Church in a late communitas phase, before the limen of integration. In this phase, leadership identity and development could be defined more clearly in terms of a structural model as support mechanism The shift from an authoritarian office structure that before 1994 was politically entwined with the government and clearly visible, to a structure that seems to prefer to be largely invisible and without voice in the current dispensation, has strongly influenced the way in which the various offices in the church are viewed, as well as church leadership. St Paul linked leadership to the broad milieu within which leaders were required to function in the early church. This means that leadership in the church should be driven by the charismata, because it does not depend exclusively on good management. The study makes it clear that although leadership and management are related, the gift of leadership differs from management skills. As the church is responsible for assisting its members to make informed decisions in a postmodern world, strong church leadership comes with visionary leadership. With regard to contentious issues of our time, judgemental pronouncements that are made without thinking tend to push people further towards the edge of the church and the Christian faith. Leadership identity within a team (in which relationships are also important) is supported by the specialised leadership tasks for which pastors are responsible. The research sees this premise as a broadening of the Primus inter pares principal. A structural model defines the various tasks within the parish and makes leaders responsible for their work. In the process, leadership can be confirmed and empowered. The DR Church has reached a strategic inflection point in its history and to remain relevant in the future the church will have to give serious thought to paradigm shifts with regard to church leadership. Particularly in the growing number of peri-urban congregations, the church has no choice but to appoint senior pastors who have specialised leadership abilities (gifts) to lead the church in an attempt to bring order in the chaos that currently surrounds the ministry. Well-planned models for the ministry will serve as mechanisms of support and once again clearly define the identity of the pastor.
Thesis (PhD (Practical Theology))--University of Pretoria, 2007.
Practical Theology
PhD
unrestricted